中班教案：詩歌《雪地里的小畫家》

第頁共頁中班教案：詩歌《雪地里的小畫家》教案標(biāo)題：《雪地里的小畫家》教學(xué)目標(biāo)：1.能通過聽讀《雪地里的小畫家》這首詩歌，創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。2.通過表演詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和朗讀技巧。3.通過賞析詩歌，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的欣賞能力，感受詩歌的美。教學(xué)內(nèi)容：1.詩歌：《雪地里的小畫家》教學(xué)準(zhǔn)備：1.詩歌《雪地里的小畫家》的副本。2.課件：包含詩歌的文字和圖畫。3.道具：繪畫工具（畫筆、顏料等）。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.利用多媒體展示圖畫，引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)于冬天的場景。2.引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課學(xué)習(xí)過的詩歌，如《童心飛揚(yáng)》，激發(fā)他們對詩歌的興趣。Step2：呈現(xiàn)與理解（15分鐘）1.首先，教師朗讀詩歌《雪地里的小畫家》。2.然后，教師再次朗讀詩歌，學(xué)生跟讀。3.分析詩歌的意象和情感，引導(dǎo)學(xué)生理解其中的意義和感受。Step3：詩歌表演（15分鐘）1.按照課件中的圖片描述，指導(dǎo)學(xué)生分組，進(jìn)行詩歌表演。2.引導(dǎo)學(xué)生注意語音語調(diào)的表達(dá)和情感的準(zhǔn)確傳達(dá)。3.對每一小組的表演進(jìn)行欣賞評價(jià)，提出改進(jìn)意見和建議。Step4：詩歌賞析（15分鐘）1.分析詩歌中的韻律、押韻和節(jié)奏等要素，引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩歌的美。2.讓學(xué)生通過討論和寫作，表達(dá)他們對詩歌的理解和感受。Step5：手工制作（15分鐘）1.讓學(xué)生使用繪畫工具，根據(jù)詩歌的內(nèi)容和意象，自由創(chuàng)作畫作。2.引導(dǎo)學(xué)生將詩歌中的場景和情感表達(dá)在畫作中。Step6：總結(jié)與評價(jià)（5分鐘）1.結(jié)合學(xué)生的作品，對今天的課程進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)。2.點(diǎn)評學(xué)生的表演和畫作，鼓勵(lì)學(xué)生的努力和創(chuàng)作。Step7：作業(yè)布置（5分鐘）1.讓學(xué)生記錄課上的收獲和感悟，寫下對《雪地里的小畫家》的理解和感受。2.布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。教學(xué)反思：通過詩歌《雪地里的小畫家》，引導(dǎo)學(xué)生通過情景、表演和創(chuàng)作，深入感受詩歌的美，培養(yǎng)他們的情感情緒