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大氣受熱過程及其應(yīng)用高中地理必修一山河無恙春暖花開“大氣受熱過程”原理自然界陰晴冷暖地理現(xiàn)象晴天晝夜溫差大生活現(xiàn)象之一23日晴，晝夜溫差18℃27日雨，晝夜溫差8℃地面太陽輻射地面吸收大氣吸收、反射和散射地面增溫大氣上界大氣受熱過程大氣增溫射向宇宙空間地面輻射大氣吸收大氣的主要熱源是知識回顧大氣對太陽短波輻射的削弱作用太陽輻射地面吸收大氣吸收、反射和散射地面增溫大氣上界大氣受熱過程大氣增溫射向宇宙空間地面輻射大氣吸收知識回顧大氣逆輻射射向宇宙空間大氣逆輻射起到保溫作用晴天晝夜溫差大生活現(xiàn)象之一白天云層薄削弱作用弱達到地面太陽輻射多大氣溫度高夜晚大氣吸收地面長波弱大氣逆輻射弱保溫作用弱大氣溫度低探究1：月球晝夜溫差大月球白天陽光直射的地方溫度可達127℃夜晚則降至-183℃晝地球表面吸收反射大氣上界晝月球表面太陽輻射夜月球表面輻射太陽輻射夜地面輻射吸收大氣逆輻射大氣對太陽輻射削弱作用大氣逆輻射的保溫作用探究1：月球晝夜溫差大地球大氣層提供生物呼吸大氣地球生物的保護層倡議：保護大氣層倡議：保護我們大氣層，減少大氣污染物排放，減少對大氣環(huán)境的破壞。生活現(xiàn)象之二山地溫差人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開香山紅葉海陸熱力性質(zhì)差異熱力環(huán)流實驗生活現(xiàn)象之三溫室大棚生活現(xiàn)象之四鋪設(shè)地膜探究2：各種大棚、地膜保溫防曬、防蒸發(fā)保溫保濕防雜草提高太陽光利用率生活現(xiàn)象之五放火作煴增加大氣逆輻射增加大氣溫度探究3：全球氣候變暖低碳環(huán)保節(jié)能減排低碳生活，從我做起倡議：低碳生活，從我做起減少碳排放保護大氣層保護地球環(huán)境動手實踐地面是大氣受熱直接熱源測量初始溫度兩個相同玻璃瓶一個瓶底放置土壤一個空置密封受熱過程午后陽臺半小時測量最終溫度記錄兩個玻璃瓶溫度計數(shù)值判斷是否有明顯差異更多地理實驗地理實驗熱力環(huán)流晝夜現(xiàn)象晝夜交替地理坐標(biāo)測定海陸熱力性質(zhì)差異水土流失沉積物分選其他實驗報告實驗?zāi)康膶嶒炈夭倪^程步驟試驗結(jié)論18課堂小結(jié)大氣受熱

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