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文檔簡介
課題：《鄉(xiāng)愁》學校：博樂市第五中學教師：李清露鄉(xiāng)愁余光中學習目標1、朗讀全詩，體會詩人濃厚強烈的思鄉(xiāng)愁緒。2、通過分析“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”等意象，理解這些意象對表達鄉(xiāng)愁的作用。朗讀小時候
鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票
我/在這頭
母親/在那頭
長大后
鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票
我/在這頭
新娘/在那頭
后來啊
鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳墓
我/在外頭
母親/在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽
我/在這頭
大陸/在那頭
鄉(xiāng)愁余光中小組合作探究
詩人借用哪些具體的形象來表達鄉(xiāng)愁，這樣寫有什么好處？你還能想到哪些類似的詩句？
具體化的“愁”1.白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜?！畎住肚锲指枋呤住?.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》3.聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！鲎岳钋逭铡段淞甏骸ご和怼?.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
——出自李煜《相見歡》5.自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁?！赜^《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》
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