蘇教版必修三練習(xí)題及答案全版

高一下學(xué)期語文周練

陌上桃花

一、基礎(chǔ)知識題（36分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（

A.宦官（fdn）避匿（ni）繆賢（mid）禮節(jié)甚倨（jO）

B.袒露(tdn)赦免（shV）睥睨（ni）白璧微瑕（xid）

C.不肖(xido)弩鈍(nil)不釋（yi）望風(fēng)披靡（ml）

D.列觀(guan)海池(midn)衣褐（yi）刎頸之交（w§n）

2.下列句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是）

A.使人遺趙王書（送給）B.拜為上卿，以勇氣聞于諸侯（拜訪）

C.相如雖鴛，獨(dú)畏廉將軍哉（唯獨(dú)）D.求人可使報(bào)秦者（報(bào)復(fù)）

3.下列句中不全有通假字的一項(xiàng)是（）

A.使臣奉璧，拜送書于庭唯大王與群臣孰計(jì)議之

B.君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪相如度秦王特以詐詳為予趙城

C.請奏盆4K秦王嚴(yán)大國之威以修敬也

D.固請，召有司案圖秦自繆公以來二十余君

4.下列句子中加點(diǎn)詞古今同義的一項(xiàng)是（）

A.傳以示美人及左右B.璧有瑕，請指示王

C.未嘗有堅(jiān)明約束者也D.趙豈敢留璧而得罪于大王乎

5.下列句中句子中加點(diǎn)詞的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是（）

A.因賓客至藺相如門前謝罪不如因而厚遇之

B.今君乃亡趙走燕乃使其從者衣褐

C.徒慕君之高義也徒以吾兩人在也

D.秦以城求璧而趙不許趙強(qiáng)而燕弱

6.下列句中“之”的用法和意義完全相同的一項(xiàng)是（）

A.均之二策，寧許以負(fù)秦曲不知將軍寬之至此也

B.卒相與歡，為刎頸之交趙王豈以一璧之故欺秦邪

C.欲勿予，即患秦兵之來大王遣一介之使至趙

D.卒廷見相如，畢禮而歸之公之視廉將軍孰與秦王

7.下列各句加點(diǎn)的“以”字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）

①秦亦不以城予趙②以勇氣聞于諸侯③寧許以負(fù)秦曲

④請奉盆缶秦王，以相娛樂⑤而藺相如徒以口舌為勞⑥且以一璧之故，逆強(qiáng)秦之歡

■?

⑦嚴(yán)大國之威以修敬也⑧則請立太子為王，以絕秦望⑨以相如功大，拜為上卿

A.①/②⑤/③④⑧/⑥⑦⑨B.①②⑤⑨/③④⑦/⑥⑧

C.①②⑥/③④⑦⑧/⑤⑨D.①/②⑤/③④⑦⑧/⑥⑨

8.下列各項(xiàng)中，詞類活用分類正確的一項(xiàng)是（）

①均之二策，寧許以負(fù)秦曲②乃使其從者衣褐

③遂許齋五日，舍相如廣成傳④且庸人尚羞之

⑤故令人持璧歸，間至趙矣⑥趙王于是遂遣相如奉璧西入秦

⑦相如視秦王無意償趙城，乃前曰⑧畢禮而歸之

⑨卒廷見相如⑩以先國家之急而后私仇也

A.①②④/⑤⑦⑨/⑥⑧/③⑩B.①⑧/②③⑦/④⑩/⑤⑥⑨

C.①④⑨/②⑥⑦/③⑩/⑤⑧D.①⑧/②⑥⑦/③⑤⑨/④⑩

9.下列各項(xiàng)中，句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.秦城恐不可得，徒見欺B.使不辱于諸侯

C.臣誠恐見欺于王而負(fù)趙D.計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者

10.下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）

A.美姬（jl）鰥生（z6u）以殖士卒（xiflng）按劍而跑（ji）

B.樊噲（kudi）卮酒（zhi）瞋目視之（ch§n）目眥盡裂（ci）

C.玉玦（ju6）參乘（sh6ng）切而啖之（ddn）不勝梧杓（bGi）

D.刀俎（zii）彘肩（zhi）戮力攻秦（Ki）從百余騎（ji）

11.選出有三個(gè)通假字的一項(xiàng)（）

A.①距關(guān)，毋內(nèi)諸侯②皆為龍虎，成五采

B.①張良出，要項(xiàng)伯②令將軍與臣有郤

C.①愿伯具言臣之不敢倍德也②不可不蚤自來謝項(xiàng)王

D.①項(xiàng)王則受璧，置之坐上②不者，若屬皆且為所虜

12.選出對下列句中加點(diǎn)詞語的意思解釋不正確的一項(xiàng)（）

A.①沛公奉卮酒為壽（敬酒并祝健康長壽）②約為婚姻（兒女親家）

B.①備他盜之出△與非常也（出去、進(jìn)來）②備他盜之出入與韭賞也（意外的變故）

C.①將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南（黃河以北）②沛公不勝杯杓（經(jīng)受不起）

D.①范增數(shù)目項(xiàng)王（多次使眼色）②豎子不足與謀（不值得）

13.下列各句中加點(diǎn)虛詞，意義與用法都相同的一組是（）

A.①起，立而飲之②拔劍切而啖之

B.①誰為大王為此計(jì)者②客何為者

■2

C.①樊噲覆其盾王地②請以劍舞，因擊沛公壬坐

D.①因之于饑僮②不如因善遇之

14.選出加點(diǎn)字活用類型不同于其他三句的一項(xiàng)（）

A.沛公軍霸上B、沛公欲王關(guān)中C.籍吏民，封府庫D.吾得兄事之

15.選出加點(diǎn)字活用類型不同于其他三句的一項(xiàng)（）

A.范增數(shù)旦項(xiàng)王B.常以身翼蔽沛公C.刑人如恐不勝D.道芷陽間行

16.選出加點(diǎn)字活用類型不同于其他三句的一項(xiàng)。（）

A.項(xiàng)伯殺人，臣活之B、沛公旦日叢百余騎C、拔劍撞而破之D.秦地可盡王也

17.選出加點(diǎn)字活用類型與例句相同的一項(xiàng)。（）

例句：秋毫不敢有所近

A.素普留侯張良B.此其志不在小C.君安與項(xiàng)伯有故D.頭發(fā)上指

18.下列各句中加點(diǎn)的詞語，意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項(xiàng)是（）

A.沛公奉卮酒為壽，約為婚姻B.備他盜之出入與非常也

C.軍中無以為樂D.毫毛不敢有所近

19.選出下列各句句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)。（）

A.為擊破沛公軍B.沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰

C.毋從俱死也D.欲呼張良與俱去

20.下列文學(xué)常識和文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體史書，作者司馬遷。魯迅稱《史記》為“史家之絕唱，

無韻之離騷”。

B.本紀(jì)記述皇帝，世家記述諸侯王，列傳記述各方面的著名人物。項(xiàng)羽雖沒做過皇帝，

但他打入咸陽，號令諸侯，因此司馬遷把他列入本紀(jì)。

C.“秋毫無犯”、“勞苦功高”、“人為刀俎，我為魚肉”、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”、“游刃

有余”等成語，均出自本文。

D.宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。鴻門宴中“項(xiàng)王、

項(xiàng)伯東向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是劉邦，張良則為侍坐。從座位可看出

雙方力量懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。

21、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.袒露(10)璀璨（cui）雋永(judn)血脈賁張（*n）

B.踱步(du6)深邃(sul)裙裾（ju）鱗次櫛比（zhi）

C.描摹(m6)古剎(chd)眩暈（ytin）焚膏繼號（gui）

D版掌(zhi)跌瑯(ffl)灼熱(zhud)人影幢幢（chudng）

■3

22、下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）

A.委屈委曲求全事故人情世故報(bào)怨以德抱怨

B.直接直截了當(dāng)淵源源遠(yuǎn)流長艱苦堅(jiān)苦卓絕

C.置疑無可質(zhì)疑震災(zāi)捐款賑災(zāi)截流開源節(jié)流

D.椅角椅角之勢題名金榜提名原型原形畢露

23、下列句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.一場春雨過后，校園里的柳樹冒出一片新綠，栩栩如生,讓人不覺而生盎然之感。

B.最讓我敬佩的是老人的人品，他胸?zé)o城府,樸實(shí)無華，心靈如藍(lán)天一樣透明，在今天這個(gè)功

利浮躁的年代里，這種說真話、做真人的品質(zhì)實(shí)在是難能可貴。

C.經(jīng)過西方現(xiàn)代、后現(xiàn)代美學(xué)思潮熏陶的新生代作家，文學(xué)觀念已經(jīng)和他們的前輩國畫國。

D.讀古人文章，困難就在于古人反不加點(diǎn)今天的人讀起來相當(dāng)吃力。

24.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻放在心上，勤政為民、扎實(shí)工作，為人民群

眾實(shí)實(shí)在在的利益。

②下崗分流人員自謀出路，自覺承受改革的艱難，政府相關(guān)的再就業(yè)優(yōu)惠政策也當(dāng)不折不扣地

③由于經(jīng)濟(jì)增長，去年調(diào)資滯后影響等因素，一季度城鎮(zhèn)居民收入增長較快，價(jià)格因素,

比上年同期增長16.2%。

④江陰市委超前認(rèn)識到鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的弊端，他們決心改變企業(yè)多而散、小而低的生產(chǎn)力

，確定了上規(guī)模、上檔次、上水平、上效益、創(chuàng)后勁的“四上一創(chuàng)”的發(fā)展思路。

A.謀取兌現(xiàn)排除格局

B.牟取實(shí)現(xiàn)剔除局面

C.謀取實(shí)現(xiàn)剔除格局

D.牟取兌現(xiàn)排除局面

25.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是（）

A.細(xì)細(xì)的秋雨——大約是今年的最后一場雨了吧——在窗外靜靜地飄灑著。

B.教育部門要積極引導(dǎo)中小學(xué)生參加力所能及的社會實(shí)踐活動，使學(xué)生在每一次活動中都能有

所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。

C.東家說：“我家地里杏樹上有一窩斑斑，（斑斑，方言，即斑鳩）你看那樹上斑斑亂飛，怕是有

孩子在摘杏兒呢?！?/p>

■4

D.陸游《游山西村》中的一句詩“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”被許多學(xué)生寫成“山

窮水盡疑無路，柳岸花明又一村”。

26.下列各句中沒有語病的一句是（）

A.以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸

引了世界各國人民的高度關(guān)注。

B.由于升學(xué)考試不占分值，音、體、美、勞等課程在部分學(xué)校不受重視，但這是培養(yǎng)學(xué)生綜合

素質(zhì)的需要，應(yīng)引起學(xué)校的充分重視。

C.《史記》就是這樣運(yùn)用“原始察終，見盛觀衰”的原則，對我國具有三千多年的歷史進(jìn)行了

總結(jié)，深得史家贊賞。

D.昨晚，我國女排在復(fù)賽中以0：3輸給巴西隊(duì)，但有誰敢斷言，最后獲得冠軍的將不是中國

隊(duì)而是巴西隊(duì)呢？

二、課外閱讀

藺相如之完璧，人皆稱之，予未敢以為信也。

夫秦以十五城之空名，詐趙而脅其璧。是時(shí)言取璧者，情也，非欲以窺趙也。趙得其情則弗予，

不得其情則予；得其情而畏之則予，得其情而弗畏之則弗予。此兩言決耳，奈之何既畏而復(fù)挑

其怒也？

且夫秦欲璧，趙弗予璧，兩無所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧歸，曲在趙。

欲使曲在秦，則莫如棄璧；畏棄璧，則莫如弗予。夫秦王既按圖以予城，又設(shè)九賓，齋而受璧，

其勢不得不予城。璧入而城弗予，相如則前請?jiān)唬骸?臣固知大王之弗予城也。夫璧非趙璧乎？而

十五城秦寶也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。

大王弗予城，而紿趙璧，以一璧故而失信于天下，臣請就死于國，以明大王之失信。”秦王未必

不返璧也。今奈何使舍人懷而逃之，而歸直于秦？是時(shí)秦意未欲與趙絕耳。令秦王怒而修相如

于市，武安君十萬眾壓邯鄲，而責(zé)璧與信，一勝而相如族，再勝而璧終入秦矣。

吾故曰：“藺相如之獲全于璧也，天也。”若其勁海池，柔廉頗，則愈出而愈妙于用。所以能完

趙者，天固曲全之哉！

27.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

①人皆稱之（）②非欲以窺趙也（）

③大王弗予城，而紿趙璧（）④令秦王怒而修相如于市（）

28.下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）

（1）夫秦王既闞圖以予城

A.同手壓住B.止住C.查看D.依照

■5

（2）而歸囿于秦（）

A.職責(zé)B.理C.正直D.一直

29.下列句子中加點(diǎn)詞的用法，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.齋而受璧B.若其勁海池，柔廉頗

C.今奈何使舍人懷而逃之D.左右欲刃相如

30.下列對“而責(zé)璧與信”理解正確的一項(xiàng)是（）

A.責(zé)難趙國暗中送回玉璧和表示堅(jiān)決遵守信約用十五城換璧。

B.要索取趙璧，并責(zé)令趙國守信，用玉璧來換取十五城。

C.責(zé)備趙送璧是假，表明秦用十五城換璧是真。

D.要趙交出玉璧，而秦當(dāng)遵守信約，劃給趙十五城。

31.下列對“兩無所曲直也“理解正確的一項(xiàng)是（）

A.不可能分清誰是誰非。B.沒什么是非爭端。

C.沒有誰是誰非的問題。D.不應(yīng)該有什么曲直。

32.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。

①譯：?

所以能完趙者，天固曲全之哉！

②譯：O

三、古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詩，完成8?9題。

官舍竹?

王禹偶

誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。

不隨妖艷爭春色，獨(dú)守孤貞待歲寒。

聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。

明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看。

【注】①此詩為作者受小人毀謗，被貶為商州團(tuán)練副使時(shí)所作。②量移，原指從貶所移至

稍近的地方，此處為反語，意為被貶到更偏遠(yuǎn)的地方。

33.這首詩寫出了“官舍竹”的什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（5分）

34.本詩的尾聯(lián)，有人說表明了作者內(nèi)心的不滿，也有人認(rèn)為表達(dá)了作者的堅(jiān)定的信念，請結(jié)合

■6

詩句談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、名句默寫

1、不然，令五人者_(dá)_________,_______________，則,

安能__________________,__________________,_________________?故余與同社諸君子哀斯墓之

徒有其石也，而為之記,_______________________,________________________.

2、《燭之武退秦師》一文中表明晉文公不愿向秦軍進(jìn)攻的原因的句子是：“不可.微夫人之力不及

此.,；,!

_______________________________________.吾其還也.

3、源不深而望流遠(yuǎn),,，雖在下愚，知其不可，而

況于明哲乎！

4、凡百元首，承天景命，莫不殷優(yōu)而道著,功成而德衰,,.

5、夫在殷憂，；既得志，.竭誠則吳越為一

體.

6、怨不在大，可畏惟人；,.

7、顧吾念之,,.今兩虎共斗，其勢不俱

生._________________,!

五、語言表達(dá)

1、根據(jù)上下文，在下面文字的橫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過

15個(gè)字。（6分）

“中國式過馬路''"中國式接孩子”“中國式制堵”……近來，越來越多的國人習(xí)慣被貼上“中

國式"標(biāo)簽。①，一個(gè)社會、一個(gè)時(shí)代，總有屬于這個(gè)社會這個(gè)時(shí)

代的流行語。通過流行語，我們多少能看出一些社會現(xiàn)象和社會問題，看出人們的心理狀態(tài)、

思想狀態(tài)和生活狀態(tài)。在今天，②,在舊的陋習(xí)尚未改掉的同時(shí)又

滋生了許多新的不良習(xí)慣和不良思想，這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的警醒和重視。但網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的很

多所謂“中國式”，都是一部分人和一些群體的不良習(xí)慣、不良思想、不良風(fēng)氣，

③?

2.仿照示例，自選話題，另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致；個(gè)別詞語

可與示例重復(fù)，字?jǐn)?shù)也可略有增減。

示例:就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會扣錯(cuò)；人生的扣子從一開

始就要扣好。

■7

仿句：，，;。

六、文學(xué)類文本閱讀

一.閱讀下面的文字，完成（D?（4）題。

根生

劉林

懂事時(shí)根生就聽說自己的頭上還落過個(gè)哥，哥打小就顯出鬼頭聰明，兩歲不到就能從1到

100順著數(shù)倒著數(shù)，一村人都說這孩子見著出息了。哥六七個(gè)年頭時(shí)，在門口的水塘邊耍，瞅見

水面浮著條斤把重的魚，魚半死不活的，哥就樂顛顛地拿著根竹竿去撈，想給爹弄頓下酒菜，

爹嗜好紅燒魚塊。魚沒上岸，哥腳底一滑，撲進(jìn)水塘里。水塘像口大鐵鍋，一下子把哥吞沒了。

哥走了，爹娘也跟著闖了趟鬼門關(guān)。娘再也見不得魚，一看見魚胸口就疼，就一口口嘔吐。

爹一想哥心就空了寡了，再也沾不得丁點(diǎn)魚腥。

哥的頭上還頂著兩個(gè)姐，哥走了兩年多才有的根生。

根生生得跟哥一個(gè)模子，爹娘把對哥的愛挪到根生身上，根生卻沒顯出哥的聰明勁。根生

打小就覺得活在哥的身影里，在爹娘的眼里，他是哥的一道影子。爹娘一說到哥兩眼就活了。

根生的心一揪一揪地疼，他在心里使勁喊：爹娘，根生不是哥，根生是根生，哥是哥。你

哥也叫根生。有次娘說漏了嘴。

根生心上捅了一把刀子，哥叫根生，爹娘給他取了哥的名字，他成了哥的替身，替哥在這

世上活著，卻活不出哥的成色。根生心淌著血，他認(rèn)定自己做不了哥，他替哥在這世上活著，

他自己又活在哪呢？

“根生娘扯著嗓子喊。

娘喊破天，根生橫豎就是不應(yīng)。娘喊急了，根生丟過一句硬生生的話：“你叫哥的魂J

從娘那里，根生還得知先前爹給取了個(gè)名一一苗生，滿月時(shí)爹給改的名一一根生。根生認(rèn)

定苗生才是自個(gè)的名。根生讓爹把他的名字改過來，叫苗生。爹不答應(yīng)。哥死了，你們把我當(dāng)

成哥。根生頂撞起來。

爹氣瘋了，逮著根生狠狠揍了一頓。

根生咬緊牙硬挺著，一聲也不叫喚?！靶∽?，咋不叫一聲」爹打得手軟了，顫著聲罵?！贝?/p>

死才好，打死了根生，苗生就活了「根生盯著爹，恨恨地說。

爹心頭一顫，手再也落不下。爹突然嗚嗚咽咽地哭了，根生根生……爹一邊哭一邊含混地說。

根生昂起頭走到屋外去了，屋外的陽光很好，滿天滿地的溫馨陽光。

我叫苗生。根生在墻壁、圍墻到處寫下這四個(gè)字。

一村子人盯著這四個(gè)字不由地笑。

■8

爹心頭發(fā)冷，脊梁骨發(fā)涼，這率驢子鬧得一村子人都在看王家的笑話。一根藤上的瓜，弟

咋一點(diǎn)不像哥呢。

根生跟自個(gè)的名字?jǐn)Q上了勁，他讓人喊他苗生，偏偏沒一人叫他苗生，都一口一個(gè)根生地喊。

他時(shí)常全身青一塊紫一塊地回家。根生卻感覺不到身體的傷痛，心中生出一種快感，他為

了自己的名字痛痛快快地打了一場又一場架。

根生鬧得學(xué)校雞犬不寧，被學(xué)校開除了。

回家后根生跟爹娘下地干活，農(nóng)活一點(diǎn)就通，成了一把好手。根生不愿老呆在地里干活，

喜歡爬樹，爬到高高的樹上，瞅著樹底下走過的一個(gè)個(gè)村人。根生的目光跟毒蟲似的，蟄得村

人一個(gè)個(gè)心里發(fā)毛。

“王根生，快下來……”村人站在大樹下轟他，“這王根生，咋像大家都欠了他血債。”

“根生，快下來，跟娘回家。”娘常對大樹喊。

根生像只壁虎貼在高高的樹上，瞅著娘，目光扎得娘心頭又疼又苦。

根生呆在大樹上，很少下到地上，一天偷偷地下幾回地，也只是回家找點(diǎn)吃的填肚子。一

年到頭，根生活在大樹上，在村里的一棵棵大樹上來來去去。

有天，根生像個(gè)野人似的出現(xiàn)在爹娘的眼前，根生突然安分下來，安分守己地活著，再也

不去上樹了。

娘心頭高興，但鬧不懂根生為啥突然變了個(gè)人。娘費(fèi)盡心機(jī)才掏出根生的幾句話：他親眼

看見村頭馮二嬸投的水，是淹死哥的那口水塘。心一下子驚醒了，他也像跟著馮二嬸投了回水。

從樹上飛快溜下地，他奔到水塘邊時(shí)，水面靜了，又開始皺著細(xì)微的波浪。根生站在淹死哥的

地方，覺得苗生死了，根生活了。

娘一下子驚了心，哭著喊，苗生，你終于回家了。

“苗生，不上樹啦?！贝迦艘娏烁σ饕鞯卣f。

“我叫根生?！备舐暤卣f。

村人一個(gè)個(gè)開心地笑，喊，苗生，苗生……

“我叫根生/根生也一起開心地笑起來。

不過，村里人走到大樹下時(shí)，總要習(xí)慣地抬頭向上望一望，喊聲根生……

（選自《中國2013年年度微型小說》，有刪改）

（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，量恰巖的兩項(xiàng)是（）（5分）（請將答案填寫在主

觀題答題卡上的相應(yīng)位置）

A.作品中主人公的父母在他一出生就為他取了死去的哥哥的名字，是希望他能夠代替哥

哥活著，來滿足他們對失去的大兒子的無限思念之情。

B.小說通過敘述王家二兒子王根生的心路歷程，表現(xiàn)了人物從任性抗?fàn)幍酵讌f(xié)接受的思

■9

想性格的轉(zhuǎn)變，揭示了人與人之間既相互獨(dú)立又相互包容的復(fù)雜關(guān)系。

C.“屋外的陽光很好，滿天滿地的溫馨陽光”，這一環(huán)境描寫不僅暗示了父親懲戒根生的

失敗，也烘托出根生與父親抗?fàn)幒笞晕覞M足的心情。

D.根生希望所有的人喊他苗生，可是人們卻偏偏喊他根生，根本原因是大家覺得這件事

很好笑，另外，還希望通過這件事想看一看根生會有怎樣的犁表現(xiàn)。

E.這篇小說段落短小，大量采用一句一段的結(jié)構(gòu)形式，語言簡潔而樸實(shí)，極富生活化和

口語化，這樣寫更有利于表現(xiàn)人物形象。

（2）小說中的主人公王根生有哪些性格特點(diǎn)？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）

（3）小說開頭敘述了有關(guān)哥哥的事情，有什么作用？請聯(lián)系文本簡要分析。（6分）

（4）作品為什么以弟弟根生接受“根生”這個(gè)名字為結(jié)尾？請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

七、寫作（60分）

材料：一位青年去拜訪畫家門采兒：“為什么我畫一幅畫只要一天功夫，可賣掉它卻花了整整一

年？”“請你倒過來試試，要是你花一年的功夫做一幅畫，興許一天就能賣掉。”門采兒說，后

來事實(shí)果然如此。

請全面理解材料，選取一個(gè)角度寫一篇文章。注意：立意自定，標(biāo)題自擬，文體自選，不

少于800字。

■)0

答案卷

32.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。10分

今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以棄我如草芥也。5分

①譯：。

所以能完趙者，天固曲全之哉！5分

②譯：O

33.這首詩寫出了“官舍竹”的什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（5分）

34.本詩的尾聯(lián)，有人說表明了作者內(nèi)心的不滿，也有人認(rèn)為表達(dá)了作者的堅(jiān)定的信念，請結(jié)合

詩句談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、名句默寫

1、不然，令五人者,，則

安能__________________,__________________,_________________?故余與同社諸君子哀斯墓之

徒有其石也，而為之記,_______________________,________________________.

2、《燭之武退秦師》一文中表明晉文公不愿向秦軍進(jìn)攻的原因的句子是：“不可.微夫人之力不及

此.,;,;

_______________________________________.吾其還也.

3、源不深而望流遠(yuǎn),,，雖在下愚，知其不可，而

況于明哲乎！

4、凡百元首，承天景命，莫不殷優(yōu)而道著,功成而德衰,,.

5、夫在殷憂，；既得志,.竭誠則吳越為一

體,.

6、怨不在大，可畏惟人；,.

7、顧吾念之.今兩虎共斗，其勢不俱.

五、1、⑴、______________________________________________________________

(2)

(3)

2、仿句：,____________________________________

六、

(1)()()

(2)、

■12

(3)

(4)

周練答案

1.B（A.宦hudn,繆mido；C.肖xiiio,靡mi；D.觀gudn,衣vl。）

2.A（B.任命或授予官職；C.難道；D.答復(fù)、回復(fù).）

3.C（A項(xiàng)“奉”通“捧”，“庭”通“廷”，“孰”通“熟B項(xiàng)“質(zhì)”通“鎖”，“詳”通“佯力C項(xiàng)“版”

通“缶D項(xiàng)“案”通“按"，“繆”通“穆”。）

4.D（A項(xiàng)“侍從”；B項(xiàng)“指給……看”；C項(xiàng)“信約”。）

5.C（A項(xiàng)分別為“通過”和“趁機(jī)”；B項(xiàng)分別為“竟”和“于是、就”。C項(xiàng)都副詞“只不過”；D項(xiàng)表假

設(shè)“如果”和表并列。）

6.B（B項(xiàng)都是結(jié)構(gòu)助詞“的”；A項(xiàng)都是代詞，但意義不同，分別為“這”和“我”；C項(xiàng)分別為用于主謂之

間，取消句子的獨(dú)立性和音節(jié)助詞；D項(xiàng)分別為代詞“他”和用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性。

7.D（①“把”；②⑤“憑”；③④⑦⑧表目的的連詞“來&⑥⑨介詞“因?yàn)椤保?/p>

8.B（①⑧使動用法；②③⑦名詞作動詞；④⑩動詞作名詞；⑤⑥⑨名詞作狀語。）

9.D（D項(xiàng)是定語后置句，其他是被動句。）

10答案：B解析：“眥”讀zi

11.答案：A解析：A.①距一拒，內(nèi)一納，②采一彩；B.①要一邀，②郤一隙；C.①倍一背，②蚤一早；D.①

坐一座，②不一否。

12答案：B解析：“出入”是偏義復(fù)詞，“出”為襯字無義。

13答案：C解析：C中①②都是介詞，在。A中①表修飾，不譯；②表承接，不譯。B中①介詞，表對象；②

動詞，做。D中①動詞，沿襲；②介詞，趁著，乘便。

14答案：D解析：D項(xiàng)為名詞用作狀語，其余為名詞用作動詞。

15.答案：B解析：B項(xiàng)為名詞用作狀語，其余為名詞用作動詞。

16.答案：D

解析：D項(xiàng)為名詞用作動詞，其余為使動用法。

17.答案：A

解析：A項(xiàng)形容詞用作動詞，與例句相同。B、C是形容詞用作名詞，D是名詞用作狀語。

18.答案:D

直析;D.毫毛：指細(xì)長而末端尖銳的毛，比喻極細(xì)微的事物。A.婚姻：古：結(jié)成親家。今：結(jié)婚的事，或

因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。B.非常：古：意外的變故。今：副詞，太、很。C.以為：古：以之為，用……做為。

今：認(rèn)為。

19.答案：B解析：B為狀語后置。其余為省略句：A.為（吾）擊破沛公軍；C.毋從（之）俱死也；D.欲

呼張良與（之）俱去。

■13

20.答案：C解析：“游刃有余”出自《莊子?養(yǎng)生主》。

21、C（A賁bGnB邃suiD、球fd）

22、B（A以德報(bào)怨C無可置疑D掩角之勢金榜題名）

23答：B（胸?zé)o城府：形容待人接物坦率真誠，正確。A.栩栩如生：好像活的一樣。指藝術(shù)形象非常逼真，如

同活的一樣。不合對象C.南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目標(biāo)的相反。不合語境。D.文

不加點(diǎn)：指文章一氣寫成，無須修改，形容文思敏捷，寫作技藝純熟。誤為寫文章不加標(biāo)點(diǎn)。）

24解析：謀?。涸O(shè)法取得；牟?。褐\取（名利）。兌現(xiàn)：比喻諾言的實(shí)現(xiàn)；實(shí)現(xiàn)：使成為事實(shí)。剔除；把不合適

的去掉；排除：除掉，消除。格局：結(jié)構(gòu)和格式；局面：一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)。

答案：A

25、解析：B.兩個(gè)頓號改為逗號，C.括號應(yīng)放在“斑斑”之后、逗號之前，D.“山重水復(fù)疑元路，柳暗花明又

一村」中的句號刪除。

答案：A

26、解析：A.“吸引”,，關(guān)注“搭配不當(dāng)；B.將“這”改為“開設(shè)這些課程”；C?句刪去“具有”。

答案：D

27.Q贊揚(yáng)；②伺機(jī)圖謀；③欺騙；④通“戮”，殺戮。

28.（1）C（2）B

29.B（A、C、D均為名詞活用為動詞。B為形容詞活用為動詞。）

30.B

31.C

32.①如果使大王因?yàn)檫@塊璧的緣故，而失去了十五座城池，那十五座城池的百姓，都會深深地怨恨大王把他

們?nèi)缤萁嬉粯訏仐壛恕?/p>

②所以能夠保全趙國，這實(shí)在是上天在袒佑著他?。?/p>

三、1.寫出了“官舍竹”不爭春色、獨(dú)守嚴(yán)寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣等特點(diǎn).（3分）表達(dá)了作者對官

舍竹的喜愛與欣賞，以及對這種清高自賞的生活態(tài)度的贊美與追尋。（2分）

2.示例一：尾聯(lián)表達(dá)了作者堅(jiān)定的信念。表面上說明年即便是被移到其他地方去，依然不影響今年冬天在皚皚白

雪之中看到青翠碧綠的官舍竹，（3分）實(shí)際上是表明自己的心志，即便是被貶謫到更加偏遠(yuǎn)的地方，也不會喪

失自己的本性與品格。（3分）

示例二：尾聯(lián)表達(dá)了作者內(nèi)心的不滿。表面上說明年即便是被移到其他地方去，依然不影響今年冬天在