有關(guān)中職班主任工作總結(jié)

第第頁有關(guān)中職班主任工作總結(jié)有關(guān)中職班主任工作總結(jié)5

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和謝意。總之，回顧一學(xué)期的工作使我想了許多，現(xiàn)將本期的各項工作總結(jié)如下：

一、管理工作中應(yīng)全面了解同學(xué)的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮同學(xué)性格特長。每個同學(xué)在不同的年齡階段，都有自己對事物認(rèn)識的獨(dú)特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決斷著，因此做好同學(xué)的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個班集中，要想使同學(xué)做一個規(guī)規(guī)距距的同學(xué)，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但同學(xué)的性格差異，總會有些搗亂分子涌現(xiàn)，那么就要讓這些同學(xué)接受這樣那樣的制度，就要對其勸服教育，但我們現(xiàn)在所面臨的同學(xué)不是學(xué)校生，隨隨意便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不簡單的事情，所以就得先對同學(xué)做一個全面的了解，了解其是一個內(nèi)向的同學(xué)，還是一個外向型的同學(xué)，或是一個壓根就聽不進(jìn)去道理的同學(xué)，只有這樣才能對癥下藥，做好同學(xué)的思想教育工作就會更加湊效。

二、正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無論是班會課、還是其它文體活動時間，我都和同學(xué)們在一起從個人現(xiàn)在的打算，談到自己將來的抱負(fù);從今日怎樣做同學(xué)，談到將來的人生。談話中我特別側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育同學(xué)如何做人，培育他們的良好的道德品質(zhì)，真正使同學(xué)自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。現(xiàn)在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平常就要正確引導(dǎo)，特別是教育同學(xué)心理健康，喜愛班集體，不打架、不說臟話努力提高自身素養(yǎng)。

三、在處理班級事務(wù)時，尤其是獎懲方面對表現(xiàn)好的同學(xué)和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個標(biāo)準(zhǔn)，班級管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，那么會無形中助長了好同學(xué)的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，這些同學(xué)立刻要踏入社會，參與工作，但成天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機(jī)，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也常常去網(wǎng)吧找，這些同學(xué)常常曠課，勸服教育根本就不起作用。但于對其它同學(xué)我都堅持一個標(biāo)準(zhǔn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)和后進(jìn)生的錯誤和表現(xiàn)不足一視同仁，贏得大部分同學(xué)的信任。

四、教育引導(dǎo)同學(xué)做到“三個學(xué)會”。

(1)學(xué)會做人、做事、感恩;

(2)學(xué)會知識和技能;

(3)學(xué)會生存。使同學(xué)明確其“三個學(xué)會”，體會和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學(xué)沖突突現(xiàn)的時期，不掌控肯定的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面予以同學(xué)指導(dǎo)，使同學(xué)明白、精確的理解、領(lǐng)悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

五、在課余時間、晚自習(xí)，要盡可能地深入到同學(xué)中去，多去宿舍，與他們交談、談天和參加活動，了解同學(xué)的思想動態(tài)，為同學(xué)們分憂解難，同時加深與同學(xué)之間的情感。

六、切實調(diào)動班干部的管理作用。設(shè)立班干部，增加紀(jì)律委員，明確分工，落實責(zé)任。讓同學(xué)去管同學(xué)，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設(shè)立了綜合素養(yǎng)評比欄，實行學(xué)分制，加強(qiáng)班級考核，從而強(qiáng)制性不讓同學(xué)違紀(jì)，達(dá)到做好班級管理的目的。

七、積極鼓舞同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。由于去年12月份的考證大家都考的不是很抱負(fù)，所以在考完后證后除了做她們的安撫工作外還鼓舞她們繼續(xù)努力，預(yù)備明年3月份的會計資格考試。

不管如何，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，雖然盡全力去做了，但還存在很多的問題，我會在以后目標(biāo)計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)格要求是特別關(guān)鍵