京南十二中學(xué)素質(zhì)教育自評報告

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京南十二中學(xué)素養(yǎng)教育自評報告

京南市第十二中學(xué)是一所歷史悠久，底蘊(yùn)深厚的百年老校。在新課程標(biāo)準(zhǔn)實施以來，我們嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于《江蘇省一般高中進(jìn)一步推動素養(yǎng)教育督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕》的文件精神，全面實施素養(yǎng)教育，辦學(xué)實績顯著，社會聲譽(yù)不斷提高，同學(xué)素養(yǎng)得到了全面進(jìn)展?，F(xiàn)在，我校形成了"抓住機(jī)遇，追求卓越，努力開創(chuàng)十二中高中教育進(jìn)展新局面'的進(jìn)展思路，堅固樹立質(zhì)量強(qiáng)校意識，把質(zhì)量作為學(xué)校存身立命之"魂'、進(jìn)展壯大之"根'，順應(yīng)下關(guān)將來進(jìn)展的美妙前景?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)清進(jìn)展形勢，精確定位進(jìn)展方向。

對于一個團(tuán)隊來說，明晰自己的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，合理定位進(jìn)展方向，是促進(jìn)進(jìn)展、加快進(jìn)展的前提。認(rèn)清十二中所處的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，對于十二中今后的進(jìn)展非常重要。十二中是一所創(chuàng)辦于1917年的百年老校?，F(xiàn)在，她是不是一所名校呢？2022年，學(xué)校勝利創(chuàng)建成了江蘇省四星級一般高中，現(xiàn)在，她是不是可以就此止步了呢？面對人民群眾迫切要求接受優(yōu)質(zhì)高中教育的呼聲，十二中算得上是群眾心目中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校嗎？直面這些問題，清楚地認(rèn)識這些問題，求解這些問題，成為十二中今后走穩(wěn)走好走快的關(guān)鍵。

在深入分析學(xué)校進(jìn)展歷程和進(jìn)展現(xiàn)狀的前提下，我們作出這樣的定位：十二中處于教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展的困難爬坡期，行走在教育質(zhì)量不斷攀升的大道上。

作為一所百年老校，十二中有過自己輝煌的過去。身處一般高中進(jìn)展競爭日趨激烈的今日，十二中也有過進(jìn)展的低谷期。新舊世紀(jì)之交連續(xù)幾年的質(zhì)量波動，嚴(yán)峻影響和制約了十二中近幾年的后續(xù)進(jìn)展。自2022年起，在全體十二中人的共同努力下，十二中止住滑坡，漸漸回升。特別是近三年來，十二中的質(zhì)量提升處在了一個從谷底回升的坡面上。十二中在提升，十二中有了新趨勢，這是十二中人對自己的評價，這是社區(qū)群眾對十二中的評價，這也是兄弟學(xué)校對十二中的評價。但這又是一個困難的爬坡期，這就是十二中的現(xiàn)狀，這就是十二中目前進(jìn)展態(tài)勢的客觀定位。

說它困難，這是由于，第一，人民群眾在用腳給他們的優(yōu)質(zhì)學(xué)校投票。"出口'的困難必定帶來"進(jìn)口'的更加困難，追求優(yōu)質(zhì)學(xué)校，選擇高質(zhì)量的學(xué)校教育，是人民群眾的普遍要求。十二中在社區(qū)群眾心目中的美譽(yù)度、信任度在不斷提升，但這種美譽(yù)度和信任度還時常受到很大的挑戰(zhàn)，由于十二中的質(zhì)量還沒有提高到響當(dāng)當(dāng)?shù)某潭取５诙?，老師隊伍共同價值構(gòu)建的困難。我認(rèn)為進(jìn)展好一所學(xué)校，一般經(jīng)受三個階段，好的學(xué)?？隙ㄊ怯匈|(zhì)量的學(xué)校，得先有質(zhì)量，學(xué)校才有生存權(quán)；然后追求學(xué)校進(jìn)展的效能提升，使學(xué)校更具生命力；之后是獨具特色的學(xué)校道德、學(xué)校文化的完善和超越，使學(xué)校教育在給人美滿、造福人類方面更具社會責(zé)任感。這是三個依次漸進(jìn)而又往往無法跨越的學(xué)校進(jìn)展的最重要階段，每一階段為下一階段打基礎(chǔ)做預(yù)備，學(xué)校的進(jìn)展就是這樣一步一個臺階，最終成為一所真正意義上的好學(xué)校。對比這三個臺階可見，十二中目前的進(jìn)展仍處在第一個階段第一個臺階上。怎樣將這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變成全體十二中人的共識，這依舊有較長的路要走，有許多工作要做。爬坡進(jìn)展是困難的，但爬觀念之坡、價值觀之坡往往更加困難。

說它攀升，那是由于，第一，十二中三年三大步，教育質(zhì)量不斷提升。這是在生源質(zhì)量一般前提下的提升，是克難奮進(jìn)中的困難前進(jìn)，它極大地鼓舞了人心，贏得了信任。第二，十二中漸漸回來質(zhì)量主線這一軌道，走質(zhì)量強(qiáng)校之路的認(rèn)識正在成為十二中人的共識，一心一意謀質(zhì)量，凝心聚力抓質(zhì)量，正在化作很多教職員工的自覺行動。

二、傳承辦學(xué)理念，建設(shè)新的學(xué)校文化。

學(xué)校文化是師生以學(xué)校為背景，圍繞教育活動和學(xué)校生活而營造出來的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。十二中"尊道益智'的辦學(xué)理念，是十二中人近百年辦學(xué)活動中探究出來的閱歷總結(jié)，是十二中的文化精髓。這里的"道'，指道德、道理，方法、規(guī)律；這里的"智'，指聰慧、見識，聰慧才智。"尊道益智'強(qiáng)調(diào)的是教育教學(xué)工作需要尊崇人道，遵守天道，恪守師道，探尋教育規(guī)律，增加聰慧才智，成為聰慧型的人才。尊道益智讓十二中由小到大，由弱而強(qiáng)，是獨特的辦學(xué)傳統(tǒng)，我們將繼續(xù)踐行并發(fā)揚(yáng)光大。

同時，我們與時俱進(jìn)，培育新的文化苞蕾，形成新十二中學(xué)校文化。經(jīng)過多年的努力，一個新的十二中精神正逐步形成，這就是"團(tuán)結(jié)和諧，克難奮進(jìn)，自強(qiáng)自強(qiáng)，追求卓越'的學(xué)校精神。

團(tuán)結(jié)和諧：近幾年來，十二中正逐步走出窘境，靠的就是團(tuán)結(jié)拼搏，靠的就是和諧運作。在困難的爬坡時期，大家已形成了這樣的共識，只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難，取得一個又一個的成功。2022屆高三教學(xué)之所以勝利，是原十二中的團(tuán)隊精神與原三十九中的家園精神有機(jī)融合的結(jié)果。在其他班級里、其他工作中，這種新的團(tuán)隊精神時時出現(xiàn)絢爛的光華，這也是十二中的盼望所在，它也將成為新十二中人的核心價值標(biāo)準(zhǔn)。

克難奮進(jìn)：目前，十二中正處在進(jìn)展的困難爬坡期。每個十二中人都應(yīng)當(dāng)思索，這個"坡'到底有多長，坡度到底有多大，爬坡還有多少時間。我們有哪些"坡'要爬呢？有進(jìn)展定位之坡，質(zhì)量之坡，生源之坡，師能之坡，管理之坡，教育教學(xué)改革之坡，老百姓的信任之坡，等等，不一而足，但關(guān)鍵是要攀越師能之坡，改革之坡，其他的坡再長，坡度再大也能爬過去，很多困難是可以通過提升軟件建設(shè)的水平來解決的。這就需要我們發(fā)揚(yáng)克難奮進(jìn)的精神，勇于自新，才能捱過困難的冬天，殺出重圍，迎來進(jìn)展的春天。

自強(qiáng)自強(qiáng)：這幾年十二中進(jìn)展勢頭良好，主要靠全體老師的拼搏奮進(jìn)，也離不開優(yōu)秀老師的引領(lǐng)。今年我校一次產(chǎn)生了四名市級學(xué)科帶頭人，這不是偶然的現(xiàn)象，他們是積極進(jìn)取群體中的佼佼者，沒有這樣的團(tuán)隊，沒有良好的校風(fēng)，絕不會有這些老師的脫穎而出。

我們認(rèn)為，自己強(qiáng)才是真正的強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量強(qiáng)才是真正的強(qiáng)大。全部的困難都是質(zhì)量不強(qiáng)造成的。因此，就