有關(guān)小學(xué)生好人好事事跡5篇

有關(guān)小學(xué)生好人好事事跡5篇有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡5篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，很多人都有過(guò)寫(xiě)事跡材料的經(jīng)受，對(duì)事跡材料都不生疏吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。以下是我收集的關(guān)于有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡（篇1）

暑假里的―天，我和媽媽同幾位阿姨―起閑聊。阿姨告知我們，她小區(qū)里有一個(gè)小女孩看到有一個(gè)小伴侶下樓梯時(shí)不當(dāng)心摔倒了，于是她連忙把她扶起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，―邊勸慰他，―邊哄他玩。那小女孩真是樂(lè)于助人啊。

“不錯(cuò)”，另外一個(gè)阿姨說(shuō)道，“那小女孩也關(guān)心過(guò)我。有―天，我去親戚家串門(mén)，突然下起了大雨，洗的衣服晾在外面沒(méi)有收進(jìn)來(lái)，心想，這下完了。當(dāng)我著急地回到家里，鄰居把衣服交給我，她告知我，下雨時(shí)，一個(gè)小女孩估量我不在家，是她熱心地替我把衣服收了進(jìn)來(lái)的?！比f(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中執(zhí)著筆，記述著小女孩所做的好人好事，描繪著小女孩的這些優(yōu)秀品質(zhì)?，F(xiàn)在我們居住的小區(qū)經(jīng)過(guò)改造，小區(qū)的環(huán)境變得越來(lái)越干凈、美麗，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們社區(qū)也有越來(lái)越多的居民，像小女孩姨那樣熱心助人，關(guān)懷集體。文明的環(huán)境，文明的居民，我們的社會(huì)也會(huì)變得越來(lái)越美妙。

有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡（篇2）

我身邊的美德少年《學(xué)校?？房橇宋沂性u(píng)比出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個(gè)人都深深感動(dòng)著我，不過(guò)我今日為伴侶們介紹的這位大哥哥的.事跡也很感人，不信你就聽(tīng)我講講。

這位大哥哥名叫張澤，和我同在一個(gè)小區(qū)，現(xiàn)在十三中學(xué)校讀書(shū)。張澤哥哥從小到現(xiàn)在父親都是常年多病，家里始終靠媽媽一個(gè)人上班那點(diǎn)微薄的工資來(lái)維持他家里生活和給父親治病，日子過(guò)得緊巴巴的。就在張澤哥哥上學(xué)校三班級(jí)那一年，他媽媽由于過(guò)不了家里這種苦日子，狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了?？蓱z的張澤哥哥從今就和他爸爸相依為命過(guò)著困難的生活。鄰居們知道了他家的狀況，或送一些吃的，或給些錢(qián)什么的，紛紛伸出了救濟(jì)之手；社區(qū)干部知道他家的狀況給他們送去了救濟(jì)，還關(guān)心他父子倆申請(qǐng)辦了低保。就在張澤哥哥上六班級(jí)起，懂事他就開(kāi)頭利用節(jié)假日在小區(qū)里擺了個(gè)地?cái)傎I(mǎi)起了小金魚(yú)，小區(qū)居民都喜愛(ài)買(mǎi)他的小金魚(yú)，平常一些不養(yǎng)魚(yú)的居民也養(yǎng)起了小金魚(yú)。張澤哥哥利用他買(mǎi)小金魚(yú)賺來(lái)的錢(qián)給爸爸看病買(mǎi)藥，他從來(lái)不給自己買(mǎi)零食吃，幾年來(lái)始終被小區(qū)居民傳為佳話?，F(xiàn)在張澤哥哥上中學(xué)二班級(jí)，據(jù)說(shuō)他學(xué)習(xí)始終不錯(cuò)。在他的照料下，父親的病也漸漸好起來(lái)了。聽(tīng)了張澤哥哥的事跡，你肯定感動(dòng)吧！盼望張澤哥哥和今日這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位伴侶今后學(xué)習(xí)和生活的榜樣。

有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡（篇3）

__是公司總校第八學(xué)校四班級(jí)三班的一名同學(xué)，他性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，是同學(xué)們的好伴侶，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。

樂(lè)觀動(dòng)腦、大膽發(fā)言是上課時(shí)的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說(shuō)的“上課缺了，課堂氣氛上不來(lái)！”他遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜愛(ài)和老師、同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題，擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。課堂上有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法和老師、同學(xué)綻開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓同學(xué)說(shuō)一些有關(guān)的實(shí)例或現(xiàn)象，他說(shuō)：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會(huì)下沉，淹不死！”老師因?qū)Υ瞬簧趿私?，無(wú)言應(yīng)對(duì)。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，為證明自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點(diǎn)、做法。

看書(shū)、聽(tīng)故事是愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜愛(ài)聽(tīng)，每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了他必備的夜餐，同時(shí)他也酷愛(ài)看書(shū)，只要有時(shí)間他總是拿著書(shū)看呀看！從小到大看的書(shū)已無(wú)法計(jì)算，主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《學(xué)校生讀寫(xiě)》、《紅蕾》、《上下五千年》、《學(xué)校生分類作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。記得前一段時(shí)間，看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列叢書(shū)入了迷，每天向同學(xué)借來(lái)看，一中午看一本，周六或周日必需去一次新華書(shū)店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，三十本書(shū)幾周就看完了。“開(kāi)卷有益”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了他寫(xiě)作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級(jí)或?qū)W校打印溝通，__年在學(xué)校組織的作文競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在全國(guó)學(xué)校生閱讀與寫(xiě)作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，__年在總校組織的講故事、讀課文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，__年參與學(xué)校組織的講故事競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。

喜愛(ài)討論問(wèn)題、探究問(wèn)題也是他的特長(zhǎng)之一，在數(shù)學(xué)課以及數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)中表現(xiàn)尤為突出，對(duì)于課后的星號(hào)題以及一些趣味性思索題他總是不放過(guò)，有時(shí)為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長(zhǎng)想提示一下解題思路，他都不想聽(tīng)，可以說(shuō)有股子鉆勁。就__年全國(guó)學(xué)校數(shù)學(xué)奧林匹克決賽來(lái)說(shuō)吧，12道題他討論了兩晚上，竟然做對(duì)了7道，也算來(lái)之不易。從上學(xué)到現(xiàn)在，他先后參與了七次學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，有六次獲一等獎(jiǎng)（五次第一名），一次獲三等獎(jiǎng)，__年在總校組織的三班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

另外，還是一個(gè)喜愛(ài)集體、關(guān)懷他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好同學(xué)。自入學(xué)以來(lái)，他始終擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任及任課老師的指導(dǎo)關(guān)心下，大膽管理，主動(dòng)工作，樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)懷。如在英語(yǔ)課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí)，他總是焦急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。到目前為止，他每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)?！叭猛瑢W(xué)”，__年被評(píng)為總?！皩W(xué)習(xí)明星”。

成果只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)，愿他在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成果，從而更好地為祖國(guó)的明天服務(wù)。

有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡（篇4）

“班級(jí)之星”事跡材料六班級(jí)杜天凱品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、喜愛(ài)集體、樂(lè)觀向上。他小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，成為同學(xué)中的佼佼者。勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)闊視野。

在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能準(zhǔn)時(shí)完成，成果優(yōu)異，年年被評(píng)為三好同學(xué)。他喜愛(ài)閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文學(xué)問(wèn)，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界，同時(shí)也提高了他的寫(xiě)作水平。

他有一顆和善真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。杜天凱同學(xué)有一顆雪白無(wú)暇、和善真誠(chéng)的心靈，他心地和善、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂(lè)融融。

對(duì)待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛(ài)。

在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，他總是熱忱急躁地幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大簡(jiǎn)單的世界，他有一顆天真的`童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真善美的理念。

他勞動(dòng)樂(lè)觀肯干，臟活、累活，總是槍在先，從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，他都能夠提前精彩地完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急趕忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干潔凈凈了。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng)，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織力量和號(hào)召力。學(xué)校生先進(jìn)事跡材料六班級(jí)一班我叫胡鑫，在學(xué)校，我是學(xué)校的好同學(xué)，平常在課堂上我總是仔細(xì)聽(tīng)講、認(rèn)真思索，仔細(xì)回答老師提出的問(wèn)題。課后，抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，回到家里的第一件事也是仔細(xì)完成作業(yè)，假如作業(yè)沒(méi)有完成就不玩，對(duì)學(xué)過(guò)的功課仔細(xì)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)一課，鞏固一課、把握一課，為自己將來(lái)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多次獲得課堂之星、作業(yè)之星，在歷次考試中我的成果始終名列前茅。

我喜愛(ài)勞動(dòng)，在學(xué)校值日時(shí)總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時(shí)特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)，并能提示和關(guān)心其他小伴侶共同完成打掃任務(wù)。

為此我獲得了“勞動(dòng)之星”。在家里，我努力做一個(gè)懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就常常擔(dān)當(dāng)一些力所能及的家務(wù)。

爸爸媽媽不在家時(shí)每到中午，我就會(huì)幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，而且家里門(mén)口的衛(wèi)生也由我負(fù)責(zé)，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都夸我是家里的好幫手。

不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，我都會(huì)自覺(jué)的撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱。

每次坐公共汽車時(shí)，我都會(huì)把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小伴侶，他們常常笑咪咪地夸我

“真是個(gè)懂事的好孩子!。因此，受到老師和同學(xué)的贊揚(yáng)，并獲得品德之星。

”在學(xué)校，他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，他總是樂(lè)于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，他總是熱忱急躁的幫其解決，從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大簡(jiǎn)單的世界，他有一顆天真的童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真善美的理念。學(xué)校生先進(jìn)事跡材料六班級(jí)一班周雄雄，今年11歲，是劉集中心學(xué)校六班級(jí)一班的同學(xué)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、喜愛(ài)集體、樂(lè)觀向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，成為同學(xué)中的佼佼者。

在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成果優(yōu)異。她尤其喜愛(ài)閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。

從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文學(xué)問(wèn)，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。

她還有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，對(duì)于有困難同學(xué)，她總是伸出救濟(jì)的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。小當(dāng)心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還留意培育自己的組織和管理力量，當(dāng)好老師的小助手，管理好班級(jí)，關(guān)心老師做一些力所能及的事情。

在家里，對(duì)待親人，以禮相讓，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里寵愛(ài)。

“做個(gè)好同學(xué)，做個(gè)好孩子”，始終以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo),她正一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力，在奮斗。

作為一名班干部，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于準(zhǔn)時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)支配好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，全校的老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有憐憫心、有愛(ài)心。

有關(guān)學(xué)校生好人好事事跡（篇5）

今日早上我和媽媽匆忙忙忙的起了床，吃了早點(diǎn)就整理好東西，跑向汽車站了，由于早上要去打乒乓球。于是我們坐上了31號(hào)公交車。

早晨的公交車人似乎沒(méi)有那么多，于是我們很簡(jiǎn)單的就找倒了座位，舒舒適服的就坐了上去。公交車有經(jīng)過(guò)了幾站，人越來(lái)越多了些。這時(shí)，公交車上上來(lái)了一位老人，他衣著簡(jiǎn)樸，臉上有著些許的皺紋，頭發(fā)花白。雖然，沒(méi)有拄著拐棍，但是隨著公交車的搖擺，腳步又些蹣跚。我原以為那個(gè)坐在前面的年輕大哥哥會(huì)給老人讓座，可是誰(shuí)誰(shuí)料，他卻視而不見(jiàn)，悠哉悠哉的在座位上聽(tīng)著歌，這一點(diǎn)