部編人教版五年級語文上冊2.落花生

2.落花生你會讀嗎？半畝開辟吩咐茅亭榨油石榴便宜愛慕

全文圍繞“”來寫，真實(shí)地記錄了作者小時候的一次家庭活動。知識梳理種花生收花生吃花生議花生種植花生的過程種花生的過程買種翻地播種澆水★收花生我們家的后園有半畝空地。……沒過幾個月，居然收獲了。為什么說“居然”收獲了？（1）沒想到可以收獲（2）花生很容易成活種花生的結(jié)果2.從“居然”一詞你感受到了什么。分角色讀第6-9自然段我們的對話，按學(xué)習(xí)小組討論：1.姐弟們說到了花生的哪些好處？說一說?！镒h花生味美可以榨油價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。我們議（語言描寫）2.兄妹們所說的花生的好處是顯而易見的，父親指出的卻是花生常常被人忽視的一個特點(diǎn)。父親對花生作了幾次議論？幾次議論有什么不同？父親是怎樣評價花生的呢？找出父親贊美花生的語句。父親議

它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。它雖然不好看，可是很有用。

兩次。第一次把花生與桃子、石榴、蘋果作比較；第二次由花生的特點(diǎn)進(jìn)而說明做人的道理?；ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。父親議花生對比花生本身的特點(diǎn)讀讀第１０自然段，說說花生最可貴的是什么，和同學(xué)交流自己的體會。填寫下表：花生桃、石榴、蘋果位置外表印象埋在地里

高高地掛在枝頭

矮矮地長

鮮紅嫩綠

挖起來才知道

一見就生愛慕之心埋在地里高高地掛在枝頭一見就生愛慕之心矮矮地長在地上挖起來才知道鮮紅嫩綠花生花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里……你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。不慕虛榮樸素?zé)o華默默無聞花生內(nèi)在的特點(diǎn)不慕虛榮樸素?zé)o華默默無聞花生的品質(zhì)父親議花生所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。無私奉獻(xiàn)默默無聞想一想：父親的話有什么作用呢？我們要做怎樣的人做人不要只重外表，要做有用的人。4.父親借花生教育孩子做什么樣的人？借物喻人，由花生的品質(zhì)總結(jié)出做人的道理。5.再次齊讀父親的話，感受父親的期望。

運(yùn)用借物喻人的寫法借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格。無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運(yùn)用借物喻人的方法，可以使文章的立意更深遠(yuǎn)、表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。父親的話卻深深地印在我的心上。把“印”換成“記”你覺得好嗎？為什么？不好，“印”的意思是牢牢地記住使終生不忘，“記”雖然也是把事物保持在頭腦里，但是與“印”相比，程度較弱?！坝　备荏w現(xiàn)出父親的話對我一生難以磨滅的影響。齊讀最后一段，說一說

讓我們一起齊讀他說過的這句話：“我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。”6.在我們生活中，也有很多像落花生一樣的人，他們讓我們明白了很多做人的道理，舉幾個例子說一下。起早貪黑的清潔工人風(fēng)雨中的送報人文章寫作的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)種花生收花生（略寫）嘗花生（略寫）議花