安徽省蕪湖市市區(qū)2021-2022學年九年級上學期12月月考化學試題_第1頁
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文檔簡介

九年級化學學校班級九年級化學學校班級姓名準考證號……………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………得…………答……………題………………九年級化學題型一二三總分題號1~121314151617得分溫馨提示:1.化學與物理同場考試,兩張試卷,考試時間共計120分鐘。2.本試卷共6頁,計17題,滿分40分。請核對無誤后,再答題。3.相對原子質(zhì)量:H=1C=12N=14O=16K=39Zn=65Cl=35.5得分評卷人一、選擇題(共12小題,每小題1分,共12分。每小題的四個選項中,只有一個選項最符合題意。)答題欄題號123456789101112答案1.明代《天工開物》中記載造紙的一般工序。下列工序主要涉及化學變化的是()A.斬竹漂塘 B.煮楻足火 C.湯料入簾 D.覆簾壓紙2.“綠色生活”是一種能源、環(huán)保的生活理念,下列行為中符合該理念的是()A.隨意丟棄舊電池 B.大量燃放煙花爆竹C.將實驗后的廢液直接倒入水池中 D.盡量選擇公共交通工具出行3.下列實驗操作中正確的是() A.檢查裝置氣密性 B.讀取液體體積 C.加熱液體 D.稱取氯化鈉4.納米技術的研究是當前世界科技研究的一個熱點,1998年中國科學家合成了納米氮化鎵,已知鎵(Ga)和氮的原子結構示意圖如圖:則氮化鎵的化學式最可能是()A.Ga5N2 B.Ga3N2 5.既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的符號是()A.H2 B.O C.He D.H2O6.中成藥蓮花清溫膠囊在防治新冠肺炎中作用顯著,其主要成分之一的綠原酸的化學式為C16H18O9。下列有關說法不正確的是()A.綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成B.一個綠原酸分子中含有43個原子C.綠原酸分子中碳、氫原子個數(shù)之比為8:97.下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是()A.金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異,原因是碳原子排列方式不同。B.用碳素墨水寫字不褪色,原因是常溫下,碳原子的化學性質(zhì)穩(wěn)定。C.壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為乒乓球內(nèi)每個分子的體積都增大。D.H2O2和H2O的化學性質(zhì)不同,是因為它們分子的構成不同。8.如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖。圖中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯誤的是()A.反應前后原子的種類、數(shù)目均無變化B.此反應屬于化合反應C.反應后一共有三種分子 D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1∶19.在明代宋應星所著的《天工開物》中,有關火法煉鋅的工藝記載:“每爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,罐中爐甘石熔化成團?!保ㄗⅲ籂t甘石的主要成分是碳酸鋅。)火法煉鋅主要發(fā)生的化學反應是2C+ZnCO3Zn+3X↑,下列說法不正確的是()A.X的化學式是CO B.反應前后固體的質(zhì)量不變C.ZnCO3中碳元素的化合價為+4 D.該反應有元素的化合價發(fā)生改變10.下列選項中,不利于培養(yǎng)化學學科核心素養(yǎng)的是()A.變化與守恒:某物質(zhì)R燃燒后生成CO2和H2O,則R中一定含C.H元素,可能含O元素B.模型與推理:氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C.宏觀與微觀:品紅在水中擴散,說明分子總在不停地運動D.探究與創(chuàng)新:探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明紅磚粉能否改變反應速率即可11.在一定密閉容器中加入A.B.C.d四種物質(zhì),測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)abcd反應前的質(zhì)量/g40401032反應后的質(zhì)量/g12X100下列說法正確的是()A.X等于90 B.b可能是單質(zhì)C.c一定是催化劑 D.參加反應的a與d的質(zhì)量比為7:812.下列實驗現(xiàn)象的描述與相應化學方程式的書寫都正確的是()A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體:3Fe+2O2B.水受熱至沸騰,產(chǎn)生水蒸氣:2H2C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰:S+O2D.烤羊肉串時,看到木炭發(fā)紅光,放出大量的熱:得分評卷人二、填空題(每空1分,附加分3分,共23+3分)13.(5分)用化學用語填空。(1)保持氮氣化學性質(zhì)的微粒;(2)氖氣;(3)硝酸鈉中氮元素的化合價。 (4)3個硫酸根離子;(5)地殼中最多的金屬元素的原子結構示意圖。14.(6)下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。水ABCDE水ABCDEFG注射器(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取一瓶干燥的氧氣,則選擇的制取裝置是,該反應的化學方程式為 。上述裝置需改進之處是。(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,如果要控制化學反應速率,你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是(填裝置序號);如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應從(填“a”或“b”)端管口通入。15.(6分)水是生命之源,“節(jié)約水、珍惜水、保護水”是每個公民的責任和義務。(1)如圖甲為電解水的裝置圖。丙①通電一段時間后停止通電,管a和管b中所收集到的氣體的體積比約為,管b中的氣體為。該反應的化學方程式是。(2)小張同學制作的簡易凈水器如圖乙所示,其中活性炭的作用是。(3)某同學發(fā)現(xiàn)下雨過后,井中的水特別渾濁,于是他靜置一段時間井水后,利用過濾的方法將其凈化,實驗如丙裝置。①過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(寫一種);②若要進一步凈化水,得到純凈的水,可采用的凈水方法是。16.(6+3分)某興趣小組對氯酸鉀分解反應的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:編號氯酸鉀質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50

mL氧氣所需時間/s實驗15--171實驗25二氧化錳0.549實驗35氧化鐵0.558實驗45氯化鉀0.5154(1)設置實驗1的目的是;(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是;(3)寫出氯酸鉀分解的化學方程式:;(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有(填“有”或“無”)催化作用?!稹}…不…過…此……線………維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL

……答…題…不…過…此……線………(5)要比較氯酸鉀分解反應中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以。(附加題3分)[注意:若答對(6)小題將獎勵3分,但化學試卷總分不超過40分。](6)(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應的催化效果?假設:。方案:。得分評卷人三、計算題(5分)17.在實驗室里加熱30g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請計算:(1)生成氧氣的質(zhì)量為?g;(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。(寫出計算過程)(3)反應后剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)(增大、不變或減小)。

化學參考答案及評分標準一、選擇題(共12小題,每小題1分,共12分。每小題只有一個選項最符合題意。)題號123456789101112答案BDADCDCBBDDC二、填空題(每空1分,附加分3分,共23+3分)13.(5分)(1)N2(2)Ne(3)NaO3(4)3SO42-(5)14.(6分)(1)②集氣瓶;(2)CF;2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4+MnO2+O2↑;在C試管口放一團棉花;(3)A;b15.(6分)(1)2:1;氧氣;2H2O通電2H2↑+O2↑(2)吸附色素、異味等;(3)濾紙破損(其他合理答案也可);蒸餾;16.

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