2023年山東省濟南市濟陽區(qū)中考一模語文試題（）

Word文檔下載后可自行編輯1/12023年山東省濟南市濟陽區(qū)中考一模語文試題（）濟陽區(qū)九年級模擬測試

語文試題

試題共8頁，滿分為150分，測試時間為120分鐘。

答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在答題卡上，并將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試卷規(guī)定的位置。測試結(jié)束后，將答題卡和試卷一并交回。

注意事項：

1.答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的解析標號，修改時，要用橡皮擦干凈。

2.答非選擇題時，必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，要求筆跡清晰、字體工整，務(wù)必在答題卡題號所指示的答題區(qū)域內(nèi)作答。

一、（16分）

閱讀下面的文段，完成1～2小題

生活的常態(tài)不是只有淺淺的連漪，還有（yǒng）________動的暗流、潛在的（jiāo）________石。我們好像已經(jīng)適應(yīng)了起伏與不定，但我們也在期待，期待在奔赴下一程的道路上，自己能夠去發(fā)光而不僅僅是被照亮，就像寒冬里的小花，（xù）________積著來年綻放的能量。也正是在這崎嶇道路上的砥礪跋（shè）________，每個人的生命才能不斷成長。

1.以下對上面語段中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）

A.yīqiǎnbèndiànqǔ

B.yīqiánbēnzhànqū

C.yǐqiánbēndiànqū

D.yǐqiánbènzhànqǔ

2.以下是上面語段中填入橫線上的字，書寫完全正確且恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.涌樵貯陟

B.踴礁蓄陟

C.涌礁蓄涉

D.踴樵貯涉

3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.春光明媚，泉城各大景區(qū)人氣爆棚，多個景點在社交媒體上炙手可熱。

B.李老師講課時妙語連珠、惟妙惟肖，經(jīng)常贏得大家的熱烈掌聲。

C.我校辯論隊同學巧舌如簧，成功戰(zhàn)勝對手，闖進決賽。

D.這部劇不特意制造沖突矛盾，只將溫暖的故事娓娓道來，反倒令觀眾耳目一新。

4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A.隨著社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)完全融入人們的生活中。

B.孩子們的健康成長，關(guān)系著祖國的美好未來，連接著無數(shù)家庭的幸福。

C.“雙減”政策旨在促進學生健康全面發(fā)展為目標，讓教育回歸本真。

D.教育數(shù)字化的不斷推進，滿足了人民群眾的高品質(zhì)、個性化學習。

5.閱讀材料，完成下面小題。（4分）

山東省住房城鄉(xiāng)建設(shè)廳近日印發(fā)《關(guān)于開展全省城市公園綠地開放共享試點工作的通知》，明確今年將在全省開展城市公園綠地開放共享試點。

今年3月，試點市、縣（市、區(qū)）要科學編制試點實施方案，根據(jù)實際情況確定公園綠地中可開放共享區(qū)域、開放時間、可開展的活動類型、游客承載量，完善設(shè)施配套，提升服務(wù)功能，加強植物養(yǎng)護管理。要共享更要共護，對于可親可近的綠地，我們一定要悉心愛護，倍加珍惜。

（1）請給這則新聞擬寫一個標題。（不超過20字）（2分）

（2）請將畫線句改成雙重否定句。（不改變句意）（2分）

二、（36分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成6～8題。（共9分，每小題3分）

送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂

今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告、求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

東陽馬生君則，在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄，辭甚暢達。與之論辨，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣。其將歸見其親也，余故道為學之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉！

6.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）

A.父母歲有裘葛之遺遺：留下

B.無凍餒之患矣餒：饑餓

C.生以鄉(xiāng)人子謁余謁：拜訪

D.詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者詆：詆毀

7.下列各項中加點詞語意義和用法相同的一項是（）（3分）

A.今諸生學于太學皆朝于齊

B.流輩甚稱其賢安陵君其許寡人

C.非天質(zhì)之卑有良田美池桑竹之屬

D.未有問而不告學而不思則罔

8.下列對選文理解有誤的一項是（）（3分）

A.選文中宋濂認為如果“業(yè)有不精，德有不成”是因為太學生“天質(zhì)之卑”。

B.選文第一段運用了排比的修辭手法寫出了太學生優(yōu)越的學習條件。

C.選文第二段介紹馬生，并點明寫序的目的是“道為學之難”“勉鄉(xiāng)人以學”。

D.選文說理透徹，但言辭殷切款誠，避免了一般贈序文章直露生硬的缺點。

（二）課外文言文閱讀

閱讀下面的文段，完成9～11題。（共8分）

趙鼎字元鎮(zhèn)，解州聞喜人。生四歲而孤，母樊教之，通經(jīng)史百家之書。

金人陷太原朝廷議割三鎮(zhèn)地，鼎曰：“祖宗之地不可以與人，何庸議？”已而京師失守，二帝①北行。金人議立張邦昌，鼎與胡寬、張治逃太學中，不書議狀。在吉陽三年，潛居深處，門人故吏皆不敢通問。松知之，令本軍月具存亡申②。鼎遣人語其子汾曰：“松必欲殺我，我死，汝曹③無患；不爾，禍及一家矣?！边z言屬其子乞歸葬④，逐不食而死，天下聞而悲之。

（選自《宋史》）

解釋：①二帝：即宋徽宗、宋欽宗。②申：申報。③汝曹：你們。④歸葬：回家安葬。

9.用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）（2分）

金人陷太原朝廷議割三鎮(zhèn)地

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

遺言屬其子乞歸葬，遂不食而死，天下聞而悲之。

11.請結(jié)合選文內(nèi)容（用自己的話），說說趙鼎是個怎樣的人。（3分）

（三）詩歌閱讀

閱讀下面的古詩，完成12~13題。（共7分）

村行①

[宋]王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵？村橋原②樹似吾鄉(xiāng)。

解釋：①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。②原：原野。

12.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)以“菊初黃”直接交待時令為秋天，以“山徑”間接點明了地點為山間小路。

B.頸聯(lián)“胭脂”與“白雪”相互襯托，色彩鮮明，給讀者帶來極美的視覺感受。

C.尾聯(lián)以設(shè)問抒情，傳神地反映了情感由悠然至悵然的變化，拓深了詩意。

D.這首詩歌語言平易，風格簡雅，筆調(diào)清麗，饒有風韻。

13.請從表現(xiàn)手法的角度，說一說頷聯(lián)表述了詩人怎樣的情感。（4分）

（四）文化常識

14.下列關(guān)于古代文化常識的表述不正確的一項是（）（3分）

A.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字。

B.“更”是舊時夜間的計時器具，用刻度標志以記時間；“漏”是古代計時單位。

C.律詩通常每首八句，格律嚴謹，王禹偁的《村行》即為律詩。

D.舊制“錙”是“兩”的四分之一，“銖”是“兩”的二十四分之一。

（五）根據(jù)原文默寫

15.按要求填寫相應(yīng)語句。（共9分，每空1分）

（1）我寄愁心與明月，_______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（2）_______________________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

（3）一抹晚煙荒戍壘，______________________。（納蘭性德《浣溪沙》）

（4）無絲竹之亂耳，______________________（劉禹錫《陋室銘》）

（5）_______________________，八年風味徒思浙。（秋瑾《滿江紅》）

（6）岑參《逢入京使》中借寫眼前景色，點明路途遙遠的句子是：___________________________，___________________________。

（7）范仲淹在《漁家傲·秋思》中表述思鄉(xiāng)心切卻不甘無功而返的矛盾心理的句子是：___________________________，___________________________。

三、（7分）

16.某學校開展了“品讀紅色經(jīng)典，感悟英雄事跡”主題系列閱讀活動，請根據(jù)提示，完成表格中的（1）~（4）題。

活動一：品讀經(jīng)典·滋養(yǎng)心靈（3分）

走進作品主要人物相關(guān)內(nèi)容性格特點

《朝花夕拾》（1）“老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?！闭睙崆?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金在和（2）的接觸中接受革命的洗禮，保爾開始支持革命。堅強勇敢

《紅星照耀中國》周恩來他讀書的時候，生得很俊秀，如今他似乎還有那種風度。（3）

活動二：以書為友·思辨探究（4分）

（4）有人說：英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。請你從《紅星照耀中國》的人物中任選一位（周恩來除外），結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談一談你對這句話的理解。

四、（31分）

（一）閱讀下面的文章，完成17~19題。（共10分）

花絲織就錦繡鑲嵌內(nèi)有乾坤

①花絲鑲嵌又稱細金工藝，是“花絲”和“鑲嵌”兩種制作技藝的結(jié)合，作為中華民族歷史上的千載古藝，其精致、細膩、華麗的特色代表了金銀器傳統(tǒng)工藝的顛峰。

②當人們看到一件花絲鑲嵌作品時，往往無法用語言來形容它的美。360度全景觀看，每個角度都婀娜多姿，精美絕倫，仿佛不是人為，而出自天工。但人們對花絲鑲嵌的了解相對匱乏，對它的認知度也并不高。究其原因，一方面是因為其工藝繁復(fù)、用料昂貴，古時多為皇家所用，百姓在民間一般很難見到；另一方面是其制作過程漫長而枯燥，需要具有虔誠之心及堅定意志的人來完成，很多人往往沉不住氣，半途而廢。

③我國的花絲鑲嵌制作工藝早在春秋時就已有雛形，秦漢時期漸趨成熟。魏晉南北朝至唐宋元時期，該制作技藝得到不斷發(fā)展與完善。唐朝國力強盛，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，花絲鑲嵌制作技藝進入全新的發(fā)展階段。兩宋時期，制作風格不再像唐代那樣氣勢恢宏、雍容華貴，而是追求新穎雅致的格調(diào)，充滿了生活氣息，具有典型的時代特色。到了元代，北方游牧民族的花絲鑲嵌制作工藝則較為簡潔，講究實用性。

④明清以至近代，花絲鑲嵌工藝分工更細，逐步走向?qū)I(yè)化。一件精美的花絲鑲嵌工藝品往往是多種工藝的結(jié)合，制作工序極為復(fù)雜。花絲為骨，鑲嵌作飾?；ńz選用金、銀、銅為原料，采用掐、填、攢、焊、編織、堆壘等傳統(tǒng)技法。鑲嵌以挫、鎪、捶、悶、打、崩、擠、鑲等技法，將金屬片做成托和瓜子型凹槽，再鑲以珍珠、寶石。

⑤花絲鑲嵌工藝產(chǎn)品想要突出市場重圍，獲得一席之地，就要從思維上創(chuàng)新，從技術(shù)上改良?？梢試L試從材料的選擇以及搭配比例上進行調(diào)整。比如“好事成雙”柿子捧盒，便融入了將貴金屬與其他材質(zhì)相結(jié)合的理念。盒蓋部分運用花絲鑲嵌工藝，大面積的盒身則選用銅胎景泰藍工藝?；ńz的金與景泰藍的紅相映生輝，端莊大氣，同時也節(jié)約了材料成本，兩全其美。還可以適當?shù)匾胗嬎銠C輔助手段，改變傳統(tǒng)設(shè)計制作的流程。比如“有鳳來儀·鳳冠套裝”，運用3D建模技術(shù)進行了最初設(shè)計效果圖的制作，不僅可以快速呈現(xiàn)出產(chǎn)品各角度的效果，還可以及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中不妥當?shù)牡胤?，比手工制作完成之后再調(diào)整要節(jié)約出大量的時間和精力。在實際制作中，將手工工藝與機制工藝相結(jié)合，最終的呈現(xiàn)效果毫不遜色于純手工制作，不僅節(jié)省了大量人工成本，且能夠形成量產(chǎn)，便于銷售。這些技術(shù)變革將大大促進花絲鑲嵌工藝美術(shù)產(chǎn)品的創(chuàng)新與發(fā)展。

⑥弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承工藝美術(shù)非遺技藝，希望有更多的人能夠愛上花絲鑲嵌并將其傳承下去，讓這項巧奪天工的古老技藝繼續(xù)在人間閃耀著迷人的光彩。

（選自《光明日報》，吳燕，有刪改）

17.下列說法中與選文內(nèi)容不符的一項是（）（3分）

A.花絲鑲嵌工藝繁復(fù)、用料昂貴，古時多為皇家所用，百姓在民間一般很難見到。

B.花絲鑲嵌制作技藝在唐代進入全新的發(fā)展階段，制作風格氣勢恢宏、雍容華貴。

C.花絲鑲嵌工藝品往往是多種工藝的結(jié)合，制作工序極為復(fù)雜。

D.花絲鑲嵌工藝是手工技藝，現(xiàn)在其產(chǎn)品也依然不能量產(chǎn)，無法大量銷售。

18.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.本文首段點明文章說明對象——花絲鑲嵌工藝。

B.文章第②段從兩個方面介紹了花絲鑲嵌工藝不被人們所了解的原因。

C.文章③④兩段，按照時間順序介紹了花絲鑲嵌工藝的歷史發(fā)展。

D.文章第⑤段運用了舉例子和打比方的說明方法。

19.閱讀全文，判斷下面的句子放在哪一段開頭最恰當，并說說你的理由。（4分）

傳統(tǒng)花絲鑲嵌工藝雖然精妙獨特，可是，因消耗較多的貴金屬材料與人工成本，價格過高，制作周期較長，很難得到市場認可。

（二）閱讀下面的文章，完成20~23題（共21分）

請用一場雪款待我

①在冬天，沒有比下一場鵝毛大雪，更有趣、更好玩、更美妙的事情了。一個沒有下雪的冬天是枯燥的、乏味的。難怪保羅·策蘭會說：“你可以用雪款待我?！?/p>

②冬天，下雪是大事。即便下不了一場大雪，下得小一點當然也好。但既然是一場可以稱得上下雪的雪，起碼要有那么一種氤氳、一點密集，有那么一種讓人應(yīng)接不暇、顧此失彼的紛紛揚揚，有一點仰面就有雪落于臉頰的冰涼感覺。那種才飄了幾片、剛剛讓人想作歡呼、轉(zhuǎn)眼卻杳無蹤影的雪，多少會叫人黯然神傷。

③這個冬天，我早就在等一場銀白的紛紛揚揚，等著那雪的夢幻之舞。雪是什么？是長了翅膀的水，玲瓏，精致，其行款款有致，帶著一種形容不出來的優(yōu)雅與深情。雪的翅膀不同于鳥。無論大雁還是麻雀，鳥都是憑著兩只翅膀，上下?lián)渖?，方成千里之行。雪特聰明，干脆把自己整個兒都變成了翅膀，看上去似乎搖搖晃晃，把那場嚴肅的高空飛行變成了游戲。其實它深思熟慮，飛行得穩(wěn)穩(wěn)當當，不然，怎么會有“冰雪聰明”一說呢？那智慧源于水的渴望。智慧從來都源于渴望。水已渴望了許久，它一直在低處流，俯身于大地低處時間太長太長，偶爾也會渴望躍上高空萬里長天，清醒明白地看看它走過的山山嶺嶺，看看江河畔的住戶人家。

④在那之前，水嘗試過結(jié)成霜。那當然也是水的一種美麗變身，夠輕盈，夠精致，只是不能挪動，行跡難遠，只能就近趴在某片莊稼地里、某片屋瓦上、某個窗臺上，一動不動，直到晨光初臨，融化成水。

⑤水的另一種形態(tài)選擇是結(jié)成冰。如果霜是一種細碎且并不板結(jié)的冰，真正的冰則是一種更堅硬、更堅挺、更緊致的選擇。有時它甚至是鋒利的，銳不可當。那樣的選擇必須預(yù)先做好準備，下定決心——作為冰，可能結(jié)在江河湖海，也可能結(jié)在高山峻嶺。如果是結(jié)在海拔很高的崇山峻嶺上甚至是北極南極的永凍層，一滴水估計是絕望的，因為它只能永遠是一粒沉默的冰。

⑥如此看來，成為一片雪是一滴水最為浪漫的選擇。它比霜輕盈、灑脫，成為一個自帶翅膀的飛行器，又比冰柔軟、豐盈，無須經(jīng)受千萬年的凍結(jié)。雪的一次飛升和降落，估計也就幾小時，一兩天就可以完成。一滴水在這樣一次旅行般的變身中，體驗到的是從滴水到片雪的萬般美好。

⑦人也一樣。一場紛紛揚揚的大雪，是現(xiàn)代人期待的相遇。日子總是在忙忙碌碌中度過，內(nèi)心卻一直在期待著一種輕盈、一種飛揚、一種灑脫。而一場紛紛揚揚的大雪，正好符合他們那點渴求。

⑧那也是我內(nèi)心的渴求?；剜l(xiāng)兩年多，頭一個冬天一直說要下雪，卻一直沒下。第二個冬天又盼雪，有一天突然預(yù)報次日有大雪，至少是中雪。我高興壞了，做好了去那場紛紛揚揚的雪里瘋跑一下、重溫兒時快樂的準備。

⑨兒時，每下大雪，父母高興不高興，我不知道，反正我是高興的。早上去上學，吱呀一聲推開木板門—一哇，在殘夜依然的黑色背景下，漫天皆白，雪花在天大亮前的熹微里閃閃爍爍。早起賣烤紅薯的街邊攤，那個圓滾滾的烤爐口上，紅光流溢，薯香飄飛。我和妹妹一人兩分錢，先去買烤紅薯。我們只要小些的紅薯，那樣能買好幾個，顯得多些，揣幾個在衣兜里，手里捏著一個，就出發(fā)上學。路上早就有了深深淺淺的腳印，我們不沿那些腳印走，專挑鋪得完好豐厚的地方去，留下我們自己的腳印。

⑩但去年那場雪最終悄沒聲兒地下在了夜里，下在了遠離城市的地方，以致我只好開車跑出去幾十公里，去看那場雪灑落在路邊紅梅上的“余燼”。雪學會調(diào)皮了，真冰雪聰明！

有那么幾年，我也曾埋怨過雪，以為一場大雪雖然造成了一片大地的美景，卻遮掩了大地上的種種骯臟丑陋。臭水坑、垃圾堆什么的統(tǒng)統(tǒng)不見了，一夜間大地變得晶瑩剔透。后來我才明白，那不是雪的過錯——那些骯臟丑陋來自人間，并不來自雪，為什么要去埋怨雪呢？在這一點上，人甚至比不上大地。真正渴望經(jīng)受一場大雪款待的，是大地?！叭鹧┱棕S年”是先賢總結(jié)出來的，是對那個希望最古老的表述。按照現(xiàn)代的觀念，一場大雪還是對消除各種疫病的最好助力。如此，一場紛紛揚揚的大雪，不僅讓人釋放自己內(nèi)心的壓力，更是對大地和大地萬物最好的潔凈與滋潤。

但直到現(xiàn)在，春天已近，雪還沒有來。下一場春雪會不會太晚了呢？我還是在期待著，期待著一場雪的款待。

（選自《解放日報》，湯世杰，有刪改）

20.通讀全文，依照的行文思路，完成填上空。（4分）

請用一場雪款待我水的選擇（1）

水選擇結(jié)成冰，堅硬緊致，永遠沉默。

水選擇變成雪，輕盈灑脫，柔軟豐盈。

我的期待頭一個冬天，一直說要下雪，卻一直沒下。

（2）

去年，雪在夜晚下在了遠方，我開車去看雪的“余燼”。

21.品味語言，回答下面問題。（6分）

（1）結(jié)合語境，賞析第②段加點字詞語。（3分）

那種才飄了幾片、剛剛讓人想作歡呼、轉(zhuǎn)眼卻杳無蹤影的雪，多少會叫人黯然神傷。

（2）請從修辭手法的角度，賞析第⑩段畫線句。（3分）

雪學會調(diào)皮了，真冰雪聰明！

22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖叨萎嬀€句“日子總是在忙忙碌碌中度過，內(nèi)心卻一直在期待著一種輕盈、一種飛揚、一種灑脫”的理解。（5分）

23.文章寫對雪的期待，但卻用大量筆墨寫“水”選擇成為“雪”，請結(jié)合全文內(nèi)容說說這樣寫有什么用意。（提示：可從寫作手法、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等角度作答）（6分）

五、（60分）

24．按要求作文。

綠水青山，風景秀美，與我有關(guān)；長幼互親，家庭溫馨，與我有關(guān)；講信修睦，社會和諧，與我有關(guān)；四海升平，國家富強，與我有關(guān)……這世界有太多的美好與我有關(guān)，與我們有關(guān)。

請以“與我有關(guān)”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表述你的真情實感；

②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；

③不得抄襲；

④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

濟陽區(qū)九年級模擬測試

語文解析解答

一、（16分）

1.B

評分意見：本題3分。

本題考查的是語境下字音的辨析。正確讀音依次為yī、qián、bēn、zhàn、qū。

2.C

評分意見：本題3分。

本題考查的是語境下字形的辨析。正確字形依次為涌、礁、蓄、涉。

3.D

評分意見：本題3分。

本題考查的是成語的使用。A項炙手可熱：比喻氣焰權(quán)勢之盛。使用對象錯誤；B項惟妙惟肖形容描寫或模仿得非常逼真。語境不合適；C項巧舌如簧：形容花言巧語，說得美妙動聽。不辨色彩。

4.A

評分意見：本題3分。

本題考查病句辨析。B語序不當；C句式雜糅；D成分殘缺

5.

（1）山東省將開展城市公園綠地開放共享試點

評分意見：本題2分。

本題考查壓縮語段中的新聞擬標題。根據(jù)新聞要素，準確篩選答題信息點，然后按字數(shù)要求整合。新聞的主要內(nèi)容是在導語部分。

（2）示例一：對于可親可近的綠地，我們不能不悉心愛護，倍加珍惜。

示例二：對于可親可近的綠地，我們不可不悉心愛護，倍加珍惜。

評分意見：本題2分。

本題考查句式變換。根據(jù)句子意思，選擇恰當?shù)碾p重否定詞，替換或刪去原句中“一定要”。

二、（36分）

6.A

評分意見：本題3分。

A項遺：贈送。

7.D

評分意見：本題3分。

A項在；到。B項代詞；語氣詞。C項取獨；這。D項表轉(zhuǎn)折。

8.A

評分意見：本題3分。

A項原因是“則心不若余之專耳”

9.金人陷太原/朝廷議割三鎮(zhèn)地

評分意見：本題2分。

本題考查斷句。根據(jù)句子的意思斷句。

10.趙鼎留下遺言叮囑兒子把他送回家安葬，于是絕食而死，天下人聽說這件事都感到悲傷。

評分意見：本題3分，注意關(guān)鍵詞“屬”“遂”的解釋。

本題考查句子翻譯。讀懂意思，注意關(guān)鍵詞，注意語言要通順。

11.趙鼎忠君愛國，從他反對割地求和，金人擄獲微欽二帝后，準備立張邦昌為帝，趙鼎拒絕書寫文書可以看出；趙鼎愛護家人（不牽連家人），從他當他得知秦檜有意置自己于死地時，絕食而亡可以看出。

評分意見：本題3分。概括事例，提煉人物品質(zhì)，兩者準確相符。答出一點2分，答出兩點3分。

本題考查人物形象。在通讀全文理解文意的基礎(chǔ)上進行概括。

12.A

評分意見：本題3分。

A項“菊初黃”間接交代時令，“山徑”直接點明地點。

13.示例一：擬人的修辭手法，將無情之景人格化，幽靜的山谷回蕩秋聲，山峰默默無語站立在斜陽里，生動形象地展現(xiàn)了一幅秋日晚景圖，表述對眼前景物的迷戀沉醉之情。

示例二：動靜結(jié)合，幽靜的山谷回蕩秋聲，山峰默默無語站立在斜陽里，渲染了夕陽西下靜謐的山村氛圍，表述對眼前景物的迷戀沉醉之情。

示例三：視聽結(jié)合，以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，渲染了夕陽西下靜謐的山村氛圍，表述對眼前景物的迷戀沉醉之情。

評分意見：本題4分，手法1分，內(nèi)容1分，情感表述2分。

本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。首先準確指出用了何種手法，然后結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)，最后分析表述了詩人怎樣的感情，或刻畫了什么形象，或表現(xiàn)了什么主旨。

14.B

評分意見：本題3分。

B項“漏”是舊時夜間的計時器具，用刻度標志以記時間；“更”是古代計時單位。

15.（1）隨君直到夜郎西（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）半竿斜日舊關(guān)城

（4）無案牘之勞形（5）四面歌殘終破楚（6）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（7）濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計

評分意見：本題9分，每空1分。

本題考查古詩文的默寫能力。答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

三、（7分）

16.（1）范愛農(nóng)（2）朱赫來（3）溫文爾雅（符合人物性格特點即可）

評分意見：本題3分，每空1分。

（4）示例一：毛澤東。個人習慣和外表落拓不羈，一次在和斯諾談話的時候，他心不在焉地松下褲腰帶，搜尋著什么寄生物；他對待工作事無巨細，一絲不茍，每天工作十三四小時，常常三點鐘才休息。他是中國革命的領(lǐng)袖，是天才的政治家，擁有一顆偉大的心。

示例二：賀龍。他脾氣暴躁，沒有接受過多少教育；他關(guān)愛部下，身先士卒，在長征路上背著許多受傷的部下行軍，賀龍在哥老會中的名聲遍及全國，有很強的個人感召力，擁有一顆偉大的心。

示例三：朱德。外表貌不驚人，性格沉默謙虛、平易近人，他講話往往脫下帽子；他執(zhí)著追求，意志堅定，曾遠道跋涉，去上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨，有著革命領(lǐng)袖的自發(fā)精神和堅定目標，擁有一顆偉大的心。

評分意見：本題4分，選擇人物1分，普通人的一面1分，偉大的一面2分。

本題考查名著主要人物的形象分析，注重思辨。答題時既要考慮人物作為普通人的一面，還要考慮人物偉大的一面，用思辨的理念分析人物。

四、（31分）

（一）

17.D

評分意見：本題3分。

D項與文中表述“且能夠形成量產(chǎn)，便于銷售”不符。

18.D

評分意見：本題3分。

D項第⑤段中沒有打比方的說明方法

19.該句加在第⑤段開頭，承接上文傳統(tǒng)花絲鑲嵌工藝精妙獨特，又通過寫花絲鑲嵌工藝的不足，引出下文傳統(tǒng)花絲鑲嵌工藝要得到市場認可就要從思維上創(chuàng)新，從技術(shù)上改良，所以應(yīng)放在第⑤段開頭。該句是過渡句，起承上啟下的作用。

評分意見：本題4分。判斷1分，結(jié)合內(nèi)容分析表述作用占3分。

本題考查句子的結(jié)構(gòu)作用。通讀全文，分析這個句子表述的內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)這句話有

兩層意思，進而體會出句子的過渡作用，從而判斷出放在何處。

（二）

20.（1）水嘗試結(jié)成霜，不能挪動，行跡難遠。（2分）

（2）兒時，下大雪，我和妹妹買紅薯，在雪地上留下腳印。（2分）

評分意見：本題4分。

本題考查文章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化梳理。作答時，需要從文章中找準相關(guān)段落，提取相關(guān)信息，然后進行概括。

21.（1）黯然神傷是心神失望悲傷的樣子，生動形象地寫出人們因雪下得太小無法盡興而悲傷失望的樣子，表現(xiàn)了對下一場大雪的急切期待。

評分意見：本題3分。解釋詞語意思1分，結(jié)合內(nèi)容分析表述作用占2分。

本題考查賞析詞語。解釋詞語，然后結(jié)合語境進行分析。

（2）擬人的修辭，寫雪“調(diào)皮”“聰明”，將雪賦予人的品性，生動形象地寫出了雪悄無聲息地下在夜里，下在遠離城市的地方，但并未有責備之意，表現(xiàn)了雪的頑皮可愛，表述了對雪的偏愛。

本題考查賞析句子。先點明手法，然后結(jié)合句子內(nèi)容具體分析。

22.示例：雪是輕盈的，飛揚的，灑脫的，人一直期盼著一場大雪的到來，表現(xiàn)了人們對一場紛紛揚揚的大雪的喜愛之情?，F(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，壓力也隨之而來，人們渴望釋放自己內(nèi)心的壓力，渴望像雪一樣輕盈、灑脫。這句話引出下文我盼雪的故事及由此得到的人生感悟。

評分意見：本題5分。內(nèi)容2分，情感2分，結(jié)構(gòu)作用1分。

本題考查對重點句子的理解。需聯(lián)系具體語境分析，內(nèi)容上既要考慮雪的方面，也要考慮人的方面；情感上既有表層對雪的喜愛，又有深層釋放壓力的渴望；最后還要考慮句子在文章中的結(jié)構(gòu)作用。

23.示例1：運用了借物喻人的寫作手法，借“水”渴望成為“雪”，選擇成為“雪”，來比喻人們在現(xiàn)實生活中也渴望像雪一樣輕盈灑脫、柔軟豐盈，表述了對雪的喜愛之情，反映了釋放內(nèi)心壓力，蕩滌心靈骯臟的愿望，從而體驗生活的萬般美好。為下文寫對生活的思考做了鋪墊。含蓄形象，引人深思。

示例2：運用了托物言志的寫作手法，通過寫“水”渴望成為“雪”，選擇成為“雪”，寄托了人們在現(xiàn)實生活中也渴望像雪一樣輕盈灑脫、柔軟豐盈的愿望，表述了對雪的喜愛之情，也渴望釋放內(nèi)心的壓力，蕩滌心靈的骯臟，從而體驗生活的萬般美好。為下文寫對生活的思考做了鋪墊。含蓄形象，引人深思。

示例3：運用了象征的寫作手法。“水”渴望成為“雪”，選擇成為“雪”象征著我渴望像雪一樣輕盈灑脫、柔軟豐盈，表述了對雪的喜愛之情，反映了釋放內(nèi)心壓力，蕩滌心靈骯臟的愿望，從而體驗生活的萬般美好。為下文寫對生活的思考做了鋪墊。含蓄形象，引人深思。

評分意見：本題6分。手法1分，內(nèi)容2分，情感2分，結(jié)構(gòu)作用1分。

本題考查文章的寫法。首先通讀全文，考慮寫“水”成為“雪”的深層用意，從而明確寫作手法為借物喻人、托物言志和象征，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析其在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面的作用。

五、（60分）

24．作文

略濟陽區(qū)九年級模擬測試

語文試題參考解析

一、（16分）

1．B

評分意見：本題3分。

2．C

評分意見：本題3分。

3．D

評分意見：本題3分。

4．A

評分意見：本題3分。

5．（1）山東省將開展城市公園綠地開放共享試點

評分意見：本題2分。

（2）示例一：對于可親可近的綠地，我們不能不悉心愛護，倍加珍惜。

示例二：對于可親可近的綠地，我們不可不悉心愛護，倍加珍惜。

評分意見：本題2分。

二、（36分）

6．A

評分意見：本題3分。

7．D

評分意見：本題3分。

8．A

評分意見：本題3分。

9．金人陷太原/朝廷議割三鎮(zhèn)地

評分意見：本題2分。

10．趙鼎留下遺言叮囑兒子把他送回家安葬，于是絕食而死，天下人聽說這件事都感到悲傷。

評分意見：本題3分，注意關(guān)鍵詞“屬”“遂”的解釋。

11．趙鼎忠君愛國，從他反對割地求和，金人擄獲徽欽二帝后，準備立張邦昌為帝，趙鼎拒絕

書寫文書可以看出；趙鼎愛護家人（不牽連家人），從他當他得知秦檜有意置自己于死地時，

絕食而亡可以看出。

評分意見：本題3分。概括事例，提煉人物品質(zhì)，兩者準確相符。答出一點2分，答出兩點3

分。

12．A

第1頁共4頁

評分意見：本題3分。

A項“菊初黃”間接交代時令，“山徑”直接點明地點。

13.示例一：擬人的修辭手法，將無情之景人格化，幽靜的山谷回蕩秋聲，山峰默默無語站立

在斜陽里，生動形象地展現(xiàn)了一幅秋日晚景圖，表述對眼前景物的迷戀沉醉之情。

示例二：動靜結(jié)合，幽靜的山谷回蕩秋聲，山峰默默無語站立在斜陽里，渲染了夕陽西下

靜謐的山村氛圍，表述對眼前景物的迷戀沉醉之情。

示例三：視聽結(jié)合，以聽覺寫動景，以視覺寫靜景，渲染了夕陽西下靜謐的山村氛圍，表

達對眼前景物的迷戀沉醉之情。

評分意見：本題4分，手法1分，內(nèi)容1分，情感表述2分。

14．B

評分意見：本題3分。

B項“漏”是舊時夜間的計時器具，用刻度標志以記時間；“更”是古代計時單位。

15．（1）隨君直到夜郎西（2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（3）半竿斜日舊關(guān)城

（4）無案牘之勞形（5）四面歌殘終破楚（6）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（7）濁酒

一杯家萬里燕然未勒歸無計

評分意見：本題9分，每空1分。

三、（7分）

16．（1）范愛農(nóng)（2）朱赫來（3）溫文爾雅（符合人物性格特點即可）

評分意見：本題3分，每空1分。

（4）示例一：毛澤東。個人習慣和外表落拓不羈，一次在和斯諾談話的時候，他心不在焉地

松下褲腰帶，搜尋著什么寄生物；他對待工作事無巨細，一絲不茍，每天工作十三四小時，常

常三點鐘才休息。他是中國革命的領(lǐng)袖，是天才的政治家，擁有一顆偉大的心。

示例二：賀龍。他脾氣暴躁，沒有接受過多少教育；他關(guān)愛部下，身先士卒，在長征路上

背著許多受傷的部下行軍，賀龍在哥老會中的名聲遍及全國，有很強的個人感召力，擁有一顆

偉大的心。

示例三：朱德。外表貌不驚人，性格沉默謙虛、平易近人，他講話往往脫下帽子；他執(zhí)著

追求，意志堅定，曾遠道跋涉，去上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨，有著革命領(lǐng)袖的自發(fā)精神和

堅定目標，擁有一顆偉大的心。

評分意見：本題4分，選擇人物1分，普通人的一面1分，偉大的一面2分。

四、（31分）

（一）

17．D

評分意見：本題3分。

D項與文中表述“且能夠形成量產(chǎn)，便于銷售”不符

第2頁共4頁

18．D

評分意見：本題3分。

D項第⑤段中沒有打比方的說明方法

19．該句加在第⑤段開頭，承接上文傳統(tǒng)花絲鑲嵌工藝精妙獨特，又通過寫花絲鑲嵌工藝的不

足，引出下文傳統(tǒng)花絲鑲嵌工藝要得到市場認可就要從思維上創(chuàng)新，從技術(shù)上改良，所以應(yīng)放

在第⑤段開頭。該句是過渡句，起承上啟下的作用。

評分意見：本題4分。判斷1分，結(jié)合內(nèi)容分析表述作用占3分。

（二）

20．（1）水嘗試結(jié)成霜，不能挪動，行跡難遠。（2分）

（2）兒時，下大雪，我和妹妹買紅薯，在雪地上留下腳印。（2分）

評分意見：本題4分。

21．（1）黯然神傷是心神失望悲傷的樣子，生動形象地寫出人們因雪下得太小無法盡興而悲

傷失望的樣子，表現(xiàn)了對下一場大雪的急切期待。