詩詞鑒賞之描述畫面（重點）-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)微（解析版）

考向12古詩詞鑒賞之描述畫面

［經(jīng)典真題）

例1：［2022?北京?中考真題】

閱讀《飲酒（其五）》，完成下面小題。

飲酒（其五）

陶淵明

結(jié)廬在入境，而無車馬喧。

問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.依據(jù)你對這首詩的理解，在下面的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

詩的開頭，詩人雖然“結(jié)廬在人境“，卻感受不至『詩的結(jié)尾，詩人已得“”,去X欲辨己忘言

★2.“心遠(yuǎn)地自偏”一句中的“心遠(yuǎn)”意指遠(yuǎn)離俗世生活。依據(jù)這首詩的內(nèi)容，你認(rèn)為詩人理想的生活場景是

怎樣的？用自己的話描述。（不得抄寫原文）

【答案】

I.車馬喧真意

2.示例：在南山下的兒間草屋中隱居，悠閑地漫步在庭院中的菊花從里，隨意地采摘兒朵。偶然間抬起頭

來，看那夕陽西下，霧氣在山峰間繚繞，讓人心曠心怡。鳥兒結(jié)伴回到巢穴，使人倍感溫馨。

【解析】

1.本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

詩的開頭，“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，意思是：居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。詩人雖然身居鬧

市，卻感受不到“車馬喧”?！败囻R喧”形象地表現(xiàn)了世俗交往的喧擾。

詩的結(jié)尾，“此中有真意，欲辨已忘言”意思是：大自然中蘊含著人生的真正意義，想要表達(dá)，卻已忘記

了怎樣表達(dá)?表現(xiàn)了詩人已得“真意”，享受田園之樂，體悟自然的美好，表現(xiàn)了詩人純潔自然的恬淡心

情。

用詩歌中的原詞句填空即可。

2.本題考查詩歌內(nèi)容的理解和描述。

這首詩，寫出了作者理想中的生活場景，作者沉醉其中，自得其樂?？筛鶕?jù)“采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還”進行擴展，結(jié)合詩句含義以及作者情感，加入適當(dāng)?shù)男揎棾煞殖尸F(xiàn)畫面即可。

“采菊東筒下，悠然見南山”的意思是：秋門里，詩人來到庭院東邊的籬笆下，彎下腰一朵一朵地采摘著

菊花，菊香飄逸撲鼻，好不愜意。不經(jīng)意間，詩人抬起頭來，遠(yuǎn)處的南山盡收眼底，多么悠然自得?。　吧?/p>

氣日夕佳，飛鳥相與還”的意思是：山中的氣息與傍晚的景色十分美好好，日暮的嵐氣，若有若無，浮繞

于峰際：成群的鳥兒，結(jié)伴而飛，歸向山林。

例2：［2022?黑龍江牡丹江?中考真題】

賞析《觀滄海》，完成下面小題。

觀滄海

曹操

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂,

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里,

幸甚至哉，歌以詠志。

★(1)請用生動的語言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫面。

(2)這首詩蘊含了豐富的想象，請你結(jié)合具體詩句賞析。

【答案】

(1)示例：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

(2)示例一：“日月之行，若出其中“運用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)

天下的雄心壯志。

示例二：“星漢燦爛，若出其里''運用想象寫出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和?統(tǒng)天下的

雄心壯志。

【解析】

(1)此題考查詩歌畫面的描述。解答此題，所描述的畫面要符合詩歌內(nèi)容，抓住詩句中的具體意象，加上

合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進行生動形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感此句意為：海水多么寬闊浩蕩，海

中山島羅列，高聳挺立。

抓住“水、山島”等景物，描繪出浩蕩壯觀的景象。

示例：在這水波搖動的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點綴在平闊的海面上，使大海顯

得神奇壯觀。

(2)此題考查詩句的鑒賞。解答此題要抓住題干中的“豐富的想象”這個角度。詩歌前四句描寫滄海景象，

有靜有動。后面的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里''則是運用想象，譯為：太陽和月亮升起降落,

好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。寫出了大海

吞吐日月的壯闊景象。同時詩人也借此表達(dá)自己的壯志。

示例：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里“進一步描繪了日月的運行好像出沒于大海的懷抱之中，

燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹之內(nèi)。寫出了大海吞吐日月、包蘊星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，也

表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中

的胸襟。

1、古詩詞描繪畫面常見的題型主要有：

(1)展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。

(2)詩歌展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?用簡潔優(yōu)美的語言進行描繪。

2、答題策略：

描述畫面其實就是創(chuàng)造性地合理想象的翻譯句子。

解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，根據(jù)詩歌的語境，抓

住主要景象或形象并概括出這一意象所營造的氛圍特點，展開想象和聯(lián)想，用簡潔優(yōu)美的語言加以描述，

分析出詩歌表達(dá)了詩人……的思想情感或給人怎樣的啟示和思考。

注意不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感，回答要具體。

古詩詞鑒賞題大體上可分為五種類型。應(yīng)對策略如下：

（-）品味煉字類

解析方法：

這類題主要考查對精煉詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關(guān)鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、

修辭以及所表達(dá)的思想感情去把握它的內(nèi)涵。值得提醒的是分析時要結(jié)合全詩的意境和作者的情感去回答,

不能孤立地談這個詞的作用。

（二）名句賞析類

解析方法：

這類題主要考查學(xué)生對詩歌中被后人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求

統(tǒng)一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠(yuǎn)景的結(jié)合等）或采用的修

辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達(dá)了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的

啟示和思考。

（三）主旨情感類（思想感情）

解析方法：

這種題型主要考查對詩歌的主題思想和情感態(tài)度的領(lǐng)悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點,

并根據(jù)所描繪的形象特點及作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）來推斷詩人的情感態(tài)度。初中階段所學(xué)

詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉(xiāng)、友情、愛情、熱愛大自然、關(guān)心民生等。

（四）想象描述類（描述畫面、意境）

解析方法：

這種題型主要考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和對所描述畫面的想象。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解

內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的

意境、主題和詩人的情感。

（五）表達(dá)技巧類（寫作手法特點、修辭、表達(dá)方式等）

解析方法：

這種題型主要考查對詩歌表現(xiàn)手法的賞析和領(lǐng)悟。首先要了解常見的表達(dá)技巧，鑒賞時要準(zhǔn)確指出詩

中運用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時要指出這種表達(dá)

技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。

標(biāo)注★的題目考查的是“描述畫面”這一考點。

1.12022?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?一?！?/p>

閱讀下列詩歌，完成下面小題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

★(1)請合理想象“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這兩句詩所描繪的情景。

(2)王國維說：“一切景語皆情語?！钡谌?lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”中寫了哪些景物？表現(xiàn)了詩人怎樣

的情感？

【答案】

(1)過了居延，就像“蓬草”一樣隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)；飛出了漢家的邊塞，又像北歸的大雁一樣飛入胡地的上空。

(2)寫了“大漠”“孤煙”“長河”“落日”等景物；表現(xiàn)了詩人孤寂悲傷的情感。

【解析】

(1)本題考查詩句理解。此類試題解答要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的

聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進行生動形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果。詩句“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”,

詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翩北飛的“歸雁”一樣飛入"胡天”，以

突出詩人孤寂飄零的感受來作答。

示例：飄飛的蓬草孤孤單單地出臨漢塞，北歸的大雁飛入了塞外的天空。

(2)本題考查對重點詩句的理解與分析?！按竽聼熤?，長河落日圓”一聯(lián)，作者選取“大漠”“孤煙”“長河”“落

日”等景物，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以

用了“大漠”的"大''字，營造了“蒼茫”的意境。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯

得格外醒目，因此稱作“孤煙”，一個，孤”字寫出了景物的單調(diào)，運用襯托的手法，抒發(fā)了作者悲傷之情。

2.12022?湖南永州?一?！?/p>

閱讀下面詩歌，完成小題。

江城子?密州出獵

【宋代】蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

（1）下列對這首詞理解和分析不檢學(xué)的一項是（）

A.蘇軾作此詞時正值壯年，因仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，而以老夫自稱。

B.“何日遣馮唐”一句，詞人渴望朝廷派遣欽差馮唐來傳達(dá)旨意，提拔重用自己。

C.這首詞融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術(shù)手法，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。

D.詞的結(jié)尾塑造了一個挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了作者殺敵報國的雄心壯志。

★（2）請發(fā)揮想象，描繪太守出獵的壯觀場面。

【答案】

（1）B

（2）詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”的打獵裝束。千騎

奔馳，騰空越野！全城的百姓也都來了，看他們的太守行獵，好一幅聲勢浩大的行獵圖??！

【解析】

（1）考查對詩詞內(nèi)容的理解和分析。

B.“持節(jié)云中，何II遣馮唐”的意思是：朝廷什么時候派遣馮唐到云中來赦免魏尚呢？《史記?張釋之馮唐列

傳》載：漢文帝時，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，卻因為上報戰(zhàn)功時多報了六顆首級而獲罪削職。馮唐為

之向文帝辯白此事，文帝即派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，復(fù)為云中郡守。作者運用典故，希望朝廷能派遣馮唐

一樣的使臣，前來召自己回朝，得到朝廷的信任和重用。所以B項中“詞人渴望朝廷派遣欽差馮唐來傳達(dá)旨

意''的說法是錯誤的。

故選B。

（2）此類試題要在理解詩句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容

進行生動形象地描繪，展現(xiàn)其場景作答。

“左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘”刻畫了左手牽黃狗，右手擎獵鷹，頭戴錦繡的帽子，身披貂皮的外衣，一身獵

裝，氣宇軒昂，何等威武；“千騎卷平岡”寫出了出獵人數(shù)之多，行走速度之快，狩獵隊伍的聲勢浩大和雄壯;

“為報傾城隨太守”全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵。這是怎樣一幅聲勢浩大的行獵圖啊。據(jù)此

理解，展開合理的想象，描繪太守出獵時的壯觀場景即可。答案是多元的，符合題意即可。

1.12022?廣東廣州?二?！?/p>

閱讀下面這首詩，然后回答問題。

咸陽城東樓

許渾

一上高城萬里愁，菜葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

★(1)”兼葭楊柳似汀洲''描繪了一幅怎樣的畫面？

(2)請說說“山雨欲來風(fēng)滿樓”成為千古名句的原因。

【答案】

(1)描述了一幅煙迷兼葭、霧鎖楊柳，頗像水中小洲的蕭條荒涼的畫面。

(2)這句詩既描寫了雨即將來臨，咸陽城東樓充滿風(fēng)聲颯颯的自然環(huán)境，也暗指當(dāng)時唐王朝危機四伏的局勢：

后常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。因而成為千古名句。

【解析】

(1)本題考查詩歌畫面描述的能力，注意抓住重點意象分析?！凹孑纭?，即蘆荻，暗用《詩經(jīng)?國風(fēng)?秦風(fēng)?兼葭》

的詩意，表思念心緒；“汀洲”，水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩人在江南的故鄉(xiāng)。詩人一登上咸

陽高高的城樓，向南望去，遠(yuǎn)處煙籠兼葭，霧罩楊柳，很像長江中的汀洲。詩人游宦長安，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，一

旦登臨，思鄉(xiāng)之情涌上心頭。兼葭楊柳，居然略類江南。筆觸低沉，景致凄迷，觸景生情，蒼涼傷感的情

懷落筆即出，意遠(yuǎn)而勢雄。據(jù)此分析作答。

(2)本題考查詩句的賞析。

“山雨欲來風(fēng)滿樓”結(jié)合前一句“溪云初起日沉閣”可知，詩人傍晚登上城樓，只見硅溪罩云，暮色蒼茫，一輪

紅日漸薄遠(yuǎn)山，夕陽與慈福寺閣姿影相疊，仿佛靠近寺閣而落。就在這夕照圖初展麗景之際，驀然涼風(fēng)突

起，咸陽西樓頓時沐浴在凄風(fēng)之中，一場山雨眼看就要到了。這是對自然景物的臨摹，也是對唐王朝日薄

西山，危機四伏的沒落局勢的形象化勾畫，它淋漓盡致而又形象入神地寫出了詩人“萬里愁”的真實原因。云

起日沉，雨來風(fēng)滿，動感分明；“風(fēng)為雨頭”，含蘊深刻?！吧接暧麃盹L(fēng)滿樓”既是自然界中人們卜分熟識的規(guī)

律，又蘊含著一種深刻的社會或政治局勢的體驗，常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，描寫動感鮮明，

意象生動，含蘊豐厚，是千古傳詠的名句。根據(jù)以上分析作答即可。

2.12022?河南焦作?二?！?/p>

閱讀下面一首詩，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

★(1)請用自己的話描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句所展現(xiàn)的畫面。

(2)在本首詩中，詩人的情感出現(xiàn)了怎樣的變化？

【答案】

(1)在波濤滾滾的江面上，有一艘沉下的船只，在它的旁邊，千帆競發(fā)，相繼從此駛過；在一棵枯敗的樹

前，萬木爭春，展現(xiàn)出一幅欣欣向榮的景象。

(2)前四句表達(dá)被貶謫、遭棄置的無限心酸和憤懣不平，后四句表現(xiàn)了詩人堅定的信念和樂觀的精神。

【解析】

(1)本題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。描述詩句所展現(xiàn)的畫面，基本要求是會翻譯詩句，在理解詩句意

思的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，使所描述的畫面更加優(yōu)美，語言更加生動，還要注意語句通順。

如：波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有

千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃、欣欣向榮的景象。

(2)本題考查對詩歌思想感情的把握。

這首詩是劉禹錫在唐敬宗寶歷二年(826年)歲暮，從和州返回洛陽，途經(jīng)揚州與白居易相會時所作。詩的

首聯(lián)“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩人的貶謫生活，被貶之地的偏遠(yuǎn)

以及被貶時間之長，表達(dá)詩人內(nèi)心無限的心酸和悲涼；頷聯(lián)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”借用典

故暗示詩人被貶時間之長，表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后生疏而悵惘的心情；頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過，

病樹前頭萬木春”是全詩感情升華之處，也是傳誦千古的警句。詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意

思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他樂觀豁達(dá)的胸襟；尾聯(lián)"今II聽君歌一曲，暫

憑杯酒長精神”點明了酬答的題意，表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅韌不拔的意志。據(jù)此分析概括作

答即可。

1.12022?江蘇淮安?中考真題】

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

★（1）請發(fā)揮想象，用生動的文字描寫“水面初平云腳低”句的畫面。（60字以內(nèi)）

（2）同樣寫草，杜甫《春望》中“城春草木深”與本詩中“淺草才能沒馬蹄”在寫景抒情方面有何不同？

【答案】

（1）示例：水面剛與湖岸齊平，波光蕩漾。層層白云同水波連成一片，看上去浮云很低。

（2）①《春望》中“城春草木深”寫出春天，城內(nèi)草木叢生.詩人以寫長安城里草木叢生，人煙稀少來村托

國家殘破。

②“淺草才能沒馬蹄”春草剛露出，但僅能遮沒馬蹄，寫出了早春之景，表達(dá)詩人的喜愛之情。

【解析】

（1）本題考查詩歌畫面的描繪。

解答此題需要結(jié)合詩句的意思“湖水漲湖時剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波閱連成一片“，抓住

早春景物的特點，再加上自己恰當(dāng)、合理的想象進行描繪即可。

示例：湖水剛剛開始上漲，與湖岸平齊，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片，看上去，浮云很低。

(2)本題考查詩歌的比較鑒賞。

“城春草木深”借景抒情，寫出春望所見：國都淪陷，城池殘破，雖然山河依舊，可是亂草遍地，林木蒼在。

寫出『國破城荒的悲涼景象。而“淺草才能沒馬蹄“，則已經(jīng)是騎馬踏青的早春時節(jié)了，在綠草如茵、繁花似

錦的西子湖畔，與二三友人，信馬由韁，自由自在地游山逛景。該是一件多么愜意的事情呀。馬兒似乎也

體會到了背上主人那輕松閑逸的興致，便不緊不慢地，踩著那青青的草地，踏上那長長的白堤。表達(dá)了作

者對美景的喜愛之情。

2.12022?內(nèi)蒙古赤峰?中考真題】

漫步古詩苑，欣賞一首詩，回答下面的問題。

題稚川山水

【唐】戴叔倫

松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼。

行人無限秋風(fēng)思，隔水青山似故鄉(xiāng)。

注：戴叔倫，唐代詩人，此詩作于作者宦游途中?

⑴對本詩的理解和分析，增掌的一項是()

A.本詩的寫景，著墨不多，頗似元人簡筆寫意山水，富有意趣。

B.藝術(shù)的靈感往往來自錯覺，這首詩便是如此。如果按因果關(guān)系，行人在發(fā)現(xiàn)“隔水青山似故鄉(xiāng)”之后，才

有“無限秋風(fēng)思”，三四句卻予以倒置，頗具匠心。

C.詩人憩息于“松下茅亭”，放眼亭外，在水天背景上，那“汀沙云樹”像在清水中洗浴過一樣，給人以舒暢

之感，一個“涼”字就傳達(dá)了這種快感。

D.本詩通過對稚川山水的描繪，表達(dá)了作者對稚川山水的思念之情。

★(2)請你把“松下茅亭五月涼，汀沙云樹晚蒼蒼”的畫面描述出來。

【答案】

(DD

(2)在酷熱的五月仲夏傍晚時分，憩息茅亭中，只感到清幽的涼意陣陣拂來，又怎不感到痛快。再縱目遠(yuǎn)眺,

那江中汀洲的白沙，那云煙繚繞的綠樹，都映照在蒼茫暮色里。

【解析】

(1)考查對詩歌內(nèi)容的理解和分析。

I).表達(dá)了作者對優(yōu)美的稚川山水風(fēng)光的熱情贊頌。從“隔水青山似故鄉(xiāng)”可看出詩人還巧妙抒寫了他的思

鄉(xiāng)之情；D選項說法不全面；

故選D?

(2)考查的是對詩歌畫面的描繪。解答此題，首先要抓住詩中描寫的景物及其特點，然后發(fā)揮自己的聯(lián)想

和想象，用具體生動的語言描繪出來。一二句，描畫“行人”傍晚小憩于茅亭的所見，也是對山水的點染。

作為一個趕路的宦游人，在''五月”仲夏的暑熱中整日跋涉，直到傍晚才突然發(fā)現(xiàn)一個“松下茅亭”，豈

不喜出望外；憩息亭中，只感到清幽的涼意陣陣拂來，又怎不感到痛快。一個“涼”字寫出了當(dāng)時的天氣

情況是涼爽宜人，寫五月松下的茅草亭里卻涼爽宜人；“汀沙云樹晚蒼蒼”一句寫了兩種景物，一是“汀

沙”，即江中汀洲的白沙，一是“云樹”，遠(yuǎn)處云煙繚繞的繁茂樹林，這是詩人縱目遠(yuǎn)眺看到的景色。特

點是“晚蒼蒼”，寫出了汀沙云樹在暮色映照下顯得一片蒼茫的情景。據(jù)此用自己的話進行描述即可。

示例：五月，松下的茅草亭里卻涼爽宜人，讓人感到無比愜意，白沙覆蓋的汀洲和遠(yuǎn)處云煙繚繞的繁茂樹

林融入了暮色，呈現(xiàn)出一片蒼蒼茫茫。

3.12022?四川達(dá)州?中考真題】

古詩賞析

【甲】野望

王績

東皋薄暮望，徒倚欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇。

【乙】望江南?超然臺?作

蘇軾

春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。

寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火②試新茶咒詩酒趁年華。

【注】①超然臺：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三

日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”，③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。

★(1)請發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。

(2)下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是()

A.【甲】詩首聯(lián)“望”字點題，交代時間、地點，以及人物的心情、"徙倚''點明詩人歸隱東皋后的徘徊無依

的孤苦心境。

B.【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點明了當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。

C.【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)與近、靜與動，和諧自然：【乙】詞寫景色彩多樣，明

暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。

D.【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的

暫時超然達(dá)觀。

【答案】

(1)示例：舉目四望，山林間到處是一片秋色，遠(yuǎn)處的山野在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。

(2)B

【解析】

(1)此題考查詩歌畫面描述，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。然后再對其

進行潤色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來就可以了。語言一定要生動，不能僅僅是翻譯，要進行合理

的想象，用優(yōu)美的語言，描繪出動人的意境。此題一定要把夕陽斜照、秋景蕭瑟的景象描繪出來。

示例：一望無際的樹林都染上了暮秋時分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的群山在夕陽的映照下都染上了蕭瑟

的暮光。

(2)此題考查詩歌賞析。

B.“以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)”表述有誤，首句的意思是：登上超然臺遠(yuǎn)眺，春色尚未褪盡，和

風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起柳絲千條細(xì)?！按何蠢稀边\用的是擬人的修辭手法，并沒有比喻，題干表述有誤。

故選B。

4.12022?貴州遵義?中考真題】

閱讀古詩，完成問題。

游溪

韋應(yīng)物小

野水煙鶴唳，楚天云雨空。

玩舟清景晚，垂釣綠蒲中。

落花飄旅衣，歸流澹②清風(fēng)。

緣源@不可極，遠(yuǎn)樹但青蔥。

【注】①韋應(yīng)物：唐代詩人，著名山水田園詩人。②澹：水波蕩漾。③源：水流始出的地方。

（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.本詩清新淡雅，以“游”統(tǒng)攝全篇，用生動的語言描寫劃舟游溪的所見之景。

B.頷聯(lián)“綠蒲垂釣”，趣味盎然，突出了詩人悠然自得、怡然自樂的閑適之情。

C.頸聯(lián)一“飄”一“?！庇迷~精妙，從視覺的角度寫出了落花與流水的靜態(tài)美。

D.尾聯(lián)是全詩的點睛之筆，意味深遠(yuǎn)，富有哲理，表達(dá)了一種豁達(dá)的人生境界。

★（2）“詩中有畫”是本詩的特點，請賞析首聯(lián)描繪的畫面。

【答案】

（1）C

（2）（視聽結(jié)合）描繪了一幅清幽曠遠(yuǎn)的山水圖景（或水天鶴唳圖）。野外煙水迷蒙，水天一色，白鶴聲

聲鳴叫，清幽婉轉(zhuǎn)；天空（或南方的天空）云散雨停，空曠遼遠(yuǎn)。

【解析】

（1）考查詩歌的理解與分析。

C.“飄”意為飄動?！板！币鉃樗ㄊ幯?。這是從視覺的角度寫出了落花與流水的動態(tài)美；

故選C。

（2）考查對詩中畫面的理解。

本詩首聯(lián)“野水煙鶴唳，楚天云雨空”意為：溪水細(xì)長漲滿，村煙中，白鶴多，鶴唳遠(yuǎn)。方才還陰云密布，春

雨瀟瀟，現(xiàn)在雨住云退，萬里楚天舒。"野水'"煙”"云雨空''是從視角的角度描寫景物的；“鶴唳”是從聽覺的

角度描寫景物的。連綿的春雨讓山中的溪水漲滿了，野外一片煙雨迷蒙，幾只白鶴宜沖云霄，不時發(fā)出幾

聲清脆的鶴鳴。轉(zhuǎn)眼間，雨就停了，天空顯得是那么的空闊遼遠(yuǎn)。作者運用白描寫手法，描繪了一幅清幽

曠遠(yuǎn)的山水圖景。

5.12022?江蘇蘇州?中考真題】

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

題《云山圖》二首

沈周⑦

（一）

看云疑是青山動，

誰道云忙山自閑。

我看云山亦忘我,

閑來洗硯寫云山。

（二）

侵曉溪山半是云，

草堂亦許白云分。

故人到此云相接，

欲去還須云送君。

【注】①沈周，長洲（今蘇州）人，明代繪畫大師，工詩善畫。

★（1）發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描繪“侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分'’所表現(xiàn)的畫面。

（2）下面的詩句都寫到了云，意境與這兩首詩最接近的一項是（）

A.黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。（崔潁《黃鶴樓》）

B.天平山上白云泉，云自無心水自閑。（白居易《白云泉》）

C.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬初山。（王之渙《涼州詞》）

D.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。（李白《早發(fā)白帝城》）

（3）詩人寫云山，手法別致，富有情趣。請以“看云疑是青山動，誰道云忙山自閑”為例，作簡要分析。

【答案】

（1）示例：早晨，溪山里一半是云，云霧繚繞，朦朦朧朧，草堂在朦朧云霧中，若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿

佛白云和草堂主人各占了草堂的一半。

（抓住詩句中“白云”"溪山”"草堂”等景物，展開聯(lián)想和想象，用生動的語言加以描摹，表現(xiàn)寧靜、幽美的特

點即可）。

（2）B

（3）詩句運用擬人的修辭，“忙”與"閑''二字賦予了云與山人的情態(tài)，形象地展現(xiàn)了云與山動靜皆宜的情景。

運用襯托的手法，先寫詩人的錯覺，看到云在移動，他卻誤認(rèn)為青山在移動。在云與山的變幻中，表現(xiàn)出

白云的動態(tài)美。詩句流露出詩人閑適超脫、物我相融的情趣。

【解析】

（1）本題考查詩歌畫面的描繪。

“侵曉溪山半是云，草堂亦許白云分''抓住詩句中“白云”“溪山”“草堂”等景物，展開聯(lián)想和想象，用生動的語

言加以描摹，表現(xiàn)寧靜、幽美的特點。

(2)本題考查詩歌的理解。這兩首小詩，都是寫“云容”、“云態(tài)”，也寫“云情”。

第一首描寫畫家兼詩人沈周眼中看出的“云”。首句先寫詩人的錯覺，他看到云在移動，卻疑為青山在移動。

次句緊承，糾正自己的錯覺，說：誰知道山停云動，山自空閑，云自忙碌。第三句的“云山”，以云為主，我

看白云忙忙碌碌，也許忘記了自我，這是為第二句“云忙”的詩意加重語氣，強化它忙碌的意思。具有動態(tài)美

的移動的白云，觸發(fā)了畫家的雅興，他準(zhǔn)備在空閑的時候，”洗硯寫云山”，把“云容”畫出來，寫出了詩人的

閑情逸致。

與第一首不同的是，第二首里的“云”是主角，寫云之“態(tài)”，也寫云之“情”。早晨，溪山里一半是云，云和草

堂主人各占草堂的一半。最后二句里的“故人”，便是畫家、詩人自己。石田到山里來，由“云”相接，故人要

歸去，還須“云”相送。詩畫家賦予“云”以人的性格和感情。表現(xiàn)寧靜、幽美的特點。

A.”黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”意思是“黃鶴一去再也沒有回來，千百年來只看見白云在天上飄飄蕩

蕩“，“白云”變幻難測，寓托著作者世事難料的吁嗟嘆喟，另外此聯(lián)中“空”與首聯(lián)中的“空''字分別從空間和

時間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。與本題中的兩首詩意境不符合；

B.“天平山上白云泉，云自無心水自閑”白云隨風(fēng)飄蕩，舒卷自如，無牽無掛，表現(xiàn)白云坦蕩淡泊的胸懷和泉

水閑靜雅致的神態(tài)，恰好是詩人思想感情的自我寫照。該選項的詩句與本題中的兩首詩意境最接近；

C.“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬初山'’遼闊的高原上，黃河奔騰而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去，好像是從白云中流出

來的一般，塞上的孤城在高山大河的環(huán)抱下，一座地處邊塞的孤城巍然屹立。這兩句，描寫了祖國山川的

雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，與本題中的兩首詩意境不符合;

D.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還“清晨告別五彩云霞映照中的白帝城，千里之遙的江陵，一天就可以到

達(dá)。“彩云間”三字，描寫白帝城地勢之高，為全篇描寫下水船走得快這一動態(tài)蓄勢?！安试崎g”也是寫早晨景

色，顯示出從晦暝轉(zhuǎn)為光明的大好氣象，而詩人便在這曙光初燦的時刻，懷著興奮的心情匆匆告別白帝城。

與本題中的兩首詩意境不符合；

故選Bo

(3)本題考查詩句的賞析。

“看云疑是青山動，誰道云忙山自閑”首句先寫詩人的錯覺，他看到云在移動，卻疑為青山在移動。次句緊承,

糾正自己的錯覺，說：誰知道山停云動，山自空閑，云自忙碌?！懊Α焙汀伴e”運用了擬人的手法，將云與山擬

人化，生動形象地寫出了山靜止與云移動時的畫面，詩人誤認(rèn)為山在移動，事實上是云在移動，山作為云

的陪襯，襯托出白云的變化的動態(tài)美，故而也運用了襯托的手法，這兩句表達(dá)了詩人愜意閑適、物我合一

的情趣。

6.12022?西藏?中考真題】

閱讀下面的詞，完成問題。

I'算子?詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著?風(fēng)和雨。

無意苦②爭春，一任?群芳妒。零落④成泥碾作塵，只有香如故。

【注】①著：遭受。②苦：苦苦，極力。③一任：任憑。④零落：凋謝。

(1)下列關(guān)于這首詞的賞析有誤的一項是()

A.，，卜算子，，是詞牌名，“詠梅，，是題目，題目點明了本詞的寫作內(nèi)容。

B.全詞以內(nèi)心獨白的抒情方式詠梅，表現(xiàn)了詞人孤高傲世的情懷。

C.“零落成泥碾作塵，只有香如故”寫出了梅花的與眾不同：縱使凋落于地，馬踏車碾成為塵埃，仍是香氣

不改，精神猶在。

D.本詞托物言志，詞中梅花正是作者在仕途屢遭排斥后失落惆悵、內(nèi)心無限悲涼的寫照。

★(2)請發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述本詞上片呈現(xiàn)的畫面。

【答案】

(DD

(2)示例：驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁

苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。

【詳解】

(1)本題考查對詩詞的賞析。D.有誤，詞人以物喻人，托物言志，以清新的情調(diào)寫出了傲然不屈的梅花，

暗喻了自己雖終生坎坷卻堅貞不屈。并非是“作者在仕途屢遭排斥后失落惆悵、內(nèi)心無限悲涼的寫照”。

故選D。

(2)本題考查詞句畫面的描繪。解答此題要先理解句子的意思，詞句譯為：寂寞無主的幽梅，在驛館外斷

橋邊開放。已是日落黃昏，她正獨自憂愁感傷，一陣陣凄風(fēng)苦雨，又不停地敲打在她身上。再加上自己的

聯(lián)想和想象，用生動形象的語言景描繪即可。

7.12022?貴州銅仁?中考真題】

閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

★(1)首聯(lián)抓住了“"和“”兩個形容詞,描繪了的景象。

(2)“感時花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析。

【答案】

(1)破深國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。

(2)參考答案一：詩人觸景生情(融情于景)花鳥本是悅?cè)酥铮窃娙嗣鎸埰频亩汲?，想到妻兒的?/p>

危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達(dá)了詩人感時傷世(憂國憂民)的情感。

參考答案二：這句運用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離

別而落淚驚心，表達(dá)了詩人感時傷世(憂國憂民)的情感。

【解析】

(1)本題考查賞析重要字詞和詩句描繪的景象。

首聯(lián)寫春