初中九年級(jí)語(yǔ)文課件-病句的辨析與修改

第三屆茂名微課大賽教材版本：人民教育出版社部編版學(xué)科學(xué)段：初中語(yǔ)文年級(jí)學(xué)期：九年級(jí)第一學(xué)期課題名稱：病句的辨析與修改姓名：成紅秀單位：信宜市白石中學(xué)

中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)病句的辨析與修改

信宜市白石中學(xué)成紅秀

病句是指不符合語(yǔ)言規(guī)范的句子。側(cè)重考查學(xué)生在具體語(yǔ)境中辨識(shí)和修改病句的能力。因而，無論是縱觀近幾年廣東中考，還是通覽各地區(qū)中考試卷，修改病句已成為必考考點(diǎn)。常以選擇題和改錯(cuò)題出現(xiàn)。對(duì)我們考生來說，一方面要能掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，另一方面需要提高修改病句的語(yǔ)感能力?？键c(diǎn)解讀復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無語(yǔ)病。2、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷?。（一）搭配不?dāng)（二）成分殘缺（三）語(yǔ)序不當(dāng)

一、病句的常見三種類型1、人民的生活水平正在不斷地改善。修改：人民的生活水平正在不斷地提高。(主謂搭配不當(dāng))2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。修改：一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)）(一)搭配不當(dāng)是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配不符合語(yǔ)言習(xí)慣1、聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，使我受到極大的鼓舞修改：聽了校長(zhǎng)的報(bào)告，我受到極大的鼓舞.（缺主語(yǔ)）2、他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)。修改：他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。（缺賓語(yǔ)）（二）成分殘缺指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)例：博物館展出了幾千年前剛出土的文物。修改：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。（三）語(yǔ)序不當(dāng)是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。二、修改病句要遵守的原則病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，不改變句子原意為原則。三、辨別修改病句的方法、步驟。一讀：借助語(yǔ)感找出病句，往往別扭的地方就是有語(yǔ)病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）三改：增（即增加缺少的成分）刪（刪去多余的部分）調(diào)（調(diào)整字詞順序）換（更換字詞）四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語(yǔ)?。?。1、本世紀(jì)初，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)進(jìn)入WTO的目標(biāo)。(“本世紀(jì)初是目標(biāo)”是主謂搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“進(jìn)入WTO是我國(guó)本世紀(jì)初要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)”。)2、解放前，爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。(“養(yǎng)活”的只能是人，不能是“生活”，這句是動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的生活”。)3、由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(“得到”的主語(yǔ)是什么?這句是缺主語(yǔ)，應(yīng)改為“由于這樣好的成績(jī)，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。”)四、實(shí)戰(zhàn)演練

1、常見病句類型