教育技術中級培訓總結

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訓練技術中級培訓總結采納這樣的一種方法可以更有益于面對全體同學，有益于更好的獲得學問，進步同學自主的力量。也能夠轉變老師的訓練思想，訓練手段，進步老師的訓練力量。這次的培訓課程主要是分為了八個，第一模塊：走進培訓項目。通過這一模塊的學習我感遭到了信息時代給訓練帶來的巨大變化。這一模塊還給我們初步先容了兩種工具：反思工具博客和學問可視化工具思惟導圖，還建立了學習團隊。模塊二主要是引導我們探討了信息技術與課程整合理論的內涵，通過這一模塊我漸漸對訓練既是這個概念有所了解。在這個模塊中還加入了一些信息技術與課程整合的案例，讓我們了解了一些常見的表現(xiàn)情勢和一些常見的題目誤區(qū)。通過學習這些讓我們把握了信息技術與課程整合的基本框架和各種進步整合有效性的方法。模塊三的內容是規(guī)劃主題單元。這一單元主要是讓我們先通過案例的方法初步了解主題單元，然后自己嘗試設計主題單元。通過這一個單元的學習我了解到我們可以依據(jù)教材的內容自行支配主題，自行打算課時的支配。我們完全可以不拘泥于教材的支配，自己可以打亂教學內容的挨次。有了主題單元設計這類方法我就可以夠依據(jù)課本內容自行設置的內容了，可以將我的課堂進行既豐富而又不空洞。第四模塊設計討論性學習，這一模塊主要是在單元設計中設計一堂討論性學習的課。通過學習這一模塊，讓我學習到如何更好的設計一堂討論性學習的課。這也是我之前在教學進程中的弱點。通過學習我也分析出了我的討論型課堂不勝利的緣由，首先我應當把一些預備的任務放在課前讓同學進行；再次就是在課堂中我應當主要以同學為主體來進行，假如我再講一些東西確定會影響同學設計的時間；最終就是我沒有留意我這堂課與其他課程的整合。知道了這些緣由我想在我以后的課堂中加以改進確定會有好的效果。第五模塊創(chuàng)建并利用主題資源。這一模塊主要是讓我們平常搜集到的教學資源通過創(chuàng)建網站的方式來呈獻給同學，這樣既可以省時省力，也能讓同學接遭到有價值的資源。在這一個模塊中我任務我收獲最大的就是學習到了一個創(chuàng)建網站的小軟件制作資源網站的主題資源平臺，這個小軟件學起來特別簡潔，使用起來也特別便利，給我的教學也帶來了很大的關心。第六個模塊設計單元學習評價。評價對我們的課堂來講是必不行上的，所起的作用也是不行估量的，因此如何設計課堂評價是特別重要的。學習了這一模塊我也熟識了更多的有關信息化教學評價的方法，如：電子檔案袋、量規(guī)、概念圖等，其中讓我最喜愛的就數(shù)量規(guī)了。通過學習我知道了將量規(guī)與作業(yè)分析等評價方法結合起來使用，可以有效下降評價的主觀任憑性。利用量規(guī)，可以由老師評價同學，也能夠同學自評或互評。假如事前公布量規(guī)，對同學學習還會起到導向作用。模塊七的內容是設計并反思單元實施進程，這一模塊的內容主要是對我們從前設計的單元學習方案來加一個實施方案，也就是在授課之前對我們的教學進程進行一個有效的反思嗎，讓我們的課堂順當有效的進行下去。通過設計這樣一個實施方案，我們就可以夠公道科學的安排和掌握課堂教學講授的時間了，也能提早刪除無效的教學環(huán)節(jié)，給同學充分的參加課堂的時間，也能提早預設所消失的狀況，準時發(fā)覺訂正同學在課堂中所消失的題目。刪除淺顯的和不能有效引發(fā)同學思惟的課堂提問設計，尋求有價值的題目，并使用最好的傳授方法，激起同學學習的愛好。讓同學最輕易的接受所學學問。還有有關評價的題目，也能完善許多，提早討論好評價的標準，發(fā)揮評價的最大功能，調動同學完成任務的樂觀性，創(chuàng)建一個高效的課堂。模塊八是呈現(xiàn)成果與反思培訓項目，這一模塊主要是將我們從前設計的單元設計，主題資源，評價等等把他們整理在一個檔案袋中，將其系統(tǒng)起來，便利我們使用，呈現(xiàn)自己的成果。

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訓練技術中級培訓總結體會

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訓練技術中級培訓總結體會通過這次培訓，我收獲頗豐，收獲頗豐，為我在今后的訓練進程中指明白努力的方向，更加提升了我的自信念，也讓我的熟識有了奔騰式的轉變。在這次中，我熟識到了了主題單元規(guī)劃的重要性，以主題單元進行課題設計大大優(yōu)化了老師的教學設計，以一個主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，公道的支配這一主題單元課時，對一個學期的時間支配供應了支持。同時，主題單元規(guī)劃更有益于整合本單元的教學內容，加強了原來節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學內容更優(yōu)化和規(guī)律性。其次我對討論性學習有了一個更高層次的熟識。平常上課一般采納探究式教學，而新授課上一般很少用到討論性學習，通過培訓轉變了我的觀念，討論性學習對來講參加進來，記憶深化，平常應當大大綻開討論性學習，討論性學習本身有兩種方式：一種是在常規(guī)教學中用討論性學習的方法或方式來進行學習，有意識地將這類理念滲透、結合在平常的課堂教學進程中。另外一種是通過特定的討論型或探究型課程來綻開。再次，我充分熟識到了主題資源網站的魅力。主體資源包的使用對老師關心很大，在平常教學中，老師常常會依據(jù)的習慣借助多級文件夾來組織管理自己的資源，文件夾資源包是以文件夾的情勢管理學校或教學資源，合適個人資源管理，卻不利于資源的共享。主體資源網站是由特定主體的資源構成的一個資源包，可以包括多種資源情勢，且比較合適于不同老師和同學之間交換與共享資源。最終，我更深層次的了解了教學。教學的目的是讓同學獲得學問、培育力量、進步素養(yǎng)。教學評價就是指以教學目的為依據(jù)，制定科學的標準，應用一切有效的技術手段，對教學活動進程及其結果進行測定、衡量，并賜與價值判定。要依據(jù)學科特點不斷地研習各種各樣的評價方法和評價工具，明晰他們能被使用的時間、地點、情境和預期的效果，在實踐中不斷地積累應用的技能和閱歷。只有通過評價，老師才能正確了了解同學的把握狀況與提升狀況，同學才能真實的熟識自己的學習水平，以便修正自己在學習中的偏差。我以為評價不但要掩蓋學問與技能，而且要反映同學學習的進程與方法、情感、態(tài)度和價值觀目標，評價要避開評價方法的單一化和簡潔化，要留意適時適當，要多元化，包括自評，互評，把評價的權利還給同學，突出同學評價的主體地位。也要包括師評，在這個進程中除要老師賜予評價同時老師也要充分發(fā)揮導評的作用，結合教學實際，教給同學評價的方法，使同學更好地熟識自己，改進自己，進步自己。同時用好量規(guī)評價，量規(guī)不但可以為學習者指明學習方向，兼顧不同程度的同學。同時也能夠為不同的評價者供應同一的判定標準。此次培訓給我最大的感受就是打破了以往的培訓模式，不再是傳統(tǒng)的講授，而是通過師生互動、生生互動、小組協(xié)作的理念來解決實際的題目。通過頭腦風暴呈現(xiàn)成果，這一點對我今后的教學震驚很大。隨著新課程改革的漸漸深化，為適應新情勢的教學任務，老師的訓練技術的進展也迫在眉睫。老師要認清訓練進展的現(xiàn)狀，要充分利用現(xiàn)代化信息技術手段為訓練服務，拓寬同學的學問面、激起同學的奇怪???心、調動同學的樂觀性。信息技術與學科內容整合是教學的需要，各位專家遠矚、授課細致入微、方法選取得當、思想高屋建瓴，讓我凝聽后深受啟發(fā)。緊急的培訓讓我學到了先進的教學藝術成果，我如獲珍寶、倍感珍惜，我會毫無保存的將其利用到實際的教學實踐中去。

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訓練技術中級培訓自我總結

很幸運能夠參與這期的訓練技術力量中級培訓，為什么說幸運呢?因為自從上班后也參與了許多次大大小小的培訓，雖然自己每次參與培訓的態(tài)度也夠仔細，但是沒有一次培訓能讓自己如此全身心地投入其中，我想最大的緣由就在于培訓內容和我們平常的教學工作緊密聯(lián)系，有用性很強。這次培訓包括兩個階段，第一階段是兩天的面授培訓，第二階段是遠程培訓。在整個培訓過程中，我大部分時間都處在緊急的學習中，但是隨著培訓的一步步進行，我的內心又布滿了收獲的喜悅。

首先，最為讓我耳目一新的是面授培訓的方式，和以往的老師培訓不同，這次培訓不再是授課老師的一言堂,而是我們全部學員以小組為單位在我們的培訓老師薛金艷老師的引導下對各個案例、活動、學問點進行研討，然后以小組為單位進行展現(xiàn)等等。每位學員都為了自己小組的榮譽，更是為了自己能學到更多的內容樂觀地參加小組的學習爭論，而且不同小組之間也會進行互動溝通，這樣就更加簡單激起思維的火花了。通過這種培訓方式，我對于書上的學問點理解更為深化，關鍵是可以更加輕松的將所學的學問運用于自己的教學中，可以說受益匪淺。此外，培訓過程通過師生互動、生生互動、小組協(xié)作的理念來解決實際的問題，這一點對我今后的教學觸動很大。

其次，這次培訓帶給我最大感受的是薛老師數(shù)次提到的理念.原來我對于訓練技術的看法就是老師學習一些資源，依據(jù)自己的教學需求來制作課件完成課堂教學而已。通過這次培訓，我發(fā)覺這樣的觀點在現(xiàn)在的教學中明顯已經過于落后了。這次訓練技術力量中級培訓讓我知道，接下來我應當綜合理解訓練技術應用的多樣化與適應性功能，并能夠圍繞特定的學習單元，綜合應用各種技術設計出合理有效的教學活動，真正意義上實現(xiàn)信息技術與課程的有效整合。雖然現(xiàn)在的自己還沒有達到中級培訓的最終目標，但是有了這樣的理念,我對于自己以后在有效教學的路上更加布滿信念。

第三，遠程培訓階段的種種收獲。在遠程培訓階段，我除了忙于期末復習的教學外，其他的時間幾乎都忙著完成學習平臺上的學習和作業(yè)了，這也成了我們學校同期學員見面打招呼的主要內容了呢。我們全部學員常常相互學習、提示、關心，整體氛圍相當?shù)暮椭C，通過論壇溝通，我了解到了其他學員的設計思路，取長補短。這些可以說是我參與這次培訓的額外收獲吧。在遠程培訓中，我除了學習到有用的訓練技術理論以外，還學會了各種教學工具和教學軟件的使用，比如思維導圖的設計、創(chuàng)建主體資源網站等等。此外，我還在這次培訓中熬煉了自己的表達力量和膽識等等。

除了在培訓中有所收獲外，我對于這次培訓也有自己的一點小小的看法，那就是面授時間若能長一點就好了，這樣我們的培訓老師就可以給我們多講講后面幾個模塊的內容了，比我們自己琢磨應當會好更多，不知道下次培訓是否可以延長一點時間。

培訓的目的是為了促進應用，雖然這次培訓不會讓自己的教學馬上消失特別明顯的效果，但是我會帶著新的理念，努力將自己學到的學問用于訓練教學工作中，真正實現(xiàn)有效、高效教學。

信息技術中級培訓小結

我最近發(fā)表了一篇名為《信息技術中級培訓小結》的范文，感覺寫的不錯，盼望對您有關心，為了便利大家的閱讀。

信息技術中級小結篇一：信息技術中級培訓小結

信息

技術中級培訓小結

1、信息技術中級培訓小結

謝訓練局為提高老師的自身水平供應了良好的平臺，為老師專業(yè)進展供應了平臺，經這段時

期的，我感到了成長的歡樂，但也感受到在中的一些不足。現(xiàn)在的社會日新月

異，高科技的進展，需要老師把握肯定的計算機，利用網上的訓練資源為教學服務，促

進同學的進展。雖然感覺時間有點緊急，但很充實，學到了許多學問，可以說我很仔細的完

成這次學習任務。對于計算機我可以說既不熟識又生疏，雖說常常使用，但其中好多東西都

還不懂，但我對計算機特殊感愛好，通過在網上的自主學習，在加上做作業(yè)來進行反饋。使

我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。

學習中，我學會了如何做討論型的課題，還有網頁型的frontpage,還有上網查找資料的技巧，

并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我仔細的去把的全部內容學好，

仔細完成每一天的學習任務。這次培訓學校從老師的實際培訓動身,做到了通俗易懂，由淺入

深。這次培訓為本期的全部老師搭建了相互學習，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合

作中不斷提高和成長。并能在以后的教學活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的教學水

平，為孩子們的成長帶來福音。

使所學的學問運用到教學之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學員發(fā)起爭論，面對一個案例，

我就會發(fā)一個主帖，和大家在一起溝通爭論學習問題、體會、閱歷。這樣可以提高學習效率。

遇到問題和同事們溝通一下，可以讓自己更好的把握學問點，而對關心解答問題的同事來說

也可以加深對學問點的理解。另培訓的時間有限，只能將我們領進訓練技術這扇大門里，至

于門的背后畢竟隱蔽了怎樣的風景，每個人又能看到多少漂亮的風景，這就需要靠每一個人

各拘束今后的教學實踐中去努力探究了。我盼望自己在今后的工作中能將訓練技術學以致用，

不斷更新自己的訓練技術學問，提高自己運用多媒體的力量，成為一名不斷學習不斷進展的

老師。

教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。在這次培訓中，我都仔細學習了每一個模塊的

理論板塊，這使我對教學理念的理解進一步提高，同時，我對教學中的學術概念的理解更加

明確，這對于我來說是一種財寶，做為工作在訓練一線上的老師，我們的角色和社會斌予的

責任打算了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對教學的概念理解應當嫻熟，還要具備更

加淵博的理論學問，為訓練事業(yè)服務。

增加了信念，磨練了意志。在這次培訓上，我仔細思索培訓的每一個問題，仔細完成培訓的

作業(yè)。通過一個個培訓任務的完成，我增加了自信念，同時，通過一次次培訓任務和作業(yè)，

我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。這種磨練對我的影響是重大

的，它將鼓舞著我奮斗在訓練戰(zhàn)線上。

通過這次培訓，不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學校老師之間的

溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互爭論，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓

老師來關心解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固學問的機會，提高了學習的效率。

同時也盼望今后能多舉辦一些這樣的培訓，因為計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，

才能把握最新的學問，把工作做得更好。在工作中，我要利用所學到的計算機學問，設計課

件提高了同學的學習愛好，提高教學質量，取得更好的成果。

2、信息技術中級遠

程培訓小結

我很有幸能參與到這次信息技術中級遠程培訓，通過這次培訓學習，提高了我對訓練技術

的熟悉，進一步更新了訓練觀念。使我進一步熟悉到作為一名老師，提高自身訓練技術力量

迫在眉睫。當今的訓練，已離不開信息技術的支持，只有把握現(xiàn)代訓練技術，加強信息技術

與學科進行整合，才能轉變陳舊的教材觀和教學觀，轉變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學

模式，也有利于面對全體同學，有利于同學獵取信息，處理信息，提高同學自主學習的力量，

從而更好地實現(xiàn)教學效益的最大化。

這次培訓讓我全面把握了一種新的教學模式主題單元教學模式。我全面學習了八個模塊的

內容，即走進培訓項目、研討信息技術與課程整合問題、規(guī)劃主題單元、設計研

究型學習、創(chuàng)建并利用主題資源、設計單元學習評價、設計并反思單元實施過程、展現(xiàn)成果

并反思培訓項目。在學習過程中，我把握了制訂指導同學學習的主題單元設計方法；嫻熟運

用思維導圖整理學習內容或學問體系；增加了對學習環(huán)境的熟悉；設計開展討論性學習；掌

握了多元化評價的方法和理論，并學會制訂學習評價量規(guī)，對同學進行學習評價；設計了單

元實施方案，體會了教學的組織策略；學會了學習檔案袋教學管理方法。在這次培訓活動中，

通過老師指導、案例分析、同伴溝通等活動，精彩地完成了這次的學習任務，以后要學以致

用。

總之，這次培訓對我來說，意義卻非常深遠，雖然過程是很辛苦，也很犯愁，但學員之間的

溝通卻使我的內心收獲一份感動，學藝依舊膚淺，還望多多指教！

3、信息技術中級培訓小結

中級訓練技術課程學完了，今日我把近段的學習感受寫下來，與大家共享。

首先特別感謝微軟攜手助學工程給我們供應的這個平臺。讓我們能夠在這里更好更便利的學

習。我是一個很仔細的人，不論干什么事，我都會認仔細真的去做。同樣，對待學習我也是

如此。每一次老師上課，我都會按時來，而且認仔細真的聽，雖然我計算機基礎不差，但我

仍舊虛心聽老師講的每一個學問。專心去領悟老師的上課策略，授課方法。以及怎么應對突

發(fā)疑難問題和大事等。這都是需要我學習的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏實實，努力

學習肯定也會教好同學的。同學也肯定會喜愛我這個老師的。

其次，我利用網絡平臺，仔細的學習每一個模塊的內容，閱讀每一個案例，我還很專心的讀

了老師推舉的紅寶書和藍寶書上的內容，收獲甚大，讓我懂得了許多教學理論學問和技術技

能方面的學問。我的教學理念有了更深刻的熟悉和轉變，也進一步規(guī)范了我的教學模式和教

學策略。學習了許多優(yōu)秀案例，對我的訓練教學有著很好的指導作用。

因為這次學習是采納文本教材+配套光盤+網絡培訓平臺三位一體的立體化的教材建設模

式，所以特別便利我們的學習。文本教材給我們供應了各種基本學問體系的教學用書。各個

主題的培訓活動設計合理，操作性強，具有較強的教學針對性。配套光盤里包含了各種案例，

活動模板，閱讀資料，評價參考量表，參考答案等欄目，利用資料，我進行了自主學習和小

組探究。網絡平臺特別注意老師過程性學習和反思，我每學完一個活動，都仔細按要求回答

問題，案例分析，并準時在班級爭論里發(fā)了貼子，感覺和大家一起共享收獲很幸福。

通過本次學習，我還做了一個網站，鏈接了一系列有關網頁，并申請了空間，進行了發(fā)布和

上傳。原來我處理教案一般都是用word軟件，但這次老師推舉了一款可視化工具freemind，

可以制作一堂課的教學目標圖。在對教學目標進行分析以及對分析結果進行表述時，可以借

助一可視化工具freemind畫思維導圖，這樣比較簡潔、直觀，而且有利于清晰地描述各教學

目標之間的關系。

總之，這次學習對我各方面的學問和技能都有所提升，作為老師，特別有必要豐富一下自己

各方面的療養(yǎng)和內涵，學習是最好的手段。

4、信息技術中級培訓小結

9月21日，我們在信息技術老師的培訓下，了解了訓練技術中級培訓，并注冊勝利。與初級

培訓不同，中級培訓首先以故事的形式和大家一起感受信息時代給訓練帶來的巨大變化，進

而對比中級培訓與初級培訓的差異。在整個中級培訓的過程中，我們的學習流程基本如下圖：

略

此外，每個模塊的案例、學友觀點、拓展學習、作業(yè)范例給了我們許多啟示，感謝班主任唐

老師準時的短信通知和作業(yè)反饋。在中級培訓中，我隊學習反思工具（博客）和學問可視化

工具（思維導圖），對這兩樣工具進行了學習和嘗試制作，有了新的學習體會。在初步理解現(xiàn)

代訓練技術理論的基礎上，通過老師的細心指導，我進一步鞏固了自己平常自學的和從實踐

中獲得的電腦、網絡學問，進一步練習如何申請博客，如何在博客上發(fā)表日志，感覺自己的

視野一下子擴充了好多。通過與學員們的溝通，無論是訓練還是教學，我都能取長補短，大

大提升了自我。

另外我還學習并把握了如何利用幾何畫板生成數(shù)學動畫，有了這些學問和技能的學習和

實踐，我在課件制作、資源收集、網絡互動等今后必需或將會用到的訓練技術都得到了長足

的提高，在教學工作中更加得心應手了。在45天的學習中，我深深了解到了多媒體三大特點：

多媒體課件幫助教學最大的特點是有助于突出重點、分散難點。只要點擊鼠標，它就可以進

行大量的演示，或呈現(xiàn)現(xiàn)象，或創(chuàng)設情景，或展現(xiàn)學問發(fā)生、進展的過程，還能通過顏色、

字體的變換，圖像的閃耀，聲音的變化，引起同學的有意留意，為同學的思索和探究做出提

示。

多媒體課件幫助教學的特點之二，是有助于激發(fā)同學的學習愛好，提高同學學習的自主性。

美麗的界面和不斷變化的圖、文、聲在深深地吸引同學留意力的同時，更激發(fā)了同學學習的

樂觀性。多媒體課件幫助教學的特點之三，是有助于提高教學效率。因為一方面多媒體可以

通過多種信息傳輸方式，讓同學多種感官接受刺激，使大腦兩半球都活動起來，另一方面

可大量節(jié)約老師在課堂上講解、書寫板演的時間。

學習時間雖然很短，但我還是覺得老師在有限的時間里教給我們的學問技能都是如此的有用。

俗話說：活到老學到老，今后我會充分把這次所學到的學問應用到自身的訓練教學工作中

去，敢于嘗試、探究，為優(yōu)化課堂教學，為促進素養(yǎng)訓練的改革做出自己的無私努力。

5、信息技術中級培訓小結

面授老師都是奮戰(zhàn)在教學一線的老師，兩位老師親和力強，平易近人。讓我感到興奮的就是

培訓開頭的分小組環(huán)節(jié)，我們11班共分為5組，我被分在第3組，輔導老師要求每個小組在

半小時內設計小組的組徽，組名，口號。各個小組組員默契程度很高，紛紛展現(xiàn)自己的特長，

全身心的投入，才智火花瞬間碰撞。最讓人回味的是各小組全體成員上臺展現(xiàn)自己的成果，

并喊出口號，團隊意識被瞬間激活，真是難以忘記。

本次培訓使我深刻的意識到作為現(xiàn)代的老師，傳道、授業(yè)、解惑已遠遠不能應對訓練信息

化和課程改革的今日，就連同學的需求也難以滿意。假如教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，

個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。網絡計算機作為新型教學媒體，他們與學科之間深刻聯(lián)系

為課堂教學制造不一般的教學環(huán)境，這是信息技術與學科整合的重要所在，就像電子商務改

變了整個世界的商務運營模式一樣。信息技術轉變課堂教學也是當前訓練改革的必要出路。

篇二：信息技術中級培訓小結

創(chuàng)設情景，或展現(xiàn)學問發(fā)生、進展的過程，還能通過顏色、字體的變換，圖像的閃耀，聲音

的變化，引起同學的有意留意，為同學的思索和探究做出提示。多媒體課件幫助教學的特點

之二，是有助于激發(fā)同學的學習愛好，提高同學學習的自主性。美麗的界面和不斷變化的圖、

文、聲在深深地吸引同學留意力的同時，更激發(fā)了同學學習的樂觀性。多媒體課件幫助教學

的特點之三，是有助于提高教學效率。因為一方面多媒體可以通過多種信息傳輸方式，讓學

生多種感官接受刺激，使大腦兩半球都活動起來，另一方面可大量節(jié)約老師在課堂上講解、

書寫板演的時間。

學習時間雖然很短，

但我還是覺得老師在有限的時間里教給我們的學問技能都是如此的有用。俗話說：活到老學

到老，今后我會充分把這次所學到的學問應用到自身的訓練教學工作中去，敢于嘗試、探究，

為優(yōu)化課堂教學，為促進素養(yǎng)訓練的改革做出自己的無私努力。

篇三：訓練技術中級培訓小結

兩個

月的訓練技術中級培訓結束了，這次培訓讓我感受到了信息技術和網絡技術作為一種新的文

化載體，正在深刻地轉變著人的生產生活方式和思維方式。培訓提高了我對訓練技術的熟悉，

進一步更新了訓練觀念，把握了肯定的現(xiàn)代訓練技術。

在面授培訓中，老師的課堂生動好玩，思維活躍，把我們自學的主要內容交代的很清晰。特

別是在學習過程中有問題問道老師的時候，培訓老師不厭其煩的講解，很令我們感動。為我

們自學掃清了障礙。我們也快速地建立了團隊并且樹立團隊合作意識，增加團隊的分散力，

為培訓打下基礎。我們學習領悟了新的教學模式和教學環(huán)境，各組員可以自由的發(fā)表自己的

意見，相互學習。打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了許多信息技術和課程整合

的鮮活的案例，在集體爭論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產

生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法，學習了如何規(guī)劃主題單元設計，深

知合理的規(guī)劃有助于提高教學的實效性，對我們今后的教學活動有很大關心，可以將這些知

識運用到教學實踐中，對所任教的學科進行單元規(guī)劃設計，梳理教學思路，加深對教材的理

解。

通過老師對各模塊的深化剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體爭論，共同作業(yè)，

我對訓練技術有了新的想法。即把訓練技術當作手段，把思想和觀念轉變到以同學自主學習

為中心上來，老師利用各種訓練技術手段進行教學，培育高素養(yǎng)的應用性人才。而信息技術

只是訓練技術中的一個，或者說是實現(xiàn)訓練技術的技術基礎，以提高訓練技術使用的效率，

從而提高課堂教學效率。

本次培訓中用到的思維導圖軟件、主題資源網站，特殊有用，有效的降低了教學備課時的負

擔。同時在運用的過程中對于教學技術的理解更加清楚。在今后的工作中，我肯定會更加努

力，將所學到的學問充分應用于訓練教學的實踐中，用理論來指導實踐。

總之，通過這次訓練技術力量中級培訓，不僅更新了訓練觀念，而且學習了新的教學模式，

在操作層面上也得到了有效指導，在今后的教學工作中，將致力于信息技術在課堂教學中的

有效應用，彰顯信息技術與課程整合的魅力，提高課堂教學的有效性。

篇四：信息技術中級培訓學習心得體會

信息

技術中級培訓學習心得體會

中級訓練技術課程學完了，今日我把近段的學習感受寫下來，與大家共享。

首先特別感謝微軟

攜手助學工程給我們供應的這個平臺。讓我們能夠在這里更好更便利的學習。我是一個很認

真的人，不論干什么事，我都會認仔細真的去做。同樣，對待學習我也是如此。每一次老師

上課，我都會按時來，而且認仔細真的聽，雖然我計算機基礎不差，但我仍舊虛心聽老師講

的每一個學問。專心去領悟老師的上課策略，授課方法。以及怎么應對突發(fā)疑難問題和大事

等。這都是需要我學習的地方，我口才不甚好，但我想我踏踏實實，努力學習肯定也會教好

同學的。同學也肯定會喜愛我這個老師的。

其次，我利用網絡

平臺，仔細的學習每一個模塊的內容，閱讀每一個案例，我還很專心的讀了老師推舉的紅寶

書和藍寶書上的內容，收獲甚大，讓我懂得了許多教學理論學問和技術技能方面的學問。我

的教學理念有了更深刻的熟悉和轉變，也進一步規(guī)范了我的教學模式和教學策略。學習了很

多優(yōu)秀案例，對我的訓練教學有著很好的指導作用。

因為這次學習是采

用文本教材+配套光盤+網絡培訓平臺三位一體的立體化的教材建設模式，所以特別便利

我們的學習。文本教材給我們供應了各種基本學問體系的教學用書。各個主題的培訓活動設

計合理，操作性強，具有較強的教學針對性。配套光盤里包含了各種案例，活動模板，閱讀

資料，評價參考量表，參考答案等欄目，利用資料，我進行了自主學習和小組探究。網絡平

臺特別注意老師過程性學習和反思，我每學完一個活動，都仔細按要求回答問題，案例分析，

并準時在班級爭論里發(fā)了貼子，感覺和大家一起共享收獲很幸福。

通過本次學習，我還做了

一個網站，鏈接了一系列有關網頁，并申請了空間，進行了發(fā)布和上傳。原來我處理教案一