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文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)三、四、五、六、七班的道德與法治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,敬重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的詳細(xì)狀況總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
在政治思想方面能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治素養(yǎng),作為任課教師的我,不敢懈怠,一開(kāi)頭就仔細(xì)制定教學(xué)規(guī)劃,注意討論中學(xué)教學(xué)理論,仔細(xì)備課和教學(xué),積極參與教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),常常聽(tīng)各教師的課,從中吸取教學(xué)閱歷,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇上,以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中,我始終堅(jiān)持根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)展施教,敬重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。
培育學(xué)生的自覺(jué)性、制造性。敬重學(xué)生的獨(dú)立人格,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,重視學(xué)生學(xué)問(wèn)和技能的把握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐力量和共性的進(jìn)展。為了提高學(xué)生的思想品德,我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,諄諄善誘,多方面、多角度去培育,制造條件使學(xué)生制造力和潛能得以開(kāi)發(fā),形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè),為培育高素養(yǎng)的下一代,本人從學(xué)生身心安康動(dòng)身,依據(jù)學(xué)生的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間屢次傾談,鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力,施展自己才能的時(shí)機(jī),看成是進(jìn)展自己的一個(gè)時(shí)機(jī),把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的表達(dá)。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報(bào)紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。由于我信任:教師的勝利不僅取決于具有正確的教育思想,超群的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻留意修養(yǎng)自己的人格師德。
作為教改版的初一道德與法治課的教師,明白自己任務(wù)重要性,故在課前做到仔細(xì)備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)展資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注意討論教材,把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、閱歷和體會(huì)
1、從學(xué)生考試成績(jī)分析,只要專(zhuān)心、努力,有付出就肯定會(huì)有所收獲,或許這份令人欣慰的成績(jī)會(huì)晚些到。
2、每一個(gè)學(xué)生都是布滿(mǎn)潛力的,教師需要專(zhuān)心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛。
三、存在缺乏
1、教齡低,教學(xué)閱歷缺乏,本學(xué)期在摸索與探究中度過(guò),借鑒前輩閱歷較多,缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、教學(xué)方式未能完全革新,課堂上學(xué)生的主體性地位表達(dá)不夠,不敢完全放手的去信任學(xué)生。
3、課堂紀(jì)律是高效課堂的根本保證,在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,存在學(xué)生課堂睡覺(jué),不按時(shí)完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象,直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級(jí)上課進(jìn)度。
四、今后準(zhǔn)備
1、備課:在七年級(jí)道德與法治備課組的帶著下,我要虛心學(xué)習(xí),仔細(xì)備課,同時(shí)在課下也要努力提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與學(xué)問(wèn)力量;
2、課上:仔細(xì)貫徹學(xué)?!皢?wèn)題研討課堂”的教學(xué)模式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量,使課堂高效;
3、課下:仔細(xì)、嚴(yán)格做好“四清”任務(wù),狠抓“學(xué)困生”,“培優(yōu)補(bǔ)差”,提升整個(gè)班級(jí)成績(jī)。
盼望在下學(xué)期,我可以再接再厲,讓自己與學(xué)生共同進(jìn)步!
四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)
在這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作,在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作規(guī)劃。做到開(kāi)學(xué)有規(guī)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積存閱歷,查找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái),幫忙學(xué)生把握正確的選項(xiàng)是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成安康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng).本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)與閱歷
1、培育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際狀況,教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書(shū),吸取養(yǎng)分,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),還要仔細(xì)完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng),對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭(zhēng)取下次被選上。
2、培育學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有漂亮的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)懷集體、愛(ài)惜公物的好市民。
3、培育學(xué)生心中有他人,遇事相互謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生熟悉哪些應(yīng)當(dāng)做,哪些不應(yīng)當(dāng)做,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事相互謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。
4、培育學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平常的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得敬重老人、愛(ài)惜幼小。生活要節(jié)省,不鋪張,做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)省的好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)章。
二、實(shí)行的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問(wèn)題討論為手段,以共性進(jìn)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活潑了學(xué)生參加教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、留意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂(lè)”。
4、比擬重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí),同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高,幫忙別人,拾到東西上交學(xué)校,好人好事不斷消失。今后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高科研力量和組織教學(xué)的力量。應(yīng)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注意現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合,提高課堂效率。課堂教學(xué)應(yīng)把教學(xué)重點(diǎn)放在培育學(xué)生的各種力量上(搜集材料的力量、閱讀力量、理解力量、運(yùn)用力量)。
四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)工作總結(jié)
在教育教學(xué)任務(wù)中,我盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作規(guī)劃。做到開(kāi)學(xué)有規(guī)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材,探究性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積存閱歷,查找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活嚴(yán)密聯(lián)系起來(lái),幫忙學(xué)生把握正確的選項(xiàng)是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí),形成安康的人格和良好的心理、生理素養(yǎng)。本學(xué)期四年級(jí)的思想品德教學(xué)總結(jié)如下:
一、取得的成績(jī)與閱歷
1、培育學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課文教學(xué)內(nèi)容和班的實(shí)際狀況,教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦,不懂就問(wèn),課后多看課外書(shū),吸取養(yǎng)分,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),還要仔細(xì)完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng),對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)賜予嘉獎(jiǎng),對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力,爭(zhēng)取下次被選上。
2、培育學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)有漂亮的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財(cái)物,做一個(gè)關(guān)懷集體、愛(ài)惜公物的好市民。
3、培育學(xué)生心中有他人,遇事相互謙讓的社會(huì)公德。
在教學(xué)中結(jié)合課文插圖引導(dǎo)學(xué)生熟悉哪些應(yīng)當(dāng)做,哪些不應(yīng)當(dāng)做,通過(guò)講故事,辨一辨,說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德,心中有他人,遇事相互謙讓?zhuān)?jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。
4、培育學(xué)生講道理,不任性,尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)省的優(yōu)良品質(zhì)。
在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生,在平常的日常生活中,要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得敬重老人、愛(ài)惜幼校生活要節(jié)省,不鋪張,做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)省的.好孩子。
5、通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道交通安全的重要性,從而自覺(jué)遵守交通規(guī)章。
二、實(shí)行的方法和措施
1、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心,以問(wèn)題討論為手段,以共性進(jìn)展為目標(biāo)的教育觀,在課堂教學(xué)中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式;活潑了學(xué)生參加教學(xué)的形式;擴(kuò)大了教學(xué)資源。
3、留意創(chuàng)設(shè)情景,把課上“活”;開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,把課上“實(shí)”;組織學(xué)生活動(dòng),把課上“樂(lè)”。
4、比擬重視師生
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