【分層單元卷】2024年春季小學(xué)測試卷部編版語文6年級下冊第3單元·C培優(yōu)測試

第第頁【分層單元卷】部編版語文6年級下冊第3單元·C培優(yōu)測試一、書寫(共5分)1．(本題5分)看拼音，寫詞語。juéchá

tànxī

páihuái

wēifēnɡ

zhēnɡrónɡxiūzhǐ

shíɡuānɡ

jīnɡhuánɡ

qīnwěn

yīwēi二、選擇題(共10分)2．(本題1分)找出下列詞語中帶點字注音正確的一組是（

）A．臥（wò）室

徘徊（huí）

饒（rào）有趣味B．模（mō）

糊

耽（dān）誤

無可挽（wǎn）回C．依偎（wèi）

柔媚（mèi）

熱淚盈眶（kuànɡ）D．綻（zhàn）放

念叨（dao）

翻箱倒（dǎo）柜3．(本題1分)下列詞語的書寫，完全正確的一組是（

）A．野菌

伶俐

慌恐不安 B．消逝

揉搓

進(jìn)步驚人C．針尖

拌倒

健康快樂 D．懷凝

荒涼

依依多情4．(本題1分)下列詞語都跟時間有關(guān)，按時間間隔由短到長的順序排列，正確的是（

）①一朝一夕

②三年五載

③長年累月

④稍縱即逝A．④①③② B．④①②③ C．①④③② D．④③②①5．(本題1分)下列詞語中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是：（

）A．悄悄地挪移

悄悄地提醒

悄悄地溜走B．輕輕地?fù)崦?/p>

輕輕地拍打

輕輕地咳嗽C．匆匆地趕路

匆匆地走過

匆匆地埋怨6．(本題1分)下面句子中，加點詞語運用完全正確的一句是：（

）A．我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎漸漸虛脫了。B．一個人平生第一次盼一個日子，都不會錯。但是就在那天早晨，母親也還是這樣答應(yīng)的：去，當(dāng)然去。C．我將要接通另一種完全不同的外語教育了。D．村民平時靠這條小溪來灌溉田園，清洗衣物，點綴風(fēng)景。7．(本題1分)下列句子中沒有語病的一項是：（

）A．《北京的春節(jié)》這篇文章的作者是老舍寫的。B．歷史博物館展出了兩千多年前新出土的一大批文物。C．造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。D．昨天，刮了一夜的大風(fēng)。8．(本題1分)對下列句子所用描寫方法的判斷，錯誤的一項是：（

）A．我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。（動作）B．一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。（環(huán)境）C．我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。（動作）D．坐在我旁邊的葉志聰看見，大驚說：“張先生，陳小允哭啦！”（語言）9．(本題1分)下列句中加點成語使用正確的一句是（

）A．秦兵馬俑，在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。B．桃花怒放，滿樹都是艷麗的粉紅色，銀裝素裹，分外好看。C．李老師喜歡夸夸其談，講課很精彩，同學(xué)們都愛聽。D．知了在窗外喳喳直叫，余音繞梁，吵死人了。10．(本題1分)下列句子中沒有語病的一句是（

）A．通過學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文，受到了深刻的教育。B．中國的人口是世界上最多的國家。C．撫州的特色農(nóng)產(chǎn)品眾多，有南豐蜜桔、廣昌白蓮、臨川菜梗、鵬田西瓜等。D．小弟弟朝我做了一個怪臉，我不禁撲哧一聲忍不住笑了。11．(本題1分)下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我的弟弟活潑可愛，伶伶俐俐的，很討人喜歡。B．他還沒走進(jìn)屋，就輕輕悄悄地嚷開了，真是未見其人，先聞其聲啊。C．身處異鄉(xiāng)繁華的都市，他心中卻感到空空落落的，有一種說不出的孤獨與悵惘。D．成天念念叨叨的老太太搬走了，耳根算是清凈了，卻似乎少了點什么。三、判斷題(共5分)(本題5分)判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。12．(1分)《匆匆》緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜。()13．(1分)《匆匆》和《那個星期天》的情感抒發(fā)都真切、自然。()14．(1分)《那個星期天》一文中，天氣從早到晚的變化映襯出“我”一天中的心情的變化，這是一種將感情融入環(huán)境中的表達(dá)方法，我們可以有所借鑒。()15．(1分)“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去”這句話中作者不用“二十四年”，卻說“八千多日子”，是為了突出時間多，表達(dá)內(nèi)心的空虛。()16．(1分)生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。()四、填空題(共14分)17．(本題10分)按課文內(nèi)容填空。（1）《匆匆》本文是現(xiàn)代著名作家________寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“______”二字，細(xì)膩地刻畫了________的蹤跡，表達(dá)了作者對時光流逝的______和______。（2）《別了，語文課》作者選擇了__________和__________這兩件事情來表現(xiàn)出“我”對國語課的依依不舍。（3）《陽光的兩種用法》一文中“陽光的兩種用法”指的是________，________和________這兩種用法。18．(本題4分)根據(jù)語境和括號里的詞義在橫線上填寫課文中出現(xiàn)過的四字詞語。（1）春節(jié)將到，____________（指人家眾多）張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。（2）他為了找一本書，___________（形容徹底搜查）地忙了一上午。（3）他說起話來_________（說起來沒完沒了；絮叨），使人討厭。（4）時值響午，人跡寥寥，東西走向的長街顯得_________（空曠而冷冷清清）。五、語言表達(dá)(共7分)19．(本題4分)按要求完成句子練習(xí)。（1）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（仿寫句子）___________的時候，日子____________；___________的時候，日子____________；___________的時候，日子_________。（2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。（仿寫句子）_______________________________________________（3）你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（體會者表達(dá)的思想感情）從這個句子，我能體會_________________________________

（4）過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（用加點的詞語寫句子）_______________________________________________20．(本題3分)按要求寫句子。（1）您不是說買菜回來就走嗎？（將句子換一種語氣，意思不變））________________（2）走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？（在句中添加人稱和引號）________________（3）我不知道他們給了我們多少日子，而且我的手確乎是漸漸空虛了。（修改病句）_________________六、現(xiàn)代文閱讀(共29分)(本題5分)課內(nèi)閱讀。這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。21．(2分)選文中體現(xiàn)作者心情的短語是______________，句子是___________________。22．(1分)對畫線句子理解正確的一項是（

）A．說明“我”很孤單，很寂寞，渴望找一個玩伴。B．院子里的小孩子都躲著“我”，不喜歡跟“我”玩。C．院子里居住的都是大人，沒有小孩子。23．(1分)“院子很大，空空落落”寫出“我”____________________的心情。24．(1分)母親買菜的這段時光，作者是怎么挨過去的？怎樣理解此時作者的心情？_____________________________(本題6分)課內(nèi)閱讀母親買萊回來卻又翻箱倒柜忙開了。走吧，您不是說買菜回來就走嗎？好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？真奇怪，該是我有理的事??？不是嗎，我不是一直在等著，母親不是答應(yīng)過了嗎？整個上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……我就這樣念念地追在母親的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我還沒有她的腿高，那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動，它們不停下來，它們好幾次絆在我身上，我好幾次差點兒絞在它們中間把它們碰倒。下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。去，母親說，下午，準(zhǔn)去。但這次怨我，怨我自己，我把午覺睡過了頭。醒來時我看見母親在洗衣服。要是那時就走還不晚。我看看天，還不晚。還去嗎？去。走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠(yuǎn)越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。25．(1分)選文主要運用的描寫方法是（

）A．動作描寫 B．心理描寫 C．語言描寫26．(2分)母親______回來后開始翻箱倒柜，又接著______，我們從中體會到母親是一個非常忙碌的人。27．(1分)用一句話概括選文的大意。________________________________________________28．(1分)“我一聲不吭，忽然有點兒明白了。”“我”明白了什么？表現(xiàn)出“我”怎樣的心情_______________________________________________________29．(1分)你如何評價文中的這位母親？結(jié)合內(nèi)容，說說你的看法。________________________________________(本題9分)課外閱讀。_______________埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會長成一棵參天大樹，這便是兒時最美麗的夢。我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。我忽然有了一個奇怪的想法：這個曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會長出一棵同樣的大樹。于是我撿了許多片葉子，虔誠地跪在地上挖了個小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會漸漸長大一樣，我堅定地相信我的夢可以實現(xiàn)。我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會長出來！我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……長大后，我才明白我用童心為自己編織了一個很美的童話。那些埋在土里的樹葉，已在我心中長成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我遮擋著成長路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)天空。那一件事，我為之自豪一輩子……種一片樹葉吧，你會擁有一棵參天大樹。30．(1分)請給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“________”上。31．(1分)幼小的“我”認(rèn)為夢可以實現(xiàn)的原因是什么？

________________________________32．(3分)認(rèn)真讀讀“我依舊固執(zhí)地堅守著自己的夢，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……”這句話，注意畫“______”的詞語有什么特點。請你聯(lián)系上下文內(nèi)容，為省略號部分補充三個這樣，的詞語。_____________、________________、_________________33．(2分)第2自然段中“虔誠”表現(xiàn)了幼年的“我”怎樣的心理？“我的夢”又是指什么？________________________________34．(2分)仔細(xì)閱讀文章最后一句話。談?wù)勀銓@句話的理解，它表達(dá)了作者怎樣的情感？________________________(本題9分)課外閱讀。母愛的硬度（節(jié)選）葉淺韻在母親的辛勞付出之下，一個家過得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無上。母親對孩子的教育是從來不肯松懈的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個孩子。常常是我們在外犯了錯回來，劈頭就會挨一頓棍棒，等父親回來也許還會第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的提子，那是她的家法。它們侵略過母親每一個孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小樹不剪不成材”的成長規(guī)律。母親給我的愛總是很堅硬，她除了不斷地要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲，她的每一個孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個貪玩的孩子。母親高高地?fù)P著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說：“丫頭，你念不好書，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來我就把你嫁到大山深處去?！蹦菚r候的我心里充滿了對未來的惶恐。見祖母一把將我拉進(jìn)懷里，母親不高興地說這孩子要是將來不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過河十只羊過河”的道理，鼓勵我做好領(lǐng)頭羊，給弟弟妹妹們作出好榜樣。母親的四個孩子一個個變成鳳凰飛到了梧桐樹上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開來。這時候的母親再沒有舉起過手中的棍棒，說話的聲音也日漸溫柔，甚至偶爾會當(dāng)面表揚下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動而出。我一直不敢把對母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來，哪怕是在文字。從小到大的作文里，-次也沒有過關(guān)于母愛的記載。對于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出，習(xí)慣地接過她的給予?？偸遣桓译x她的懷抱很近，怕她堅硬的殼刺傷了我的身體。于是，我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對峙著，直到我有了孩子?；貞浭且粓鰷嘏木`放，多年以后，我才明白正是母親有硬度的愛，撫平了我內(nèi)心所有的脆弱，給了我足夠的堅強。35．(1分)用簡潔的語言概括“母愛的硬度”體現(xiàn)在哪些事上。______________________________________________________36．(3分)短文畫橫線的句子運用______描寫和_____描寫，生動傳神地寫出母親________________________________的情形。37．(2分)結(jié)合文意，理解畫波浪線句子的含義。_______________________________________________________38．(1分)短文最后一個自然段這樣寫有什么好處？_____________________________________________________39．(2分)你是否贊同文中母親的教育方法？為什么？_____________________________________________________七、書面表達(dá)(共30分)40．(本題30分)妙筆生花。題目：雙休日的思考要求：選擇你的雙休日比較有特點的活動寫一寫，注意語句通順，有條理，表達(dá)出自己的真情實感，可不要寫成流水賬哦！參考答案：1．覺察

嘆息

徘徊

微風(fēng)

蒸融休止

時光

驚惶

親吻

依偎2．D3．B4．B5．C6．D7．C8．C9．A10．C11．B12．√

13．√

14．√

15．×

16．√17．

朱自清

匆匆

時間流逝

無奈

惋惜

老師留言

同學(xué)送書

冬天

母親把老陽兒疊在被子里

夏天，畢大媽把老陽兒煮在水里面18．

千門萬戶

翻箱倒柜

念念叨叨

空空落落19．

聊天

從嘴邊過去

看書

從書頁上過去

看電視

日子從屏幕前過去

我望著原野，想象鳥兒飛翔的自由，想象馬兒奔跑的快樂，想象蝴蝶嬉戲的愜意，想象羊群吃草的悠然自得。

作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留戀。

母愛如水，滋潤著我們的心田，如暖陽，溫暖著我們的心。20．

您說買菜回來就走的。

我說：“媽，走吧，您不是說買菜回來就走嗎？”媽媽說：“好啦好啦，沒看我正忙呢嗎？”

我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。21．

焦