美術教學能力培訓心得體會

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美術教學技能培訓的心得體會

這次培訓是為期11天的農(nóng)村幼兒園老師美術教學技能提高培訓課程。開班儀式上羅副院長就已表達了我們的心聲：“你們是幸運的，我很傾慕你們有這個培訓學習的機會，盼望你們好好學習每天向上。

的確，我們是幸運的，能從全縣那么多的幼師中選擇來參加這次培訓，我肯定仔細學習。接著班主任強調(diào)了這11天的紀律，鼓舞我們克服困難。

最末吳老師出場了，吳老師的自我介紹：“我叫吳官友，解析出來就是沒有當官的伙伴！”哈哈哈……在這場笑聲之后，就是學員們對吳老師的贊美！無論是素描，色調(diào)，非常鐘內(nèi)即可完成了一幅畫!

這三天每個學員都愛好深厚，在瞻仰吳老師的繪畫技術中快樂的度過，吳老師的油畫、中國畫、素描、簡筆畫等等，的確讓我們稱贊不已。

經(jīng)過這三天的培訓，我對學前美術有了一個全新的認識，了解簡筆畫在教學中起到的重要性。學前美術包括兩類：一是繪畫，二是手工。繪畫又包括油畫、中國畫、版畫、雕塑、工藝。素描是一切造型藝術的基礎。素描最主要的是立體感、空間感、質(zhì)感和體積；素描只要掌控好受光面、背光面、明暗交接線、影子、反光這5個要素及物體的比例，那么這幅畫就基本勝利了。吳老師說：“繪畫的最高境界在于似與不似之間！”所以一幅畫沒須要畫得一模一樣才是好畫。通過學習，我又明白了繪畫是藝術的搖籃，繪畫可以熬煉幼兒的觀測技能，加強色調(diào)的辨別技能和幼兒的審美技能。而簡筆畫的作用就更大了，它是最有用的教學方式，它可以運用到各個領域當中去。簡筆畫能讓一些抽象的東西表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)?？墒侨绾芜\用簡筆畫呢？臨摹？死記硬背？不是，要自己創(chuàng)作。吳老師說：“簡筆畫其實很簡約。它有兩種方法，一是角度，而是特征。只要依據(jù)畫面來選擇簡約、簡單的角度，抓住具有代表性的特征；就可以畫出這個物體表現(xiàn)出來。比如：畫一個人睡在一張床上，說明他在家里；假如在被子上加個符號＋，那就說明他在醫(yī)院里。一貫認為在簡筆畫里最難掌控的就是人物，但經(jīng)過吳老師的分析，說易不易，說難也不難；只要掌控好人物的比例，簡稱7個半頭，再掌控好正面和側面兩個角度，，它就簡單多了。簡筆畫~只要嫻熟運用，線條流暢，就可以像吳老師那樣揮筆自如了。但想要做到嫻熟，還需要要加倍努力練習才行；經(jīng)過吳老師的這5節(jié)課所傳授的繪畫方法技巧，使我受益匪淺，我日后必定加強練習，讓自己在繪畫方面有所進步。

在這之前，我一貫以為美術活動是老師畫，幼兒跟著臨摹?？墒怯趮箞@長讓我意識到了自已的錯誤，這樣幼兒就被限制了自由表達內(nèi)心的世界。于嫻園長的這堂課讓我明白了如何上美術活動；美術活動只需提供大量的材料素材給幼兒觀賞、觀測，老師引導幼兒發(fā)覺其中的美，然后讓幼兒在已有的閱歷上自由繪畫，讓幼兒用自己的方式表現(xiàn)美，就達到了美術活動的作用了。比如：要小班的幼兒畫線，需提供有線條的圖片供幼兒觀賞觀測，老師引導。由于美感與表現(xiàn)領域的目的在于讓每個幼兒學習擅長在生活中發(fā)覺美，感受美，樂于用自己的方式表現(xiàn)美。