廣東省韶關(guān)市乳源縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
廣東省韶關(guān)市乳源縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
廣東省韶關(guān)市乳源縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
廣東省韶關(guān)市乳源縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
廣東省韶關(guān)市乳源縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣東省韶關(guān)市乳源縣2023年數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.甲、乙、丙三地海拔分別為,,,那么最高的地方比最低的地方高()A. B. C. D.2.如果方程2x+8=﹣6與關(guān)于x的方程2x﹣3a=﹣5的解相同,則a的值為()A.13 B.3 C.﹣3 D.83.下列運算正確的是()A.2x+3y=5xy B.4x-2x=2x2 C.-a2+a2=0 D.8a2b-5a2b=3a24.下列說法正確的是()A.單項式的系數(shù)是-1 B.單項式的次數(shù)是3C.和都是整式 D.多項式是四次三項式5.如圖,B是線段AD的中點,C是線段BD上一點,則下列結(jié)論中錯誤的是()A.BC=AB-CD B.BC=(AD-CD) C.BC=AD-CD D.BC=AC-BD6.如果盈利元記為“元”,那么“元”表示().A.虧損元 B.虧損元 C.盈利元 D.虧損元7.如圖所示的幾何體從左面看到的形狀圖是()A. B. C. D.8.下邊的立體圖形是由哪個平面圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到的()A. B. C. D.9.有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,則代數(shù)式的值等于()A.2a B.2b C.2c D.010.設(shè)一列數(shù)、、、…、、…中任意三個相鄰數(shù)之和都是20,已知,,,那么()A.2 B.3 C.4 D.1311.如圖所示,該幾何體的俯視圖是()A. B. C. D.12.一副三角尺如圖擺放,圖中不含15°角的是()A. B.C. D.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.小紅在寫作業(yè)時,不慎將一滴墨水滴在數(shù)軸上,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),請確定墨跡遮蓋住的所有整數(shù)的和為__________.14.將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放,請仔細(xì)觀察,第n個圖形有________個小圓.(用含n的代數(shù)式表示)15.設(shè)[x)表示大于x的最小整數(shù),如[3)=4,[?1.2)=?1,則下列結(jié)論中正確的是______.(填寫所有正確結(jié)論的序號)①[0)=0;②[x)?x的最小值是0;③[x)?x的最大值是0;④存在實數(shù)x,使[x)?x=0.5成立.16.用代數(shù)式表示:比的5倍小1的數(shù)是___________.17.某商場出售茶壺和茶杯,茶壺每只15元,茶杯每只3元,商店規(guī)定:購一只茶壺贈送一只茶杯,某人共付款180元,共得茶壺、茶杯共30只(含贈送茶杯),則此人購得茶壺的只數(shù)是__________.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)如圖,已知點.(1)試按要求畫圖:①連接,作射線;②畫點,使的值最?。虎郛孅c,使點既在直線上又在直線上.(2)填空:若點是線段的中點,點在直線上,,,則的長為.19.(5分)如圖,,,,將求的過程填寫完整.解:(已知)()()又(已知)()()()(已知).20.(8分)數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個重要工具,利用數(shù)軸可以將數(shù)與形進行完美地結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了很多重要的規(guī)律.譬如:數(shù)軸上點A、點B表示的數(shù)分別為a、b,則A、B兩點之間的距離,線段AB的中點表示的數(shù)為.如圖,數(shù)軸上點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為1.(1)求線段AB的長和線段AB的中點表示的數(shù).(2)找出所有符合條件的整數(shù),使得.并由此探索猜想,對于任意的有理數(shù),是否有最小值,如果有,寫出最小值;如果沒有,請說明理由.(3)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,且是方程的解.?dāng)?shù)軸上是否存在一點P,使得PA+PB=PC,若存在,寫出點P對應(yīng)的數(shù);若不存在,請說明理由.21.(10分)(1)先化簡,再求值:5x2y-[6xy-2(xy-2x2y)-xy(2)關(guān)于x的代數(shù)式(x2+2x)-[kx222.(10分)某種商品進貨后,零售價定為每件900元,為了適應(yīng)市場競爭,商店按零售價的九折降價,并讓利40元銷售,仍可獲利10%,問這種商品的進價為多少元?23.(12分)國光商場銷售一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價500元,領(lǐng)帶每條定價100元.“國慶70周年”期間,商場決定開展促銷活動,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案.方案一:買一套西裝送一條領(lǐng)帶;方案二:西裝和領(lǐng)帶都按照定價的90%付款.現(xiàn)某客戶要到該商場購買西裝8套,領(lǐng)帶條()(1)若,問應(yīng)選擇哪種購買方案更實惠?(2)當(dāng)購買的領(lǐng)帶條數(shù)為多少時,方案一和方案二一樣優(yōu)惠?

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、C【分析】根據(jù)正數(shù)與負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用、有理數(shù)的減法即可得.【詳解】由正數(shù)與負(fù)數(shù)的意義得:最高的地方的海拔為,最低的地方的海拔為則最高的地方比最低的地方高故選:C.【點睛】本題考查了正數(shù)與負(fù)數(shù)在實際生活中的應(yīng)用、有理數(shù)的減法,理解負(fù)數(shù)的意義是解題關(guān)鍵.2、C【解析】解方程:得:,把代入關(guān)于的方程:得:,解得:.故選C.3、C【分析】根據(jù)合并同類項的法則解答即可.【詳解】解:A.,原式不能合并,選項錯誤;B.,選項錯誤;C.,選項正確D.,選項錯誤;故選:C.【點睛】此題考查了合并同類項,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.4、D【分析】利用多項式及單項式的有關(guān)定義以及整式的定義分別判斷后即可確定正確的選項.【詳解】解:A、單項式的系數(shù)是,本選項錯誤;B、單項式的次數(shù)是2,本選項錯誤;C、是分式,是整式,本選項錯誤;D、多項式是四次三項式,本選項正確;故選D.【點睛】本題考查了單項式和多項式以及整式的定義,解題的關(guān)鍵是牢記單項式的系數(shù)、次數(shù)及多項式的次數(shù)、項數(shù),難度不大.5、B【解析】試題解析:∵B是線段AD的中點,∴AB=BD=AD,A、BC=BD-CD=AB-CD,故本選項正確;B、BC=BD-CD=AD-CD,故本選項錯誤;C、BC=BD-CD=AD-CD,故本選項正確;D、BC=AC-AB=AC-BD,故本選項正確.故選B.6、A【分析】“正”和“負(fù)”是表示互為相反意義的量,向北走記作正數(shù),那么向北的反方向,向南走應(yīng)記為負(fù)數(shù).【詳解】把盈利2元記為+2元,那么?2元表示虧損2元,故選A.【點睛】此題考查正數(shù)和負(fù)數(shù),解題關(guān)鍵在于掌握其性質(zhì).7、D【分析】找到從幾何體的左面看所得到的圖形即可.【詳解】解:觀察幾何體,從左面看到的圖形有三列,從左到右每列正方形的個數(shù)分別為2,2,1.

故選:D.【點睛】本題考查了簡單組合體的三視圖,從左邊看得到的圖形是左視圖.8、A【分析】根據(jù)面動成體逐項判斷即得答案.【詳解】解:A、直角梯形繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到圓臺,故本選項符合題意;B、半圓繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到球,故本選項不符合題意;C、長方形繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到圓柱,故本選項不符合題意;D、直角三角形繞軸旋轉(zhuǎn)一周得到圓錐,故本選項不符合題意.故選:A.【點睛】本題考查了點、線、面、體的相關(guān)知識,屬于基本題型,熟練掌握面動成體是解題關(guān)鍵.9、D【分析】根據(jù)數(shù)軸,分別判斷a+c,a+b,b-c的正負(fù),然后去掉絕對值即可.【詳解】解:由數(shù)軸可得,a+c>0,a+b<0,b-c<0,

則|a+c|+|a+b|-|b-c|=a+c+(-a-b)-(c-b)=a+c-a-b+b-c=0.故選D.【點睛】本題考查了化簡絕對值和整式的加減,解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合數(shù)軸判斷絕對值符號里面代數(shù)式的正負(fù).10、B【分析】首先根據(jù)任意三個相鄰數(shù)之和都是20,推出a1=a4,a2=a5,a1=a6,總結(jié)規(guī)律為a1=a1n+1,a2=a1n+2,a1=a1n,即可推出a18=a1=11,a65=a2=6-x=2x,求出a2=4,即可推出a1=1,推出a2020=a1=1.【詳解】∵任意三個相鄰數(shù)之和都是20,∴a1=a4,a2=a5,a1=a6,故a1=a1n+1,a2=a1n+2,a1=a1n,∴a18=a1=11,a65=a2=6-x=2x,∴a2=4,∴a1=1,∴a2020=a1=1.故選:B.【點睛】此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,掌握數(shù)字之間的運算規(guī)律,利用規(guī)律解決問題是解答此題的關(guān)鍵.11、B【分析】俯視圖是從上往下所看到的的圖形,由該幾何體的形狀俯視圖形狀.【詳解】從上面看是一個正方形,在正方形的左下角有一個小正方形.故選B.【點睛】簡單組合體的三視圖.12、C【分析】按照一副三角尺的角度分別為:30°、60°、90°、45°、45°、90°,利用外角的性質(zhì),計算即可.【詳解】A、;B、;C、沒有15°;D、,;故選:C.【點睛】本題主要考查了一副三角板的每個角的度數(shù),以及三角形外角的性質(zhì),解決本題的關(guān)鍵就是牢記每個角的度數(shù),合理的三角形使用外角的性質(zhì).二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、-5【分析】列出所有整數(shù)并求和即可.【詳解】由題意得,蓋住的整數(shù)有-3,-2,-1,0,1故答案為:.【點睛】本題考查了數(shù)軸的計算問題,掌握數(shù)軸的定義以及性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.14、或()【解析】第1個圖有1×2+4個小圓;第2個圖有2×3+4個小圓;第3個圖有3×4+4個小圓;…第n個圖形有或個小圓.15、④【分析】根據(jù)題意[x)表示大于x的最小整數(shù),結(jié)合各項進行判斷即可得出答案.【詳解】①[0)=1,故本項錯誤;②[x)?x>0,但是取不到0,故本項錯誤;③[x)?x?1,即最大值為1,故本項錯誤;④存在實數(shù)x,使[x)?x=0.5成立,例如x=0.5時,故本項正確.故答案是:④.【點睛】此題考查運算的定義,解題關(guān)鍵在于理解題意的運算法則.16、5x-1【分析】的5倍是,而小1,則在此基礎(chǔ)上減去1即可.【詳解】由題意得:的5倍是,∴比的5倍小1的數(shù)是,故答案為:.【點睛】本題主要考查了列代數(shù)式,熟練掌握相關(guān)方法是解題關(guān)鍵.17、1【分析】設(shè)買茶壺x只,那么贈x只茶杯,所以要買(30-2x)茶杯,然后根據(jù)共付款180元即可列出方程,解方程就可以解決問題.【詳解】設(shè)買茶壺x只,買(30-2x)茶杯,依題意得:15x+3(30-2x)=180·,解得:x=1因此,此人購得茶壺1只.故答案為:1.【點睛】考查了一元一次方程的應(yīng)用,此類題目貼近生活,有利于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的能力.解題時要明確真正要付款的茶杯數(shù)目是關(guān)鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)①見解析;②見解析;③見解析;(2)1【分析】(1)①連接AD,作射線BC即可;

②連接AC、BD,交點為P即可;

③畫出出直線CD與直線AB的交點即可.

(2)根據(jù)點B是線段AE的中點,點F在直線AB上,BF=1,AB=3,分兩種情況即可求出EF的長.【詳解】解:(1)如圖所示,

①線段AD,射線BC即為所求作的圖形;

②連接AC、BD,交點為P,則點P即為所求作的點,使PA+PB+PC+PD的值最?。?/p>

③點E即為所求作的點,使點E既在直線CD上又在直線AB上.

(2)∵點B是線段AE的中點,

∴BE=AB=3,

點F在直線AB上,BF=1,

則EF的長為:BE-BF=2或BE+BF=1.

故答案為2或1.【點睛】本題考查了作圖-復(fù)雜作圖、線段的性質(zhì):兩點之間線段最短、兩點間的距離,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)語句準(zhǔn)確畫圖.19、DG;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;等量代換;同位角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;100°【分析】根據(jù)題意,利用平行線的性質(zhì)和判定填空即可..解答此類題要根據(jù)已知條件和圖形,找到相應(yīng)的條件,進行推理填空.【詳解】解:(已知)DG(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行)(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)又(已知)(等量代換)AD(同位角相等,兩直線平行)(兩直線平行,同位角相等)(已知).【點睛】本題主要考查了平行線的性質(zhì)和判定..理解平行線的性質(zhì)和判定定理是解此題的關(guān)鍵.20、(1);(2)有;8;(3)存在;-3,-1【分析】(1)根據(jù)點A表示的數(shù)為,點B表示的數(shù)為1,運算即可;(2)利用數(shù)軸解決:把|x+2|+|x?1|=3理解為:在數(shù)軸上,某點到?2所對應(yīng)的點的距離和到1所對應(yīng)的點的距離之和為3,然后根據(jù)數(shù)軸可寫出滿足條件的整數(shù)x;把|x?2|+|x+6|理解為:在數(shù)軸上表示x到2和-6的距離之和,求出表示2和-6的兩點之間的距離即可;(3)點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,且是方程的解,解出x的值,由點A、B、C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)及數(shù)軸上兩點間的距離公式可以就點P的位置進行分類討論即可.【詳解】解:(1)AB=1-(-2)=3,線段AB中點表示的數(shù)為;(2)式子|x+2|+|x?1|=3可理解為:在數(shù)軸上,某點到-2所對應(yīng)的點的距離和到1所對應(yīng)的點的距離之和為3,∴滿足條件的整數(shù)x可為?2,?1,0,1;有最小值.最小值為8,理由是:∵|x?2|+|x+6|理解為:在數(shù)軸上表示x到2和-6的距離之和,∴當(dāng)x在2與-6之間的線段上(即-6≤x≤2)時:即|x?2|+|x+6|的值有最小值,最小值為2?(-6)=8;(3),解得,即點C在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為2,∴點P可能在A的左側(cè)或在AB之間,①當(dāng)點P在點A的左側(cè)時,由PA+PB=PC可知,-2-x+1-x=2-x,解得x=-3;②當(dāng)點P在點A的左側(cè)時,由PA+PB=PC可知,3=2-x,解得x=-1;綜上,存在,點P對應(yīng)的數(shù)為:-3或-1.【點睛】此題主要考查了去絕對值和數(shù)軸相聯(lián)系的綜合試題以及去絕對值的方法和去絕對值在數(shù)軸上的運用,還考查了一元一次方程的應(yīng)用,去絕對值的關(guān)鍵是確定絕對值里面的數(shù)的正負(fù)性.21、(1)x2y+xy2-14【解析】原式去括號合并同類項得到最簡結(jié)果,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,代入計算即可求出值.【詳解】(1)原式=5=x∵|∴x∴原式=1=-(2)原式==x=(4-∵代數(shù)式的值與x無關(guān),∴4-k=0,∴k【點睛】此題考查了整式的加減,涉及的知識有:去括號法則,以及合并同類項法則,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.22、700【分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論