歡度元宵佳節(jié)的幼兒園活動總結

Word文檔歡度元宵佳節(jié)的幼兒園活動總結【必備】時間飛逝，在不經(jīng)意之間，這次的元宵節(jié)活動就這樣子過去了，這次元宵節(jié)活動的總結該專心去寫好它了。任何一個人都是在不斷地實踐與總結中提升自我的。所以，就算花的時間比較久，也要學好總結！只是實在是很頭疼，我們應當怎么寫好這次的元宵節(jié)活動總結呢？下面是我我細心為您整理的歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動總結，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動總結(篇一)

泰州有句老話上燈圓子，落燈面，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開頭了。而今日正好是正月十三，所以我將搓元宵這節(jié)活動支配在了今日，盼望孩子們更加深化的了解元宵節(jié)同時學會搓元宵

為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小伴侶將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。

活動開頭我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們爭論為什么要玩花燈。孩子們像事先說好像的，一起說著是因為元宵節(jié)快到了，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點。可是當我問到除了玩花燈還要干什么的時候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最終眼睛都盯著我的時候，我便告知他們元宵節(jié)還要搓元宵?？赡苁且驗榉窖跃売桑⒆觽儗τ谠@個詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們最終了解了元宵=圓子。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強引導，增加肯定的詞匯量。)

搓元宵：當我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很驚奇，因為他們沒有見過，等我解釋并告知他們今日我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們興奮的叫起來了，當我講解如何制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認仔細真的聽著，眼睛睜得大大的，認仔細真的看著。最終大部分的孩子都能夠將濕糯米粉搓成長條再分成幾段搓成元宵。當看著他們搓好的元宵時，我很快樂和驕傲，感覺真甜！(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，似乎是很可怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習慣。從今看出家園合作的重要性。)

因為時間關系，我把品嘗元宵作為延長改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很快樂很感動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。

在《搓元宵》活動中我們班上的小伴侶樂觀參加，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那仔細勁兒，使這活動取得了勝利。但也有幾點需在今后活動中加以改進，如活動中預備濕糯米粉的時間過長，占用了時間。班上有幾位小伴侶不愿嘗試搓元宵，老師應當與家長多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。

歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動總結(篇二)

春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，而元宵節(jié)做為春節(jié)后的第一個節(jié)日，也沾了一點喜氣，給孩子們帶來一絲驚喜。但對于節(jié)味越來越淡的今日，我們該怎樣才能讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風俗習慣，體驗元宵節(jié)的喧鬧。從而讓孩子們更好地了解它、喜愛它呢?我設計了本次泥工活動——做元宵。首先，以觀賞歌曲導入活動，引起幼兒的留意力，激發(fā)孩子的歡樂的心情。其次，通過提問、溝通，引導幼兒知道元宵節(jié)在什么時候，以及了解節(jié)日的民俗。再通過自己親自制作湯圓，不僅使幼兒能開心地參加泥工活動，也培育幼兒揉圓的技能。最終，出示各種花燈圖片，了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的歡樂。

活動開展前我上網(wǎng)查了一下有關它的來歷，并將這個動人的傳奇講給孩子們聽，孩子們特別的喜愛；其次是與孩子一起講講元宵節(jié)的慶?；顒印c?；顒雍⒆咏佑|最多的是玩花燈和吃元宵，在這個環(huán)節(jié)中，我班充分利用家庭資源，在家長的大力幫助下，孩子們對節(jié)日的學問相應的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參加性也增加了，特殊是觀賞花燈的過程中，由于花燈是自己帶來的，孩子們間的溝通也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境，與此同時，我準時有意識地提示孩子留意語言表達的連貫性、完整性，從而促使孩子口語表達力量得到進一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環(huán)節(jié)中，孩子們在你一個，我一個，開快樂心、說說笑笑的情景下，相互體驗、共享著活動的歡樂和喜悅；看著孩子們做著大小不一的元宵，看著孩子們臉上掛著得意與滿意的笑，我不禁感慨：我們國家地大物博，五千年的文化史更是源遠流長，今日我們帶領孩子去熟悉、了解風俗民情，明天他們會更加的喜愛我們的國家。

活動效果：元宵節(jié)不僅有美麗的彩燈，還有好吃的元宵呢！在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多仔細、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。這堂課我是讓小伴侶們用橡皮泥來做湯圓，我事先交代家長要帶一盒橡皮泥來幼兒園，我先示范湯圓的做法，讓小伴侶了解到湯圓的基本特征(是圓圓的，白白的)，也留意了示范的過程盡量的清晰，用手轉圈圈搓湯圓，小伴侶的想象力很豐富，自己做了各種各樣的湯圓，有的給老師吃，有的給家長吃，有的給阿姨吃，快樂極了，我覺得小伴侶都喜愛橡皮泥課。由于我班有部分孩子都不怎么動手的，有些動手的小伴侶呢都不怎么會聽我的指揮。針對這些狀況我也實行了一些措施，盡量站的離孩子近些，語言表達上要用小動物的語氣多些。不動手的小伴侶我就教他們動手，動手不聽指揮的就多去訂正。通過以上的一些措施，果真有了很多改進，雖然有些不是很圓，但對于小班的孩子們來說，能動手做做就算不錯了總的來說還是很不錯的。

通過活動，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了，知道湯圓代表著一家人團聚，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動中感受自己動手做元宵的歡樂。

歡慶元宵佳節(jié)的幼兒園活動總結(篇三)

元宵佳節(jié)是歡樂的日子，更是喧鬧歡騰的日子，2月6號我們xx幼兒園里喜氣洋洋，喧鬧非凡。因為我們團聚在一起進行歡樂迎元宵的活動。

在教室里老師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特別的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和老師們共同感受民間文化的博大情深。

老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應盡量供應給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到歡樂在自己身邊。

這次元宵慶?；顒?，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式。信任以后的活動將會越辦越好。

紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結、劈劈啪啪的紅鞭炮??營造了一個紅紅火火的年、熱喧鬧鬧的節(jié)。放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無疑是童年里最歡樂的節(jié)日。在新的一年剛開頭之際，我園特邀請家長和孩子們一起在園內同慶--元宵這個中國傳統(tǒng)佳節(jié)，為了讓孩子能更多的感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，也為了體現(xiàn)中國人對傳統(tǒng)民間習俗的了解，同時能體驗與父母在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感，我們舉辦了這次《游園活動》元宵親子同樂活動，在這個活動中整個校內、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自制)歡快地音樂??、讓你在不知不覺中就沉醉到元宵的歡樂氛圍之中。

編輯推舉

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動總結心得范本2022

在日常工作中，我們多多少少都會舉辦一些活動，活動結束之后，應當找個時間靜下來將活動時的心得進行一下總結和歸納，這樣在下次就能吸取閱歷，工作完成的更加精彩。下面是我整理的關于慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動總結心得范本，歡迎閱讀。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動總結心得范本2022（一）

12月XX日午時，我們進行了慶元旦迎新年家園同樂會，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開頭利用業(yè)余時間預備慶?；顒印榱送怀鑫野嗟奶厣?，能讓孩子們大膽表現(xiàn)自我，讓家長看到自我孩子的提高成長，我們結合各方面領域的展現(xiàn)活動排練了很多精彩的節(jié)目。

午時兩點半點左右，家長們已經(jīng)陸間續(xù)續(xù)到園，家園同樂會在孩子們的祝愿聲當中，正式拉開序幕。孩子們天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的歡快與成長的喜悅!對于我們的開場節(jié)目來，孩子們的發(fā)揮都很不錯，舞蹈時的表情及動作都比較的到位，也能夠把自我的位置都精確?????的記得找好，精彩的表演緊緊地吸引住了家長的眼球。

尤其在說兒歌時孩子們的表演很到位，歌曲演唱孩子們都放開了嗓子唱的很好聽!并且看到自我的爸爸媽媽，都很表現(xiàn)表現(xiàn)自我!能夠做得這樣，我很欣慰。全體家長參加了我們細心設計的嬉戲活動，我們的活動可謂別出心裁。利用蒙氏特色，設置了嬉戲。

不僅僅讓家長體驗到了蒙氏教具的魅力，同時在互動的過程中更加深了與孩子、老師之間的感情，再次將活動推向一個高潮。形式多樣的嬉戲活動，展現(xiàn)了孩子們靈敏的思維本領和運動本領。在活動中，孩子們進取參加，敢于競爭。家長們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗到了勝利的驕傲感。

活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自我的孩子同樣得到老師重視、喜愛。整個活動布滿生氣，布滿活力。尤其在最終家長們紛紛發(fā)表自我的感言，我們的心里覺得很甜也非常富有成就感?？傊覀兊幕顒釉诨疃粊y，井然有序中圓滿的結束。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動總結心得范本2022（二）

我們幼兒園進行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開頭利用業(yè)余時間排練節(jié)目。為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合教材及行為習慣培育方面編排了很多精彩的節(jié)目和親子嬉戲。本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的全都好評。

一、環(huán)境布置

活動前夕，我與穆老師對室內外環(huán)境進行了細心布置，大紅福字掛上墻，各色氣球隨風舞動以及具有民間風味的彩色剪紙，到處洋溢著喜慶祥和的氣氛，家長和孩子們一進門，都不由自主的發(fā)出贊美：啊，過年了！

二、早點活動

早點活動中，孩子們在老師的組織下有秩序的洗手、排隊、端早點，今日孩子們表現(xiàn)的都很棒，沒有一個孩子把早點撒在桌上、地上。家長們看到這些平常在家衣來伸手、飯來張口的小皇帝們竟能自己獨立的把飯吃潔凈時，都覺得特別驚喜，不由自主的夸獎孩子：珍寶，真棒!一位媽媽在反饋中寫到：真不敢信任，孩子入園才三個多月竟有如此大的進步，以前在家，都是他奶奶哄著喂老半天，今日在幼兒園，我覺得孩子好象長大了許多。

三、節(jié)目表演

九點左右，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝愿聲當中，正式拉開序幕。我們首先向家長們展現(xiàn)了《過新年》主題活動中的兒歌及歌曲，有《雪娃娃》《我們不怕冷》《長大一歲了》及《玩具進行曲》《走路》等舞蹈表演，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，時不時的贏得家長們熱鬧的掌聲。另外，我們還設計了寶寶與家長同跳《新年舞》的環(huán)節(jié)，在歡快的音樂聲中，孩子們與爸爸媽媽手牽手翩翩起舞，整個活動室內歌聲、笑聲連成一片，使我們感受到了新年的歡樂與成長的喜悅!

四、親子嬉戲

為了讓家長們真實的看到孩子的進步，本次活動中我們設計了體現(xiàn)獨立力量方面的嬉戲：穿鞋競賽，家長們對孩子的表現(xiàn)特別滿足，賜予了熱忱的鼓舞和高度評價，孩子們充分體驗到了勝利的驕傲感。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動總結心得范本2022（三）

12月XX日上午，我們xx幼兒園在縣燈光球場進行慶元旦活動，為讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我園早就開頭利用業(yè)余時間預備慶?；顒?。為突出我園的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自我，讓家長看到自我孩子的提高成長，我們預備很多精彩的節(jié)目。

上午九點左右，新年慶?；顒釉诤⒆觽兊淖Ｔ嘎曋?，正式拉開序幕。慶?；顒佑胸S富多彩的律動表演，有幼兒個人體育競賽項目，親子嬉戲競賽。在兩個多小時的慶?；顒又?，孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到新年的歡快與成長的喜悅!

本次活動我園主要以家長與幼兒一齊合作為主，活動場上雖然擠滿孩子與家長，可是在老師的組織下，活動進行得井井有條，把活動推向高潮。形式多樣的嬉戲活動，展現(xiàn)孩子們靈敏的思維本領和運動本領。在活動中，孩子們進取參加，敢于競爭。家長們賜予熱鬧的掌聲和鼓舞的目光，孩子們充分體驗到勝利的驕傲感。最終全體家長參加我們細心設計的親子嬉戲活動競賽，各班的親子活動可謂別出心裁。親子嬉戲，不僅僅讓家長和孩子共同體驗到節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深幼兒與家人之間的感情。

我們的體育競賽活動中還以嘉獎的方式讓幼兒更加進取的投入精力去拼搏，從而調動他們的愛好。本次活動的開展，讓孩子們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的歡快?？吹郊议L們滿足的笑容，我們也非常富有成就感。

在活動中我們遵循面對全體幼兒，讓每個孩子得到熬煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自我的孩子同樣得到老師重視、喜愛。整個活動布滿生氣，布滿活力。而家長的滿足，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。

慶祝元旦佳節(jié)幼兒園策劃活動總結心得范本2022（四）

元旦是新一年的開頭，它滿溢歡快與盼望!本次活動充分挖掘元旦的文化底蘊及其蘊涵的豐富訓練資源，使幼兒在豐富多彩的活動中體驗和感受節(jié)日的歡快氛圍，享受到了節(jié)日的歡樂。

第一，以大掃除的形式作為迎接新一年的儀式，辭舊迎新。幼兒在活動中表現(xiàn)出特別樂觀的態(tài)度，爭先恐后的說自己要打掃哪里，整理哪里。培育了幼兒喜愛勞動，喜愛生活的良好品質。

第二，在活動過程中，幼兒制作了新年賀卡，心愿卡，每個孩子表達了自己的心愿，孩子們的心愿特殊美妙，天真，和善;剪紙《漂亮的窗花》，制作《梅花燈籠》，我們把它掛起來裝飾教室，孩子興奮的圍著自己做的燈籠轉制作《新年帽》，在活動中幼兒感受到新年的深厚氣氛，了解了新的一年人們的慶祝方式，歡樂的心情。并且作品用來裝飾活動室，讓孩子們興奮不已。

第三，蒸花饃將元旦活動推向了高潮，家長們樂觀的參加進來和孩子一起制作，做完之后孩子們進行表演等待花饃出鍋，整個活動過程孩子們特別快樂，家長們特別開心。但是制作花饃活動有不足之處，在花饃活動的最終共享花饃，吃花饃的環(huán)節(jié)有的家長拿的多，有的家長拿的少，有的家長做了許多，最終卻只拿了一個兩個，有的拿的許多，并且有一部分孩子沒有找到自己制作的花饃，在下次制作花饃類似的活動中，制作完成后，在盤子上進行標記，貼標簽。

元旦活動進行的特別順當，每一次活動不僅是孩子的成長與歡樂，也是老師的快樂和收獲。

幼兒園開展元宵節(jié)活動的總結(精選3篇)

原本以為，這次的元宵節(jié)活動可以持續(xù)很久，可是沒有想到竟然這么快就過去了，現(xiàn)在是時候開頭動筆寫個人的元宵節(jié)活動總結及心得了。寫總結可以豐富我們的專業(yè)學問，提升專業(yè)水平。所以，我們應當靜下心來好好思索，應當怎么寫好總結！只是不知道應當怎么才能寫好元宵節(jié)活動總結？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我我整理的幼兒園開展元宵節(jié)活動的總結，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！

幼兒園開展元宵節(jié)活動的總結【篇一】

本次活動在全部老師的盡心預備下已經(jīng)結束，整個活動帶給大家的是歡樂，同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習俗，增長了幼兒的學問面。

開頭的秧歌舞是為了活躍氣氛，調動家長，但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動家長方面不是很抱負，在以后的活動中，要把活動規(guī)章講清晰，以便活動的順當進行。

班級活動流程支配的比較有秩序，家長與幼兒能樂觀參與活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的歡樂，個別班級在時間支配上面有些欠缺，參與活動的家長比較少

元宵節(jié)結束了，留給大家是歡快和幸福，歡快是幼兒快樂的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足，收獲我們會保留加以利用，不足我們會該進，爭取下次活動做得更好，更棒。

幼兒園開展元宵節(jié)活動的總結【篇二】

在中國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)到來之際，為弘揚民族文化，增進幼兒對傳統(tǒng)民族節(jié)日元宵節(jié)的了解，讓全園幼兒、家長和老師歡慶一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，感受節(jié)日喜慶祥和的氣氛，讓幼兒親身體驗傳統(tǒng)文化魅力，豐富學問，開闊視野，啟迪才智，xx幼兒園于20XX年2月25日舉辦了這次歡高興喜品元宵，猜燈謎親子同樂活動。

鏡頭一：親子環(huán)保彩燈秀

正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節(jié)的一大傳統(tǒng)習俗。瞧，xx那喧鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的蓮花燈、外形奇怪的小鳥燈、光榮奪目的小白兔燈等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料細心制作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創(chuàng)意的元宵燈，外形各異、應有盡有。

這次的活動既增進了親子之間的感情溝通，進展了孩子動手動腦的力量；也讓家長和幼兒加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)的熟悉，感受元宵節(jié)的歡快、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節(jié)的一些風俗習慣，更激發(fā)了幼兒的民族驕傲感及喜愛民族文化的情感。

鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂

湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真喧鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動手做湯圓。老師和孩子們一起用自制湯圓的方式來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺非常新穎，好在平常有玩泥工的閱歷，搓湯圓對于他們來說并不困難。瞧！他們把手仔細地洗潔凈后，在老師的指導下，立即興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米面在孩子們手中時而團成一個球，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個迷人的湯圓，期盼著期盼著，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。

鏡頭三：親子燈謎猜猜樂

猜燈謎是元宵節(jié)特有的嬉戲形式，它融合學問性、趣味性于一身。看！xx親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商議?著，還有的拿起電話找救兵，完全沉醉在節(jié)日的氣氛中。活動中，拿到了獎品的孩子，吃著自己搓得元宵說：我從來沒吃過這么好吃的元宵、味道好極了！……

本次活動增進了家長和孩子間的溝通，拉近了家園之間的距離。歡高興喜品元宵，猜燈謎讓孩子們在活動中體驗成長的歡樂，感受民族傳統(tǒng)文化的魅力.

在這美妙的節(jié)日里，我們更祝福幼兒園大家庭就像元宵一樣團團聚圓、和和美美、甜甜美蜜！

幼兒園開展元宵節(jié)活動的總結【篇三】

放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最歡樂的節(jié)日。在新的一年剛開頭之際，我們幼兒園開展了慶元宵主題訓練活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)喧鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的開心，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美妙情感。

活動一：好看的花燈。寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈，2月8日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將預備好的燈謎張貼出來。各班組織孩子賞燈，老師向孩子介紹花燈的名稱以及花燈的制作方法，或請孩子介紹自制的花燈，孩子們神采飛揚，氣氛特別活躍。下午家長來接的時候，很多家長帶著孩子饒有愛好地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的歡樂。

活動二：2月9日各班開展元宵節(jié)主題活動

1、小班：知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品——元宵。

2、中班：知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3、大班：在班上開展話說元宵節(jié)活動，引導幼兒自由結伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關于元宵節(jié)的新熟悉、新閱歷。

活動三：喧鬧的龍燈

2月9日上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了，最終他們還和每個班的孩子合影留念。

活動四：甜甜的元宵。小、中、大班組的老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓舞幼兒自己動手搓元宵，在賣湯圓的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個活動室處處布滿著歡樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。

這次元宵慶?；顒?，從開頭我們就做了充分的預備，從討論方案開頭，園領導和老師們樂觀動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動我們完全從孩子的角度動身，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時還充分挖掘家長資源，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的歡樂，也學到了不少本事。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新奇的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式，讓孩子們輕松開心地度過每一天。

幼兒園中班組元宵節(jié)活動總結

這次的元宵節(jié)活動算是圓滿地劃上了句號了，接下來，就是我們靜心寫體會寫總結的時候了。寫總結有利于我們熟悉到自己的缺點，吸取教訓。是啊，我們肯定要好好寫好這次的活動總結！一個好的元宵節(jié)活動總結究竟是什么樣子的呢？我我特地為您收集整理幼兒園中班組元宵節(jié)活動總結，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

幼兒園中班組元宵節(jié)活動總結【篇一】

春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、中秋是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，而元宵節(jié)做為春節(jié)后的第一個節(jié)日，也沾了一點喜氣，給孩子們帶來一絲驚喜。但對于節(jié)味越來越淡的今日，我們該怎樣才能讓幼兒了解元宵節(jié)主要的風俗習慣，體驗元宵節(jié)的喧鬧。從而讓孩子們更好地了解它、喜愛它呢?我設計了本次泥工活動——做元宵。首先，以觀賞歌曲導入活動，引起幼兒的留意力，激發(fā)孩子的歡樂的心情。其次，通過提問、溝通，引導幼兒知道元宵節(jié)在什么時候，以及了解節(jié)日的民俗。再通過自己親自制作湯圓，不僅使幼兒能開心地參加泥工活動，也培育幼兒揉圓的技能。最終，出示各種花燈圖片，了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的歡樂。

活動開展前我上網(wǎng)查了一下有關它的來歷，并將這個動人的傳奇講給孩子們聽，孩子們特別的喜愛；其次是與孩子一起講講元宵節(jié)的慶祝活動。慶?；顒雍⒆咏佑|最多的是玩花燈和吃元宵，在這個環(huán)節(jié)中，我班充分利用家庭資源，在家長的大力幫助下，孩子們對節(jié)日的學問相應的豐富了，在談話環(huán)節(jié)中的參加性也增加了，特殊是觀賞花燈的過程中，由于花燈是自己帶來的，孩子們間的溝通也就自然而然的表現(xiàn)出來，在這種寬松的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境，與此同時，我準時有意識地提示孩子留意語言表達的連貫性、完整性，從而促使孩子口語表達力量得到進一步的提高。在做湯圓、搓元宵的環(huán)節(jié)中，孩子們在你一個，我一個，開快樂心、說說笑笑的情景下，相互體驗、共享著活動的歡樂和喜悅；看著孩子們做著大小不一的元宵，看著孩子們臉上掛著得意與滿意的笑，我不禁感慨：我們國家地大物博，五千年的文化史更是源遠流長，今日我們帶領孩子去熟悉、了解風俗民情，明天他們會更加的喜愛我們的國家。

活動效果：元宵節(jié)不僅有美麗的彩燈，還有好吃的元宵呢！在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。瞧！他們一個個搓得多仔細、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。這堂課我是讓小伴侶們用橡皮泥來做湯圓，我事先交代家長要帶一盒橡皮泥來幼兒園，我先示范湯圓的做法，讓小伴侶了解到湯圓的基本特征(是圓圓的，白白的)，也留意了示范的過程盡量的清晰，用手轉圈圈搓湯圓，小伴侶的想象力很豐富，自己做了各種各樣的湯圓，有的給老師吃，有的給家長吃，有的給阿姨吃，快樂極了，我覺得小伴侶都喜愛橡皮泥課。由于我班有部分孩子都不怎么動手的，有些動手的小伴侶呢都不怎么會聽我的指揮。針對這些狀況我也實行了一些措施，盡量站的離孩子近些，語言表達上要用小動物的語氣多些。不動手的小伴侶我就教他們動手，動手不聽指揮的就多去訂正。通過以上的一些措施，果真有了很多改進，雖然有些不是很圓，但對于小班的孩子們來說，能動手做做就算不錯了總的來說還是很不錯的。

通過活動，孩子們對元宵節(jié)的了解增多了，知道湯圓代表著一家人團聚，也知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，并從活動中感受自己動手做元宵的歡樂。

幼兒園中班組元宵節(jié)活動總結【篇二】

今日我第一次以志愿者的身份參與游園會，有幸與孩子們一起度過了美妙而令人難忘的半天。遙想當年，我也曾經(jīng)想這些活潑可愛的小伴侶一樣參加元宵、中秋或各種各樣的趣味游園會。

雖然今日天公不作美，天氣寒冷，但是也阻擋不了志愿者們內心的熱忱。游園會預備就緒的時候，現(xiàn)場還是比較冷清的，可能是因為過了元宵而且天氣又冷。在這種狀況