統(tǒng)編版三年級語文下冊第四單元測試卷一（有答案）

人教部編版三年級語文下冊單元測試卷

第四單元

［時(shí)間：50分鐘滿分：100分］

題號二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

suxingxiujianzhunquefenfang

moshengkunchongbianrenzuli

2.加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。（2分）

A.腹部（fti）策子（qian）吻合（wen）B.蹲斗（bo）比較（jiao）昆蟲（kun）

C.逆風(fēng)（ni）超越（chao）灼傷（zhuo）D.陌生（mo）大概（gdi）掀開（xln）

3.下列各組詞語中有錯(cuò)別字的是那一項(xiàng)？（）（2分）

A.阻控分組組建阻擋B.修理休息搶修午休

C.瓣別花瓣分辨豆瓣D.警察檢查查案觀察

4.下列詞語與“鳥鳴”構(gòu)詞方式不同的是哪一項(xiàng)？（)（2分）

A.蟬鳴B.牛棚C.犬吠D.獅吼

5.照樣子填寫合適的詞語。（7分）

綻開（笑臉）掀開（）舒展（）舞動（迷失（）

（美麗）的笑臉（）的角落（）的喇叭花（）的薔薇

6.查字典，填空。（5分）

“誤”用部首查字法，應(yīng)先查部首，除部首再查畫?！罢`”在字典

中有以下義項(xiàng)，選擇它在詞語中相應(yīng)的解釋。（填序號）

①錯(cuò)；②耽誤，耽擱；③因自己做錯(cuò)而使人受害；④不是故意而做錯(cuò)事。

誤傷（__）錯(cuò)誤（）送人子弟（）

7.下列的句子中，對于“喜歡”一詞使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）（2分）

A.他善歡語文，我善迎數(shù)學(xué)。

B.我很序歡《趙州橋》這篇文章。

C.沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很自歡。

D.我們記得，小溪里的蝦是挺害歡鉆到石塊下面休息的。

8.下列句子運(yùn)用了比喻的修辭手法的是哪一項(xiàng)？()(2分)

A.春天，小草從地里鉆了出來，露出了小腦袋。

B.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

C.它們有的獨(dú)自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。

D.陽光透過葡萄架的空隙，灑落在水面上，像許多大大小小的圓鏡。

9.選一選，填一填。(4分)

無論……總是……盡管……但……不是……而是……只要……就……

(1)()留心觀察，()會有新的發(fā)現(xiàn)。

(2)蜜蜂()飛到哪里，()可以自己飛回到原處。

(3)我們應(yīng)該珍視的()這些東西，()人的生命。

(4)()這些小蝦不惹人注意，()作者觀察得非常仔細(xì)。

10.用修改符號修改病句。(6分)

(1)蜜蜂飛得很低，大概可能這樣可以減少阻力。

(2)院子里的葡萄架，一口缸閑著。

(3)署假里的一天，我在屋里看“水滸傳”。正當(dāng)我看得有聲有色時(shí)突然屋外聽到有人

吵架。

11.照樣子，改寫句子。(10分)

(1)例：清晨，小鳥在樹林中鳴叫。清晨，小鳥在樹林中唱歌。

①太陽出來了。太陽__________________________________________

②牽牛花開花了。牽?；╛_______________________________________

(2)例：這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。難道這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？

①小溪里的蝦喜歡鉆到石塊下面休息。

②它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。

(3)把古詩《滁州西澗》補(bǔ)充完整。

獨(dú)憐幽草澗邊生,，野渡無人舟自橫。

二、快樂閱讀(分)

得分30

(-)閱讀課文片段，按要求填空。(15分)

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在

蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然

后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)

候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大..假這樣可以減少阻力。我想，

它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

1.“我”捉到蜜蜂后，做了哪些事？在“（）”里打“。（6分）

（）把蜜蜂放進(jìn)紙袋里

（）讓小女兒帶走蜜蜂

（）給蜜蜂做了白色記號

（）記錄飛回的蜜蜂

（）在四公里外放蜜蜂

（）讓女兒在蜂窩旁等著

2.“我”為什么要把蜜蜂裝在紙袋里帶走？（）（2分）

A.因?yàn)椤拔摇焙ε旅鄯洹?/p>

B.因?yàn)椤拔摇辈幌氚衙鄯渑獊G。

C.這樣做是為了不讓蜜蜂看到和記住回家的路。

3.畫線的句子中，“大概”這個(gè)詞語可以去掉嗎？為什么？（3分）

4.請仿照短文最后兩句話，寫一寫自己觀察到的現(xiàn)象和思考的問題。（4分）

（-）快樂閱讀。（15分）

轟隆隆的雷聲從天空滾過，震撼著山川大地，一條條耀眼的銀蛇在天空飛舞，隨之而

來的是狂風(fēng)暴雨。

在我們現(xiàn)代人看來，這只不過是一種自然現(xiàn)象罷了，可我們的祖先卻對此難以理解，

他們想象天上一定有種神秘的力量支配著這一切。在希臘神話中，雷電就在萬神之王宙

斯的手中，他有無比大的威力，當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，就把雷電放出來震懾群神和人類。中國人

傳說這是雷公電母在懲治邪惡。

隨著人類的發(fā)展和進(jìn)步，許多人都想用科學(xué)的方法揭開雷電的秘密。第一個(gè)做這種試

驗(yàn)并取得成功的人是美國人富蘭克林。

1752年7月，富蘭克林做了一次震驚世界的試驗(yàn)。他在大雷雨即將到來之前，把一

只大風(fēng)箏放到天空中，風(fēng)箏越飛越高，肉眼幾乎看不見了。這時(shí)大雨傾盆而下，富蘭克

林握風(fēng)箏線的手突然感到一陣麻木。緊接著，掛在風(fēng)箏線下端的銅鈴晃動起來，伴隨著

陣陣聲響冒出點(diǎn)點(diǎn)火花。“成功了！成功了！”富蘭克林扔下風(fēng)箏興奮地大叫起來。他

冒著生命危險(xiǎn)終于揭開了雷電之謎。

后來，富蘭克林建議把鐵桿裝在屋頂，再用鐵絲把鐵桿同地面連接起來，這樣就可以

把天上的電引到地下，防止房屋遭到雷擊。這就是富蘭克林發(fā)明的避雷針。

1.根據(jù)故事內(nèi)容，給短文加個(gè)題目：o（2分）

2.我們的祖先難以理解的問題是什么？請寫出來。（3分）

3.富蘭克林用揭開了雷電之謎，又發(fā)明了o正確的選項(xiàng)是（）（4分）

A.鐵絲避雷針B.風(fēng)箏鐵絲C.風(fēng)箏避雷針

4.讀文中畫“—”的句子。這是一個(gè)比喻句，把比作-（3分）

5.用一句話簡單地概括短文的內(nèi)容。（3分）

得分三、看圖寫話。（20分）

科學(xué)課上我們做過許多有趣的實(shí)驗(yàn)。你印象最深的是什么實(shí)驗(yàn)？這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎樣做

的？用上“先……接著……然后……最后……”這樣的句式，把做小實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過寫清楚;

還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情、實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。

參考答案：

一、1.蘇醒修建準(zhǔn)確芬芳陌生昆蟲辨認(rèn)阻力

2.C.3.C.4.C.

5.石塊花瓣雙腳方向安靜紫色艷麗

6.i7④①③7.C.8.D.

9.(1)只要就(2)無論總是(3)不是而是(4)盡管但

(I)蜜蜂飛得很低，大概三這樣可以

減少阻力。

(2)院子里的葡荀架⑥，一口缸閑著。

(3)&假里的一天，我在屋里看

穌滸傳電.正當(dāng)我看得邃而登時(shí),突然

10.理史砌有人吵架，

11.(1)示例：①露出了笑臉。②吹起了紫色的小喇叭。

(2)①小溪里的蝦難道不喜歡鉆到石塊下面休息嗎？

②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

(3)上有黃鵬深樹鳴春潮帶雨晚來急

二、(一)1.J把蜜蜂放進(jìn)紙袋里J給蜜蜂做了白色記號J在四公里外放蜜蜂V

讓女兒在蜂窩旁等著2.C

3.不可以。因?yàn)椤按蟾拧痹谖闹斜硎静缓軠?zhǔn)確的估計(jì)，如果去掉“大概”，句子

的意思就改變了。

4.我發(fā)現(xiàn)小狗把骨頭藏到了沙發(fā)下面，心想，它怎么能記住把骨頭藏到哪里了呢？

(二)1.示例：雷電之謎

2.雷聲從哪里來？電光是怎么產(chǎn)生的？是誰在支配著它們？

3.C4.閃電飛舞的銀蛇

5.富蘭克林揭開雷電之謎并發(fā)明了避雷針。

三、看圖寫話略。

人教部編版三年級語文下冊單元測試卷

第四單元

［時(shí)間：60分鐘滿分：100分］

題號—?二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

fenfangsuxingxiujianchangshou

mifengzuzhijianchalutu

2.加點(diǎn)字的讀音不全部正確的一組是（）o（3分）

A.空眼（xi）干燥（zao）大旗（gai）B.文雅（ya）搏擊（bo）鉗子（qidn）

C.逆風(fēng)（ni）腹部（fti）適應(yīng)（shi）D.比較（jiao）灼燒（zhu6）阻止（zu）

3.選字組詞。（4分）

【密蜜】（）蜂（）切【內(nèi)肉】（）容牛（）

【組阻】（）織（）力【辨辯】（）別（）論

4.用“迷”組詞，填在括號中。（3分）

（1）至少有十五只蜜蜂沒有（）方向。

（2）抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣（）。

（3）最近一段時(shí)間，成成（）上了手機(jī)游戲。

5.選詞填空。（4分）

舒展伸展

（1）同學(xué)們向前（）雙臂，以調(diào)整隊(duì)伍間距。

（2）月光花在七點(diǎn)左右（）開自己的花瓣。

耐心細(xì)心

（3）李帥在給同學(xué)講題時(shí)，特別有（）o

（4）要是我們（）觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。

6.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）

只要……就……無論……總是……盡管……還……不是……而是……

（1）聽說蜜蜂（）飛到哪里，它（）可以回到原處。

（2）你（「）看看什么花剛剛開放，（）知道大致是幾點(diǎn)鐘。

（3）（）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們（）是飛回來了。

（4）蜜蜂靠的（）超常的記憶力，（）一種我無法解釋的本能

7.下面句子運(yùn)用了擬人的修辭手法的是（）。（3分）

A.它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動的時(shí)間相吻合。

B.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。

C.一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣。

D.葉子下就會聚起許多小小的蝦。

8.把下列句子按先后順序排列，將序號寫在橫線上。(3分)

①缸里的小蝦十分有趣。

②我想，這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？

③我們捉到了一些小蝦，帶回家養(yǎng)在缸里。

④院子里有一口缸閑著。

正確的順序是____________________________________________________________

9.按要求完成句子練習(xí)。(8分)

(1)牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

仿寫擬人句：_________________________________________________________

(2)你只要看看剛剛開放什么花，就知道大致可能是幾點(diǎn)鐘。(用修改符號修改病句)

(3)該讓它們在缸里生活得更快樂些。

改為反問句：________________________________________________________

(4)蜜蜂逆風(fēng)飛行。

把句子寫具體：_______________________________________________________

10.知識積累，完成練習(xí)。(10分)

(1)一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是o

(2)課文《蜜蜂》節(jié)選自—國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的《》。

(3),野渡無人舟自橫。

(4)通過放蜜蜂的實(shí)驗(yàn)，作者得出結(jié)論：蜜蜂能夠飛回來，靠的不是超常的記憶力,

而是一種“我”無法解釋的=

得分二、快樂閱讀(30分)

(-)請認(rèn)真閱讀下列材料，完成練習(xí)。(11分)

實(shí)驗(yàn)名稱：造一張紙

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私饧埖闹谱鞴に?，理解紙吸水的道理?/p>

實(shí)驗(yàn)材料：水、水杯、紙巾、棉布、毛巾

操作步驟：

()將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸水。

()攪拌紙屑和水，調(diào)成均勻的稀漿狀。

（）觀察我們造的這張紙。

（）把一小塊廢紙撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能夠搗碎。

注意事項(xiàng)：1.紙漿一定要稀稠均勻；2.注意桌面的衛(wèi)生。

1.如何造紙呢？請結(jié)合蔡倫所改進(jìn)的造紙術(shù)，按順序排列上面的句子。（4分）

2.在“吸水”的這一步驟中，可在棉布的下面和毛巾的上面鋪上報(bào)紙，其作用是（）

（4分）

A.使實(shí)驗(yàn)更有趣B.使吸水效果更好

3.成成按照上述步驟來做，但最后造出的紙凹凸不平，你覺得會是什么原因造成的？

（3分）

（-）快樂閱讀。（19分）

珍惜時(shí)間

魯迅是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻

譯了六百多萬字。有人說魯迅是位天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝

咖啡的時(shí)間都用在工作上。”意思是說，他的知識和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)

和工作得來的。

魯迅充分利用時(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的工作。他曾經(jīng)說過：“節(jié)

省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命?！彼ぷ髌饋聿恢＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚

上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)，也靠在躺

椅上看看書，他認(rèn)為就是休息。

到了晚上，魯迅對時(shí)間抓得更緊，不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不

好，他總是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)期，他就想著病好了要做

什么事，病稍微好一些，他就動手做起來。他在逝世前，生著病，體溫很高，體重輕到

了不足八十斤，可是他仍然緊張地工作和翻譯文章。他在逝世前三天，還給別人翻譯的

一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開我

們的那天，從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。

魯迅不僅珍惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫

人等他，就是下著雨，他也總是冒著大雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：“時(shí)間就是生命，無

緣無故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。”

魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，為的是更好地用文學(xué)這個(gè)銳利

的武器，揭露舊社會的黑暗，鼓舞人民和敵人作斗爭。他幾十年如一日，把畢生的精力,

都獻(xiàn)給了革命事業(yè)。

L寫出下面詞語的反義詞。（4分）

節(jié)省一一（）延長----（)

黑暗一一（）緊張一一（)

2.魯迅是我國偉大的、、o(6分)

3.寫出下面句子的意思。（3分）

魯迅說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。

4.判斷下面句子的意思，在解釋正確的句子后面打“。（6分）

節(jié)省時(shí)間，就等于延長一個(gè)人的生命。

（1）節(jié)省時(shí)間，就能延長一個(gè)人的生命。（）

（2）要延長一個(gè)人的生命，就要節(jié)省時(shí)間。（）

（3）充分利用時(shí)間，在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情，就等于把一個(gè)人的生命延

長了。

得分三、習(xí)作與表達(dá)。（20分）

探知世界的奧秘，關(guān)注事物的變化。請把你做過的一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)寫下來，把做小實(shí)驗(yàn)

的過程寫清楚，還可以寫一寫自己做實(shí)驗(yàn)時(shí)的心情及實(shí)驗(yàn)中的有趣發(fā)現(xiàn)等。

要求：1.題目自擬，300字左右。

2.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法。

參考答案：

一、1.芬芳蘇醒修建長壽蜜蜂阻止檢查路途

2.C.

3.蜜蜂密切內(nèi)容牛肉組織阻力辨別辯論

4.（1）迷失（2）迷人（3）迷戀

5.（1）伸展（2）舒展（3）耐心（4）細(xì)心

6.（1）無論……總是……（2）只要……就……（3）盡管……還……（4）不是

而是...

7.B.

8.④②③①

9.（1）面朝著太陽笑得很燦爛。

（2）你只要看看，就知道大致是幾點(diǎn)鐘。

（3）難道不該讓它們在缸里生活得更快樂些嗎？

（4）勇敢的小蜜蜂逆著風(fēng)在田野里飛行。

10.（1）不同的（2）法昆蟲記

（3）春潮帶雨晚來急（4）本能

二、（―）1.3241

2.B

3.我覺得可能是因?yàn)榧垵{沒有攪拌均勻。

（二）L浪費(fèi)縮短光明放松

2.文學(xué)家思想家革命家

3.他的知識和成就，是由于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)和工作得來的。

4.（3）V

三、看圖寫話略。

人教部編版三年級語文下冊單元測試卷

第四單元

［時(shí)間：60分鐘滿分：100分］

題號二三總分

得分

得分一、基礎(chǔ)知識。（50分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

zhengdoufangxiangzhanshifengmi

zhunqueshoumingjianqiangyantu

2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“J”。（4分）

干燥（zoozhao）灼熱（zudzhuo）鉗子（qidngan）陌生（maimo）

超越（caochao）掀開（xlnxian）煩悶（menmen）逆風(fēng)（lini）

3.下列選項(xiàng)中詞語的反義詞，錯(cuò)誤的一組是（）。（2分）

A.透明一透亮B.寧靜一熱鬧C.悶熱一涼快D.陋生一熟悉

4.根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（）（）觀察確確（）（）（）（）無誤

蕩（）蕩（）欣然（）（）含笑（）（）

（1）以上詞語中含有一對反義詞的是，像這樣的詞語我還能再寫一個(gè)—

（2）以上詞語中可以用來形容鮮花綻放的有__、

5.比一比，在組詞。（3分）

喝（）竟（）幕（）慕（）藻（）躁（）

渴（）競（）慕（）墓（）澡（）噪（）

6.選詞填空。（3分）

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

（1）小紅（）三年獲得了“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號。

（2）不同的花在不同的時(shí)間（）開放。

（3）吃過晚飯，小明（）做作業(yè)。

7.判斷下面句子的修辭手法，是比喻句“△”，是擬人句的畫。（2分）

（1）夏天，積了大半缸雨水，從葡萄架的空隙里漏下的陽光，灑落在水面上，像許多

大大小小的圓鏡。（）

（2）一位植物學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。（）

（3）小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。（）

（4）七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來。（）

8.判斷。（2分）

（1）植物的開花時(shí)間只與光照有關(guān)。（）

（2）《蜜蜂》的作者法布爾是英國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。（）

（3）蝦是一種卵生動物。（）

（4）關(guān)鍵語句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。（）

9.按要求完成句子練習(xí)。（8分）

（1）蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，木修這樣可以減少阻力。（用加點(diǎn)的詞語造句）

（2）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換一種說法）

（3）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

例：她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面

還沾著花粉呢。”

①小弟弟：“我的玩具熊不見了?！?/p>

②我：“爺爺，您為什么把桃樹的枝條剪掉了呢？”

（4）在回家的中處，我推測蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）

（1），野渡無人舟自橫。

（2）,牽?；ù灯鹆俗仙男±?。

（3）下午三點(diǎn)，萬壽菊□

（4）聽說蜜蜂有——的能力，無論飛到哪里，它總是可以通過

實(shí)驗(yàn)，“我”知道了它靠的不是,而是一種“我”無法解釋的O

11.口語交際。（6分）

張明：那天，奶奶在鋤地時(shí)，不小心把一條蚯蚓弄斷了，可蚯蚓仍鉆到土里，好奇

小平：

張明：我查了資料，知道了

小平：

二、快樂閱讀（分）

得分30

（一）閱讀課文片段，回答問題。（15分）

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在

蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然

后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)

候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們

飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？

在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進(jìn)家門，小女兒就沖過來，

臉紅紅的，看上去很激到。她高聲喊道□□有兩只蜜蜂飛回來了□它們兩點(diǎn)四十分

回到蜂窩里□肚皮下面還沾著花粉呢□口

1.給選文中加點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞。（4分）

推測一一（）激動一一（）

2.在選文最后一段的方框里加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

3.在蜜蜂身上做記號的原因是：（2分）

4.根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號寫在橫線上。（5分）

①叫小女兒在蜂窩旁等著

②捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里

③回到家，得知有兩只蜜蜂飛回來了

④來到離家四公里遠(yuǎn)的地方

⑤在蜜蜂身上做記號并放飛蜜蜂

順序是：—f——

（-）快樂閱讀。（15分）

在日常生活中，你只要稍微留意就會發(fā)現(xiàn)有許多很有趣味的科學(xué)。如果你不信的話,

那就請看：

咦，糟糕，生雞蛋和熟雞蛋混在一起了。這種情況，在日常生活中常常可以碰到。

那該怎么辦呢？

別急，你只要拿起雞蛋的一頭，在桌上一轉(zhuǎn)，如果它能直著“身子”，在桌上滴溜

溜地轉(zhuǎn)上幾圈，那它就是熟雞蛋。否則就肯定是生的。你把全部雞蛋一個(gè)一個(gè)地轉(zhuǎn)上一

遍后，就可以把它們分開了。這是為什么呢？因?yàn)槭祀u蛋里面的蛋白、蛋黃和蛋殼形成

了一個(gè)整體，因此它就能旋轉(zhuǎn)了；而那些生雞蛋呢，內(nèi)部像小孩子鬧矛盾一樣，不肯團(tuán)

結(jié)，那它肯定不能旋轉(zhuǎn)。你看，這里不是有著很有趣味的科學(xué)嗎？

又比如，在夏天，人們都喜歡穿淺色衣服，而到了冬天，人們又改為穿深色衣服了。

這又是為什么呢？難道里面也有科學(xué)？當(dāng)然有。因?yàn)闇\色衣服所含的白色素較多，而白

色素可以把所得到的熱量散發(fā)出去，因此淺色衣服穿起來涼快。所以，人們都喜歡在炎

熱的夏天穿淺色衣服。而深色衣服呢，里面含有較多能夠吸熱的黑色素，穿起來比淺色

衣服暖和多了。所以，人們都喜歡在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在這平凡的小

事中，也有科學(xué)呢！

再看，哎呀，背著一個(gè)大書包，肩頭真疼。有什么辦法使肩頭不疼呢？當(dāng)然有。這

就是加大書包帶的面積，即加大受力面積。因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí)，如果加大受力面積，就可

以減小壓強(qiáng)。壓強(qiáng)減小了，肩頭自然就不感到那么疼了。你看，這件事不是很平凡嗎？

但它里面也有科學(xué)。

像這樣的例子，在日常生活中并不少。比