軍營夏令營活動總結

Word文檔軍營夏令營活動總結工作惟獨不斷去總結，去優(yōu)化工作的辦法，才干更好的去讓自己得到更多的成長和長進，提升自己，把今后工作做得更好。下面是由我我為大家收拾的《軍營夏令營活動總結》。

軍營夏令營活動

軍事夏令營工作總結1

20年7月21日，我們隨著夏令營的車隊到達了柳州市鹿寨的一個部隊，我們將在這里度過15個日夜。下午3點，我們的軍事訓練及時開頭，就這樣，15天的部隊軍事訓練拉開帷幕。在這里我作為帶隊同學幫助夏令營工作小組教師對志愿者工作的統(tǒng)籌，每個志愿者的工作都分配到位，每個志愿者負責帶領10多位同學不等，我負責的是后勤工作兼攝影，因為人員的缺少，所以大家都是一起做無數(shù)的事。但是大家還是能很好地完成任務，我們都定期舉行工作總結，并溝通大家的心得，提出在日常工作中的問題，大家一起研究并解決。所以，在全部志愿者和教師的共同努力之下，8月10日，夏令營閉幕式在八一廣場順當舉行，標志著囫圇軍事夏令營工作的遺憾完成。

在這個21天的工作中我們工作之所以能順當完成，主要取決于大家的團結配合，在碰到問題的時候，大家能鎮(zhèn)靜下來思量如何解決，因此我們也多次被教師表揚。我們在此次夏令營充當?shù)慕巧呛⒆觽兊闹陌閭H，我們天天的工作就是和孩子們溝通，引導孩子們自立生活，輔導他們學習，并監(jiān)督他們完成暑假作業(yè)，寫每日歷行表。

剛開頭的是，孩子們都不能適應離開家的生活，無數(shù)孩子都哭著要回家，但是我們都能理解他們，我們使出渾身解數(shù)去勸慰他們，各種招都使出來了，最終，孩子們還是乖乖的聽話，我們給孩子錄視頻，等結束之后給他們看看自己當時和后來的差別，讓他們看見自己成長的過程。我們都希翼，這些能給孩子們帶來不普通的變化，能讓他們在困難中意識到要脆弱，要成長!

軍訓夏令營總結2

暑假里，作文班的王教師組織了一個軍訓夏令營，動身的那天早上，我早早的起了床，吃了早飯后媽媽把我送到人民廣場的正大門，在那里報道簽名，然后去自己的帶隊教師那里集合，動身前我們還進行了容易的開營儀式，儀式過后跟帶隊教師上了大巴。開頭了我們的軍營生活。

坐在大巴上我十分感動，和伙伴又說又笑，過了二、三非常鐘后，我們來到了目的地，那里景色柔美、綠樹成蔭。我們的教官帶我們各去了自己班的營房，我們一看覺得十分新奇，都是二十幾個小伴侶一個營房的。我們?nèi)菀椎目戳艘幌潞蟠┥辖處煱l(fā)的軍服開頭訓練了。訓練好后開頭吃中飯，吃飯我十分不習慣，在家里吃飯可以說話十分習慣，可是這里不一樣，這里站不直就不能坐下，坐不好就不能開飯。假如有人說話全體就要去罰訓練。還有一件事我也不習慣，就是野戰(zhàn)，那次，在炎熱的太陽下背著重重的頭盔、衣服和槍，一會兒跑這兒，一會兒跑哪兒又累又渴。在我要放棄時收到媽媽給我的信，暗中打算要堅持到底。最后，我拿到了結業(yè)證書最終可以回家了，那時我的情緒無法用語言來表示我的感動。

從這次軍訓中我學到了無數(shù)學問，我回來后一定要好好學習、每天向上。給自己加油!

夏令營總結3

這次夏令營時光并不長，惟獨4天，但這4天讓我感觸到了高中生活緊急急切的節(jié)奏這將是彌漫機遇與挑戰(zhàn)的三年。

夏令營期間學習還沒有被提上日程，但寄宿制生活已經(jīng)相當緊急了。吃飯、洗澡、洗衣服、打掃整理、起床、熄燈等等，一切事情都要求快速完成，空閑的時光變得十分少。可以想象，開學之后正式開頭學習，我們的空余時光只會更少。假如我適應了，我的學習效率會得到很大提高，反之將是一團糟。這需要我合理地支配自己的時光，加快自己的生活節(jié)奏，盡快適應高中寄宿生活。

在夏令營的第三天，我很榮幸地被班主任任命為暫時班長。然而事實上我當班長的經(jīng)受很少，初三一年而已，而且我以前做事情效率比較低，對教師的依靠比較大。而到了高中，班主任布置了任務后就讓班干部放手做，不論做得好不好，這讓我很不適應。但我覺得高中倒是個絕好的機會，是個熬煉自己工作能力的好機會。正由于我工作能力不強，效率不高，閱歷太少，我才要抓住這個機會提升：假如抓住了，我或許能通過努力真正自主高效率地工作。開學后很快就要競選班干部了，我一定會樂觀參與年級管理。

夏令營現(xiàn)在是結束了，我想高中要面臨的事情還有無數(shù)，除了寄宿生活和年級事物，更深層次的學習我越發(fā)要重視。機遇也好，挑戰(zhàn)也罷，我都要做好預備。

又一個艱苦奮斗地過程開頭了，祝自己能夠竭盡全力，三年之后勞有所成!

同學夏令營活動總結

同學夏令營活動

夏令營同學總結1

這幾天里我在愉快中學到了相處的辦法，我很愉快，在長進中歡樂，這是十分抱負的生活方式。使我十分的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不開心的事情發(fā)生，但最后還是有驚無險的度過，愉快地結束了。在這里我感觸到了集體生活的歡樂，雖然有一點累，但這幾天有許多許多使我激動的事情，在激動的同時，我也學會了去激動別人，由于我信任，幸福是可以傳遞的。要激動身邊的人，就要做使他們愉快的事情，有時大概只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會使別人激動。

時光飛速的流過，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，由于忘不掉在這里度過的每個歡樂的時刻，經(jīng)過這些天的磨練與成長，我會變得更會管理自己。

我喜愛?這里!漂亮的秦皇島，這份記憶永久會在我的腦海中，它會給我的成長打下一份奠基石，它會使我脆弱、使我博愛、去體貼身邊的每個人。在這里的幾天，我遺忘了孤獨，這里惟獨幸福和歡樂，告辭孤獨后，我是歡樂的。難忘的3天、難忘的事情。

今日輪到我們組刷碗，心里覺得我是個大孩子，又是個大小伙子，這種又臟又累的活不應當讓女孩子來做，所以我起個帶頭作用。剛開頭的時候，覺得還很輕松，可是到了后來，剩菜剩飯越來越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，確實讓人很難受，不過想起了哥哥昨天也是這樣，所以動搖的心又堅決了下來，當教師來給我照相的時候，我更覺得應當把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長中歡樂，在歡樂中勞動。

夏令營同學總結2

這幾天里我在愉快中學到了相處的辦法，我很愉快，在長進中歡樂，這是十分抱負的生活方式。使我十分的難忘、難忘這里的景、難忘這里的人、難忘這里的事，雖然有不開心的事情發(fā)生，但最后還是有驚無險的度過，愉快地結束了。在這里我感觸到了集體生活的歡樂，雖然有一點累，但這幾天有許多許多使我激動的事情，在激動的同時，我也學會了去激動別人，由于我信任，幸福是可以傳遞的。要激動身邊的人，就要做使他們愉快的事情，有時大概只是一些微不足道的事，一杯水、一張紙、都會使別人激動。

時光飛速的流過，還有兩天就要離開這里了，有些不舍，由于忘不掉在這里度過的每個歡樂的時刻，經(jīng)過這些天的磨練與成長，我會變得更會管理自己。

我喜愛?這里!漂亮的秦皇島，這份記憶永久會在我的腦海中，它會給我的成長打下一份奠基石，它會使我脆弱、使我博愛、去體貼身邊的每個人。

在這里的幾天，我遺忘了孤獨，這里惟獨幸福和歡樂，告辭孤獨后，我是歡樂的。難忘的3天、難忘的事情。

今日輪到我們組刷碗，心里覺得我是個大孩子，又是個大小伙子，這種又臟又累的活不應當讓女孩子來做，所以我起個帶頭作用。剛開頭的時候，覺得還很輕松，可是到了后來，剩菜剩飯越來越多，覺得有些不好受。渾濁的水中，夾帶著剩飯剩菜，確實讓人很難受，不過想起了哥哥昨天也是這樣，所以動搖的心又堅決了下來，當教師來給我照相的時候，我更覺得應當把這件事做得更好，所以就加了把勁，一口氣把碗刷完了。就這樣，在成長中歡樂，在歡樂中勞動。

夏令營活動總結3

暑期參與夏令營，是熬煉孩子自理能力最好的方法。當今的孩子普遍存在動手能力差這個問題，夏令營可以使孩子們感觸到勞動的歡樂和體味自理的能力，這是個很好的機會。

在短短的4天時光里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順當度過了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過這次豐盛多彩的實踐活動的磨練，經(jīng)受了風雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過軍訓的磨練，學生們矯健了體魄，振作了精神，磨礪了意志;少先隊學問比賽，檢驗了同學們對少先隊學問的把握，也鞭策了孩子們應當如何做一個優(yōu)秀的少先隊員;上山尋寶和粘貼畫的制作，提高了動手動腦能力，從凌亂的列隊到快速整齊的隊伍，從凌亂的床鋪變成整潔的宿舍，學會了就餐禮儀和正確的作息，晚會中同學們也充分發(fā)揮自己的長處，展示了自己，取得了大家的高度贊揚?????，學生們在活動中增加了自我教導，自我管理，自理獨立的能力，提高了身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)了爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭意識和配合共進的團隊精神。

孩子們雖然年齡都很小，但是他們都十分優(yōu)秀聽話，做活動時也都十分樂觀參加，學會了照看自己，也學會了關懷他人!雖然有時有一點點的小脾氣，但一切緣由總是來源于小組的合作問題，因為較多都是獨生子女，個人意識都特殊強!每每看到他們在日記的最后一句都要寫上：我今日十分興奮，超級愉快!教師也總能感到他們那顆高興跳躍的心!

通過這幾天的熬煉，孩子真正的長大了!例如：袁蕾從開頭想家哭泣到后來勸告同舍的學生不要想家;敖艷總會在日記里寫到其他學生，并謝謝他們的協(xié)助，學會了感恩;張新宇和敖海嬌協(xié)助學生疊被子;李雪雖然生病了也會脆弱地說我沒事，沒關系;張健從開頭的沖動莽撞到后來的小組團結全都，慢慢學會了謙讓關懷他人總體來說，大家的表現(xiàn)教師有目共睹!

雖然這次的夏令營活動結束了，但是它在我們心中永久不會淡忘。由于這都是我們的學校生們第一次住進了宿舍，第一次離開了家庭在這短短4天當中，他們經(jīng)受了太多的第一次!

夏令營結束了,但是它留給孩子們的影響大概剛剛開頭，特殊是要把在活動中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學習和生活中去，為成為四好少年而不懈努力!希翼他們能在將來社會這個最大、最長的實踐基地中，能夠健康歡樂的成長。

學校夏令營活動總結

學校夏令營活動

學校閱讀推廣夏令營活動個人總結1

夏令營活動已結束一個月左右了，我之所以挑選在老師節(jié)前夕寫這一份總結，一方面是之前向來靜不下心去思量一些東西，另一方面，我始終覺得，惟獨經(jīng)過時光沉淀的東西才是真正屬于內(nèi)心真切的回音。此刻，我置身于都市繁華的熱鬧中，卻悄悄地回味這個暑假在貴州發(fā)生的點點滴滴，開頭尋覓心中的那一份難得的安謐。

參與滿天星青少年公益進展中心(簡稱滿天星)閱讀夏令營活動，可以說是我第一次真正接觸公益事業(yè)，這個機會是偶然的，但是影響卻是必定的。人生就是這樣，彌漫了無限的可能性，在偶然的機會中，我們總會有由于某些因素而走出不一樣人生道路的可能，這也是滿天星讓我們給山區(qū)孩子帶去的可能性通過閱讀，讓他們發(fā)覺精彩的自我，共同制造一個豐盛多彩的世界。

4月份的面試，5月份的培訓，6月份的預備，7月份的啟程，8月份的離開，9月份的沉淀。其中每一個過程都是豐盛多彩的，在我們?yōu)樯絽^(qū)孩子帶去歡樂的同時，我們也收獲了真誠的友情和青春的回憶。一起給我們的人生旅途中書寫上了豐盛多彩的圖案。

同時對于我個人而言，那份沉甸甸的收獲是我這拙筆怎么寫也無法言表的。只能盡力專心登記這一路的激動、美妙與收獲。

每一天都有屬于自己不一樣的感觸和經(jīng)受，在此按照時光先后特意列出本人諸多在此次貴州之行的第一次：

第一次參與正規(guī)的公益機構

第一次參與專業(yè)的培訓

第一次深化了解公益

第一次野外生存培訓

第一次去向生疏人借餐具野炊

第一次為自己的晚餐義賣明信片

第一次向天使籌資人籌集款項并得到伴侶大力支持

第一次撰寫教案

第一次火車晚點

第一次坐了那么久的火車

第一次來到貴州苗族侗族自治州

第一次負重60多斤走了3個多小時山路

第一次看到那么多那么美的梯田

第一次看到那么令我們神往的小學

第一次躺在貴州的土地上看到滿天繁星

第一次在那么特別的地方洗漱

第一次和一大幫女生同住一個宿舍

第一次看到云海且云在我們的腳下

第一次受到白都12位村干部的盛情招待

第一次感觸到山區(qū)人民的純真和質樸

第一次看到那么彌漫期盼的眼神和淚光

第一次參與了苗歷新年的聚餐

第一次被10幾戶村民邀請吃飯

第一次喝酒發(fā)酒瘋并且說以后都不敢和貴州人喝白酒了

第一次停電并與外界失去聯(lián)系好多天

第一次用煤爐、柴火等原始工具解決好多天的吃飯問題

第一次吃了那么多的涼拌和辣椒

第一次好幾天沒得洗澡

第一次覺得哪里都可以作為睡覺的地方

第一次看到那么多不同品種的可怕的飛蛾

第一次體驗到當?shù)厝粟s集的辛勞和無奈

第一次和隊友到野外露天山泉沖涼

第一次舉辦屬于我們的自制篝火晚會

第一次看到孩子們那么富有創(chuàng)意的作品

第一次學《愛》的手語

第一次和孩子們一起歌唱唱到哭

第一次躺在操場看流星看到睡

第一次受到那么隆重的鞭炮歡送禮

第一次讓孩子送我們走了1個小時的山路

第一次攔著孩子哭著喊他們回去不要回頭

第一次舍命趕路只是為了不敢聽到孩子哭泣的挽留

很多的第一次以及美妙的第n次回憶構成了這個暑假的點點滴滴，賦予了我很多的啟迪，滿天星辰宛然就像是在漫漫黑夜里為迷失的孩子指路一樣，更在我的人生夜空中點綴了很多讓我引以為傲的美妙回憶。同時，也讓我越發(fā)深刻地去思量更多不一樣的真諦。那是在如今的小學難以學到的東西。

一、什么是真正的志愿者?

在沒參與滿天星之前，我曾經(jīng)有幾次志愿者經(jīng)受，但是始終在想，畢竟什么才是真正的志愿者呢?信任無數(shù)人都曾想過這個問題。我不知道大家找到了嗎?我很慶幸在這個暑假，在滿天星里，我找到了答案。

橫溪學校電腦夏令營活動總結2

為貫徹落實南京市教導局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關于舉辦暑期中學校生網(wǎng)絡文明夏令營活動的工作要求，我校自20xx年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡文明夏令營活動，每周3個半天的集中時光，主要內(nèi)容為學習電腦繪畫和電子小報的制作。同學電腦夏令營已經(jīng)結束了，現(xiàn)總結如下。

一、仔細組織，平安先行

為辦好本期的夏令營，小學成立了暑期夏令營領導工作小組，校長親手擔任組長，并支配德育主任特地負責同學的平安工作。夏令營的同學必需填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導教師天天都將點名狀況向德育主任報告。放學時要求家長到小學接同學，以確保同學平安，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起平安事故。

二、細心輔導，活動順當

夏令營的輔導教師按照總營工作要求，仔細制定了輔導方案和輔導支配。開營第一天就調(diào)查了同學的電腦繪畫的基礎和電子小報制作基礎，有針對性的開展輔導工作。按照活動主題，組織同學研究、掃瞄、搜集、收拾資料，舉行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導教師適時地補充內(nèi)容，對個別同學的作品舉行點評，推舉優(yōu)秀作品。但是因為我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，同學水平參差不齊，作品質量不高。

三、工作建議

1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，小學在放假前就可以提

前預備。不然一旦放假，同學回家了好多工作很難開展。

2、實名注冊，讓同學養(yǎng)成實名注冊的習慣，對自己的作品，特殊是在網(wǎng)絡中對自己的言論負責。

3、營地負責人最好可以看見本小學的參與同學的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改同學密碼的權限。記得剛開頭的時候能看見這個頁面，后來同學注冊信息就看不見了，可能后臺關閉了該功能。

本次夏令營活動中，依據(jù)活動進程和師生狀況對前期的活動計劃舉行了不斷調(diào)節(jié)，使囫圇活動能平安、順當舉行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的勝利舉辦堆積了許多珍貴閱歷。

20年8月31日

英語夏令營活動總結

英語夏令營活動

中學英語夏令營活動總結1

7月25日至8月3日，七所徹低中學舉辦了為期10天的英語夏令營活動。此次活動是由美中教導機構(esec)和教導局聯(lián)合主辦，由香港施永青基金會等機構大力資助的。時間飛逝，10天的夏令營活動結束了。現(xiàn)對在中學開展的英語夏令營活動做一總結。

此次活動是為豐盛同學的暑假生活，提高同學的英語學習愛好，拓寬同學的視野而開展的。彌補了傳統(tǒng)英語教學形式上的不足，豐盛了小學的英語教學，激發(fā)了同學的學習愛好，豐盛了同學的英語學問，提高了同學的學習能力和團隊意識。

中學的英語夏令營活動是由來自山西的3名高校生志愿者主持，由本校3名優(yōu)秀英語老師輔助開展的。這種1+1的合作模式有利于優(yōu)化課程設計，使課程更貼近同學的實際，為此次活動的順當開展奠定了良好的基礎。此次活動的主體是中學初中的百位優(yōu)秀同學。來自不同班級的同學隨機混合組成三個班，這樣有利于實施以同學為中心的教學法，使同學互相學習，共同長進。

此次活動的課程設計是由志愿者和本校的老師參考美中教導機構提供的模板，按照當?shù)貙嶋H狀況細心設計的。志愿者和老師對課程內(nèi)容靈便操作，將玩與學有機結合，寓教于樂。主體內(nèi)容故意在提高英語聽說讀寫能力的各種嬉戲如hotpotato、whoami等和意在提高團隊凝結力的musicchair、englishsong等。還有涉及英美文化、利用手勢突破發(fā)音。此外，教師們還放映了適合初中英語學習的英文電影。志愿者還利用預備的材料和自身長處教給了孩子們一些英語歌曲和舞蹈?？傊?，此次活動的內(nèi)容豐盛，形式多樣，滿足了初中生的進展需求。

此次活動中，同學們除了學到英語學問和外還了解到了現(xiàn)代高校生的生活是什么樣的。這些見識增加了同學們對高校的憧憬，增加了同學們的學習動力和學習愛好。志愿者和老師的鼓舞和體貼協(xié)助孩子們突破心理障礙，樹立自信，有利于孩子們的健康成長。

我們通過此次活動，獲得了一些珍貴的閱歷，通過和師生溝通也發(fā)覺了一些問題。這對以后的教學工作和類似的活動的開展都有有益的指導意義。勝利的閱歷是要夯實基礎學問，豐盛教學形式，引進教學辦法，激發(fā)學習愛好，提高學習能力。發(fā)覺的問題是同學們的英語基礎學問薄弱，如不能按照音標識讀單詞，沒能把握語法基礎學問(句子成分，詞類等)。在以后的教學工作中，我們要注意基礎學問，多給英語教師自主權，讓其盡展才華，豐盛教學辦法。在以后類似活動中，我們應注重立足本校實際狀況，同時樂觀協(xié)作志愿者組織支配活動內(nèi)容。

此次活動總體上是勝利的，我們希翼以后能有更多類似的活動來豐盛同學們的學習生活。

英語夏令營活動計劃2

一活動背景：為豐盛廣闊xx同學的暑期生活，讓xx市中學校生了解xx豐盛的地域文化和宣揚文明xx，同時為廣闊同學提供一個學習和溝通的機會，經(jīng)xx新英才英語小學與xx市文化傳揚創(chuàng)作中心聯(lián)合開發(fā)暑期文化活動：首屆英語主題夏令營金色幻想成長之旅。

二、活動目的：為貫徹教導部《過好暑假》通知精神，落實四個一要求，豐盛少年兒童暑期生活，加深學生之間的友情，提升集體的向心力和凝結力，開闊學生們的視野特舉辦本屆夏令營。依托漂亮的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓漂亮的海濱形象和生態(tài)的xx深化人心。為廣闊學子提供一個學習和溝通的機會，度過一個難忘和故意義的暑期。

三、詳細支配：

(一)主辦單位：xx市新英才英語小學

(二)承辦單位：xx市文化傳揚創(chuàng)作中心

(三)協(xié)辦單位：此次夏令營活動贊助單位

(四)策劃單