高中語文教研組工作計劃

高中語文教研組工作計劃高中語文教研組工作計劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。XX年年高中語文教研組工作計劃高中語文教研組工作計劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。一?指導(dǎo)思想在新的學(xué)年里,我們語文教研組全體教師,將參照XX年年上半年市教研市高中語文教研活動工作計劃,以教育的科.學(xué).發(fā).展.觀為主線,以新的課程改革為契機(jī),以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際情況,積極探索語文教學(xué)規(guī)律,努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法,促進(jìn)教師不斷提高,力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系,進(jìn)一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。二?工作目標(biāo):1?把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,在認(rèn)真搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)?校本科研方面取得突破性進(jìn)展,形成學(xué)校自己的特色,從而不斷提高教師的教科研水平。2?繼續(xù)強(qiáng)化教研組和備課組的功能,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,集思廣益,博采眾長;繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)?和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項工作。3?充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力?探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三?具體工作措施:①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新教材。為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),我們組準(zhǔn)備以語文教學(xué)為中心;以新高中語文教研組工作計劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)改革為動力;以教學(xué)科研為生命;以課堂為主陣地;以學(xué)生為載體;全面推進(jìn)課堂改革,培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語文組將利用教研活動時間及平時的教育教學(xué)實踐,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)和09年高考語文《考試說明》,學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,深化課堂教學(xué)改革。新教材已在我校高一年級全面使用,語文新教材更加注重人文性,強(qiáng)調(diào)聽說讀寫能力的綜合培養(yǎng),所有這些都給我們提出了新的要求,因此,我們必須加大教研力度,不斷充實自己的理論水平,從而提高教學(xué)效益。高中語文教研組工作計劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。②努力探究教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真組織教研組加強(qiáng)語文教學(xué)研究。本學(xué)期,我們將全面啟動新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計劃,研究新教材,尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn),探究教學(xué)規(guī)律,從而為語文教學(xué)服務(wù)。教研組帶領(lǐng)每一位教師扎扎實實地做好語文知識的傳授工作和學(xué)生興趣的培養(yǎng)工作。教研組除組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)外,還要加強(qiáng)集體備課與說課?聽課與評課?作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動,把教研工作落到實處,提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。③充分利用課堂主陣地,提高語文成績。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,是師生出成績的關(guān)鍵所在,長期以來語文課堂教學(xué)的狀況不理想,常常是教師主講,學(xué)生主聽,課堂沉悶,教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變,認(rèn)真研究學(xué)情,設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,充分發(fā)揮其主體作用,極大限度地提高課堂效率,使學(xué)生有實實在在的收獲。所以我們要倡導(dǎo)全體語文教師充分了解學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),定出適合學(xué)生實際的教學(xué)研究方向,力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,加強(qiáng)語文整體的感悟,由教材到生活,拓展語文的外延,為終身學(xué)習(xí)打下基石。④加強(qiáng)教學(xué)科研工作,為語文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺。為最大限度地提高語文成績,本學(xué)年,語文教研組要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,說課及聽課?評課活動。各備課組在教研活動時,保質(zhì)保量完成集體備課,深入整合教育教學(xué)資源。各備課組合理分工,統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,統(tǒng)一命制周考試題,真正高中語文教研組工作計劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。做到教學(xué)情況的有效反饋。高中語文教研組工作計劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。本學(xué)期,我們高語組,將在一系列的教學(xué)教研活動中,展示我組的教研成果,打造品牌,同時找出還存在的不足,為語文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。1?強(qiáng)化同組聽課評課制度每次聽課后盡量多交換些缺點(diǎn)和存在問題,提出改進(jìn)意見,相互切磋,共同提高。2?高度重視公開課教學(xué),無論是新分配的老師,還是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師在新課改面前,要甘當(dāng)小學(xué)生,潛心研究,相互學(xué)習(xí),公開課教學(xué)就是一個很好交流的平臺,我們每個人都要不放過每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。3?繼續(xù)做好“走出去,請進(jìn)來”工作,向兄弟學(xué)校多學(xué)習(xí),力爭多創(chuàng)造機(jī)會讓組內(nèi)老師走出校門聽取外校的優(yōu)質(zhì)課?示范課,參加各級各類的教學(xué)研討會,回來后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。4?廣泛開