安徽省馬鞍山市和縣2023-2024學年七年級上學期期末考試歷史試題(含答案)

七年級歷史（試題卷）注意事項：1．歷史試卷滿分100分，考試時間為60分鐘。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷上答題無效。3．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分）1．從下圖中我們可以獲取的正確信息是（）A．遠古傳說符合歷史史實 B．遠古傳說包含歷史信息C．遠古傳說毫無史料價值 D．歷史記憶就是遠古傳說2．考古是我們了解歷史的重要方式之一。通過下列考古發(fā)現(xiàn)，我們能夠了解的信息是（）A．粟是當時最主要的農(nóng)作物 B．我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)歷史悠久C．當時已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廣泛使用鐵器3．近年江西新干出土了一批商代青銅農(nóng)具，有犁、耜、斧、鏟、鐮等，種類較為齊全。某些類型的農(nóng)具還是首次發(fā)現(xiàn)，更無使用之痕。不少農(nóng)具鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非一般農(nóng)具所能鑄刻。這反映出（）A．青銅農(nóng)具最早出現(xiàn)于商朝時期 B．青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．成套青銅農(nóng)具有利于精耕細作 D．江南地區(qū)得到了大規(guī)模開發(fā)4．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不絕，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟發(fā)生根本變革，從而決定而且永久地決定中國發(fā)展進程的時期?！辈牧险f明該時期（）A．經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)嚴重倒退 B．社會秩序整體和平穩(wěn)定C．社會轉型變革激烈深刻 D．王室權威實力不斷提升5．“智庫”，又稱智囊團、思想庫等。春秋時期，各諸侯國的執(zhí)政卿和君子（士）是構成“智庫”群體的典型代表，到戰(zhàn)國時期則主要包括卿大夫的家臣（稷下之臣）、出身于民間的游說之士和民間教育群體等。這一變化主要反映了當時（）A．鐵制生產(chǎn)工具的使用 B．變法改革的社會風潮C．諸侯爭霸的政治現(xiàn)實 D．學術下移的社會趨向6．郡縣制是地方基層行政組織并因此成為社會控制體系，它是在戰(zhàn)國時期發(fā)展起來的，商鞅變法時在秦國初步建立，秦統(tǒng)一后推廣到全國。由此可知，郡縣制發(fā)展的過程是（）A．專制皇權不斷強化的過程 B．中央集權逐步形成的過程C．地方權力不斷膨脹的過程 D．軍事實力不斷增強的過程7．貨幣是商品交換發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。觀察下圖中貨幣信息，可以得出的正確結論是（）A．冶鐵鑄造技術進步 B．貨幣流通非常廣泛C．國家逐漸走向統(tǒng)一 D．推動戰(zhàn)國經(jīng)濟發(fā)展8．秦統(tǒng)一以前，糧價較穩(wěn)定，大致粟石三十錢左右。秦朝統(tǒng)一全國后，糧價急劇上漲，《史記·秦始皇本紀》記載，始皇六年（公元前216年），關中“米石千六百”。這一變化可能是源于（）A．農(nóng)民起義導致社會動蕩 B．法家統(tǒng)治思想阻礙農(nóng)業(yè)發(fā)展C．連年征調徭役喪失勞力 D．長期戰(zhàn)亂后的社會經(jīng)濟凋敝9．西晉《古今注·音樂篇》記載：“橫吹，胡樂也。張博望（張騫）入西域，傳其法于西京（長安），惟得摩訶兜勒（馬其頓）一曲?！睋?jù)此可知（）A．張騫為中西文化交流作出貢獻 B．漢朝以武力加強對西域的控制C．中國與馬其頓的交流始于西晉 D．文明互鑒促進了西域經(jīng)濟發(fā)展10．新中國成立以來，考古工作者在張家界、長沙市、沅陵等地發(fā)現(xiàn)有大量戰(zhàn)國到秦漢時期的竹簡或木簡。郴州市蘇仙橋古井還發(fā)現(xiàn)了600多枚桂陽郡的晉簡。這些竹簡或木簡多是政府檔案，但是在東晉以后遺址中幾乎沒有出現(xiàn)。相關原因解讀合理的是（）A．東晉南朝時期政權更迭頻繁 B．造紙術的發(fā)明和改進C．絲綢之路促進東西方文化交流 D．政治制度創(chuàng)新地推動11．西晉的大臣石崇和國舅王愷斗富，王愷用麥糖洗鍋，石崇就用白蠟當柴燒：王愷用絲綢做成長40里的步障，石崇就用織錦花緞做出50里的步障。這充分說明了（）A．絲織品產(chǎn)量極高 B．社會經(jīng)濟的繁榮 C．制糖技術的發(fā)達 D．統(tǒng)治階級的腐朽12．曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利；孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達，發(fā)展了海外貿(mào)易；蜀漢則加速了西南地區(qū)的開發(fā)。這直接佐證了三國鼎立時期（）A．民族關系大大改善 B．局部經(jīng)濟得到發(fā)展C．國家分裂不斷加劇 D．全國統(tǒng)一局面實現(xiàn)13．“客家人”的祖先源自中原漢人，他們從黃河流域歷經(jīng)幾次大遷徙，到達南方的廣東、福建等地。其中魏晉南北朝時期“客家人”南遷的主要原因是（）A．北方地區(qū)戰(zhàn)亂頻繁 B．北方自然環(huán)境惡劣C．南方經(jīng)濟超過北方 D．南方政權更迭頻繁14．下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字（）A．完整呈現(xiàn)了漢字的演變過程 B．都體現(xiàn)了封建中央集權制度C．均以草書字體進行呈現(xiàn) D．有印證歷史史實的作用15．下圖中分別為魏晉南北朝時期的云岡石窟大佛和龍門石窟壁畫《帝后禮佛圖》（局部）。這一時期佛教石窟藝術的發(fā)展，體現(xiàn)了（）A.商業(yè)貿(mào)易的繁榮 B．中外文明的交流 C．書法藝術的成熟 D．中央集權的強大二、辨析改錯（12分）16．辨別下列史實的正誤，在“答題卷”該題前的括號內(nèi)正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。（1）距今約6000年，生活在黃河流域的河姆渡人居住在半地穴式圓形房屋中。（2）戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守蔡倫在岷江流域修建了一座防洪灌溉工程都江堰，使成都平原成為千里沃野。（3）東漢末年爆發(fā)的赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。（4）北朝時期的農(nóng)學家王羲之編著的《齊民要術》是我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書。三、材料解析（本大題共2小題，每小題14分，共28分）17．閱讀材料，完成下列要求。材料一孟子對于農(nóng)商一律平視，從無重農(nóng)抑商之主張。孟子以前之政治家，大多亦無重農(nóng)抑商之主張。有此主張并實行此政策者，始自商鞅。自此視農(nóng)為“本富”，商為“末富”，所謂“崇本抑末”之思想，漸成為中國流行的經(jīng)濟思想。——摘編自李劍農(nóng)《中國古代經(jīng)濟史稿》（1）根據(jù)材料一，指出商鞅對“農(nóng)商”的態(tài)度？結合所學知識，說說商鞅對農(nóng)態(tài)度的具體表現(xiàn)。（4分）材料二隨著西漢社會經(jīng)濟的發(fā)展，商人勢力逐漸膨脹……嚴重影響中央財政收入。公元前119年，漢武帝令“初算緡錢”，向工商業(yè)主、高利貸者征收資產(chǎn)稅，并處罰隱瞞資產(chǎn)或申報不實者。后又下令“告緡”，鼓勵民眾告發(fā)不如實申報的商人，結果“商賈中家以上大率破”?！幾郧駱渖㈥愓窠缎戮幹袊ㄊ贰罚?）根據(jù)材料二，分析漢武帝實行“初算緡錢”“告緡”的原因是什么？結合所學知識，說說除這些舉措外，漢武帝還采取了哪些舉措來解決這一問題？（8分）（3）綜上所述，你認為影響商業(yè)發(fā)展的主要因素是什么？（2分）18．閱讀材料，完成下列要求。材料一秦政之時，獨重法家，其他學派無不遭受壓制。漢興之初，人主與民休息，黃老之學是主流，百家也漸有傳入。漢武帝以后，獨尊儒學，又壓抑了其他學派。一般歷史，大致都如此談。然而，如從另一個角度思考，秦漢時代毋寧是經(jīng)歷了一次全盤整合；先秦思想學派，如百川匯海，終于綜合為中國文化的思想模式。——摘編自許倬云《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》（1）材料一中秦漢時期思想文化“經(jīng)歷了一次全盤整合”指的是什么？結合所學知識，指出這次“全盤整合”產(chǎn)生的影響。（6分）材料二魏晉南北朝時期，北方少數(shù)民族入侵中原后，為了鞏固政權也因漢文化發(fā)展相對成熟，逐漸“漢化”，其中最具代表的便是鮮卑族的改革……這一時期，胡漢兩種截然不同的文明在戰(zhàn)亂中相遇，促使了不同民族之間的文化交融，這些發(fā)展使中華文化更加多元化，思想不局限于一種，為隋代大一統(tǒng)和唐開明的民族政策和開放之風做了充分鋪墊。——摘編自高暢《魏晉時期胡漢沖突下的文化交融》（2）根據(jù)材料二，指出與“鮮卑族的改革”相關的歷史事件，并分析其意義。（6分）（3）綜上所述，談談中華文化發(fā)展的主要趨勢。（2分）四、活動與探究（15分）19．閱讀材料，完成下列探究活動。七年級歷史上冊部分重大歷史事件時間事件公元前221年秦統(tǒng)一中國公元前209年陳勝吳廣起義A秦朝滅亡公元前202年B建立公元9年王莽建立新朝，西漢滅亡公元25年東漢建立公元220年—229年三國鼎立局面形成公元280年西晉統(tǒng)一公元316年西晉滅亡（1）閱讀材料，A處的時間是______年，屬于______世紀______期（填早或晚）。B處的王朝是______。（4分）（2）選取材料中有關聯(lián)的歷史事件，結合所學自定一個你想論述的觀點，并加以論述。（11分。要求：觀點明確，史論結合，條理清楚。）七年級歷史參考答案及評分標準一、單項選擇（本大題共15小題，每小題3分，共45分）題號12345678910答案BBBCDBCCAB題號1112131415答案DBADB二、辨析改錯（12分）16．（1）×；（1分）改正：將“河姆渡人”改為“半坡居民”。（2分）（2）×；（1分）改正：將“蔡倫”改為“李冰”。（2分）（3）√。（3分）（4）×；（1分）改正：將“王羲之”改為“賈思勰”。（2分）三、材料解析（本大題共2小題，每小題14分，共28分）17．（1）態(tài)度：重農(nóng)抑商。（2分）表現(xiàn)：鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可以免除徭役。（2分）（2）原因：西漢初期商人勢力膨脹，嚴重影響中央財政收入。（或富商大賈控制了國家經(jīng)濟命脈，2分）舉措：統(tǒng)一鑄幣；鹽鐵專賣；平抑物價。（6分）（3）國家政策。（2分）18．（1）“整合”：漢武帝接受董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的主張，把儒家學說立為正統(tǒng)思想。（2分）影響：從此儒學居于主導地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠；有利于加強中央集權；有利于鞏固大一統(tǒng)的局面；有利于社會的穩(wěn)定等。（任意二點，4分）（2）事件：（北魏）孝文帝改革。（2分）意義：促進了胡漢文化交融；使中華文化更加多元化；為隋朝統(tǒng)一和唐朝的開放奠定了基礎。（任意二點，4分）（3）從文化整合到文化交融；以儒學為主，走向多元化等。（任意一點，2分，；其它符合題意亦可得分）四、活動與探究（15分）19．（1）公元前207年；（1分）公元前3；（1分）晚。（1分）西漢。（1分）（2）示例：觀點：國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的必然趨勢。論述：秦的統(tǒng)一結束了春秋戰(zhàn)國以來長期征戰(zhàn)混亂的局面，建