高考語文二輪復習：2021高考語外國小說百題（含答案1-21）

高考語文二輪復習專練：2021高考語外國小說百題專練（含答案1-21）

（2020?湖南高三月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

一撮黏土

［美］亨利?范?戴克

一條河邊有這么一撮普通的黏土，質地粗濁；但它對自己的價值抱有很高的看法，對它

在世界上可能占有的地位具有奇妙的夢想，認為一旦時運到來，自己的美德終將為人發(fā)現(xiàn)。

頭頂上，明媚的春光里，樹木正在交頭接耳竊竊私語.講述著當纖細的林花和樹葉開始

吐放，林中一片澄澈艷麗時，它們身上所沾沐的無盡光輝。那情景，宛如無數(shù)紅綠寶石粉末

所形成的朵朵彩云，輕柔地懸浮在大地之上。

花兒看到這種美景驚喜極了，它們在春風的愛撫中探頭欠身互相祝賀：“姐妹們，你們

出落得多可愛啊，你們真是給白日增輝。”

河水也因為增添了力量而感到高興，它沉浸在水流重聚的歡樂之中，不斷以美好的音調

向河岸喃嗝絮語，敘述著自己是怎么掙脫冰雪的束縛，怎么從積雪覆蓋的群山奔騰跑到這里，

以及它匆忙前往擔負的重大工作——無數(shù)水車的輪子等待著它去推動，巨大的船只等待著它

去送往海上。

黏土懵懵懂懂地呆在河床，不斷用種種遠大理想來安慰自己?！拔业臅r運終將到來，”

它說，“我是不會長久被埋沒的。世間種種光彩、榮耀，在適當?shù)臅r候，終會降臨到我的頭

上?！?/p>

一天，黏土發(fā)現(xiàn)自己挪了位置，不在原來長期苦守的地方了。它被挖了起來，然后和別

的泥土一起裝到一輛車上，沿著一條似乎很不平坦的碎石塊路，運到遙遠的地方去了。但它

不害怕也不氣餒，而只是想：“這完全是必要的。通往光榮的道路總是艱難崎嶇的?，F(xiàn)在我

就要到世界上去完成我的重大使命?！?/p>

這段路程非常辛苦，但比起后來所經(jīng)受的種種磨難又不算什么；黏土被拋進一個槽子里，

然后便是一番摻和、捶打、攪拌、踐踏，真是不堪其苦。但是一想到美好崇高的事物必將從

一番痛苦中產(chǎn)生出來，也就釋然了。

接著它被放到一只飛速轉動著的旋盤上去，自己也跟著團團旋轉起來，那感覺真好像自

己即將被甩得粉身碎骨。在旋轉中，仿佛有一種神力把它緊緊持?捏在一起，它覺得自己已經(jīng)

開始變成一種新的形狀。

然后一只陌生的手把它投進爐灶，周圍烈火熊熊——真是痛心刺骨——那熾熱程度遠比

盛夏時節(jié)河邊的炎陽要厲害得多。黏土始終十分堅強，經(jīng)受了一切考驗，對自己的偉大前途

信心不墜。它心想：“既然人家對我下了這么大的工夫，我是注定要有一番錦繡前程的?？?/p>

來我不是去充當廟堂殿宇里的華美裝飾，便是成為帝王幾案上的名貴花瓶?！?/p>

最后烘焙完畢。黏土從灶中取出，放在一塊木板上面，讓它在藍天之下涼風之中去慢慢

冷卻。一番磨難既過，報償?shù)娜兆右簿筒贿h了。

木板之旁便有一泓潭水，波紋平靜，能把潭邊事物公正如實地反映出來。當黏土被人從

板上拿起來時，它第一次窺見了自己新的形狀，而這便是它千辛萬苦之后的報償，它的全部

心愿的結果------只普普通通的花盆，線條粗硬，又紅又丑。這時它感覺到自己既不可能登

帝王之家，也不可能入藝術之宮，因為自己的外貌一點也不高雅華貴；于是它對自己那位無

名的制造者嗝嗝抱怨起來：“你為什么把我造成這等模樣？”

一連數(shù)日它悒郁不快。接著它給裝上了土，另外還有一件東西——灰黃粗糙，樣子難看

——給插到了土的中間，然后用東西蓋上。這個新的屈辱引起了黏土的極大不滿，“我的不

幸現(xiàn)在是到了極點，讓人裝起臟土垃圾來了。我這一生算是完了?！?/p>

過了不久，黏土又給人放進了一間溫室，這里陽光和煦地照射著它，并且經(jīng)常給它噴水，

就在它這樣一天天靜靜等待的時候，某種東西正在它體內萌動----莫非是希望重生！但它對

此仍然毫不理解，也不懂得這個希望會是什么。

一天，黏土又給人從原地搬起，送進一座宏偉的教堂。這時空際仙樂陣陣，四周百花飄

香。但它對這一切仍不理解，它便向它旁邊和它一模一樣的另一個黏土器皿悄聲問道：“為

什么他們把我放在這里？為什么所有的人都向我們張望？”那個器皿道：“怎么？你還不知

道嗎？你現(xiàn)在身上正懷著一株狀如王冠的美麗百合。它印花瓣皎白如雪，它那花心有如純金。

人們的目光都集中到這里，因為這株花是世界上最了不起的。而花的根就在你的心里?！?/p>

這時黏土心滿意足了，它暗暗地感謝它的制造者，雖然自己只是一只泥土器皿，但里面

裝的卻是一件稀世奇珍。

（選自《語文世界》，有刪改）

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.美國作家戴克擅長寫寓言性小說，《一撮黏土》講述的就是這樣一則富于生活哲理的故事，

表現(xiàn)了磨難成才的主題。

B.小說采用順敘的方式，漸次展開一撮黏土的故事，時序并不因人物的變故而改變，它的成

長經(jīng)歷也就顯得格外清晰。

C.故事的講述運用了象征手法，一撮黏土變成花盆最終承載使命，象征了一個人為實現(xiàn)理想

而不懈孤軍奮斗的全過程。

D.作者賦予一撮黏土以成長中人的性格，讓它痛苦甚至絕望，卻始終有夢想，故一撮黏土的

形象有一種可愛明麗之美。

2.簡析第二、三、四段描寫春景的意圖。

3.小說中的人物“一撮黏土”有哪些性格特點？請簡要分析。

【答案】

1.C

2.用童話般的手法讓樹木、花朵、河流講述它們在春光里的光輝和使命，與一撮黏土長久

被埋沒形成鮮明對比，突出黏土渴望有春天降臨般的時運，以實現(xiàn)自己的價值和夢想。

3.①質地粗濁，久被埋沒，卻有堅守，有美德外現(xiàn)的奇妙夢想；②時運改變，飽受磨難，

也很堅強，但報償并不如所愿；③栽培奇珍，一度屈辱，卻不曾放棄，終于實現(xiàn)了擺脫平庸

的理想。

【解析】

1.本題考查對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，

又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個

重點，對文章的內容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結合語境。C項，“故事的

講述運用了象征手法”錯誤，作者賦予了“一撮黏土”以人的性格特征，通篇運用了擬人手

法，而不是象征手法。C錯誤。故選C。

2.本題考查理解文章內容和把握文章思路的能力。在小說閱讀中，問及景物描寫、環(huán)境描寫

的作用時，要從故事情節(jié)的安排、人物形象的塑造、主題的深化等方面考慮。作者在本文二、

三、四段用擬人手法分別寫了樹木、花兒、河水，它們自己講述著自己承擔的使命，來和“一

撮黏土”長久地默默無聞形成對比，突出黏土的追求和理想。

3.本題考查鑒賞人物形象的能力。解答此類題目，首先應結合著文中敘述性的語句，從身

份、地位、修養(yǎng)、氣質等總體上把握小說人物形象特點，然后根據(jù)小說中描寫這個人物的言

行舉止的語句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或

概括即可，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意各點之間不要重合、不要相互包含，答

題不要只簡單的回答性格特征。本文運用擬人手法，賦予了“一撮黏土”人的思想性格。本

題要求分析“一撮黏土”的性格特征。從它的外形看：這撮黏土“普通”“質地粗糙”，但

它對“自己的價值抱有很高的看法”，“具有奇妙的夢想”；從它的經(jīng)歷看，它始終相信“我

不會被長久埋沒的”，先“被挖了起來”“運到遙遠的地方去”，然后“被拋進一個槽子里，

是一番摻和、捶打、攪拌、踐踏”，“被放到一只飛速轉動著的旋盤上去”，“把它投進爐

灶，痛心刺骨”但它“十分堅強，經(jīng)受了考驗，對自己的偉大前途信心不墜”，歷經(jīng)磨難，

變成了“一只普通的花盆，線條粗硬，又紅又丑”。最終，“你現(xiàn)在身上正懷著一株狀如王

冠的美麗百合”，“而花的根就在你的心里，”黏土“心滿意足”，因為它盛放了一件“稀

世珍奇”。從精神品質看，它對“自己的價值抱有很高的看法”，“具有奇妙的夢想”，歷

經(jīng)磨難，也“十分堅強，經(jīng)受了考驗，對自己的偉大前途信心不墜”，最后，實現(xiàn)理想，“心

滿意足”。整理作答。

【點睛】

人物形象是小說的主要要素。小說的核心任務就是通過塑造典型的人物形象來揭示社會生活

的本質，從而表現(xiàn)一定的主題。小說中人物的形象特征包括兩個方面：外在特征和內在特征。

外在特征指的是人物的外貌、職業(yè)、生活習慣等，內在特征指的是人物的心理狀態(tài)、精神品

質等。

（2020?四川閩中中學高二期中）閱讀下面的文字，完成各題。

愛的犧牲

歐?亨利

喬和德麗雅在一個畫室里見了面，那兒有許多研究美術和音樂的人經(jīng)常聚會。喬和德麗

雅一見傾心，短期內就結了婚。夫婦租了一層公寓，那是一個寂靜的地方，單調得像是鋼琴

鍵盤左端的A高半音?？墒撬麄兒苄腋＃灰驗樗麄冇辛烁髯缘乃囆g，又有了對方。家庭只要

幸福，房間小又何妨。喬在偉大的馬杰斯脫那兒學畫，德麗雅在羅森斯托克那兒學習鋼琴。

可是沒多久，藝術動搖了，該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先生的學費也沒著落了。

當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的。于是，德麗雅說，她得教授

音樂，以免斷炊。她在外面奔走了兩三天，兜攬學生。一天晚上，她興高采烈地回家來。

“喬，親愛的，”她快活地說，“我有一個學生啦。愛?皮?品克奈將軍的小姐克蕾門

蒂娜，住在第七十一街。她只有十八歲。我一星期教三次課；你想想看，喬！每課五塊錢。

等我再找到兩三個學生，我又可以到羅森斯托克先生那兒去學習了?！?/p>

“德麗雅，”喬說，“我能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術的領域里追逐嗎？決不能夠！

我想我以賣賣報紙，搬石子鋪馬路，多少也掙一兩決錢回來?！?/p>

德麗雅走過來，勾住他的脖子。

“喬，親愛的，你真傻。你一定得堅持學習。我并不是放棄了音樂去干別的事情。我一

面教授，一面也能學一些。我永遠跟我的音樂在一起。何況我們一星期有十五塊錢，可以過

得像百萬富翁那般快樂。你絕不要打算脫離馬杰斯脫先生?！?/p>

“好吧，”喬說，“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術。你這樣犧牲真了不起，真

叫人佩服?！?/p>

“當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受的?！钡蔓愌耪f。

“我在公園里畫的那張素描，馬杰斯脫說上面的天空很好?！眴陶f，“可能賣掉一張?！?/p>

“我相信一定賣得掉的，”德麗雅親切地說?！艾F(xiàn)在讓我們先來感謝品克奈將軍和這烤

羊肉吧?！?/p>

周末，愉快自豪、可是疲憊不堪的德麗雅，褥意揚揚地掏出三張五塊錢的鈔票，扔在那，

“有時候，”她有些厭倦地說，“克蕾門蒂娜真叫我費勁?！苯又?，喬帶著基度山伯爵的神

氣，掏出一張十元、一張五元、一張兩元和一張一元的鈔票——全是合法的紙幣。把它們放

在德麗雅掙來的錢旁邊?！澳欠郊獗乃十嬞u給了一個從庇奧利亞來的人。”他鄭重其

事地宣布說，“他另外預定了一幅勒加黃那貨運車站的油畫，準備帶回家去。我的畫，加上

你的音樂課！呵，我想藝術還是有前途的。”

“你堅持下去，真使我高興，”德麗雅熱切地說?！澳阋欢〞晒Φ模H愛的?！?/p>

下一個星期六的晚上，喬先回家。他把他的十八塊錢攤在客廳的桌子上，然后把手上許

多似乎是黑色顏料的東西洗掉。

半個鐘頭以后，德麗雅來了，她的右手用繃帶包成一團，簡直不像樣了。

“這是什么？"喬輕輕地握住那只手，扯扯繃帶下面的幾根白線，問道。

“那是涂了油的軟紗?！钡蔓愌耪f，“喔，喬，你又賣掉了一幅素描嗎？”她看到了桌子

上的錢。

“可不是嗎？”喬說，“只消問問那個從庇奧利亞來的人。你今天下午什么時候燙痛手的，

德麗雅？”

“大概是五點鐘，”德麗雅可憐巴巴的說?！办俣?，我是說奶酪，大概在那個時候燒好。

你真該看到品克奈將軍，喬，他……”

“先坐一會兒吧，德麗雅，”喬說，他把她拉到臥榻上，在她身邊坐下，用胳臂圍住了

她的肩膀。

“這兩個星期來，你到底在干什么。德麗雅？”他問道。

她帶著充滿了愛情和固執(zhí)的眼色熬了一兩分鐘，終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來

了。

“我找不到學生，”她供認說，“我又不忍眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那

家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒。喬，你怎么會疑心我不在教克蕾門蒂娜的音樂課呢？”

“到今晚為止，我始終沒有起疑?！眴陶f，“本來今晚也不會起疑的，可是今天下午，

我把機器間的油和廢紗頭送給樓上一個給熨斗燙了手的姑娘。兩星期來，我就在那家洗衣作

坊的爐子房燒火。”

他們兩個都笑了，喬開口說：“當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受

的。”可是德麗雅用手掩住了他的嘴?！皠e說下去啦，”她說，“只需要說‘當你愛的時候'?！?/p>

（有刪改）

4.下列對這篇小說思想內容和藝術特色的分析和鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小說講敘了一對熱愛藝術的年輕人一見鐘情，結為夫妻，因生活拮據(jù)，為成全對方的追求

藝術而撒謊去做工，偶然的燙傷手腕的事故使真相大白，夫妻愛得更深的故事。

B.由于燙傷了手，在喬的追問下，德麗雅“終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了”，可

見德麗雅在洗衣店里從事的工作非常辛苦，內心受到了很大的委屈。

C.小說通過塑造鮮明的人物形象來表現(xiàn)“愛的犧牲”，喬佩服德麗雅為家庭的付出，一直沒

有讓德麗雅發(fā)覺他在騙她，這說明他是一位有責任有擔當?shù)暮媚袃骸?/p>

D.作者運用輕松、幽默的語言來講述一個沉甸甸的故事，主要運用語言、動作等細節(jié)描寫來

展示人物風貌，推動故事情節(jié)發(fā)展，以達到“含淚的微笑”的效果。

5.小說在刻畫德麗雅這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。

6.小說結尾采用了“歐?亨利筆法”，請結合小說內容賞析這個結尾。

【答案】

4.B

5.①樸實善良。在艱難生活中為丈夫的藝術追求而去做工；盡管被燙傷卻因騙丈夫而哭泣。

②溫柔體貼。對丈夫說話親切，關心并鼓勵丈夫追求藝術。③堅強樂觀。在生活困窘中相信

生活會變美好，對美好生活和藝術追求的保持著積極態(tài)度，掙到錢和丈夫慶祝。

6.①小說的結尾，既在意料之外，又在情理之中；②出乎意料的結局：妻子德麗雅以“教

授音樂”為名在洗衣店燙襯衣和丈夫喬以“到公園畫畫出售”為名在洗衣店做燒火工；③合

乎情理的結尾：德麗雅掙錢回來“疲憊不堪”為后文做燙衣工埋下伏筆；德麗雅說手上的繃

帶是“涂了油的軟沙”為后文做燙衣工埋下伏筆；文中又寫喬說不能讓德麗雅忙著掙錢，自

己也想掙一兩塊錢回來為下文做燒火工埋下伏筆；還寫了在一個星期六晚上喬回來把手上黑

色的東西洗掉為下文做燒火工埋下伏筆。

【解析】

4.本題考查對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力，做這類題一定要從文中找到相關聯(lián)

的信息仔細對照比較。注意有無時態(tài)問題，程度、范圍等細節(jié)方面的差別，總之一字不可忽

視。關于藝術特色，主要看對于相關修辭的準確把握能力。本題B項，德麗雅“內心受到了

很大的委屈”，錯誤，由下文“'我找不到學生，'她供認說，‘我又不忍眼看你放棄你的

課程'”可知文中并沒有交代德麗雅因辛苦而委屈，“供認”也提示出，德麗雅感到自己不

應該撒謊。故選B。

5.本題考查學生把握分析人物形象的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，把握

上下文，梳理文章思路，依據(jù)文章的情節(jié)，圈出直接點明性格特點的內容，還可以根據(jù)文章

主人公表現(xiàn)來分析概括即可。①樸實善良，由“'我找不到學生，'她供認說，‘我又不忍

眼看你放棄你的課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒?！奔吹?/p>

麗雅在艱難生活中為丈夫的藝術追求而去做工可以體現(xiàn)。由“她帶著充滿了愛情和固執(zhí)的眼

色熬了一兩分鐘，終于垂下頭，一邊哭，一邊說出實話來了?！矣植蝗萄劭茨惴艞壞愕?/p>

課程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一個燙襯衣的活兒?！北M管被燙傷卻因騙丈

夫而哭泣也可體現(xiàn)。②溫柔體貼。由德麗雅對丈夫說話時的態(tài)度''快活"、“親切”、“熱

切”可以體現(xiàn)，同時面對“可是沒多久，藝術動搖了，該付給馬杰斯脫和羅森斯托克兩位先

生的學費也沒著落了”的窘境，“你一定得堅持學習。我并不是放棄了音樂去干別的事情?！薄?/p>

“你堅持下去，真使我高興，”、“當你愛好你的藝術時，就覺得沒有什么犧牲是難以忍受

的?！笨梢泽w現(xiàn)她關心并鼓勵丈夫追求藝術也能體現(xiàn)。③堅強樂觀。由“我相信一定賣得掉

的”、“何況我們一星期有十五塊錢，可以過得像百萬富翁那般快樂?！痹谏罾Ь街邢嘈?/p>

生活會變美好，對美好生活和藝術追求的保持著積極態(tài)度，并且去打工掙錢，可體現(xiàn)出。學

生自行組織語言即可。

6.本題考查學生對文章結尾的鑒賞能力。作答本類題型，首先明確題目要求：小說結尾采

用了“歐.亨利筆法”，請結合小說內容賞析這個結尾。組織答案，先回答“歐?亨利筆法”

的含義：文章的結尾既是出乎意料的卻又是在情理之中合乎邏輯而令人信服的。然后回到原

文中去，結合上下文內容進行綜合分析。然后具體分析意料之外和情理之中。

意料之外是對于文章的結尾來說，妻子德麗雅以“教授音樂”為名，卻在洗衣店燙襯衣；丈

夫喬以“到公園畫畫出售”為名，卻在洗衣店做燒火工。

情理之中是對于文章整體來說，主要通過種種伏筆來表現(xiàn)：對于德麗雅，掙錢回來“愉快自

豪”卻“疲憊不堪”說明她的工作并不是清閑的教學；“得意揚揚地掏出三張五塊錢的鈔票”

卻“她有些厭倦地說，’克蕾門蒂娜真叫我費勁.'”說明她十分的勞累；“德麗雅來了，

她的右手用繃帶包成一團，簡直不像樣了?！比缓笳f手上的繃帶是“涂了油的軟沙”德麗雅

為后文做燙衣工埋下伏筆；“熨斗，我是說奶酪，大概在那個時候燒好。你真該看到品克奈

將軍，喬，他……”暴露了自己因電熨斗受傷，為后文做燙衣工埋下伏筆。對于喬，文中“我

能讓你忙著掙錢，我自己卻在藝術的領域里追逐嗎？決不能夠！我想我以賣賣報紙，搬石子鋪

馬路，多少也掙一兩決錢回來。”說明橋“可是我不愿意讓你去教課，那不是藝術。”而是

愿意自己去工作；手上許多似乎是黑色顏料的東西洗掉”說明并不是顏料，說明他再做其他

的工作，為自己做燒火工埋下伏筆。學生自行總結即可。

【點睛】

小說題的一些閱讀技巧平時應該做好儲備，比如常見題型，以及思維路徑、答題技巧、模板

等等都該有模板或者套路，若對題干做到心中有數(shù)，答案自然如成竹在胸。段落作用題答題

思路包括：內容主旨、結構思路、語言修辭。理解含義題學會靈活應變，若使用了修辭可以

按照“明手法+析內容+點效果”的套路來；若內容豐富，則按照由淺入深由現(xiàn)象看本質，由

表及里的思維路徑來作答。比如第2題“小說中‘狂人’的‘狂’表現(xiàn)在哪兩個方面？請簡

要分析”題型類別為“理解含義”，就是由淺入深、由表及里的解答思路。而第3小題“這

是一篇日記體小說，以‘日記'方式寫小說有什么好處？請簡要分析”，題型歸類為文體或手

法作用題，答題思路則為：效果+內容+主旨。

（2020?吉林吉化第一高級中學校高一期中）閱讀下面的文字，完成各題。

禮物

［英］梅亞?格林

阿諾德走進病房，卻突然收住了腳步。他看見了伯吉斯先生，還發(fā)現(xiàn)伯吉斯先生病床旁邊

站著一個人。糟糕！諾德心里咯喳了一下，史迪威可能會發(fā)現(xiàn)他的。他是無意中聽到史迪威

可能要去醫(yī)院探望伯吉斯先生。得知這一消息后，阿諾德馬上意識到自己也應該去醫(yī)院看望

一下。于是，他趕緊喝了一杯茶，便匆匆地朝醫(yī)院奔去。然而，史迪威還是先到了一步。

阿諾德買了一串葡萄?？墒?，他看見床邊的儲物柜上竟也放著一大串葡萄，好像是那種

無核的小葡萄，屬于價錢較貴的那種?？隙ㄊ窃撍赖氖返贤偷?！他覺得還是將自己的那串

葡萄扔了為好，但又覺得扔了實在可惜。留下自己吃算了，他心想。此時，他的面孔就像那

串葡萄一樣看起來總覺得有點兒別扭。于是，他將那串葡萄隨手揣進了自己的口袋里。此時，

他的面孔就像那串葡萄一樣看起來總覺得有點兒別扭。

只要史迪威在那里，他就不好進去了，可病房外面又沒有什么可以躲避的地方。想來想

去，阿諾德只得又退到了樓下，在接待處茫然無措地轉來轉去。

究竟該給伯吉斯先生送點兒什么禮物呢？買束鮮花？那太丟人現(xiàn)眼了！買本書怎么樣？正好

那邊有一個書攤。阿諾德走過去隨手撿起一本平裝書，一看價格，臉色一下子變得煞白，將

近6英鎊！上次買的那本書才花了他2.5先令。

阿諾德走進自助餐廳要了一杯茶。餐廳已經(jīng)坐滿了人，他只得與別人共用一張餐桌。坐

在餐桌的東面，外面的人看不到他，而他正好可以盯到那邊的樓梯口。

在他的旁邊，一位穿紅色外套、身材高大的女人正和一個朋友交談著。她的手提包敞開

著，里面的東西阿諾德看得一清二楚，在一堆婦女日常用品中間夾著一個小瓶子。一個小瓶

裝的威士忌酒，上面還綁了一個心形的蝴蝶結。

這下他心里總算有了主意！剛才自己怎么就沒有想到這一點呢？伯吉斯先生平時就喜歡喝

上一杯?？墒轻t(yī)院是不會賣酒的，即使他想跑出去買，恐怕在這座醫(yī)院周圍方圓幾英里的范

圍內也找不到一家賣酒的商店。

一想到生活中的不公，阿諾德的心情不由得郁悶起來。自己在那崗位上干了四十五年，

如今突然來了這個史迪威，用他那些不切實際的想法和一時的熱情拍老板伯吉斯的馬屁。阿

諾德壓根兒就不相信熱情?，F(xiàn)在，他們要討論什么重組問題。阿諾德心里明白，這所謂的重

組無非就是要將一些人重組掉.他們竟然還美其名目提前退休。哼！如果經(jīng)濟上負擔得起，

提前退休也就罷了，而阿諾德是負擔不起的。到了這種年齡，他還能去哪里找到工作呢？

阿諾德的眼睛死死盯著那個小瓶子。史迪威怎么在病房待了那么長時間？想必，他也找

不到那么多話要說吧。老伯吉斯先生在精神狀況最好的時候也不會有那么多言語的?！吧眢w

還好嗎？”“這里的飲食怎么樣？”“工作情況怎么樣？”三言兩語問候一下不就得了，還有

什么要說的？當然，史迪威與眾不同，他可以談上幾個小時還覺得言猶未盡。阿諾德真希望

史迪威把伯吉斯先生煩得要死。

紅衣女人還坐在那兒跟朋友交談著。她在詳詳細細地講述著自己的家族病史。

史辿威終于出來了！他走下了樓梯。阿諾德站起身來，故意將那女人的手提包碰到了地上。

“噢，請原諒，你看我笨手笨腳的。讓我來撿吧。”阿諾德彎下腰撿起了滾落到地上的

那些稀奇古怪的東西，面帶微笑地將手提包交還給它的女主人，然后快步跑向樓梯口。

把它搞到手簡直不費吹灰之力，阿諾德暗自慶幸。不過，他的心頭也掠過一絲負罪感。

可他轉念又想，這完全是那女人自己的過錯。誰讓她將自己的手提包那樣敞開著，讓那誘人

的東西暴露在人們的眼皮底下？完全是自討苦吃嘛！總而言之，所有這一切都可以成為一個充

分的理由。

阿諾德迫不及待地想知道伯吉斯先生接到自己禮物時是怎樣的一副神情。他想，肯定會

比史迪威的要好。你看他，就提了那么一串灰不溜秋的葡萄！

想到這，阿諾德充滿信心，充滿期待地走進了病房，掏出了那瓶威士忌酒。

大約過了幾分鐘，紅衣女人推門進來，“爸爸，今天好些嗎？媽媽讓我給您帶來了你最愛

的威士忌，不過，媽媽綁了個蝴蝶結，提醒你只看不喝?！彼遣瓜壬呐畠?，她看到

了桌上的那瓶威士忌和愣在那里的阿諾德...

7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是（）

A.阿諾德聽說史迪威可能要去醫(yī)院看望老板，就急忙趕到醫(yī)院，是希望能趕在史迪威之前，

顯示自己比史迪威更加關心老板。

B.阿諾德兩次提到史迪威的葡萄，給出的是不一樣的評價，這與阿諾德變得自信的心態(tài)有關。

C.史迪威對工作有一些不切實際的想法，有時也拍老板的馬屁，但他待人真誠熱情，主動買

上等的葡萄到醫(yī)院看望伯吉斯。

D.這篇小說情節(jié)簡單，脈絡清晰，大量運用心理描寫，結尾的處理更是巧妙，雖然不直接交

代故事的結局，但諷刺意味更加濃重。

8.小說以“禮物”為題有什么好處？請簡要說明。

9.根據(jù)全文內容，請簡要概括和分析阿諾德這個人物形象的特點。

【答案】

7.C

8.禮物指得是阿諾德和史迪威送給住院了的老板的不同禮物，形成對比，概括了全文送禮、

偷禮、換禮的主要內容，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使阿諾德改變禮物，偷酒送禮成為必然諷

刺了他的陰暗心理。

9.答案一

①為人吝嗇?？赐瓜壬I的葡萄是便宜貨，書的價格高就舍不得買。

②人情淡薄。得知史迪威要去看望伯吉斯先生，才意識到自己也要去看望，而且想趕在史迪

威之前。

③對工作缺乏熱情。在崗位上干了四十五年，但缺乏工作熱情，沒有創(chuàng)新。

④手腳不干凈、自欺欺人。故意撞了紅衣女人，卻“面帶微笑”地把包給她，自己偷拿別人

東西卻找理由除去負罪感。

答案二

①自以為是，在沒有落實的情況下就主觀斷定史迪威送了葡萄，要讓他退休。

②小氣自私，舍不得出錢買好的禮物，居然去偷。

③不思進取，面臨公司重組，不熱情工作，只是說同事的壞話，巴結老板。

④小肚雞腸，自己可以巴結老板，卻因不滿同事史迪威收到重用而說他巴結老板。

【解析】

7.本題考查對文本內容和藝術特色的分析鑒賞能力。解答此類題型，需要首先明確題干要

求，然后認真閱讀文本，結合文本內容來篩選比對，分析鑒賞選出正確答案。本題中C項“對

工作有一些不切實際的想法，有時也拍老板的馬屁”說法錯誤，這是阿諾德的想法，帶有個

人感情色彩，未必是事實。故選C。

8.本題考查標題作用。解答此類題目首先要明確小說標題的作用：1.點明時間地點，創(chuàng)

設故事背景，渲染環(huán)境氛圍；2.設置懸念；3.貫穿始終的線索；4.突出人物的形象或者性格；

5.推動（暗示）情節(jié)發(fā)展；6.突出主題；7.以某種藝術手法吸引讀。本題中，聯(lián)系全文看，

“禮物”指的是阿諾德如何史迪威送給老板不同禮物，概括了小說的主要內容。從具體情節(jié)

上看，阿諾德送禮、偷禮、換禮的過程都是圍繞“禮物”展開的，“禮物”是線索，起到了

貫穿全文的作用。從人物形象的塑造上看，阿諾德的“禮物”是偷來的，他雖然有一絲負罪

感，但是自己偷拿別人東西卻找理由除去負罪感，偷來的“禮物”終非禮物，諷刺了阿諾德

的可笑行為和陰暗心理，既豐富了人物形象，又起到了揭示文章主旨的作用。理順以上分析

要點，分點作答即可。

9.本題考查鑒賞小說人物形象的能力。解答此類題目時，首先明確人物身份，其次從文中

找到人物的各種描寫，通過分析人物所做的事、所說的話等看人物的性格、品質，最后用準

確的語言加以概括。答題時先概括后分析。小說對人物形象的刻畫一般有正面描寫和側面描

寫，正面描寫主要是人物的外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等，側面描寫一般都是別人的評

價等。本題中，從小說對阿諾德的描寫看，阿諾德在崗位上干了四十五年，沒有突出成績，

對工作缺少熱情，面臨公司重組，想要巴結老板，投其所好，表現(xiàn)了他不求上進，善于取巧，

工于逢迎的特點。要送禮物，又為給老板送什么禮物糾結不已，表現(xiàn)了他的患得患失。此外，

得知史迪威要去看望伯吉斯先生，才意識到自己也要去看望，而且想趕在史迪威之前，看望

時買的葡萄是便宜貨，書的價格高就舍不得買。說明他的人情淡薄，小氣吝嗇，為人自私。

認為史迪威威脅到自己，一味指責對方拍馬屁，又表現(xiàn)出了小肚雞腸的特點。在禮物的價格

上他斤斤計較，甚至不惜偷盜，故意撞了紅衣女人，卻“面帶微笑”地把包給她，自己偷拿

別人東西卻找理由除去負罪感，又表明了他手腳不干凈和自欺欺人的特點。概括時先總結后

分析，分點表達。

【點睛】

）本題考查的是分析概括小說中人物形象的能力。解答此類題目，要注意從環(huán)境交代、情節(jié)

安排、人物塑造、主題表達、手法技巧等方面來切入，多關注外貌、動作、神態(tài)、語言、心

理、細節(jié)等方面的描寫。要求簡要分析形象的性格特征，回歸文本，找到寫該人物的內容,

把握主要性格特征，并注意聯(lián)系其他人物來看，防止遺漏得分點。

（2020?河南高二月考）閱讀下面的文字，完成下面小題。

在釘子上

［俄］契訶夫

一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科

夫的命名日，他正帶著他們到他家里去舉行命名日宴會。

“馬上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！”過命名日的人想象著吃喝的樂趣，說?！拔?/p>

們可要大吃特吃了！我的好妻子已經(jīng)把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來的。白蘭

地已經(jīng)有了，....是'沃隆佐夫斯基’牌的?！移拮涌峙乱呀?jīng)等急了！”

斯特魯奇科夫住的地方非常遠。他們走啊走的，最后總算走到了他的家。他們走進前堂。

他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味。

“你們聞到了嗎？”斯特魯奇科夫問，高興得直笑?！懊摰舸笠掳桑T位先生！把皮大

衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫麗娜，你來幫著各

位先生脫大衣！”

“這是什么？”這群人當中有人指著墻上問道。

墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相

覷，頓時臉色發(fā)白。

“這是他?的帽子！”他們竊竊私語道，“他...在這兒？！”

“是啊，他在這兒，”斯特普奇科夫含糊其詞地說，“卡嘉在招待他?！覀冏甙?，

諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來?！?/p>

這群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪走去。

“你家里所以有鵝的氣味，是因為你家里正好坐著一只鵝②！”檔案副管理員放肆地說，

“必是魔鬼把他支使來的！他不久就會走掉吧？”

“不久就會走掉。他在我家里至多不過坐兩小時。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一

杯白酒，吃點螺魚?！缓笪覀冊俸壬弦槐T位老兄?！韧甑诙院螅蔷偷民R

上吃餡餅。要不然胃口就差?！业呐丝镜酿W餅好得很。白菜湯也燒好了。……”

“你買沙丁魚了吧？”

“買了兩聽。還買好四種臘腸。……我妻子，大概，也餓?！涣纤J來了，魔鬼！”

他們在小飯鋪里坐了一個半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科

夫家里走去。他們走進前堂。先前的那種氣味更濃了。文官們從半開著的廚房門口望進去，

看見一只鵝和一碗黃瓜。阿庫麗娜從爐子里取出一個什么東西來。

“又不順利，諸位老兄！”

“怎么回事？”

文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽?啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽

子。

“這是普羅卡契洛夫的帽子，”斯特魯奇科夫說，"我們走吧，諸位先生！找一個什么

地方去等一等。……這個人不會坐很久的。……”

“這么沒出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！”客堂里響起一個沙啞的男低音。

“傻瓜就是交好運啊，大人！”一個女人的說話聲附和道。

“我們走吧！”斯特魯奇科夫哀叫道。他們就又往小飯鋪走去。他們要了啤酒。

“普羅卡契洛夫是個有勢力的人物！”那群人開始安慰斯特魯奇科夫說，“他在你妻子

那里坐上一個鐘頭，往后你……就有十年的造化呢。這是運氣來了，老兄！何必傷心呢？用

不著傷心。..."

“就是你們不說，我也知道用不著傷心。問題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！”

過了一個半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得

又退下陣來。

一直到傍晚七點多鐘，釘子才解除負擔，他們也才能動手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白

菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇