人教版部編本一年級(jí)下冊(cè)《聽(tīng)故事講故事》教案設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)案）

人教版部編本一年級(jí)下冊(cè)《聽(tīng)故事，講故事》教案設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)案）教材與教具準(zhǔn)備教材：人教版部編本一年級(jí)下冊(cè)《聽(tīng)故事，講故事》教具：電腦、投影儀、音響設(shè)備、課件教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聽(tīng)故事，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)和創(chuàng)造等綜合語(yǔ)言能力。通過(guò)講故事，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)故事的興趣，培養(yǎng)閱讀和寫(xiě)作的興趣。教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)：《小兔找媽媽》在學(xué)生們已經(jīng)熟悉的《小兔找媽媽》故事前，做一個(gè)簡(jiǎn)短的導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)故事的興趣。使用投影儀或電腦播放《小兔找媽媽》的音頻，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。播放完音頻后，進(jìn)行簡(jiǎn)要的復(fù)述，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話語(yǔ)表達(dá)故事的內(nèi)容和主要情節(jié)。通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論故事中出現(xiàn)的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。第二課時(shí)：《寶貝魚(yú)》在學(xué)生們已經(jīng)熟悉的《寶貝魚(yú)》故事前，針對(duì)這個(gè)故事的主題，進(jìn)行一些預(yù)設(shè)知識(shí)的導(dǎo)入。同樣使用投影儀或電腦播放《寶貝魚(yú)》的音頻，讓學(xué)生跟隨音頻進(jìn)行聽(tīng)讀訓(xùn)練。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)讀能力和語(yǔ)感。播放完音頻后，進(jìn)行簡(jiǎn)要的復(fù)述，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話語(yǔ)表達(dá)故事的主要情節(jié)和以及對(duì)故事中人物的感受。引導(dǎo)學(xué)生思考故事中所傳達(dá)的道理和價(jià)值觀，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。第三課時(shí)：《小狗尋媽媽》在學(xué)生們已經(jīng)熟悉的《小狗尋媽媽》故事前，進(jìn)行一些簡(jiǎn)要的預(yù)設(shè)情境的導(dǎo)入，引起學(xué)生注意。播放《小狗尋媽媽》的音頻，讓學(xué)生聆聽(tīng)并跟讀。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)讀能力和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。播放完音頻后，讓學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，互相分享故事的主要情節(jié)和對(duì)故事的理解。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和展示。整理學(xué)生們的觀點(diǎn)和想法，通過(guò)提問(wèn)的方式展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考故事中人物的情感變化和成長(zhǎng)。教學(xué)方法形成導(dǎo)入與復(fù)述并重的教學(xué)模式，幫助學(xué)生梳理故事的主要情節(jié)和細(xì)節(jié)，培養(yǎng)復(fù)述和總結(jié)的能力。實(shí)施小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的合作與互動(dòng)，拓展學(xué)生的交流和表達(dá)能力。運(yùn)用提問(wèn)和引導(dǎo)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生的聽(tīng)讀表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)故事的理解和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生在復(fù)述和討論中的表現(xiàn)，包括對(duì)故事主要情節(jié)的準(zhǔn)確復(fù)述和對(duì)故事相關(guān)問(wèn)題的思考和表達(dá)能力?？疾鞂W(xué)生在小組合作中的參與度，包括主動(dòng)提問(wèn)、積極回答問(wèn)題和分享觀點(diǎn)的情況?？偨Y(jié)《聽(tīng)故事，講故事》教案設(shè)計(jì)旨在通過(guò)聽(tīng)故事和講故事的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力。通過(guò)多種教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段，將學(xué)生的積極參與和思維發(fā)展融入到教學(xué)