新疆兵團地州學(xué)校2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末聯(lián)考 語文試題

兵團地州學(xué)校2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高一語文試卷考生注意：1．本試卷共150分，考試時間150分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。3．本試卷主要考試內(nèi)容：部編版必修上冊。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：“物勒工名”是指器物的制造者要把自己的名字刻在器物上面，以方便管理者檢驗產(chǎn)品質(zhì)量。它是中國古代的一種手工業(yè)管理制度，《禮記·月令》載：“物勒工名，以考其誠，工有不當(dāng)，必行其罪，以窮其情?！薄拔锢展っ辈粌H是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障，也是傳統(tǒng)工匠精神傳承的重要保證。自古以來，我國先民就注重追求工匠精神，如《禮記》云“差若毫厘，繆以千里”，《考工記》指出，“百工之事，皆圣人之作也”。傳統(tǒng)的工匠精神主要包括精益求精、敬業(yè)專一、誠實守信等內(nèi)容?！拔锢展っ敝贫葘鹘y(tǒng)工匠精神的形成和傳承有著重要的推動作用。中國古代工匠極為重視生產(chǎn)技術(shù)上的精益求精，《詩經(jīng)》中即有“如切如磋，如琢如磨”的說法?！拔锢展っ敝贫戎?，統(tǒng)治者制定了嚴格的質(zhì)量監(jiān)管體系，工匠們?yōu)榱司S護自己的聲譽，對產(chǎn)品的質(zhì)量要求也很高，如在制作車輛時，車輪達到的技術(shù)要求明確而細致，車輪圓不圓，輻與牙相交處是不是直角，上下車輻是否成一條直線，兩個輪子沉入水中的深度是否相等，都認真對待，一絲不茍。在追求產(chǎn)品質(zhì)量的過程中，工匠們逐漸形成了精益求精的意識?！拔锢展っ弊鳛橐环N制度長期約束著工匠這一群體，對其產(chǎn)生的精神影響是很大的，在這種要求和壓力之下，工匠必須對自己的產(chǎn)品質(zhì)量負責(zé)，認真勞作，兢兢業(yè)業(yè)，久而久之就內(nèi)化為“敬業(yè)專一”的意識和實踐。《禮記·月令》有云，“物勒工名，以考其誠”，這里的“誠”就是敬業(yè)專一的體現(xiàn)，其要求是“毋或作為淫巧，以蕩上心”“必功致為上”，指出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是“精良的”，而不是“奇異的”，而精良的產(chǎn)品必須通過敬業(yè)專一的“功致”生產(chǎn)出來。誠信精神在“物勒工名”制度中也得到充分的體現(xiàn)?！拔锢展っ敝贫认?，每一件產(chǎn)品都有明確的責(zé)任人，政府對不合格產(chǎn)品的追查和處理也十分嚴格。《秦律·雜抄》規(guī)定：“稟卒兵，不完善（繕），丞、庫嗇夫、吏貲二甲，法廢?！币簿褪钦f，士兵在使用武器的過程中，如果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，武器的制造者將被罰款，甚至被追責(zé)。“物勒工名”制度讓“以次充好”的行為沒有生存空間，彰顯了對消費者的誠信。（摘編自莊華峰《“物勒工名”與傳統(tǒng)工匠精神傳承》）材料二：2016年11月19日，包括中國工程院院士羅錫文在內(nèi)的測產(chǎn)驗收專家組來到廣東興寧，對“華南雙季稻年畝產(chǎn)1500公斤綠色高效模式攻關(guān)”項目進行測產(chǎn)驗收：經(jīng)過現(xiàn)場收割、稱重和測算，袁隆平主持的“華南雙季超級稻年畝產(chǎn)3000斤全程機械化綠色高效模式攻關(guān)”項目晚稻實割畝產(chǎn)705.68公斤（干谷），加上早稻的畝產(chǎn)832.1公斤，最終年畝產(chǎn)量達到1537.78公斤（折合3075.56斤），再次刷新了水稻畝產(chǎn)的世界紀錄。該項目華南雙季稻兩季產(chǎn)量相當(dāng)于以前的三季。彼時，袁老已經(jīng)86歲，業(yè)已功成名就，但他依然耕耘奮戰(zhàn)在科研一線，在求新求變的創(chuàng)新路上忙碌著，創(chuàng)造著。有關(guān)部門通報，當(dāng)時，他正探索種植“海水稻”，計劃在3年時間內(nèi)，實現(xiàn)海水稻種植畝產(chǎn)突破200公斤的目標。若能研制成功，全國有十幾億畝的鹽堿地及幾千萬畝的灘涂有望成為新的“良田”。袁老還期待實現(xiàn)“90歲前拿下17噸（每公頃）”的目標，“到100歲還想在田里”。他的這種為了人類糧食安全甘于寂寞、敢于奉獻的求索精神，不畏艱辛、百折不撓的堅強意志，在“創(chuàng)新引領(lǐng)、開放崛起”的網(wǎng)絡(luò)巨變時代，對于我們所追求的精益求精的大國工匠精神無疑是一堂生動的“勵志課”。（摘編自張東陽《創(chuàng)新當(dāng)如袁隆平》）材料三：黨的十九大報告明確提出，“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”，這一部署凝聚了全社會崇尚勞模精神、追求工匠精神的廣泛共識。工匠精神的本質(zhì)特征在于對本職工作的執(zhí)著、專注與精益求精的態(tài)度和付出。弘揚工匠精神，是新時代的使命呼喚，當(dāng)前我們正以新的發(fā)展理念和新的發(fā)展方式推動形成先進生產(chǎn)力，以“質(zhì)”的提升帶動“量”的提高，其中的關(guān)鍵在于創(chuàng)新。創(chuàng)新，終究是由人來完成的，各行各業(yè)的勞動者和大國工匠，不僅是我國在各個歷史時期取得重大成就的基石，更是新時代建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍。培樹工匠精神首先要轉(zhuǎn)變社會價值觀念。針對當(dāng)前社會浮躁化、逐利化的思想，需要加大宣傳引導(dǎo)力度，用好網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺，樹立工匠典型，在全社會形成尊重勞動、崇尚勞動的良好氛圍，讓工匠精神深入人心、深入基層、深入企業(yè)文化，使勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大成為社會主流價值觀，這也是弘揚工匠精神的必要條件。同時要大力發(fā)展職業(yè)教育。技術(shù)工人短缺是目前我國各行業(yè)面臨的首要問題，勞動力供給不足，工匠型人才更是缺乏。這也充分說明了我們的職業(yè)教育欠發(fā)達，重學(xué)歷輕能力、重知識輕技能的現(xiàn)象比較普遍。要加快發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新和社會需求相適應(yīng)、與工匠精神深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，鼓勵高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)互動合作，建立產(chǎn)學(xué)研一體化的良性培養(yǎng)機制，為社會輸送更多的高素質(zhì)職業(yè)人才。還要健全完善體制機制。建立技能培訓(xùn)制度，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、人力資源保障部門的作用，定期組織選派優(yōu)秀骨干參加培訓(xùn)、對外交流，培養(yǎng)一大批適應(yīng)技術(shù)進步，生產(chǎn)方式變革的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型技能人才。健全激勵保障制度，對各行業(yè)涌現(xiàn)的技術(shù)創(chuàng)新人才加大表彰獎勵力s。度，提高薪酬待遇，引導(dǎo)廣大勞動者精益求精鉆研技術(shù)，用勤勞和智慧創(chuàng)造更多社會財富和美好人生。（摘編自楊安娣《大力弘揚工匠精神〈建言〉》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．“物勒工名”制度是為了方便管理者檢驗產(chǎn)品質(zhì)量，它既能保障產(chǎn)品的質(zhì)量，也是傳統(tǒng)工匠精神傳承的重要保證。B．“如切如磋，如琢如磨”體現(xiàn)了工匠對精益求精的追求，“物勒工名”制度之下，工匠們?yōu)榱司S護聲譽，嚴格要求產(chǎn)品質(zhì)量。C．86歲的袁老，依然在科研一線耕耘奮戰(zhàn)，不斷求新求變，并且期望著實現(xiàn)更遠大的目標，這最終讓他功成名就。D．十九大報告提出的“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”體現(xiàn)了全社會崇尚勞模精神、追求工匠精神的廣泛共識。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．“物勒工名”作為一種制度長期約束著工匠這一群體，在其要求和壓力之下，工匠逐漸內(nèi)化為敬業(yè)專一的意識和實踐。B．“物勒工名”制度下，政府對不合格產(chǎn)品的追查和嚴格處理，“以次充好”的行為沒有生存空間，誠信精神得到充分體現(xiàn)。C．在網(wǎng)絡(luò)巨變時代，袁隆平為了人類糧食安全甘于寂寞、敢于奉獻的求索精神和堅強意志，給追求大國工匠精神的我們以啟示。D．新時代呼喚弘揚工匠精神，我們只要推動新的發(fā)展理念和發(fā)展方式，就能形成先進生產(chǎn)力，用“質(zhì)”的提升帶動“量”的提高。3．下列選項，最不適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是（）（3分）A．《唐律疏議》記載，“物勒工名，以考其誠，功有不當(dāng)，必行其罪”?！拔锢展っ敝贫仁侵袊饨ㄉ鐣缙陔A段手工業(yè)生產(chǎn)管理模式的具體反映。B．根據(jù)《工律》的規(guī)定，“為器同物者，其小、大、短、長亦必等”，“物勒工名”無疑為器物尺寸的標準化提供了監(jiān)督與問責(zé)的便利。C．在秦始皇陵兵馬俑陣的每一件兵俑、馬俑、將俑身上都刻有文字，這些“工名”，仿佛是大秦帝國的基因符號，標識著大秦運轉(zhuǎn)的“遺傳密碼”。D．春秋初，各國規(guī)定，制造產(chǎn)品要“不取其數(shù)”，選材、工序、加工方法等，都要按照統(tǒng)一的標準和規(guī)定。4．請簡要分析材料一的行文脈絡(luò)。（4分）5．弘揚工匠精神，是新時代的使命呼喚，請結(jié)合材料三談?wù)劕F(xiàn)階段培樹工匠精神的方法。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。文本一：弧上的舞者·鉗工王（節(jié)選）梁曉聲全權(quán)代表年輕得很，才三十一二歲。風(fēng)度翩翩，躊躇滿志。對他所表現(xiàn)出的客氣，是那種矜持的客氣。矜持中有幾分居高臨下的意味兒。比對方年長近二十歲的章華勛，還是感到自尊心被什么尖銳又細長的東西深深刺了一下。他怔了幾秒鐘，一笑，不置可否地說：“非常感謝貴方的信賴。我想提醒對方，難道就不需要對我進行一番起碼的了解和考察了么？……”對方說早了解過了。對他在工人中的群眾基礎(chǔ)和威信，對他管理方面的能力，是絲毫也不懷疑的。“為了表達我們的誠意，現(xiàn)在就可以由我向您頒發(fā)委任證書！”但他并沒接證書。他說：“可我是有二十余年黨齡的黨員……”對方又一笑：“章先生不必多慮了！只要不影響企業(yè)管理和發(fā)展，我們絕不要求黨員退黨?！彼元q豫著不接證書。一想到將有半數(shù)以上工人失業(yè)，他內(nèi)心里矛盾極了。仿佛接了證書，就等于從道義上背叛了那些工人似的。“章先生有什么條件，盡管講出來。您兒子大學(xué)畢業(yè)后，可以入廠，還會得到重用……”他雙手不由自主地接過了證書。章華勛又想到那些工人的失業(yè)問題，心里很不自在，很別扭，很不是滋味。他陪對方四處視察廠區(qū)時，幾次欲提出修改合同上那兩個關(guān)于失業(yè)工人安置的百分數(shù)的建議，但對方不斷地問這問那，使他根本沒機會提出。一些工人們正在廠區(qū)挖溝，搶修暖氣管道。管道四處射水，“細雨”蒙蒙，那幾名工人的衣服全濕了，臉也全濕了。在十二月的寒冷之下，一個個凍得雙唇發(fā)紫，渾身哆嗦。全權(quán)代表大發(fā)感慨：“在這樣的廠里，拿差不多是世界上最低的工資，造出差不多是世界上一流的步槍，這個廠的工人們都很可敬啊！”他也感慨起來：“您說得對極了！我們廠的工人，個個都是好工人！絕非一半素質(zhì)好，一半素質(zhì)不好。這一點我可以很負責(zé)地向您打保票！……”全權(quán)代表看了他們一眼，用手朝溝下一指低聲說：“你替我記住他們的名字。像他們這樣的人都可免除考核成為廠里的工人！我們很需要他們這樣的管道工……”章華勛聽了，心中亦喜亦憂。替那幾名可免除考核的年輕工人喜，替“鉗工王”等一批老工人的命運如何而憂。他們年輕時都曾是國營廠里的骨干工人。十之八九曾是各級“勞?！??！般Q工王”還曾是章華勛的師傅……回到會客室，章華勛終于有機會說他早想說的話了?！拔覀儸F(xiàn)在談?wù)労贤妹?？”“談?wù)劇贤?？合同不是早簽定了么？”對方將剛端起的茶杯，緩緩地又放下了。他的話使對方感到了幾分意外，也感到了幾分麻煩。“是啊，但不是我簽的，是我的前任……”“不管是誰簽的，都已經(jīng)是既成事實。我的責(zé)任和權(quán)限，只不過是來履行一下接收這個廠的程序罷了?！睂Ψ讲唤o他留有一點兒余地。“可……我現(xiàn)在不還是這個廠的廠長么？所以我認為那合……”因為明明知道從對方到達那一天起，便意味著這個廠已經(jīng)正式易主了，便意味著自己這位廠長已經(jīng)被取消資格了。章華勛有點兒理直氣壯不起來?！澳阋巡皇鞘裁础瘡S的廠長了?！瘡S已成為歷史了，你已是我們將定名為‘紳士服裝廠’的副經(jīng)理了。你的立場應(yīng)該徹底轉(zhuǎn)變到和我相一致的立場上來！”對方的口吻中，已經(jīng)帶有訓(xùn)導(dǎo)的意味了?！凹词刮乙浴澥糠b廠’副經(jīng)理的頭腦思考，我也還是認為那合同……”“章副經(jīng)理，我再強調(diào)一次，我不愿，不想，也沒有半點兒義務(wù)跟你談合同！”對方沉下了臉，口吻已經(jīng)變得有點盛氣凌人了。章華勛怔愣住了。而對方重又端起茶杯，緩和氣氛地笑笑：“咱們君子協(xié)定，說不談合同就不談合同！今天可真夠冷的，有零下三十度吧？……”章華勛突然大光其火，揮了下胳膊，放開嗓門嚷道：“談！必須談！非談不可！你豎起耳朵給我聽明白了！……”對方?jīng)]料到他會突然發(fā)作，被他的嗓門驚得手一抖，灑了一身茶。于是輪到對方愣住了。他從桌上拿起了那委任證書，一大步跨到對方跟前：“你以為就這么個玩意兒，就能使我一點兒都不替工人們的利益著想啦？就能使我徹底地站在你們的立場上啦？沒門兒！……”他將大紅的委任證書拋在了對方腳旁。對方彎腰撿起證書，掏出手絹擦了擦沾土的水跡，不言不語地笑望他。那意思是，你說吧，我洗耳恭聽。于是章華勛開門見山，直奔主題，就合同中的兩個百分數(shù)，慷慨陳詞，據(jù)理力爭……（有刪改）文本二：梁曉聲被稱為“平民作家”。梁曉聲直面現(xiàn)實又特別深刻的中篇力作，證明他始終恪守著關(guān)注現(xiàn)實的文學(xué)主張，直面現(xiàn)實，歌頌正義，充滿正能量……他曾形容自己是“置身弧上的寫作者”，他以“弧”比喻文學(xué)的人文品質(zhì)和人文立場。故我們也用他自己曾寫過的文字作為他這一套中篇小說集的總名——《孤上的舞者》。在我們看來，這一位作家，仍不倦地睽注著現(xiàn)實，仍不倦地舞著……（有刪改）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說開頭描述了全權(quán)代表的狀態(tài)及章華勛的感受，呈現(xiàn)出強烈的反差，從而吸引了閱讀者的閱讀興趣。B．“難道就不需要對我進行一番起碼的了解和考察了么？”章華勛用反問的語氣表達了對對方信任的感激。C．“今天可真夠冷的，有零下三十度吧？”一句全權(quán)代表表面說天氣，其實是為了緩和章華勛說話的氣氛，故意岔開話題。D．全權(quán)代表對章華勛想就合同中數(shù)據(jù)進行商量一事，根本不予理睬，最后見章華勛態(tài)度強硬，才表示愿意洗耳恭聽。7．關(guān)于文中畫橫線處所寫的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．這里主要運用敘述和描寫的表達方式寫年輕工人冒著寒冷搶修供暖管道。B．“雙唇發(fā)紫，渾身哆嗦”等細節(jié)間接地表現(xiàn)了工人們務(wù)實、吃苦耐勞的奮斗精神。C．“‘細雨’蒙蒙”“十二月的寒冷”等表明了工人們搶修中工作環(huán)境的惡劣。D．引發(fā)了全權(quán)代表的感慨與章華勛對“鉗工王”等其他工人命運的擔(dān)憂。8．文本中，章華勛給你留下了怎樣的印象？請簡要概括。（4分）9．文本二中提到了梁曉聲曾形容自己是“置身弧上的寫作者”。請簡要分析文本一是如何體現(xiàn)這一點的。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。孤始舉孝廉，年少，自以本非巖穴知名之士，恐為海內(nèi)人之所見凡愚，欲為一郡守，好作政教，以建立名譽，使世士明知之。故在濟南，始除殘去穢，平心選舉，違造諸常侍。以為強豪所忿，恐致家禍，故以病還。去官之后，年紀尚少，顧視同歲中，年有五十，未名為老。內(nèi)自圖之，從此卻去二十年，待天下清，乃與同歲中始舉者等耳。故以四時歸鄉(xiāng)里，于譙東五十里筑精舍，欲秋夏讀書，冬春射獵，求底下之地，欲以泥水自蔽，絕賓客往來之望。然不能得如意。后征為都尉，遷典軍校尉，意遂更欲為國家討賊立功，欲望封侯作征西將軍，然后題墓道言“漢故征西將軍曹侯之墓”，此其志也。而遭值董卓之難，興舉義兵。是時合兵能多得耳，然常自損，不欲多之；所以然者，多兵意盛，與強敵爭，倘更為禍始。故汴水之戰(zhàn)數(shù)千，后還到揚州更募，亦復(fù)不過三千人，此其本志有限也。今孤言此，若為自大，欲人言盡，故無諱耳。設(shè)使國家無有孤，不知當(dāng)幾人稱帝，幾人稱王！或者人見孤強盛，又性不信天命之事，恐私心相評，言有不遜之志，妄相忖度，每用耿耿。齊桓、晉文所以垂稱至今日者，以其兵勢廣大，猶能奉事周室也。孤非徒對諸君說此也，常以語妻妾，皆令深知此意。孤謂之言：“顧我萬年之后，汝曹皆當(dāng)出嫁，欲令傳道我心，使他人皆知之。”孤此言皆肝鬲之要也。所以勤勤懇懇敘心腹者，見周公有《金膝》之書以自明，恐人不信之故。然欲孤便爾委捐所典兵眾，以還執(zhí)事，歸就武平侯國，實不可也。何者？誠恐己離兵為人所禍也。既為子孫計，又己敗則國家傾危，是以不得慕虛名而處實禍，此所不得為也。前朝恩封三子為侯，固辭不受；今更欲受之非欲復(fù)以為榮欲以為外援為萬安杖。（選自曹操《讓縣自明本志令》，有刪改）10．文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）今更欲A受之B非欲C復(fù)D以為榮E欲F以G為外援H為萬安計11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．郡守，郡一級的最高行政長官，主要掌管民政、司法、科舉等事務(wù)。B．“絕賓客往來之望”與“而絕江河”（《荀子·勸學(xué)》）中的“絕”字的意義不同。C．“遷”指調(diào)動官職，可升可降可平轉(zhuǎn)，為區(qū)分常在其前加一字，如左遷，指降級。D．誠，意為“確實”，與《出師表》中“此誠危急存亡之秋也”的“誠”字意義相同。12．下列對文中有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A．曹操年紀輕輕就被舉薦為孝廉，想要建立自己的名譽，因此在濟南任職時革除弊政，公正地選拔、推薦官吏ws。B．曹操回鄉(xiāng)后本想過一種歸隱田園的生活，但這個愿望落空了，于是下定決心，用二十年來使天下安定太平。C．曹操本可借討伐董卓之名招集更多的兵馬，然而擔(dān)心重新引起禍端，所以常常裁減士兵，不愿擴充軍隊。D．曹操擔(dān)心人們私下議論他有奪取帝位的野心，于是學(xué)周公著《金滕》之書寫了這篇文章，表明自己真實想法。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）以為強豪所忿，恐致家禍，故以病還。（4分）（2）今孤言此，若為自大，欲人言盡，故無諱耳。（4分）14．文中曹操是如何解釋自己不放棄兵權(quán)的？請簡要說明。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。浣溪沙李清照髻子傷春懶更梳，晚風(fēng)庭院落梅初。淡云來往月疏疏。玉鴨熏爐閑瑞腦，朱櫻斗帳掩流蘇。遺犀[注]還解辟寒無？[注]遺犀：亦作“通犀”，指能避寒氣的犀角梳。15．下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A．“髻子傷春懶更梳”一句開門見山，點明了詩詞的主旨，“傷春”一詞統(tǒng)攝全詞。B．上闋由物及人，由近及遠，用晚風(fēng)、落梅、淡云和疏月等意象營造出凄清氛圍。C．下闋從室外轉(zhuǎn)到室內(nèi)，玉鴨、熏爐、瑞腦、朱櫻、斗帳等詞語寫出了室內(nèi)的華美。D．結(jié)尾一句詞人假借向犀角梳的發(fā)問，進一步刻畫了女主人公多愁善感的性格特點。16．請從情感方面談?wù)勥@首詞與其南渡后的代表作《聲聲慢（尋尋覓覓）》有何異同。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）姚鼐《登泰山記》中，寫從山巔向下俯視、眾山如骰子的兩句是“_______，_______”。（2）《荀子·勸學(xué)》中在以蚯蚓為例論證為學(xué)必須專一后，接著以“_______，_______”兩句為例，從反面進行了論證。（3）三國是一個風(fēng)云變幻、英雄輩出、令人神往的時代。后世不少詩文對這些英杰進行了形象的描繪，如《念奴嬌·赤壁懷古》中“_______，_______”兩句。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。能夠在鹽堿地上生長的植物，無疑是耐鹽堿的強者。它們①。根據(jù)這三種本領(lǐng)，我們可以將適合在鹽堿地上生長的植物分為聚鹽植物、泌鹽植物和拒鹽植物三類。聚鹽植物的莖和葉常肉質(zhì)化，能夠從土壤中吸收大量的可溶性鹽并聚集在體內(nèi)，但自身不會受到傷害。代表性植物有鹽角草等。泌鹽植物則通過由根部或其他部位排出體內(nèi)過多鹽分，這種特性有效地減緩了植物體內(nèi)過多鹽分的負擔(dān)。代表性的植物有補血草等。拒鹽植物一般生長在鹽堿化程度較輕的地區(qū)，根部細胞對于鹽分的滲透性小，使得植物吸收的鹽分很少。代表性的植物有鹽地風(fēng)毛菊等。借助種植合適的植物治理鹽堿地是兼顧經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的優(yōu)良方法。我國鹽堿地分布面積廣，②。因此在利用植物修復(fù)鹽堿地時應(yīng)選擇科學(xué)合理的種植和管理技術(shù)。首先，③。根據(jù)鹽堿地的實際情況，選擇適合的耐鹽堿植物種植，確保選擇的植物具有較強的適應(yīng)能力，能夠在相應(yīng)的鹽堿環(huán)境下生存和生長。其次，要進行土壤改良。在種植之前進行必要的土壤改良，通過添加腐熟的有機物、石膏等措施，降低土壤的鹽堿度和pH值，為植物成功建植和幼苗后續(xù)生長創(chuàng)造良好條件。18．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）19．文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成20～22題。就在此時，雪鸮悠然而來。它駐足在樺木桿上，昂首挺立，神色淡定，像一個目無下塵的巡視大員。這是我第一次看到雪鸮，不由驚嘆大自然的神奇——它身長70厘米左右，羽毛灰白相間，花紋簡約，一雙翅膀婀娜而剛健。作為唯一白天活動的鴟鸮科貓頭鷹，雪鸮生就一張圓圓的娃娃臉，眼睛像透明的琥珀珠，根據(jù)朝向的變化呈現(xiàn)不同的顏色，眼球不會轉(zhuǎn)動，卻可以看清一公里之內(nèi)的各種獵物。它的超級武器是脖子和耳朵。它的脖子可以旋轉(zhuǎn)270度，耳朵隱藏在眼睛后面，靠鼻翼上濃厚的絨羽傳導(dǎo)各種聲音，甚至土層下極細微的聲音也不會忽略。雪鸮的五官獨具表情功能，有時喜悅，有時甜美，有時嚴肅，有時呆萌。人們看到它，總會自然而然地想起嬰兒，身體中會悄然分泌慈愛的多巴胺，直想把它抱在懷里愛撫。此刻，雪鸮在我置身的無形蛋殼里劃過，忽而像巨大的蝴蝶，忽而像逆浪的飛魚，忽而像長臂的銀鷗，忽而像強悍的鷹隼，看著它的翅尖，我找回了天和地的邊界。20．下列句子中的“作為”和“作為唯一白天活動的鴟鸮科貓頭鷹”中的“作為”，意義和用法相同的一項是（）（3分）A．世界衛(wèi)生組織正式將“游戲障礙”作為新增疾病，納入“成癮行為所致障礙”疾病單元中。B．作為一項民生工程，長者食堂要良性持久發(fā)展才能更好發(fā)揮惠民利民便民之效。C．輕型戰(zhàn)機不僅在國土防空領(lǐng)域有所作為，還可與重型戰(zhàn)機能力互補、輕重搭配。D．評論一個人，不但要根據(jù)他的談吐，還要根據(jù)他的作為。21．請解釋文中加點詞語“超級武器”具體的含義。（3分）22．請簡要分析文中畫橫線部分的修辭手法及表達效果。（4分）四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國古代的驛道，每隔一段距離，便有一個亭子。古人在驛道旁建造亭子，是為了讓人們暫時停下疲累的腳步，在“?！敝醒a充體力、蓄積精神，好讓后面的路走得更輕松、更快捷?！巴！保菫榱烁玫刈?，這就是“?！弊种械娜松腔邸Ｒ陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。兵團地州學(xué)校2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高一語文試卷參考答案1．C（“這最終讓他功成名就”分析錯誤，根據(jù)材料二第二自然段“彼時，袁老已經(jīng)86歲，業(yè)已功成名就，但他依然……”可知，袁老早就功成名就了，并非通過當(dāng)下的努力才能換來功成名就）2．D（“只要……就……”說法絕對，原文是“當(dāng)前我們正以新的發(fā)展理念和新的發(fā)展方式推動形成先進生產(chǎn)力，以‘質(zhì)’的提升帶動‘量’的提高”）3．D（D項的內(nèi)容是介紹春秋時各國制造產(chǎn)品都要按照統(tǒng)一的標準和規(guī)定，并不涉及材料一的核心“物勒工名”制度）4．首先，提出“物勒工名”制度，總述該制度對傳統(tǒng)工匠精神傳承的重要作用。（1分）接著，具體介紹工匠精神的內(nèi)涵，為下文具體論證做鋪墊。（1分）最后，分別從精益求精、敬業(yè)專一、誠信三方面論證“物勒工名”制度對傳承傳統(tǒng)工匠精神的重要作用。（2分）5．①轉(zhuǎn)變社會價值觀念，讓工匠精神深入人心，使勞動光榮、技能寶貴等成為主流價值觀。②大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)技術(shù)人才，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系，輸送工匠型人才。③健全完善體制機制，如建立技能培訓(xùn)制度，發(fā)揮行業(yè)企業(yè)、人力資源保障部門的作用，定期培訓(xùn)，對外交流。（每點2分，意思對即可）6．B（“章華勛用反問的語氣表達了對對方信任的感激”理解不當(dāng)，從語境來看，章華勛之所以這樣說，是為了找到談判的平等感）7．D（“章華勛對‘鉗工王’等其他工人命運的擔(dān)憂”分析錯誤。根據(jù)“一想到將有半數(shù)以上工人失業(yè)，他內(nèi)心里矛盾極了”“幾次欲提出修改合同上那兩個關(guān)于失業(yè)工人安置的百分數(shù)的建議”可知，“對‘鉗工王’等其他工人命運的擔(dān)憂”應(yīng)是事先就有的，而不是看到工人們搶修供暖管道之后才有的）8．①技藝精湛。②不受利益的誘惑。③為工人利益著想。④立場堅定。（每點1分，其他答案言之有理亦可酌情給分）9．①文本一以改革開放初期，國營大廠被兼并為寫作背景，體現(xiàn)了作者關(guān)注現(xiàn)實的文學(xué)主張。②文本一批判了全權(quán)代表之類人物的不良行徑，表達了對處于社會變革時期身處困境中的下層百姓的同情，體現(xiàn)了作者直面現(xiàn)實、歌頌正義的立場。③文本一謳歌了人民利益至上的精神，對章華勛這樣的為人民著想的平民英雄進行贊美，作品充滿正能量，具有文學(xué)的人文品質(zhì)和人文立場。（每點2分，其他答案言之有理亦可酌情給分）10．BEH［（原文標點）今更欲受之，非欲復(fù)以為榮，欲以為外援，為萬安計］11．A（科舉事務(wù)不屬于郡守掌管）12．B（“于是下定決心，用二十年來使天下安定太平”說法錯誤，文中意思是說“等過二十年后天下安定太平，自己也不過是與現(xiàn)在五十歲始舉者同歲罷了”）13．（1）因而被豪強權(quán)貴所恨，我恐怕給家族招來災(zāi)禍，所以托病還鄉(xiāng)了。（得分點：“忿”“致”“故”各1分，句意1分）（2）今天我說這些，好像很自大，實是想消除人們的非議，所以才無所隱諱罷了。（得分點：“孤”“若”“無諱”各1分，句意1分）14．①怕會遭到別人的謀害。②為子孫打算。③擔(dān)心國家有傾覆的危險。（每點1分，意思答對即可）【參考譯文】我開始被舉為孝廉，年紀輕輕，自以為不是那種隱居深山而有名望的人士，擔(dān)心被天下人看作是平庸無能之輩，所以想當(dāng)一個郡的太守，把政治和教化搞好，來建立自己的名譽，讓世上的人都清楚地了解我。所以我在濟南（任國相時），開始革除弊政，公正地選拔、推薦官吏，這就觸犯了那些朝廷的權(quán)貴。因而被豪強權(quán)貴所恨，我恐怕給家族招來災(zāi)禍，所以托病還鄉(xiāng)了。辭官之后，年紀還輕，回頭看看與我同年被薦舉的人當(dāng)中，有的年紀已五十多歲了，還沒有被人稱作年老。自己內(nèi)心盤算，從現(xiàn)在起，往后再過二十年，等到天下安定太平了，我才跟同歲中那些剛被舉為孝廉的人年紀相當(dāng)罷了。所以我返回家鄉(xiāng)，在譙縣東面五十里的地方建了一學(xué)社，打算在秋夏讀書，冬春打獵，只希望得到一點瘠薄的土地，想老于荒野，斷絕和賓客交往的念頭。但是這個愿望沒能實現(xiàn)。后來我被征召做了都尉，又被調(diào)任為典軍校尉，心里就又想為國家討賊立功了，希望得到封侯，當(dāng)個征西將軍，死后在墓碑上題字說“漢故征西將軍曹侯之墓”，這就是我當(dāng)時的志向。然而遇上董卓犯上叛亂，各地紛紛起兵討伐。這時我完全可以招集更多的兵馬，然而我卻常常裁減，不愿擴充；之所以這樣做，是因為兵多了意氣驕盛，要與強敵抗爭，就可能重新引起禍端。所以汴水之戰(zhàn)時，我部下只有幾千人，后到揚州再去招募，也仍不過三千人，這是因為我本來的志向就很有限。今天我說這些，好像很自大，實是想消除人們的非議，所以才無所隱諱罷了。假使國家沒有我，還不知道會有多少人稱帝，多少人稱霸呢！可能有的人看到我的勢力強大，又生性不相信天命之事，恐怕會私下議論，說我有奪取帝位的野心，這種胡亂猜測，常使我心中不得安寧。齊桓公、晉文公所以名聲被傳頌至今，是因為他們的兵勢強大，仍能夠尊重周朝天子啊。我不僅是對諸位來訴說這些，還常常將這些告訴妻妾，讓她們都深知我的心意。我告訴她們說：“待到我死去之后，你們都應(yīng)當(dāng)改嫁，希望要傳述我的心愿，使人們都知道?！蔽疫@些話都是出自肺腑的至要之言。我所以這樣勤勤懇懇地敘說這些心腹話，是看到周公有《金藤》之書可以表明自己的心跡，恐怕別人不相信的緣故。但要我就此放棄所統(tǒng)率的軍隊，把軍權(quán)交還朝廷，回到武平侯的封地去，這實在是不行的啊。為什么呢？實在是怕放棄了兵權(quán)會遭到別人的謀害。這既是為子孫打算，也是考慮到自己垮臺，國家將有傾覆的危險，因此不得貪圖虛名而使自己遭受實際的禍害，這是迫不得已的啊。先前，朝廷恩封我的三個兒子為侯，我堅決推辭不接受，現(xiàn)在我改變主意打算接受它。這不是想再以此為榮，而是想以他們作為外援，從確保朝廷和自己的絕對安全。15．B（上闋先寫女主人公懶于梳洗打扮，然后再寫各種景象，因此是由人及物，而不是由物及人）16．同：都刻畫了詞人內(nèi)心的孤獨。（2分）異：①《聲聲慢（尋尋覓覓）》在孤獨中融入了家