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第頁人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《9.2液體的壓強(qiáng)》同步提升練習(xí)題-附答案學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、選擇題1.如圖所示當(dāng)打開水壩的閘門時(shí),水的壓強(qiáng)使壩底的水奔流而出,則決定壩底所受水的壓強(qiáng)大小的因素是()A.水的體積 B.水壩的高度 C.水的深度 D.水壩的寬度2.如圖所示,試管中有水,當(dāng)試管逐漸由虛線位置移到豎直位置時(shí),試管底部受到水的壓強(qiáng)將()A.不變 B.變大 C.變小 D.無法確定3.連通器在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,在如圖所舉的事例中,不是利用連通器原理工作的是()A.茶壺 B.鍋爐水位計(jì)C.排水管的“反水管” D.?dāng)r河大壩4.同學(xué)們可能做過這樣的實(shí)驗(yàn):在敞口塑料瓶側(cè)壁上鉆兩個(gè)大小相同的小圓孔a、b,注入水,水從兩個(gè)小圓孔噴出。在某一時(shí)刻,從兩個(gè)小圓孔噴出的水分別落到水平地面上的c、d兩處,其中d離塑料瓶遠(yuǎn)些,如圖所示。下列說法正確的是()A.圖中d是從a孔噴出水的落點(diǎn)B.這次實(shí)驗(yàn)初步說明水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與水的深度有關(guān)C.這次實(shí)驗(yàn)初步說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與液體的密度有關(guān)D.在相同的時(shí)間內(nèi)a孔噴出水的質(zhì)量比b孔噴出水的質(zhì)量多5.在一個(gè)容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一小孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)其形狀發(fā)生改變。用它來做“探究液體壓強(qiáng)是否跟深度、液體密度有關(guān)"的實(shí)驗(yàn)中,容器兩邊分別加入甲、乙兩種液體后,橡皮膜凸向液體甲,如圖所示。根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知()A.甲液體密度比乙液體的大 B.兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)相等C.要使橡皮膜形變程度減小,可增加甲液體深度 D.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)6.如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的兩個(gè)玻璃杯,分別裝有深度相同的水。下列說法中正確的是()A.兩個(gè)玻璃杯對(duì)桌面的壓力大小相等 B.兩個(gè)玻璃杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小相等C.水對(duì)兩個(gè)玻璃杯底部的壓力大小相等 D.水對(duì)兩個(gè)玻璃杯底部的壓強(qiáng)大小不相等7.如圖所示,兩個(gè)圓柱形容器A、B,盛有體積相同的同種液體且放置在水平桌面上。若兩容器底部受到的液體壓力分別為FA、FB,受到的液體壓強(qiáng)分別為pA、pB,則它們的關(guān)系是()A.FA=FB、pA>pB B.FA=FB、pA<pBC.FA>FB、pA=pB D.FA<FB、pA=pB8.如圖所示,容器中盛有水,其中h1=90cm,h2=60cm,容器底面積S=20cm2,水對(duì)容器頂部壓強(qiáng)是()A.6000Pa B.2000Pa C.3000Pa D.4000Pa二、填空題9.茶壺的壺嘴和壺身構(gòu)成一個(gè)簡單的。若水對(duì)壺底壓強(qiáng)是1.5×103Pa,則壺中水深m。10.一只未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖A),然后反過來倒立在桌面上(如圖B),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB,則pApB;兩次放置杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是pa和pb,則papb(兩空均選填“>”“="或“<")11.注射器針頭做得很尖,其目的是(填“增大”或“減小”)壓強(qiáng);蛟龍?zhí)栞d人潛水器在下潛海底的過程中,它受到海水的壓強(qiáng)將(填“變大”、“不變”或“變小”),當(dāng)潛入海面下6000m深處時(shí)受到海水的壓強(qiáng)是Pa(ρ海水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。12.如圖所示,是250mL的長方形牛奶包裝盒,其內(nèi)底面積為15cm2,當(dāng)牛奶深度只有10cm深時(shí),盒內(nèi)的牛奶對(duì)盒底部的壓強(qiáng)為Pa,牛奶對(duì)盒底部的壓力為N。(牛奶密度取1×103kg/m3)三、實(shí)驗(yàn)探究題13.2020年11月10日,“奮斗者”號(hào)在馬里亞納海溝成功坐底,創(chuàng)造了10909m的中國載人深潛新紀(jì)錄,標(biāo)志著我國在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到世界領(lǐng)先水平。這激發(fā)了小楊同學(xué)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的興趣,他選用U形管壓強(qiáng)計(jì)、燒杯和清水完成如圖所示實(shí)驗(yàn)。(1)圖A是U形管壓強(qiáng)計(jì),金屬盒上的橡皮膜應(yīng)該選用(選填“薄”或“厚”)一些的較好,從結(jié)構(gòu)來看,壓強(qiáng)計(jì)(選填“是”或“不是”)連通器。(2)比較圖B、C兩次實(shí)驗(yàn)可知:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而(選填“減小”、“增大”或“不變”);比較C、D兩次實(shí)驗(yàn)可初步判斷:同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)(選填“相等”或“不相等”)。(3)本實(shí)驗(yàn)第(2)小題主要運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是下列中的____(單選)。A.轉(zhuǎn)換法 B.控制變量法 C.等效替代法 D.理想模型法(4)在圖B的實(shí)驗(yàn)中,保持金屬盒位置不變,在容器中加入適量鹽水與其均勻混合后(液體不溢出),橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)將(選填“變大”“變小”或“無法判斷”)。14.學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)后,老師提了一個(gè)問題:有兩只杯子,分別盛有水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開?(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng),而小明同學(xué)卻觀察到如圖(a)所示的情景,小明接下來的合理操作應(yīng)該是;(2)使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如是U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填"漏氣"或"不漏氣");如果使用前橡皮膜出現(xiàn)如圖(a)所示的情景,說明該壓強(qiáng)計(jì)(選填“漏氣”或"不漏氣")。(3)測(cè)量使用時(shí),壓強(qiáng)計(jì)中的U形管(選填"是"或“不是")連通器。壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示。他發(fā)現(xiàn)(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水。小明的結(jié)論是(選填“可靠的”或“不可靠的"),因?yàn)?;?)要鑒別兩種液體可以將壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在兩種液體中的深度相同,若U形管內(nèi)液體高度差較(選填“大”或“小”),則此液體一定是水。四、計(jì)算題15.如圖所示的“奮斗者號(hào)”載人潛水器在馬里亞納海溝成功深潛萬米海底,刷新中國載人深潛的新紀(jì)錄。(假設(shè)海水的密度取1.03×103kg/(1)“奮斗者號(hào)”在10000m的深度受到海水的壓強(qiáng)為多少Pa?(2)若“奮斗者號(hào)”有一個(gè)面積為50cm2的觀察窗,在16.如圖所示,容器重4.2N,放在水平桌面上,容器上部是邊長為5cm的立方體,下部是邊長為10cm的立方體.若向容器內(nèi)注入1.1kg水,g取10N/kg,求:(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力多大?(2)容器底部所受水的壓強(qiáng)多大?(3)容器底部所受水的壓力多大?
參考答案1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.C9.連通器;0.1510.>;>11.增大;變大;6×10712.103;1.513.(1)?。徊皇牵?)增大;相等(3)B(4)變大14.(1)相平;取下軟管重新安裝(2)不漏氣;不漏氣(3)不是;不可靠的;未控制液體深度相同(4)小15.(1)解:“奮斗者號(hào)”在10000m的深度受到海水的壓強(qiáng)為p=ρgh=1.03×1答:“奮斗者號(hào)”在10000m的深度受到海水的壓強(qiáng)為1.03×10(2)解:觀察窗受到的海水壓力為F=pS=1.03×1答:若“奮斗者號(hào)”有一個(gè)面積為50cm2的觀察窗,在10000m的深度時(shí),觀察窗受到的海水壓力為16.(1)解:容器放在水平桌面上F=G容+G水=4.2N+1.1kg×10N/kg=15.2N答:這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓力15.2N;(2)解:容器容積V容=10cm×10cm×10cm+5cm×5cm×5cm=1125cm3水的體積V=V下+s小h′=10cm×10cm×10cm+5cm×5c
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