農(nóng)村中學體育教學活動中存在的問題與解決對策獲獎科研報告論文

農(nóng)村中學體育教學活動中存在的問題與解決對策獲獎科研報告論文摘要：學校的陽光體育活動要以“人人有項目、班班有團隊、校校有特色”為基本組織目標，活動以班級為基礎，活動以學生為主體，活動的形式、規(guī)則等可結合實際予以創(chuàng)新發(fā)展。

關鍵詞：農(nóng)村中學；體育教學；活動

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一、農(nóng)村中學體育教學活動中存在的問題

在中考指揮棒的驅(qū)使下，學校片面最求升學率和學生成績，以分數(shù)來衡量學生的好壞、衡量學校教學質(zhì)量的高低，尤其在當前教育部規(guī)定了學生在校時間不超過7小時后，為了完成教學計劃，學生的每天一小時鍛煉時間更加得不到保證。主要表現(xiàn)在以下方面：

1、思想認識有待進一步提高。實施陽光體育運動的過程中，由于受到傳統(tǒng)固有思維模式的制約與局限，部分校長、教師、家長對大力開展陽光體育運動的重要意義的認識存在一定的偏差，有待進一步提高。

2、組織領導有待進一步加強。主要體現(xiàn)在以下三點：一是少數(shù)學校沒有成立陽光體育運動的領導實施機構；二是雖成立了機構但沒有覆行職責，分工不明確，缺乏合力；三是組織領導中存在前后不一致，內(nèi)外不一致現(xiàn)象。

3、運行機制有待進一步完善。少數(shù)學校還沒有摸索出符合自己實際情況的陽光體育運動運行機制，存在被動應付現(xiàn)象，部分學校雖有較好的運行機制，但是沒有長期堅持運行，部分學校的運行機制受其它因素干擾多，隨意性較大。

4、效果評價有待進一步落實。一是主管部門對學校陽光體育運動的實施缺乏一套有效的考核評價機制；二是各學校對陽光體育運動的實施效果缺乏過程性評價；三是沒有把陽光體育運動的開展實施情況與學生體質(zhì)健康檢測、體育中考、教育視導檢查等進行有機結合起來。

5、條件設施有待進一步改善。一是缺乏專門化的體育教師，制約了陽光體育活動的開展；二是必要的活動經(jīng)費得不到保證；三是開展陽光體育運動的場地、器材等設施沒有或是不達標，制約了運動的廣泛開展。

二、對提高農(nóng)村中學“陽光鍛煉一小時”活動效果的建議

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高思想認識

（1）轉(zhuǎn)變教育觀念，以人為本，關注學生的體質(zhì)健康：

正確理解基礎教育的本質(zhì)。教育是造就培養(yǎng)人的一種社會活動，教育不僅總是與人的發(fā)展聯(lián)系在一起，并且與社會的發(fā)展有著本質(zhì)的聯(lián)系。素質(zhì)教育是以提高民族素質(zhì)和個人全面發(fā)展為宗旨的教育，著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，基礎教育的實質(zhì)是素質(zhì)教育。從這個角度看，開展陽光體育運動是回歸教育本質(zhì)的必然，是素質(zhì)教育的突破口，是提高教育質(zhì)量的一個重要載體。

（2）重視陽光體育，發(fā)揮陽光體育的育人功能：

陽光體育運動作為提高中小學生健康素質(zhì)重要途徑之一，是學校體育教育的重要組成部分，也是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學校要樹立“健康第一”的思想，明確體育在學校教育中的地位，把陽光體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質(zhì)，促進健康成長這個核心，充分發(fā)揮陽光體育運動的育人功能，促進學生全面發(fā)展。

2、加強領導，健全機構，構建運行機制

教育主管部門要組織、協(xié)調(diào)、指導各校的學生陽光體育運動，保證學生陽光體育運動方案的順利實施，學校必須成立陽光體育運動領導小組，由校長掛帥，主管教學工作的副校長分管，成員由班主任、體育教師、校醫(yī)組成，統(tǒng)一部署，制定具體的措施，明確任務和職責，領導和組織學校的陽光體育運動的實施，不能流于形式，走過場、應付上級部門的檢查。

3、加強宣傳，普及知識，營造良好氛圍

加大學校體育工作的宣傳力度，營造有利于學校實施素質(zhì)教育、開展陽光體育活動的氛圍。大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對健康的關注，大張旗鼓地宣傳“陽光體育活動”，引導廣大學生自覺走向操場、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運動。

4、建章立制，明確措施，確保落實到位

學校要制定陽光體育運動實施方案，學校在實施陽光體育運動過程中，思想上高度重視，把構建陽光體育工程完備的體制放在首位，以制度來切實保障此項工作順利、有效地開展。加強管理，將各項有針對的措施落實到位。

5、因地制宜的選擇有效載體，開展豐富多彩的體育活動

學校開展陽光體育運動除了以體育課和課外活動這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的小型競賽活動。利用這些小型體育比賽和娛樂活動為有效載體，培養(yǎng)學生運動健身理念，激發(fā)他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣，體育教研組、各班以及學生會文體部要制定出切實活動計劃，爭取做到“人人有項目，班班有安排”，從而使更多的學生加入到陽光體育運動中來。

6、改善辦學條件，提高保障水平

（1）保證活動開展時間：各學校要科學安排學校的作息時間，要確保學生每天有鍛煉的一小時，這是增強學生體質(zhì)和提高學生健康的重要保證，也是教育部門對學校體育工作始終常抓不懈的重要方面。

（2）增加活動經(jīng)費投入：各學校要在公用經(jīng)費中根據(jù)學校陽光體育運動開展的實際需要，增加必要的活動經(jīng)費投入，以保證陽光體育運動的順利開展。

（3）調(diào)配體育師資力量：各學校要在配齊專業(yè)、專職的體育教師的基礎上，還要根據(jù)學校開展陽光體育運動的需要，選聘必要的兼職體育教師隊伍。

（4）完善配套體育設施：各學校要增加投入，配套、完善必要的陽光體育場地、設施、器材，以滿足需要。還可以從實際出發(fā)，開發(fā)一些適合農(nóng)村實際的陽光體育活動項目，這樣就可以充分利用農(nóng)村的廣泛的活動資源了。

7、人人運動，全員參與，創(chuàng)設陽光體育運動快樂健康的大舞臺

學校的陽光體育活動要以“人人有項目、班班有團隊、校校有特色”為基本組織目標，活動以班級為