河北省秦皇島市海港區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

海港區(qū)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)初二語(yǔ)文試題第一部分(1~2題10分)1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(6分)《語(yǔ)文》(八年級(jí)上冊(cè))為我們打開(kāi)了一片新天地。在長(zhǎng)江前線，我們感受到百萬(wàn)大軍銳不可當(dāng)?shù)蘑伲辉趹?zhàn)斗機(jī)成功著艦?zāi)且豢?，我們領(lǐng)略到中國(guó)飛行員嫻熟的②；在父親pán跚的“背影”中，我們品味出那份深沉的情感；在坦蕩如dǐ的黃土高原上，我們見(jiàn)識(shí)了抗日軍民不折不撓的③；在處處如畫(huà)的蘇州園林里，我們欣賞到設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜、自出心裁的④……還有任勞任怨、不輟勞作的偉大母親，線條遒勁、筆法靈動(dòng)的世界名畫(huà)……同學(xué)們，認(rèn)真閱讀吧！它會(huì)使我們生活豐富多彩！(1)給下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)A.銳不可當(dāng)B.不輟勞作C.pán跚D.坦蕩如dǐ(2)文中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)()A.氣勢(shì)藝術(shù)意志技藝B.氣勢(shì)技藝意志藝術(shù)C.意志技藝氣勢(shì)藝術(shù)D.意志藝術(shù)氣勢(shì)技藝2.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。(4分)“只有當(dāng)你了解中國(guó)的歷史在過(guò)去四分之一的世紀(jì)中所經(jīng)過(guò)的那種突出的孕育過(guò)程的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題才能得到答復(fù)。這一孕育的合法產(chǎn)兒顯然就是現(xiàn)在這支紅軍。”上世紀(jì)30年代，美國(guó)記者埃德加·斯諾，通過(guò)在西北根據(jù)地的所見(jiàn)所聞和真情實(shí)感，寫(xiě)下了這樣的話。1月12日下午三點(diǎn)，取材于埃德加·斯諾報(bào)告文學(xué)《紅星照耀中國(guó)》的同名電影將在我校大禮堂放映。據(jù)悉，此次電影將為全校師生免費(fèi)放映。影片集結(jié)了李雪健、李幼斌和蔣雯麗等眾多實(shí)力派演員，影片將西北的粗獷風(fēng)貌和南方的柔雅風(fēng)情囊括其中，更把戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的動(dòng)人心弦和偉人的迷人魅力淋漓呈現(xiàn)，成就了影片的恢弘氣度。(1)上面是班委為此次電影放映活動(dòng)擬寫(xiě)的消息，請(qǐng)你幫補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)答:(2)班委們委托你把這個(gè)消息告訴非常喜歡《紅星照耀中國(guó)》的退休語(yǔ)文老師李老師。當(dāng)你打電話時(shí)，接電話的是李老師的女兒霞姐，你想請(qǐng)她將這個(gè)消息轉(zhuǎn)告給李老師,你會(huì)怎樣說(shuō)?(2分)我會(huì)說(shuō):霞姐,第二部分(3~19題50分)一、古詩(shī)文閱讀(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(6分)3.請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句，完成積累卡片。(共6分)主題古詩(shī)文名句表達(dá)志向王績(jī)用“相顧無(wú)相識(shí)，①_______”(《野望》)表達(dá)了避世隱居的志向；李賀用“②____，提攜玉龍為君死”(《雁門(mén)太守行》)表達(dá)了忠君報(bào)國(guó)的志向。_______________________勾勒畫(huà)面王維用“③__________,④”(《使至塞上》)勾勒了一幅雄渾開(kāi)闊的畫(huà)面，描繪了邊塞奇異壯麗的景色。理想生活老師讓同學(xué)們選兩句詩(shī)展示一下自己理想的生活狀態(tài)，小文同學(xué)選了“⑤____________,⑥___________”(陶淵明《飲酒·其五》)兩句,表達(dá)了自己對(duì)理想生活的追求。(二)古代詩(shī)歌閱讀(5分)望岳春望杜甫杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。國(guó)破山河在，城春草木深。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。白頭搔更短，渾欲不勝簪。4.對(duì)這兩首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(2分)()A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，寫(xiě)詩(shī)人因望岳產(chǎn)生了登岳的想法，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神。B.“家書(shū)抵萬(wàn)金”，形容家中書(shū)籍的珍貴。此句寫(xiě)出了離亂中人共有的一種感受，能夠引起人們的共鳴而成為千古傳誦的名句。C.“白頭搔更短，渾欲不勝簪”，生動(dòng)細(xì)致地描繪了詩(shī)人憂愁難解的情狀，給讀者留下了深刻的印象。D.這兩首詩(shī)的三、四兩句與五、六兩句都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，節(jié)奏感強(qiáng)，富有韻律美，增加了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。5.兩首詩(shī)都圍繞“望”字展開(kāi)，但蘊(yùn)含的感情截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要解說(shuō)。(3分)答:(三)閱讀下面文言文,回答6~9題。(10分)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。6.下列選項(xiàng)加著重號(hào)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(3分)()A.所以動(dòng)心忍性興師動(dòng)眾B.出則無(wú)敵國(guó)外患者量入為出C.國(guó)恒亡保家衛(wèi)國(guó)D.死于安樂(lè)心神不安7.把選文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)征于色，發(fā)于聲，而后喻。譯文:8.結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)造就人才的因素有哪些。(3分)答:9.請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料的內(nèi)容，從兩個(gè)方面談?wù)勔粋€(gè)國(guó)家避免滅亡的條件。(需求用自己的話)(2分)答:【鏈接材料】子曰：“危者，安①其位者也；亡者，保其存者也；亂者，有②其治者也。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國(guó)家可保也。”(節(jié)選自《周易·系辭下》)【注】①安:安適,安逸。②有:同“佑”,幫助。二、現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面文字,回答10~12題。(共10分)直擊神舟十二號(hào)飛行乘組出征太空——中國(guó)空間站迎來(lái)首批“常駐民”邱晨輝①6月17日5時(shí)40分，在西北大漠腹地的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，這里的天還未完全放亮，卻已吸引不少媒體記者支起“長(zhǎng)槍短炮”，他們來(lái)見(jiàn)證航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波的出征瞬間。②6時(shí)許，在問(wèn)天閣附近的道路上，人們翹首以盼，為即將出征的航天員送行，路上行走的工作人員神情肅穆，來(lái)往的車(chē)輛秩序井然。③6時(shí)30分許，身著乳白色航天服的聶海勝、劉伯明和湯洪波邁著穩(wěn)健的步伐，走出一樓出征大廳，出現(xiàn)在圓夢(mèng)園廣場(chǎng)上。④此刻，圓夢(mèng)園廣場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)、人頭攢動(dòng)。歡送人群揮舞鮮花、國(guó)旗、彩旗，大聲呼喊：“向航天員學(xué)習(xí)！向航天員致敬！”“祖國(guó)和人民期待你們載譽(yù)凱旋！”⑤在場(chǎng)的人們用各種方式為航天員壯行，為他們祈福加油。⑥6時(shí)32分，湯洪波、聶海勝和劉伯明排成一排。⑦“總指揮長(zhǎng)同志，我們奉命執(zhí)行神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)指示！中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)航天員聶海勝，航天員劉伯明，航天員湯洪波。”廣場(chǎng)上傳來(lái)洪亮的聲音。⑧“出發(fā)！”中國(guó)載人航天工程任務(wù)總指揮長(zhǎng)李尚福莊重地下達(dá)命令，并舉手敬了一個(gè)軍禮。⑨3位勇士身穿沉重的白色戰(zhàn)袍，迎著大漠朝陽(yáng)，緩步走向開(kāi)往載人航天發(fā)射場(chǎng)的專(zhuān)用車(chē)輛。在多輛摩托車(chē)的護(hù)送下，車(chē)隊(duì)穿過(guò)夾道歡送的人群，向5公里外的載人發(fā)射塔架進(jìn)發(fā)。此時(shí)，在距地面幾百公里的軌道上，空間站天和核心艙已做好各項(xiàng)準(zhǔn)備進(jìn)入了交會(huì)對(duì)接軌道，等待神舟十二號(hào)載人飛船的到來(lái)。⑩晨光下，發(fā)射塔架由上至下徐徐打開(kāi)回轉(zhuǎn)平臺(tái)，長(zhǎng)征二F火箭托舉著神舟十二號(hào)飛船離開(kāi)塔架的懷抱?；鸺冻鋈棵嫒荩咨拈L(zhǎng)征火箭聳立在藍(lán)天與荒漠之間，直指蒼穹?；鸺w上鮮紅的五星紅旗和“中國(guó)航天CZ—2F”字樣格外醒目。?9時(shí)22分，“……3、2、1，起飛！”全場(chǎng)觀眾跟著零號(hào)指揮員口令同聲高喊。?剎那間，大地震顫，煙塵沸騰，長(zhǎng)征二號(hào)火箭發(fā)出巨大的轟鳴聲，火箭托舉看神丹十二號(hào)載人飛船直入云霄，飛向太空。?9時(shí)52分，航天員接到指令可以解開(kāi)鎖扣，這就像飛機(jī)起飛階段完成后，乘客可以解開(kāi)安全帶適當(dāng)活動(dòng)一樣。?10分鐘后，飛船開(kāi)始第一次自主變軌，在接下來(lái)的3個(gè)小時(shí)內(nèi)，飛船需要進(jìn)行多次類(lèi)似的自主變軌。?14時(shí)許，經(jīng)歷多次自主軌控后，神舟十二號(hào)轉(zhuǎn)入尋的飛行段，此時(shí)航天員距離中國(guó)的太空家園不足50公里，隨著相對(duì)導(dǎo)航的建立，近距離自主交會(huì)對(duì)接正式開(kāi)始。?“各號(hào)注意，我是北京，飛船轉(zhuǎn)200米保持，狀態(tài)正常，天和核心艙對(duì)接前狀態(tài)正常，繼續(xù)實(shí)施交會(huì)對(duì)接?！逼聊簧?，神舟十二號(hào)與天和天舟組合體的距離越來(lái)越近，緊接著就來(lái)到19米的停泊點(diǎn)上，伴隨著“飛船轉(zhuǎn)最后靠攏”的口令聲，飛船一點(diǎn)點(diǎn)駛向這座在太空中遨游了18天的太空家園。?“對(duì)接機(jī)構(gòu)捕獲?！薄?15時(shí)54分，交會(huì)對(duì)接成功！?這是天和核心艙發(fā)射入軌后，首次與載人飛船進(jìn)行交會(huì)對(duì)接。整個(gè)交會(huì)對(duì)接過(guò)程歷時(shí)不到7個(gè)小時(shí)?！?18時(shí)48分，聶海勝、劉伯明、湯洪波先后進(jìn)入核心艙，動(dòng)作一氣呵成，飛控大廳里爆發(fā)出熱烈的掌聲！這是中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。?告別了地球，便可以擁抱太空。現(xiàn)在，3位航天員在空間站駐留的每一分鐘，都在不斷刷新中國(guó)人駐留太空的時(shí)長(zhǎng)紀(jì)錄。?你好，中國(guó)空間站！你好，太空！(選自《中國(guó)青年報(bào)》2021年6月18日，有刪改)10.這篇新聞特寫(xiě)描述了神舟十二號(hào)飛行乘組出征太空的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)將事情經(jīng)過(guò)補(bǔ)充完整。(3分)人們送行→→火箭發(fā)射→→11.請(qǐng)給下面的句子做朗讀設(shè)計(jì)，并說(shuō)明理由。(4分)飛控大廳里爆發(fā)出熱烈的掌聲！這是中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站。答:12.讀完本文，相信你會(huì)情不自禁地點(diǎn)贊，請(qǐng)寫(xiě)出你的點(diǎn)贊內(nèi)容。(寫(xiě)出三點(diǎn)即可)(3分)答:(二)閱讀下面的文字,回答13~16題。(13分)金岳霖先生汪曾祺①西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。金先生是我的老師沈從文先生的好朋友。沈先生當(dāng)面和背后都稱(chēng)他為“老金”。大概時(shí)常來(lái)往的熟朋友都這樣稱(chēng)呼他。②金先生的樣子有點(diǎn)怪。他常年戴著一頂呢帽，進(jìn)教室也不脫下。每一學(xué)年開(kāi)始，給新的一班學(xué)生上課，他的第一句話總是：“我的眼睛有毛病，不能摘帽子，并不是對(duì)你們不尊重，請(qǐng)?jiān)彙！彼难劬τ惺裁床?，我不知道，只知道怕?yáng)光。因此他的呢帽的前檐壓得比較低，腦袋總是微微地仰著。他后來(lái)配了一副眼鏡，這副眼鏡一只的鏡片是白的，一只是黑的。這就更怪了。后來(lái)在美國(guó)講學(xué)期間把眼睛治好了，——好一些，眼鏡也換了，但那微微仰著腦袋的姿態(tài)一直還沒(méi)有改變。他身材相當(dāng)高大，經(jīng)常穿一件煙草黃色的麂皮夾克，天冷了就在里面圍一條很長(zhǎng)的駝色的羊絨圍巾。他的眼神即使是到美國(guó)治了后也還是不大好，走起路來(lái)有點(diǎn)深一腳淺一腳。他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。③金先生教邏輯。金先生上課有時(shí)要提問(wèn)，那么多的學(xué)生，他不能都叫得上名字來(lái)——聯(lián)大是沒(méi)有點(diǎn)名冊(cè)的，他有時(shí)一上課就宣布：“今天，穿紅毛衣的女同學(xué)回答問(wèn)題?！庇谑撬写┘t衣的女同學(xué)就都有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。那時(shí)聯(lián)大女生在藍(lán)陰丹士林旗袍外面套一件紅毛衣成了一種風(fēng)氣?！┧{(lán)毛衣、黃毛衣的極少。問(wèn)題回答得流利清楚，也是件出風(fēng)頭的事。金先生很注意地聽(tīng)著，完了，說(shuō)：“Yes！請(qǐng)坐！”④學(xué)生也可以提出問(wèn)題，請(qǐng)金先生解答。學(xué)生提的問(wèn)題深淺不一，金先生有問(wèn)必答，很耐心。有一個(gè)同學(xué)，大概是陳蘊(yùn)珍，即蕭珊，曾問(wèn)過(guò)金先生：“您為什么要搞邏輯?”邏輯課的前一半講三段論，大前提、小前提、結(jié)論、周延、不周延、歸納、演繹……還比較有意思。后半部全是符號(hào)，簡(jiǎn)直像高等數(shù)學(xué)。她的意思是：這種學(xué)問(wèn)多么枯燥！金先生的回答是：“我覺(jué)得它很好玩?！雹莩宋膶W(xué)院大一學(xué)生必修邏輯，金先生還開(kāi)了一門(mén)“符號(hào)邏輯”，是選修課。這門(mén)學(xué)問(wèn)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天書(shū)。選這門(mén)課的人很少，教室里只有幾個(gè)人。學(xué)生里最突出的是王浩。金先生講著講著，有時(shí)會(huì)停下來(lái)，問(wèn)：“王浩，你以為如何?”這堂課就成了他們師生二人的對(duì)話。王浩現(xiàn)在在美國(guó)。前些年寫(xiě)了一篇關(guān)于金先生的較長(zhǎng)的文章，大概是論金先生之學(xué)的，我沒(méi)有見(jiàn)到。⑥玉浩和我是相當(dāng)熟的。他有個(gè)要好的朋友王景鶴，和我同在昆明黃土坡一個(gè)中學(xué)教學(xué)，王浩常來(lái)玩。來(lái)了，常打籃球。大都是吃了午飯就打。王浩管吃了飯就打球叫“練盲腸”。王浩的相貌頗“土”，腦袋很大，剪了一個(gè)光頭，——聯(lián)大同學(xué)剪光頭的很少，說(shuō)話帶山東口音。他現(xiàn)在成了洋人——美籍華人，國(guó)際知名的學(xué)者，我實(shí)在想象不出他現(xiàn)在是什么樣子。前年他回國(guó)講學(xué)，托一個(gè)同學(xué)要我給他畫(huà)一張畫(huà)。我給他畫(huà)了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌，一根大蔥，兩頭蒜，還有一塊很大的宣威火腿?！鹜仁呛苌偃氘?huà)的。我在畫(huà)上題了幾句話，有一句是“以慰王浩異國(guó)鄉(xiāng)情”。王浩的學(xué)問(wèn)，原來(lái)是師承金先生的。一個(gè)人一生哪怕只教出一個(gè)好學(xué)生，也值得了。當(dāng)然，金先生的好學(xué)生不止一個(gè)人。.⑦金先生是研究哲學(xué)的，但是他看了很多小說(shuō)。沈先生有時(shí)拉一個(gè)熟人去給少數(shù)愛(ài)好文學(xué)、寫(xiě)寫(xiě)東西的同學(xué)講一點(diǎn)什么。金先生有一次也被拉了去。他講的題目是《小說(shuō)和哲學(xué)》。題目是沈先生給他出的。大家以為金先生一定會(huì)講出一番道理。不料金先生講了半天，結(jié)論卻是：小說(shuō)和哲學(xué)沒(méi)有關(guān)系。有人問(wèn)：那么《紅樓夢(mèng)》呢?金先生說(shuō)：“紅樓夢(mèng)里的哲學(xué)不是哲學(xué)。”他講著講著，忽然停下來(lái)：“對(duì)不起，我這里有個(gè)小動(dòng)物?！彼延沂稚爝M(jìn)后脖頸，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。⑧金先生是個(gè)單身漢，無(wú)兒無(wú)女，但是過(guò)得自得其樂(lè)。他養(yǎng)了一只很大的斗雞(云南出斗雞)。這只斗雞能把脖子伸上來(lái)，和金先生一個(gè)桌子吃飯。他到處搜羅大梨、大石榴，拿去和別的教授的孩子比賽。比輸了，就把梨或石榴送給他的小朋友，他再去買(mǎi)。⑨金先生晚年深居簡(jiǎn)出。毛主席曾經(jīng)對(duì)他說(shuō)：“你要接觸接觸社會(huì)?！苯鹣壬呀?jīng)八十歲了，怎么接觸社會(huì)呢?他就和一個(gè)蹬平板三輪車(chē)的約好，每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。我想象金先生坐在平板三輪上東張西望，那情景一定非常有趣。王府井人擠人，熙熙攘攘，誰(shuí)也不會(huì)知道這位東張西望的老人是一位一肚子學(xué)問(wèn)、為人天真、熱愛(ài)生活的大哲學(xué)家。(選文有刪改)13.作者開(kāi)篇就說(shuō)“西南聯(lián)大有許多很有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容梳理概括金岳霖先生的“有趣”之處。(3分)答:14.聯(lián)系上下文，賞析下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分)①他就這樣穿著黃夾克，微仰著腦袋，深一腳淺一腳地在聯(lián)大新校舍的一條土路上走著。答:②他把右手伸進(jìn)后脖領(lǐng)，捉出了一個(gè)跳蚤，捏在手指里看看，甚為得意。答:15.文中除了寫(xiě)金岳霖先生外，還寫(xiě)到了其他一些人，以王浩為例，說(shuō)說(shuō)為什么會(huì)寫(xiě)這些人?(2分)答:16.作者以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、飽含深情的筆觸，刻畫(huà)了一個(gè)真實(shí)的金岳霖先生。讀罷此文，對(duì)金岳霖先生的崇敬之情不禁油然而生。在你的學(xué)習(xí)生活中一定也遇到過(guò)讓你欽佩熱愛(ài)的老師吧，請(qǐng)為你的老師寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。(要求：不要出現(xiàn)真實(shí)姓名，請(qǐng)以“他/她”代稱(chēng),50字左右。)(4分)答:五、整本書(shū)閱讀。(6分)學(xué)習(xí)了課文《蟬》后，小文選了下面三則材料進(jìn)行自讀，請(qǐng)完成下列任務(wù)。材料一：蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè)器，它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。的確，有種蟬，為了滿足音樂(lè)的嗜好，犧牲了很多。因?yàn)橛羞@種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂(lè)，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來(lái)安置樂(lè)器了。材料二：四月過(guò)完，蟋蟀開(kāi)始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨(dú)鳴，不久便響起交響樂(lè)來(lái)，每個(gè)草叢里都有一只在歌唱。我很喜歡把蟋蟀列為萬(wàn)象更新時(shí)的歌唱家之首。在我家鄉(xiāng)的灌木叢中，在百里香和薰衣草盛開(kāi)之時(shí)，蟋蟀不乏其應(yīng)和者：百靈鳥(niǎo)飛向藍(lán)天，展放歌喉，從云端把其美妙的歌聲傳到人間。地上的蟋蟀雖歌聲單調(diào)，缺乏藝術(shù)修養(yǎng)，但其純樸的聲音與萬(wàn)象更新的質(zhì)樸歡快又是多么的和諧呀！它那是萬(wàn)物復(fù)蘇的贊歌，是萌芽的種子和嫩綠的小草能聽(tīng)懂的歌。在這二重唱中，優(yōu)勝獎(jiǎng)將授予誰(shuí)?我將把它授予蟋蟀。它以歌手之多和歌聲不斷占了上風(fēng)，當(dāng)田野里青藍(lán)色的薰衣草如同散發(fā)青煙的香爐，在迎風(fēng)搖曳時(shí)，百靈鳥(niǎo)就不再歌唱了，人們只能聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀仍在繼續(xù)低聲地唱著，仍在莊重地歌頌著。材料三：蟋蟀等秋蟲(chóng)的鳴聲比之鳥(niǎo)或蟬的鳴聲，是技巧的，而且是機(jī)械的。它們的鳴聲由翅的鼓動(dòng)發(fā)生。把翅用顯微鏡檢查時(shí)，可以看見(jiàn)特別的發(fā)音裝置，前翅的里面有著很粗糙的狀部，另一前翅之端又具有名叫“硬質(zhì)部”的部分，兩者磨擦發(fā)出聲音。前翅間還有一處薄膜的部分，叫做“發(fā)音鏡”，這是造成特殊的音色的機(jī)關(guān)。秋蟲(chóng)因了這些部分的本質(zhì)和構(gòu)造，與發(fā)音鏡的形狀，演奏出其獨(dú)特的音樂(lè)。其音樂(lè)較諸鳥(niǎo)類(lèi)與別的蟲(chóng)類(lèi)，有著如許的本質(zhì)的差異。17.參考“材料一”示例，概括“材料二”“材料三”說(shuō)明對(duì)象的特征。(2分)材料：蟬非常喜歡唱歌。材料二：材料三：18.上面材料中有一個(gè)不是選自《昆蟲(chóng)記》，從語(yǔ)言風(fēng)格看，你認(rèn)為是下面哪個(gè)材料?結(jié)合你閱讀整本書(shū)的體驗(yàn)和感受進(jìn)行選擇，并說(shuō)明理由。(2分)A.材料一B.材料二C.材料三我選(),我的理由:19.周作人先生評(píng)價(jià)《昆蟲(chóng)記》——“以人性觀照蟲(chóng)性”。你同意這句話嗎?請(qǐng)結(jié)合原著談?wù)勀愕睦斫狻?2分)答:第三部分(20題40分)20.閱讀下面的材料，按要求完成寫(xiě)作。(40分)宋朝無(wú)門(mén)慧開(kāi)禪師在他的詩(shī)中寫(xiě)道：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)，”只要留心生活，總會(huì)有些刻骨銘心的東西留在心里，因?yàn)槟鞘敲利惖?、芬芳的、讓人愉悅溫馨的……留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以《尋常的日子也溫馨)為題寫(xiě)一篇作文。要求：①內(nèi)容健康積極；②有真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)、抄襲；⑤表達(dá)字?jǐn)?shù)在600字以上；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。海港區(qū)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)初二語(yǔ)文試題參考答案1.(1)A.dāngB.chuòC.蹣D.砥(每空1分,共4分)(2)B(2分)2.(1)影片《紅星照耀中國(guó)》即將在我校放映(2分)(2)示例：1月12日下午三點(diǎn)，《紅星照耀中國(guó)》的同名電影將在學(xué)校大禮堂放映，李老師很喜歡這本書(shū)，所以我們想把這個(gè)消息告訴李老師聽(tīng)，麻煩您幫我轉(zhuǎn)告一下，謝謝。(2分)3.①長(zhǎng)歌懷采薇②報(bào)君黃金臺(tái)上意③大漠孤煙直④長(zhǎng)河落日?qǐng)A⑤采菊東籬下⑥悠然見(jiàn)南山(共6分，每空1分，有錯(cuò)別字不得分)4.B(2分)5.《望岳》的“望”：熱情贊美泰山的高大巍峨氣勢(shì)和神奇秀麗，流露出對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概。(1.5分)《春望》的“望”：傷時(shí)、憂國(guó)、念家、悲己。(1.5分)6.C(3分)7.表現(xiàn)在臉色上，流露在言談中，才能被人們了解。(2分)8.①客觀因素：艱苦環(huán)境的磨煉。②主觀因素：內(nèi)心思想的歷練。(答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分)9.①內(nèi)有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外有勢(shì)力、地位相當(dāng)?shù)膰?guó)家和憂患；(1分)②處于安全而又不忘記危險(xiǎn)，安然生存而不忘記毀亡，始終有憂患意識(shí)。(1分)10.示例：勇士出征，對(duì)接成功，入駐空間站(共3分)11.“飛控大廳里爆發(fā)出熱烈的掌聲！這是中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站”句子中的“熱烈”、“首次”