2024屆河南省新鄉(xiāng)市部分重點中學(xué)七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆河南省新鄉(xiāng)市部分重點中學(xué)七年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末綜合測試試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F分別是線段AO,BO的中點,若AC+BD=24厘米,△OAB的周長是18厘米,則EF為()A.3cm B.4cm C.5cm D.6cm2.已知a<b,下列不等式變形不正確的是()A.a(chǎn)+2<b+2 B.3a<3bC.2a-1<2b-1 D.-3.已知,則的值().A.2 B.3 C.6 D.44.在實數(shù),,,,3.1415926中,無理數(shù)有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個5.如圖,已知∠ABD=∠BAC,添加下列條件中的一個,不能判斷△ABD≌△BAC的是()A.∠D=∠C B.BD=AC C.∠BAD=∠ABC D.AD=BC6.在0,,-1,這四個數(shù)中,最大的數(shù)是()A.-1 B.0 C. D.7.如圖,AB∥CD,∠1=58°,F(xiàn)G平分∠EFD,則∠FGB的度數(shù)等于()A.122° B.151° C.116° D.97°8.下列所描述的圖形中,是旋轉(zhuǎn)對稱圖形的是()A.等腰三角形 B.正八邊形 C.角 D.直角三角形9.下面是手機里的常見的4個圖標(biāo),其中是軸對稱圖形的是()A. B. C. D.10.已知a>b,c≠0,則下列關(guān)系一定成立的是().A.a(chǎn)c>bc B. C.c-a>c-b D.c+a>c+b11.如圖已知∠1=∠2,∠BAD=∠BCD,則下列結(jié)論:①AB∥CD,②AD∥BC,③∠B=∠D,④∠D=∠ACB,正確的有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個12.在一條筆直的航道上依次有甲、乙、丙三個港口,一艘船從甲出發(fā),沿直線勻速行駛經(jīng)過乙港駛向丙港,最終達到丙港,設(shè)行駛x(h)后,船與乙港的距離為y(km),y與x的關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是()A.甲港與丙港的距離是90km B.船在中途休息了0.5小時C.船的行駛速度是45km/h D.從乙港到達丙港共花了1.5小時二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.已知一個等腰三角形的兩邊長分別為2和4,則該等腰三角形的周長是.14.如果菱形的兩條對角線的長為a和b,且a,b滿足(a﹣1)2+=0,那么菱形的面積等于.15.甲乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲商場累計購物超過100元后,超出100元的部分按90%收費;在乙商場累計購物超過50元后,超過50元的部分按95%收費,則顧客累計購物金額要超過________________元時,在甲商場購物花費比在乙商場購物花費少.16.分式方程=的解是__________.17.如圖,已知AB∥CD,=____________三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)(1)解分式方程;(2)已知(x2+px+q)(x2﹣3x+2)中,不含x3項和x項,求p,q的值.19.(5分)甲、乙兩人共同解方程組,由于甲看錯了方程①中的a,得到方程組的解為;乙看錯了方程②中的b,得到方程組的解為,試計算a2018+(﹣b)2017的值.20.(8分)某商場對一種新售的手機進行市場問卷調(diào)查,其中一個項目是讓每個人按A(不喜歡)、B(一般)、C(不比較喜歡)、D(非常喜歡)四個等級對該手機進行評價,圖①和圖②是該商場采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上統(tǒng)計圖提供的信息,回答下列問題:(1)本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級的人數(shù)是多少?請在圖中補全條形統(tǒng)計圖.(2)圖①中,a等于多少?D等級所占的圓心角為多少度?21.(10分)閱讀與思考:整式乘法與因式分解是方向相反的變形由(x+p)(x+q)=x+(P+q)x+pq得x+(p+q)x+Pq=(x+P)(x+q)利用這個式子可以將某些二次項系數(shù)是1的二次三項式分解因式,例如:將式子x+3+2分解因式.分析:這個式子的常數(shù)項2=1×2,一次項系數(shù)3=1+2所以x+3x+2=x+(1+2)x+1×2,x+3x+2=(x+1)(x+2)請仿照上面的方法,解答下列問題(1)分解因式:x+6x-27(2)若x+px+8可分解為兩個一次因式的積,則整數(shù)p的所有可能值是____(3)利用因式分解法解方程:x-4x-12=022.(10分)作圖題:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,,(1)畫出的邊上的高CH;(2)將平移到(點和點對應(yīng),點和點對應(yīng),點和點對應(yīng)),若點的坐標(biāo)為,請畫出平移后的;(3)若,為平面內(nèi)一點,且滿足與全等,請直接寫出點的坐標(biāo).23.(12分)(1)解方程組:;(2)解不等式組:.

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、A【解題分析】

直接利用平行四邊形的性質(zhì)得出AO+BO的長,即可得出AB的長,再利用三角形中位線定理得出EF的長.【題目詳解】解:∵平行四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,

∴AO=CO,BO=DO,

∵AC+BD=24厘米,

∴AO+BO=12厘米,

∵△OAB的周長是18厘米,

∴AB=6厘米,

∵點E,F(xiàn)分別是線段AO,BO的中點,

∴EF=12AB=3cm.

故選:A【題目點撥】此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)以及三角形中位線定理,正確得出AB的長是解題關(guān)鍵.2、D【解題分析】

根據(jù)不等式的性質(zhì):不等式左右兩邊都加上或減去同一個數(shù)或整式,不等號方向不變;不等式左右兩邊都乘以或除以同一個正數(shù),不等號方向不變;不等式左右兩邊都乘以或除以同一個負(fù)數(shù),不等號方向改變,即可做出判斷.【題目詳解】A.由a<b知a+2<b+2,此選項變形正確;B.由a<b知3a<3b,此選項變形正確;C.由a<b知2a-1<2b-1,此選項變形正確;D.由a<b知?a<?b,則-a故選:D.【題目點撥】此題考查不等式的性質(zhì),解題關(guān)鍵在于掌握其性質(zhì)定義.3、D【解題分析】分析:將代數(shù)式變形為的形式,再將代入計算即可.詳解:∵,∴.故選D.點睛:能夠?qū)⒋鷶?shù)式變形為的形式是解答本題的關(guān)鍵.4、B【解題分析】

分別根據(jù)無理數(shù)、有理數(shù)的定義逐一判斷即可得.【題目詳解】在,,,,3.1415926這5個實數(shù)中,無理數(shù)有,這2個.故選B.【題目點撥】本題考查了無理數(shù)的定義,注意帶根號的要開不盡方才是無理數(shù),無限不循環(huán)小數(shù)為無理數(shù).如π,,0.8080080008…(每兩個8之間依次多1個0)等形式.5、D【解題分析】

根據(jù)全等三角形的判定定理一一判斷即可.【題目詳解】由∠ABD=∠BAC,還有一條公共邊AB,故A.∠D=∠C,可利用AAS判定△ABD≌△BAC;B.BD=AC,可利用SAS判定△ABD≌△BAC;C.∠BAD=∠ABC,可利用ASA判定△ABD≌△BAC;D.AD=BC,不能判定△ABD≌△BAC;故選D.【題目點撥】此題主要考查全等三角形的判定,解題的關(guān)鍵是熟知全等三角形的判定定理.6、D【解題分析】分析:根據(jù)正數(shù)大于0、0大于負(fù)數(shù)解答可得.詳解:∵正數(shù)大于0、0大于負(fù)數(shù),∴這4個數(shù)中較大為是和,而>是4個數(shù)中最大的.故選D.點睛:本題主要考查實數(shù)的大小比較,解題的關(guān)鍵是熟練掌握正數(shù)大于0、0大于負(fù)數(shù).7、B【解題分析】試題分析:∵AB∥CD,∠1=58°,∴∠EFD=∠1=58°,∵FG平分∠EFD,∴∠GFD=∠EFD=×58°=29°,∵AB∥CD,∴∠FGB=180°﹣∠GFD=151°.故選B.考點:平行線的性質(zhì).8、B【解題分析】

根據(jù)如果某一個圖形圍繞某一點旋轉(zhuǎn)一定的角度(小于360°)后能與原圖形重合,那么這個圖形就叫做旋轉(zhuǎn)對稱圖形進行分析即可得出結(jié)論.【題目詳解】A.不是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,故此選項錯誤;B.是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,故此選項正確;C.不是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,故此選項錯誤;D.不是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,故此選項錯誤.故選B.【題目點撥】本題考查了旋轉(zhuǎn)對稱圖形,關(guān)鍵是掌握旋轉(zhuǎn)對稱圖形的定義.9、A【解題分析】

根據(jù)軸對稱圖形的定義進行判斷.【題目詳解】A、是軸對稱圖形,符合題意;B、C、D都不是軸對稱圖形,不符合題意;故選A.【題目點撥】本題考查軸對稱圖形的定義,如果一個圖形沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠互相重合,這個圖形叫做軸對稱圖形.10、D【解題分析】

根據(jù)不等式的基本性質(zhì)一一判斷可得答案.【題目詳解】解:A、當(dāng)c<0時,不等式a>b的兩邊同時乘以負(fù)數(shù)c,則不等號的方向發(fā)生改變,即ac<bc.故本選項錯誤;B、當(dāng)c<0時,不等式a>b的兩邊同時除以負(fù)數(shù)c,則不等號的方向發(fā)生改變,即.故本選項錯誤;C、在不等式a>b的兩邊同時乘以負(fù)數(shù)-1,則不等號的方向發(fā)生改變,即-a<-b;然后再在不等式的兩邊同時加上c,不等號的方向不變,即c-a<c-b.故本選項錯誤;D、在不等式a>b的兩邊同時加上c,不等式仍然成立,即a+c>b+c;故本選項正確.故選D.【題目點撥】本題主要考查的是不等式的基本性質(zhì).不等式的性質(zhì)1:不等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.即如果a>b,那么ac>bc;不等式的性質(zhì)2:不等式兩邊乘(或除)以同一個正數(shù),不等號的方向不變.即如果a>b,c>0,那么ac>bc或(>);不等式的性質(zhì)3:不等式兩邊乘(或除)以同一個負(fù)數(shù),不等號的方向改變.即如果a>b,c<0,那么ac<bc或(<).11、C【解題分析】

①根據(jù)內(nèi)錯角相等,判定兩直線平行;②根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補與同旁內(nèi)角互補,兩直線平行進行判定;③根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補與同角的補角相等判定;④∠D與∠ACB不能構(gòu)成三線八角,無法判斷.【題目詳解】∵∠1=∠2,∴AB∥CD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)所以①正確;∵AB∥CD(已證)∴∠BAD+∠ADC=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)又∵∠BAD=∠BCD,∴∠BCD+∠ADC=180°,∴AD∥BC(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行)故②也正確;∵AB∥CD,AD∥BC(已證)∴∠B+∠BCD=180°,∠D+∠BCD=180°,∴∠B=∠D(同角的補角相等)所以③也正確;正確的有3個.故選:C.【題目點撥】解答此類要判定兩直線平行的題,可圍繞截線找同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角.本題還要注意運用平行線的性質(zhì).12、D【解題分析】

由船行駛的函數(shù)圖象可以看出,船從甲港出發(fā),0.5h后到達乙港,ah后到達丙港,進而解答即可.【題目詳解】解:A、甲港與丙港的距離是30+90=120km,錯誤;B、船在中途沒有休息,錯誤;C、船的行駛速度是,錯誤;D、從乙港到達丙港共花了小時,正確;故選D.【題目點撥】此題主要考查了函數(shù)圖象與實際結(jié)合的問題,利用數(shù)形結(jié)合得出關(guān)鍵點坐標(biāo)是解題關(guān)鍵,同學(xué)們應(yīng)加強這方面的訓(xùn)練.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、1.【解題分析】試題分析:因為2+2<4,所以等腰三角形的腰的長度是4,底邊長2,周長:4+4+2=1,答:它的周長是1,故答案為1.考點:等腰三角形的性質(zhì);三角形三邊關(guān)系.14、1【解題分析】

由非負(fù)性求出ab的值,再根據(jù)菱形的面積公式求解.【題目詳解】由題意得,a﹣1=0,b﹣4=0,解得a=1,b=4,∵菱形的兩條對角線的長為a和b,∴菱形的面積=×1×4=1.故答案為1.考點:1、非負(fù)數(shù)的性質(zhì);1、菱形的面積15、1【解題分析】

設(shè)累計購物x元,分x≤50、50<x≤100和x>100三種情況分別求解可得.【題目詳解】解:(1)當(dāng)x≤50時,在甲、乙兩個商場購物都不享受優(yōu)惠,因此到兩個商場購物花費一樣;

(2)當(dāng)50<x≤100時,在乙商場購物享受優(yōu)惠,在甲商場購物不享受優(yōu)惠,因此在乙商場購物花費少;

(3)當(dāng)累計購物超過100元時,即x>100元,

甲商場消費為:100+(x-100)×0.9元,

在乙商場消費為:50+(x-50)×0.95元.

當(dāng)100+(x-100)×0.9>50+(x-50)×0.95,解得:x<1,

當(dāng)100+(x-100)×0.9<50+(x-50)×0.95,解得:x>1,

當(dāng)100+(x-100)×0.9=50+(x-50)×0.95,解得:x=1.

綜上所述,當(dāng)累計消費大于50元少于1元時,在乙商店花費少;

當(dāng)累計消費大于1元時,在甲商店花費少;

當(dāng)累計消費等于1元或不超過50元時,在甲乙商場花費一樣.故答案為:1.【題目點撥】此題考查了一元一次不等式的應(yīng)用,關(guān)鍵是讀懂題意,列出不等式,再根據(jù)實際情況分段進行討論.16、x=1【解題分析】試題分析:先去分母,將分式方程轉(zhuǎn)化為一個整式方程.然后解這個整式方程.方程兩邊同乘以(x+1)x,約去分母,得3x=1(x+1),去括號,移項,合并同類項,得x=1.考點:分式方程的解法.17、85°.【解題分析】如圖,過F作EF∥AB,而AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠ABF+∠BFE=180°,∠EFC=∠C,∴∠α=180°?∠ABF+∠C=180°?120°+25°=85°故答案為85°.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)原方程無解;(1)p=3,q=1.【解題分析】

(1)先去分母,把方程化為整式方程x(x+1)-(x-1)(x+1)=3,再解整式方程,然后進行檢驗確定原方程的解;(1)先計算多項式乘多項式,再根據(jù)題意得到p-3=0,1p-3q=0,然后解關(guān)于p、q的方程組即可.【題目詳解】解:(1)去分母得x(x+1)﹣(x﹣1)(x+1)=3,解得x=1,檢驗:當(dāng)x=1時,(x﹣1)(x+1)=0,則x=1為原方程的增根,所以原方程無解;(1)(x1+px+q)(x1﹣3x+1)=x4﹣3x3+1x1+px3﹣3px1+1px+qx1﹣3qx+1q=x4+(p﹣3)x3+(q+1﹣3p)x1+(1p﹣3q)x+1q,∵多項式不含x3項和x項,∴p﹣3=0,1p﹣3q=0,∴p=3,q=1.【題目點撥】本題考查了解分式方程:解分式方程的步驟:①去分母;②求出整式方程的解;③檢驗;④得出結(jié)論.也考查了多項式乘法.19、0.【解題分析】

將代入②中,將代入①中,列新的方程組解出即可,再代入所求式子可得結(jié)論.【題目詳解】把代入②得﹣3×4+b=﹣2,解得b=10,把代入①得5a+5×4=15,解得a=﹣1,a2018+(﹣b)2017=(-1)2018+(﹣)2017=0.【題目點撥】此題主要考查了有整數(shù)的乘方,以及解二元一次方程組的基本方法.解題的關(guān)鍵是:先求出a、b的值.20、(1)200人;20人,補圖見解析;(2)10;115.2°.【解題分析】

(1)由B等級的人數(shù)除以占的百分比得出調(diào)查總?cè)藬?shù),進而求出A等級人數(shù),補全條形統(tǒng)計圖即可;(2)求出A等級占的百分比確定出a,由D的百分比乘以360°即可得到D等級占的圓心角度數(shù).【題目詳解】(1)根據(jù)題意得:46÷23%=200(人),A等級的人數(shù)為200﹣(46+70+64)=20(人),補全條形統(tǒng)計圖,如圖所示:(2)由題意得:a%=,即a=10;D等級占的圓心角度數(shù)為32%×360°=115.2°.【題目點撥】本題考查條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解題的關(guān)鍵.21、(1)(x+9)(x-3);(2)±9,±6;(3)x=6或-2【解題分析】

(1)利用十字相乘法分解因式即可:(2)找出所求滿足題意p的值即可(3)方程利用因式分解法求出解即可【題目詳解】(1)x+6x-27=(x+9)(x-3)故答案為:(x+9)(x-3);(2)∵8=1×8;8=-8×(-1);8=-2×(-4);8=4×2則p的可能值為-1+(-8)=-9;8+1=9;-2+(-4)=-6;4+2=6∴整數(shù)p的所有可能值是±9,±6故答案為:±9,±6;(3)∵方程分解得:(x-6)(x+2)=0可得x-6=0或x+2=0解得:x=6或x=-2【題目點撥】此題考查因式分解的應(yīng)用,解題關(guān)鍵在于掌握運算法則22、(1)見詳解;(2)見詳解;(3)(3,4)

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