高中化學(xué)老師教學(xué)工作參考計劃 教學(xué)籌備

.::;高中化學(xué)教師教學(xué)工作參考方案教學(xué)籌備高中化學(xué)教師教學(xué)工作打算一、指導(dǎo)思想:在新課程規(guī)范的指導(dǎo)下，緊緊跟隨學(xué)校的教學(xué)工作打算，著力進步課堂教學(xué)效率，建立歡樂高效的課堂，狠抓常規(guī)教學(xué)的施行，不時優(yōu)化課堂教學(xué)戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)北門中學(xué)的教學(xué)方式和經(jīng)歷，變“教〞為“導(dǎo)學(xué)〞，真正以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生才干，努力進步45分鐘的教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)研究，進一步改進課堂教學(xué)方法，努力進步個人的整體教學(xué)程度和教學(xué)效果。二，現(xiàn)狀分析1、學(xué)習(xí)情境分析:這學(xué)期，高二(8)和(14)班上課，其中14班是一般科學(xué)班。大多數(shù)學(xué)生化學(xué)根底相對單薄，特別是應(yīng)用化學(xué)原理的才干單薄，缺乏分析咨詢題的才干，缺乏綜合才干。然而，每個班的大多數(shù)學(xué)生都能認真聽講，根本上按時完成作業(yè)，及時提咨詢，并有非常強的進步愿望。大多數(shù)學(xué)生都能積極學(xué)習(xí)。八班是一個實驗科學(xué)班。學(xué)生有堅實的根底和一定的分析才干。培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維才干，分析綜合咨詢題，進步咨詢題處置才干，尋求更簡單的處置方法，是一項重要的教學(xué)任務(wù)。2.教材分析:本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修課5?有機化學(xué)根底?第三、四、五章的內(nèi)容，并選修選修課3?物質(zhì)構(gòu)造與性質(zhì)?的全部內(nèi)容。這兩個選修模塊是高考的選修模塊。有許多內(nèi)容，但其中一些是在強迫2的根底上擴展的。要求學(xué)生對一些概念有更深的理解。此外，本模塊增加了更多難以理解的擴展知識。這需要時間，也需要學(xué)生多練習(xí)。三、教學(xué)目的做好高中化學(xué)新課程規(guī)范的施行工作，在理論中不時探究和研究，加強理解和支配新課程規(guī)范的才干；設(shè)計好指導(dǎo)性案例，以課堂為根底進展教學(xué)研究，實現(xiàn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。依照學(xué)校工作打算，結(jié)合學(xué)科實際，施行各項教學(xué)研究和教學(xué)日常工作。實現(xiàn)學(xué)生學(xué)業(yè)成果的進步和學(xué)習(xí)才干的培養(yǎng)。四.詳細措施1、認真做好教學(xué)日常工作，確保教學(xué)有效開展細心預(yù)備案例以指導(dǎo)學(xué)生。依照課程規(guī)范的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集工作；認真教好每一堂課；積極理論新課程理念，把握課堂，進步課堂教學(xué)有效性；細心構(gòu)思每個咨詢題。分層、合理分配學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求整批全部修正，及時反響；細心分析和總結(jié)每項測試，為學(xué)生確定合理的目的。2、積極開展實驗教學(xué)，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣化學(xué)是一門以實驗為根底的自然學(xué)科。積極、認真地開展實驗教學(xué)有助于進步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，培養(yǎng)學(xué)生的實驗才干。依照學(xué)?，F(xiàn)有的實驗條件，在保證探究活動的根底上，適當開展學(xué)生分組實驗和課外理論。3、積極參與教學(xué)和科研活動，進步專業(yè)才干學(xué)習(xí)化學(xué)課程規(guī)范，明確新課程的詳細要求，認真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念。與同一組教師溝通和討論，處置相關(guān)咨詢題。積極參與教學(xué)改革，充沛利用網(wǎng)絡(luò)資源，充沛表達人性化教學(xué)方式，不時進步自身教學(xué)程度。高中化學(xué)教師教學(xué)工作打算教學(xué)預(yù)備二一、指導(dǎo)思想依照“省錢辦中學(xué)〞的教學(xué)理念，要夯實根底，按部就班，按部就班，把握要求，多講多練，進步效率，搞好高三第一輪復(fù)習(xí)，扎實復(fù)習(xí)根底知識和技能。我們必需依照高中三年級的教學(xué)大綱、考試指導(dǎo)、新課程規(guī)范、教材和高考方式，制定全面、科學(xué)、系統(tǒng)和有針對性的復(fù)習(xí)打算，豐富和進步學(xué)生的根底程度。并親密關(guān)注今年高考趨勢，聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際情況，充沛發(fā)揮學(xué)生潛能，調(diào)動學(xué)生非智力要素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎實做好雙基工作，通過綜合培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的才干，努力進步學(xué)生綜合素養(yǎng)和處置咨詢題的才干，以習(xí)慣新方式高考的要求。二.情況分析今年的學(xué)生根底不夠扎實，他們的化學(xué)方程式和根本概念也不夠扎實。相當多的學(xué)生不注重化學(xué)。因此，在全面加強學(xué)生監(jiān)視的同時，如何把握根底，加強針對性，在某些情況下，拋開錯誤，進步講課和練習(xí)的方法和效益，已成為專項和整體復(fù)習(xí)的嚴重挑戰(zhàn)。三.查看任務(wù)班上95%以上的學(xué)生應(yīng)結(jié)實掌握根底知識，初步構(gòu)建全高中化學(xué)根底網(wǎng)絡(luò)，根本構(gòu)成正確檢查和回答以下咨詢題的良好習(xí)慣，完成第一輪復(fù)習(xí)。四.根本戰(zhàn)略1、學(xué)習(xí)高考化學(xué)試題。本文以江蘇省近年來高考的方式為根底，以近年來高考試題為研究對象，找出試卷構(gòu)造、試題類型、考試方法和才干要求等方面的一些共性特征，從而理清復(fù)習(xí)思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)打算。2、熟悉考試說明?？荚囌f明(即考試大綱)是高考和化學(xué)復(fù)習(xí)“大綱〞的根底。為了明確命題的指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容、試題類型、試題的深度和比例、考試才干的程度要求等，不只要閱讀，還要進展深化研究。3、合理利用其他信息。除了高考試題、考試大綱、教材、課程規(guī)范和化學(xué)教學(xué)的根本要求之外，還有許多獲取信息的方式方法，如各種專業(yè)雜志、著名的學(xué)校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。4.注重根底與才干培養(yǎng)的關(guān)系?；瘜W(xué)復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。一般來說，中學(xué)化學(xué)的知識和技能分為五大局部:化學(xué)的根本概念和理論、元素及其化合物、有機化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算。例如，在回憶化學(xué)概念和理論時，應(yīng)明確其實質(zhì)和應(yīng)用范圍，反復(fù)經(jīng)歷和深化物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)和變化等關(guān)鍵知識，在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，對元素及其化合物等具有較強規(guī)律性的知識進展歸納和總結(jié)，使中學(xué)化學(xué)知識和技能構(gòu)造化和規(guī)范化，從而使其在需要時易于接觸、提取和應(yīng)用。同時，應(yīng)留意規(guī)范化學(xué)術(shù)語的使用(如化學(xué)反響方程、離子方程、電極反響方程、電離方程、化學(xué)式、構(gòu)造式、電子公式等)。)，規(guī)范語言和寫作的表達才干，努力一個接一個地傳送根本知識和技能。5.留意練習(xí)量與復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。練習(xí)是化學(xué)復(fù)習(xí)的重要局部。運用知識處置咨詢題是一個再學(xué)習(xí)和再理解的過程。這也是促進知識轉(zhuǎn)移、訓(xùn)練思維、進步分析和處置咨詢題才干的重要途徑。然而，運動量必需合理，在保證質(zhì)量的前提下，防止簡單的機械反復(fù)和墮入“咨詢題海〞。通過理論，加強經(jīng)歷，熟練掌握知識，找出存在的咨詢題，彌補單薄環(huán)節(jié)，擴大知識應(yīng)用范圍，進步才干，從而進步復(fù)習(xí)效率。6、回歸課本，精讀教材，精心選擇。系統(tǒng)評價應(yīng)不時以教材為根底，注重知識的全面性、重點性、準確性、關(guān)聯(lián)性和應(yīng)用性。中學(xué)(初中和高中)的化學(xué)知識和技能應(yīng)該一個一個地復(fù)習(xí)。反復(fù)閱讀和理解課本(我們經(jīng)常說的測試點)中的關(guān)鍵知識，構(gòu)成一個包含點和區(qū)域的知識構(gòu)造。理解、使用和描繪化學(xué)知識應(yīng)當科學(xué)、準確和全面。此外，應(yīng)留意復(fù)習(xí)化學(xué)實驗的內(nèi)容。7.關(guān)矚目的學(xué)生的生長。課堂注重