排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)

排球《正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路1、教材分析：排球運(yùn)動(dòng)是我國的傳統(tǒng)體育強(qiáng)項(xiàng)，“女排精神”更是國人的驕傲和榜樣。它規(guī)則容易掌握，場(chǎng)地設(shè)備簡單，運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度易于調(diào)整，適宜人群廣泛。同時(shí)它對(duì)抗激烈，技巧性強(qiáng)。排球正面墊球技術(shù)是《體育與健康》人教版第五章教學(xué)內(nèi)容，屬于水平四的要求范圍。它是初中學(xué)生排球?qū)W習(xí)的基本內(nèi)容，也是我市初中體育中考的技能選測(cè)項(xiàng)目之一。通過排球運(yùn)動(dòng)練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生爆發(fā)性的力量和速度，以及彈跳力和彈跳耐力。提高力量、速度、靈敏、柔韌、彈跳、反應(yīng)等身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致，相互合作的集體主義精神，是一項(xiàng)鍛煉價(jià)值很高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、學(xué)情分析本課的授課對(duì)象為農(nóng)村七年級(jí)學(xué)生，這個(gè)學(xué)段的學(xué)生處于身體發(fā)育的黃金時(shí)期，生性好動(dòng)，勇于競爭、模仿力、好奇心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)也為很好的完成教學(xué)提供了有力的條件。但是，農(nóng)村學(xué)生由于受客觀因素的諸多影響，加之對(duì)體育學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)積極性不高，球類運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差等特點(diǎn)對(duì)本次課的教學(xué)又產(chǎn)生了一定的困難。因而，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)，在練習(xí)上采用遞進(jìn)的難度設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生逐步的提高和收獲。3、教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解排球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與特點(diǎn)，激發(fā)興趣，提高學(xué)生參與度，2．運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)排球墊球技術(shù)，使85%的學(xué)生初步掌握墊球的技術(shù)要領(lǐng)。3．情感價(jià)值目標(biāo)：使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，通過積極的主動(dòng)合作，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的手型、擊球位置和墊球動(dòng)作：一插、二夾、三抬、四蹬。難點(diǎn)：墊球時(shí)的協(xié)調(diào)用力。二、教學(xué)準(zhǔn)備(教學(xué)策略及設(shè)計(jì))從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，農(nóng)村學(xué)生球類活動(dòng)少，基礎(chǔ)差，所以在教學(xué)中，除了運(yùn)用傳統(tǒng)的講解、示范、糾錯(cuò)，又利用小組合作、相互監(jiān)督評(píng)價(jià)，改善練習(xí)效果。在學(xué)法上，力求改善一味地模仿教師動(dòng)作做練習(xí)，而是通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，小組觀察、判斷、提醒，加強(qiáng)合作互動(dòng)的學(xué)習(xí)能力，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，設(shè)計(jì)了墊橡皮筋的練習(xí)，有效提高了學(xué)生對(duì)擊球位置的體驗(yàn)、掌握，也幫助解決了抬臂過高、用力過猛等錯(cuò)誤動(dòng)作。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)課的部分

內(nèi)容與教法

學(xué)生活動(dòng)與練習(xí)

課堂組織

時(shí)間（分）

開始部分

1．集合整隊(duì)，檢查人數(shù)。2．師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。3．安排處理見習(xí)生。4．整理著裝，準(zhǔn)備上課。

1．文體委員整隊(duì)，檢查人數(shù)、服裝。2．文體委員報(bào)告人數(shù)。3．師生問好。

要求：行動(dòng)迅速，精神飽滿。

2

準(zhǔn)備部分

1．慢跑200米*22．專門性關(guān)節(jié)活動(dòng)（肩、髖、膝、踝）3．徒手半蹲練習(xí)：（4*8拍）要領(lǐng)：兩腳自然開立，雙腿自然屈膝：收腹重心前移，放松微動(dòng)身體。方法：從半蹲準(zhǔn)備開始，

第一個(gè)8拍，前4拍上一步，后4拍退一步回原地；第二個(gè)8拍，前4拍向左側(cè)并步或滑步一下，后4拍并步或滑步回原地；第3個(gè)8拍動(dòng)作同第2

個(gè)8

拍，方向相反；第4個(gè)8

拍同第1個(gè)8

拍。教法:1、教師示范，講解。2、教師口令，帶領(lǐng)學(xué)生集體練習(xí)。

1、按要求勻速慢跑。2、按要求活動(dòng)充分。

3、觀察老師示范，模仿體會(huì)；按老師口令，認(rèn)真完成。

4、加快口令、文體委員帶領(lǐng)練習(xí)一次。

組織方法：﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△

要求：仔細(xì)觀察，模仿體會(huì)，

按照要求，認(rèn)真完成。

8

基

本

部

分

（一）基本手型與動(dòng)作建立1．集體講解示范排球正面雙手墊球的完整動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念：一插、二夾、三抬、四蹬2．講解、示范手型及擊球部位。3.指導(dǎo)學(xué)生集體徒手模仿練習(xí)。

1．觀察、傾聽與體會(huì)墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。2．體會(huì)墊球時(shí)手臂夾、插、送協(xié)調(diào)用力。3．仔細(xì)觀察老師講解的手型、擊球點(diǎn)和部位。4.認(rèn)真練習(xí)、體會(huì)。

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（二）墊固定球的練習(xí)。1.教師與文體委員合作，示范墊固定球，并講解要領(lǐng)。2.指導(dǎo)學(xué)生2人一組體會(huì)練習(xí)。3.教師指出練習(xí)中易犯錯(cuò)誤，指導(dǎo)改正方法，要求學(xué)生相互監(jiān)督、提醒。4.教師示范講解墊橡皮筋的練習(xí)，利用皮筋的彈力讓學(xué)生充分體會(huì)墊球的抬、送動(dòng)作和擊球位置。（皮筋繃緊的高度以學(xué)生髖關(guān)節(jié)為準(zhǔn)）5.移動(dòng)墊固定球練習(xí)。（方法：學(xué)生1、3排持球，間隔1米;2、4排成一列從左側(cè)或右側(cè)采用并步或滑步依次墊球。完成后角色互換再練習(xí)。

1．學(xué)生認(rèn)真聽老師講解示范，體會(huì)要領(lǐng)，2.練習(xí)20~30次，體會(huì)手臂的夾、插、提、送。3.繼續(xù)練習(xí)20~30次，相互交流、提醒。4、利用皮筋練習(xí)10~15次，體會(huì)正確的協(xié)調(diào)用力和擊球位置5.互相合作，完成移動(dòng)墊球練習(xí)18~20次。體會(huì)快速移動(dòng)和提高學(xué)生準(zhǔn)確判斷。

要求：小組合作，相互交流，提高效率，保證質(zhì)量。

（三)嘗試“一拋一墊”練習(xí)。教法：1.教師和文體委員合作完成示范。2.講解要領(lǐng)。

1.學(xué)生仔細(xì)觀察體會(huì)。2.2人一組相距2米，嘗試拋墊。

△要求：積極移動(dòng)，大膽嘗試。

結(jié)束部分

1．集合放松。（教師語言指導(dǎo)提示，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行拉長式放松，和調(diào)整呼吸放松。）2．學(xué)生點(diǎn)評(píng)。3．教師總結(jié)。4．收還器材。5．師生再見。

1．快速集合，在老師帶領(lǐng)下集體放松。2．大膽展示自己的成果，積極發(fā)言。3．認(rèn)真聽老師簡評(píng)，對(duì)照檢查自己。4．師生再見。5．歸還器材

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四、教學(xué)反思排球墊球技術(shù)練習(xí)，重復(fù)性強(qiáng)，相對(duì)單調(diào)、枯燥，加上農(nóng)村學(xué)生沒有球類基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來相對(duì)比較困難。所以，要求教師要有準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，這樣能快速的吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。同時(shí)多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，能有效改善重復(fù)練習(xí)的枯燥感，提高教學(xué)效率。比如橡皮筋練習(xí)的設(shè)計(jì)，可以有效幫助改善學(xué)生抬臂過高，用力過猛地錯(cuò)誤；同時(shí)可以使學(xué)生體會(huì)到有作用力情況下的協(xié)調(diào)用力。移動(dòng)墊固定球的練習(xí)，能讓學(xué)生積極地跑動(dòng)，提高學(xué)生的反應(yīng)與判斷，為后面嘗試“一拋一墊”嘗試練習(xí)做好基礎(chǔ)。小組合作時(shí)，學(xué)生之間的交流、監(jiān)督、與提醒，技能提高學(xué)習(xí)的效率，