2024屆廣東省深圳市平湖中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

2024屆廣東省深圳市平湖中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．下列實例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是A．用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高B．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低C．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高D．用熱水袋暖手，手的溫度升高2．關(guān)于力和運(yùn)動，下列說法正確的是A．力是維持物體運(yùn)動的原因B．沒有力作用在物體上，物體就慢慢停下C．只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動D．物體運(yùn)動狀態(tài)改變時，一定受到了力的作用3．如圖所示，OQ是水平地面，物體在水平拉力作用下從O勻速直線運(yùn)動到Q．OP段拉力F1為300N，F(xiàn)1做的功為W1，功率為P1；PQ段拉力F2為200N，F(xiàn)2做的功為W2，功率為P2，則（）A．W1>W2 B．W1<W2 C．P1>P2 D．P1<P24．在水平桌面上，有兩個相同的圓柱形容器，內(nèi)盛相同深度的鹽水.將同一個雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如圖所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則，A．F1>F2，p1>p2 B．F1=F2，p1>p2C．F1<F2，p1=p2 D．F1=F2，p1<p25．關(guān)于大氣壓強(qiáng),說法錯誤的是A．托里拆利最先測出大氣壓的值 B．馬德堡半球?qū)嶒炞钕茸C明了大氣壓強(qiáng)的存在C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1×103Pa D．海平面附近大氣壓能支撐大約76cm的水銀柱6．同一直線上的兩個力F1和F2作用在同一物體上，已知F1＝20N，F(xiàn)2＝40N，它們的合力可能是A．大小為60N，方向與F1相反B．大小為60N，方向與F2相反C．大小為20N，方向與F1相同D．大小為20N，方向與F2相同7．（2017?威海卷）關(guān)于壓力和壓強(qiáng)，下列說法正確的是（）A．物體的重力越大對接觸面的壓強(qiáng)就一定越大B．刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力C．大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而增大D．水壩建成上窄下寬的形狀，是由于水對壩體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大8．如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個鉤碼，則（）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷9．小明站在結(jié)冰的河面上，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)該采取的措施是A．站立不動 B．改為單腳站立C．趕快跑開 D．立即趴在冰面上并向岸邊挪動10．小福用水平向右的力拉箱子（如圖），箱子沒有被拉動．此過程中，以下說法正確的是（）A．拉力對箱子有做功B．箱子的重力對箱子有做功C．拉力小于地面對箱子的摩擦力D．拉力等于地面對箱子的摩擦力11．如圖所示的用具在使用中，屬于省力杠桿的是A．瓶起子 B．釣魚竿C．天平 D．食品夾12．如圖甲所示，玻璃瓶中灌滿紅色的水，將細(xì)玻璃管穿過橡皮塞上的孔，插入瓶中；用手用力握玻璃瓶，如圖乙所示，則細(xì)玻璃管中的水面將A．上升 B．下降 C．不變 D．可能上升，也可能下降，還可能不變二、填空題13．新的《電動自行車安全技術(shù)規(guī)范》于2019年4月15日正式實施，其中規(guī)定車內(nèi)電機(jī)的最大功率不高于400W，若小明以最大功率騎行1min，電機(jī)做的功為________J，如果用來提升物體，這些功能把質(zhì)量為100kg的物體提升________m。14．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OB可繞O點轉(zhuǎn)動，OA的長0.3米，AB的長0.1米，B點處掛一個質(zhì)量為3千克的物體M，A點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體M的重力大小為___________牛，力F大小為___________牛，這是___________杠桿（選填“省力"或"費(fèi)力"）15．放大鏡是我們常用的一種工具，用手摸一摸鏡面，會發(fā)現(xiàn)它是一種_____（填“中間厚邊緣薄”或“中間薄邊緣厚”）的鏡子；使用放大鏡來觀察一些較小的物體時，適當(dāng)?shù)貙⒎糯箸R_____（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被觀察的物體，同時調(diào)整頭部位置，可以獲得大而清晰的圖象。16．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。（1）由圖可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是_____。（2）若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B．把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比是_____。三、實驗題17．（8分）為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，小宇同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來進(jìn)行實驗，其中A、B為兩個質(zhì)量不相同的小球。根據(jù)甲、乙、丙三次實驗，回答下列問題：（1）實驗中通過觀察_________來比較小球的動能大小，下列實驗中也運(yùn)用了這種研究問題的方法是_______。（選填選項前的字母）A．人們用標(biāo)有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向B．探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)時，用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少C．探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同（2）為了探究動能大小與物體速度大小的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個圖來分析。（3）實驗后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，質(zhì)量和速度，哪個因素對物體動能大小的影響更大？于是同學(xué)們補(bǔ)充了相應(yīng)的器材后再次進(jìn)行了實驗，小球的質(zhì)量用m表示、下落的高度用h表示，木塊被推動的距離用s表示，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：m/gh/cms/cm10510101038101586m/gh/cms/cm105102051830529分析上述兩表格中的實驗數(shù)據(jù)可知：____對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重。18．（8分）如圖，為探究“杠桿的平衡條件”的實驗.（1）實驗前，正確安裝好杠桿后，調(diào)節(jié)______使杠桿在水平位置平衡，目的是_______.（2）杠桿平衡后，在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿_______，記錄數(shù)據(jù).（3）將彈簧測力計作用在C點，需______（選填“豎直向上”、“豎直向下”）拉彈簧測力計使杠桿平衡，記錄數(shù)據(jù)；若不是豎直拉彈簧測力計，其示數(shù)將_______（選填“變大”“不變”或"變小”）.通過數(shù)據(jù)分析可得出杠桿的平衡條件。（4）利用圖乙所示裝置迸行拓展實驗，當(dāng)用于探究杠桿平衡條件時，實驗結(jié)論與杠桿平衡條件不相符，原因是______；當(dāng)用于研究機(jī)械效率時，緩慢拉動彈簧測力計，使鉤碼升高h(yuǎn)，測得杠桿機(jī)械效率為η1，將鉤碼移到B點，仍使鉤碼升高h(yuǎn)測得的機(jī)械效率為η2，則η1______η2（選填“等于”或“不等于”）.19．（8分）小明用如圖甲所示的微小壓強(qiáng)計探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭的方位是否有關(guān)．微小壓強(qiáng)計的探頭自然放置時，形管中兩側(cè)液面等高．小明將探頭放入水中，進(jìn)行的實驗操作如圖乙所示．（1）小明在此實驗中每次將探頭放入水中同一深度，這種研究方法在物理學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到，以下研究過程采用了這種方法的是____________．（選填選項前的字母，只有一個選項正確）A．探究同一直線上二力合成時，一個力作用在橡皮筋上與兩個力共同作用在橡皮筋上，應(yīng)使橡皮筋的形變相同B．探究物體重力勢能的大小與物體被舉高度的關(guān)系，應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同C．研究光現(xiàn)象時，用“光線”來表示光的傳播路徑和方向（2）小明得到的實驗結(jié)論是：水內(nèi)部的壓強(qiáng)與探頭方位_________．（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）四、作圖題20．（8分）在圖中畫出抽水機(jī)動力F1的力臂（_______）21．（8分）拉桿式旅行箱可看成杠桿，請在圖中畫出拉起箱子時的動力F的力臂L．五、計算題22．（10分）小紅做坐臥體前屈項目，她雙腿自然放平坐在測試器材上，雙手用力向前推動測試儀器檔板，當(dāng)她用40N的力量8s內(nèi)推動檔板運(yùn)動了10.2cm，這時記分牌顯示她坐臥體前屆的成績是10.2cm求：（1）測試過程中她所做的功。（2）推動檔板所做功的功率。23．（12分）云陽縣為了讓我縣廣大學(xué)生繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)游學(xué)“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，從而搞出各學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，組織學(xué)生研學(xué)旅行。我甚一中學(xué)八年級學(xué)生小明參加完學(xué)校研學(xué)旅行回到家里，他提出與他爸爸再一次去親近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標(biāo)”更靈敏，如下圖所示是浮標(biāo)和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標(biāo)的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度ρ水=1.0×l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若鉛墜在水面下1.55m處，它受到水的壓強(qiáng)是多大？(2)有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標(biāo)體積的浸入水中，此時浮標(biāo)受到的浮力是多大？.(3)小明看見爸爸有一種體積為0.5cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標(biāo)靜止時浸入水中的體積有多大？(鉛墜未接觸池底，不計浮標(biāo)的質(zhì)量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質(zhì)量)

參考答案一、選擇題1、A【解題分析】

A．用鋸鋸木頭，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能，故A符合題意；B．把蔬菜放進(jìn)冰箱，蔬菜的溫度降低，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；C．在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故C不符合題意；D．用熱水袋暖手，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。2、D【解題分析】

AD．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，由牛頓第一定律知，物體運(yùn)動不需要力來維持；物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，說明一定受到了力的作用。故A錯誤，D正確；B．沒有力的作用，原來運(yùn)動的物體會一直做勻速直線運(yùn)動。故B錯誤；C．當(dāng)平衡力作用在物體上時，物體可能做勻速直線運(yùn)動，也可能處于靜止，故C錯誤。3、C【解題分析】根據(jù)功的公式W＝FS可計算出W1＝F1＝300N,W2＝F2＝200N,所以W1＝W2，故AB錯誤；因為物體在水平拉力作用做勻速直線運(yùn)動，而所以,根據(jù)P＝可知P1>P2，故C正確，D錯誤．故答案為C.4、D【解題分析】

雞蛋懸浮在甲杯中,受到鹽水的浮力等于雞蛋重力;雞蛋漂浮在乙杯中,受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力;所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等,即：F1=F2；雞蛋懸浮在甲杯中，雞蛋=鹽水甲；雞蛋漂浮在乙杯中,雞蛋鹽水乙；鹽水深度相同，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式，則，ABC．不符合題意，錯誤。D．符合題意，正確。.5、C【解題分析】

A．托里拆利利用水銀和一端封閉的玻璃管第一次準(zhǔn)確測出了大氣壓的值，故A正確不符合題意；B．馬德堡半球?qū)嶒灥谝淮斡辛Φ南蛉藗冏C明了大氣壓的存在，故B正確不符合題意；C．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為1×105Pa，故C錯誤符合題意；D．在海平面附近，大氣壓的數(shù)值基本等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，能支撐大約760mm的水銀柱，故D正確不符合題意。6、D【解題分析】

兩個力在同一直線上，方向相同，合力大小等于這兩個力的大小之和，合力方向與這兩個力的方向相同；兩個力在同一直線上，方向相反，合力大小等于這兩個力的大小之差，合力方向與較大的力的方向相同。當(dāng)兩個力方向相同時，合力大小是：F=F1+F2=20N+40N=60N，方向與F1、F2的方向相同，故AB錯誤；當(dāng)兩各力方向相反時，合力F′=F2-F1=40N-20N=20N，方向與F2的方向相同，故C錯誤，D正確，故選D。7、D【解題分析】試題分析：根據(jù)p=可知，壓強(qiáng)大小的影響因素是壓力和受力面積；壓力的大小等于重力大小是有條件的，重力大，壓力不一定大，同時不知道受力面積的大小，所以不能比較壓強(qiáng)的大小，故A錯誤；刀刃磨得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故B錯誤；大氣壓強(qiáng)隨著海拔高度的增加而減小，故C錯誤；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，水壩建成上窄下寬的形狀可承受更大的壓強(qiáng)，故D正確；故應(yīng)選D．【考點定位】壓力及重力與壓力的區(qū)別；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；液體的壓強(qiáng)的特點；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系8、A【解題分析】

由圖示可知，杠桿右邊的力臂大于左邊的力臂，當(dāng)同時去掉一個鉤碼時，兩邊所去掉的力大小相等，但是由于右邊的力臂較大，所以右邊的力和力臂的乘積減小的就多，所以會造成左端下降、右端會上升．9、D【解題分析】

A．小明站立不動，對冰面的壓力和受力面積不變，由p=得到對冰面的壓強(qiáng)不變，會使腳下的冰破裂，不符合題意；B．小明改為單腳站立，對冰面的壓力不變，受力面積減小，由p=得到對冰面的壓強(qiáng)變大，會使腳下的冰破裂，不符合題意；C．小明趕快跑開，對冰面的壓力不變，受力面積減小，由p=得到對冰面的壓強(qiáng)變大，會使腳下的冰破裂，不符合題意；D．立即趴在冰面上時，對冰面的壓力不變，受力面積最大，由p=得到對冰面的壓強(qiáng)變小，冰面不會破裂，符合題意。10、D【解題分析】

A．箱子受到水平向右的拉力，箱子沒有被拉動，箱子在拉力的方向上沒有通過距離，拉力對箱子沒有做功，故A不符合題意；B．箱子的重力方向豎直向下，箱子在重力的方向上沒有通過距離，箱子的重力沒有對箱子做功，故B不符合題意；CD．箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，在水平方向上拉箱子的力與地面對箱子的摩擦力是平衡力，兩個力的大小相等，故C不符合題意，D符合題意．11、A【解題分析】

A．瓶起子動力臂長于阻力臂，是省力杠桿；B．釣魚竿阻力臂長于動力臂，是費(fèi)力杠桿；C．天平動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；D．食品夾阻力臂長于動力臂，是費(fèi)力杠桿。12、A【解題分析】

玻璃瓶裝滿紅色的水，手用力握玻璃瓶，瓶子發(fā)生微小形變，容積變小，而水的體積一定，所以細(xì)玻璃管中的水面將上升，故A正確，BCD錯誤。二、填空題13、2.4×10424【解題分析】

第一空．小明以最大功率騎行1min電機(jī)做的功：W=Pt=400W×60s=2.4×104J；第二空．由W=Gh=mgh可得，這些功能把物體提升的高度：h==24m。14、3040費(fèi)力【解題分析】

[1]由G=mg知道，物體M的重力大小是：G=mg=3kg×10N/kg=30N；[2]根據(jù)題意知道，OB=OA+AB=0.3m+0.1m=0.4m。由杠桿的平衡條件知道，F(xiàn)×OA=G×OB，代入數(shù)據(jù)解得：F=40N；[3]由于此杠桿使用過程中，動力臂小于阻力臂，故是費(fèi)力杠桿。15、中間厚邊緣薄遠(yuǎn)離【解題分析】

第一空．凸透鏡是中間厚，邊緣薄的透鏡，對光的會聚作用，放大鏡屬于凸透鏡；第二空．使用放大鏡時，物距小于焦距，成虛像時物體原理凸透鏡時，所成的像變大，因此為了獲得大而清晰的視覺效果，應(yīng)讓放大鏡盡可能地遠(yuǎn)離觀察物體。16、8：14：1【解題分析】

第一空．由圖可知，當(dāng)甲的體積為1cm3時，質(zhì)量為8g，所以甲的密度為8g/cm3；當(dāng)乙的體積為4cm3時，質(zhì)量為4g，所以乙的密度為1g/cm3；所以；第二空．由得：；因為：，，所以；因為，所以高之比為：；正方體對地面的壓強(qiáng)：故兩正方體A、B對水平地面的壓強(qiáng)之比：三、實驗題17、木塊被推動的距離B甲乙速度【解題分析】

第一空．實驗中，推動木塊的距離越遠(yuǎn)，小球的動能越大，觀察木塊被推動距離比較動能大小，用到轉(zhuǎn)換法；第二空．A．人們用標(biāo)有箭頭的幾何線段來描述光的傳播路徑和方向，用到模型法，故A錯誤；B．探究物質(zhì)吸放熱本領(lǐng)時，用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少，用到轉(zhuǎn)換法，故B正確；C．探究液體蒸發(fā)快慢與液體溫度關(guān)系時，需控制液體表面積和液體表面附近空氣流速相同，用到控制變量法，故C錯誤；第三空．要探究動能與物體運(yùn)動速度的關(guān)系，應(yīng)使兩球的質(zhì)量相同，速度不同，所以應(yīng)選擇甲、乙兩圖；第四空．由表中實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)質(zhì)量相同，速度是原來的3倍，木塊被推動的距離約為原來的9倍。當(dāng)速度相同，質(zhì)量是原來的3倍，木塊被推動的距離約為原來的3倍。因此在同等條件下速度對物體的動能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴(yán)重。18、平衡螺母消除杠桿重力對平衡產(chǎn)生的影響在水平位置平衡豎直向上變大杠桿自重對杠桿平衡產(chǎn)生影響不等于【解題分析】

第一空．實驗時，正確安裝好杠桿后，調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；第二空．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，杠桿還沒有施加動力和阻力，所以一定不是便于測量力臂，而杠桿的重心在支點的正上方，此時重力的力臂為零，可以消除杠桿重力對平衡產(chǎn)生的影響；第三空．實驗過程中，在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置用彈簧測力計豎直向下拉，使杠桿在水平位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)；第四空．將彈簧測力計作用在C點，則此時動力和阻力在支點的同一側(cè)，二力方向相反，杠桿才能平衡，所以需豎直向上拉彈簧測力計使杠桿平衡，記錄數(shù)據(jù)；第五空．若不是豎直拉彈簧測力計，此時動力臂將變小，而阻力和阻力臂都不變，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2知，拉力將變大，即測力計示數(shù)將變大，再通過數(shù)據(jù)分析可得出杠桿的平衡條件。第六空．利用圖乙所示裝置迸行拓展實驗，由圖知，此時支點在杠桿的一端，杠桿的重心不在支點上，杠桿的重力對杠桿平衡產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致拉力比由杠桿平衡條件計算出來的數(shù)值偏大，所以實驗結(jié)論與杠桿平衡條件不相符，即原因是杠桿自重對杠桿平衡產(chǎn)生影響；第七空．相同的鉤碼，兩次鉤碼升高的高度相等，所以兩次有用功相等；將鉤碼由A點移到B點，要升高相同的高度，拉力提升的高度更大，即將杠桿提升的高度增加，額外功增大，因為總功等于額外功與有用功之和，因此第二次彈簧測力計做的總功大于第一次做的總功，根據(jù)知，兩次機(jī)械效率不等，即η1不等于η2。19、B無關(guān)【解題分析】

（1）在探究有多個變化因素的問題時，只讓其中一個因素發(fā)生變化，保持其它因素不變，這種方法叫控制變量法，

A、探究同一直線上二力合成時，一個力作用在橡皮筋上與兩個力共同作用在橡皮筋上，應(yīng)使橡皮筋的形變相同，應(yīng)用了等效法，故A不符合題意；

B、探究物體重力勢能的大小與物體被舉高度的關(guān)系，應(yīng)控制物體的質(zhì)量相同，應(yīng)用了控