【生物】山東省臨沂市臨沭縣石門初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考試題（解析版）

山東省臨沂市臨沭縣石門初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考試題第I卷（50分）一、單選題：（每個(gè)選擇題2分，共50分）1.下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述中，正確的是（）A.科學(xué)觀察不需要測(cè)量 B.不需要明確的目的，可能隨意觀察C.只能直接用肉眼觀察 D.可利用照相機(jī)幫助我們觀察【答案】D【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)?！驹斀狻靠茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要進(jìn)行測(cè)量?？茖W(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的，觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來，對(duì)于需要較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃、有耐心；觀察時(shí)要積極思考，還需要同別人交流看法，并進(jìn)行討論。因此觀察時(shí)也需要進(jìn)行測(cè)量。ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2.下列各種物體中，屬于生物的是（）A.樹上飄落的枯葉 B.空中飛翔的小鳥C.慢慢長大的鐘乳石 D.邊跑邊叫的機(jī)器狗【答案】B【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境?！驹斀狻繀^(qū)分生物與非生物關(guān)鍵是看有無生命現(xiàn)象。邊跑邊叫的機(jī)器狗，它無生命現(xiàn)象；樹上飄落的枯葉、慢慢變高的鐘乳石是自然現(xiàn)象；空中飛翔的小鳥屬于動(dòng)物，它具有生物的基本特征。故選B。3.如圖所示生物是有“水中大熊貓”之稱的“桃花水母”，以下哪項(xiàng)不能作為判斷“桃花水母”屬于生物的依據(jù)（）A.漂浮在水中 B.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能生長和繁殖 D.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)【答案】A【分析】生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】A．水母屬于腔腸動(dòng)物，生活在水中，在水中漂浮，但是其他非生物如輪船也可以漂浮在水中，不能作用為生物判斷的依據(jù)，A符合題意。B．水母屬于低細(xì)胞動(dòng)物，結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞，說明水母是生物，B不符合題意。C．水母能生長和繁殖，使生物不斷長大，保證種族的延續(xù)，說明水母是生物，C不符合題意。D．水母能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的以應(yīng)，是應(yīng)激性，更好地適應(yīng)環(huán)境，D不符合題意。故選A。4.在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，不正確的是（）A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，詢問老師之后記錄下來B.小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來C.小偉的調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉認(rèn)真記錄下來D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心了，不記錄【答案】D【分析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案，有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?！驹斀狻空{(diào)查時(shí)要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。綜上分析可知，小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，詢問老師之后記錄下來，小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來，小偉的調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉認(rèn)真記錄下來，都是調(diào)查法的基本要求，認(rèn)真詳實(shí)記錄，然后進(jìn)行分析得出相應(yīng)的結(jié)果。調(diào)查到的生物種類要如實(shí)記錄，不能以自己的好惡來取舍，這樣會(huì)影響調(diào)查的結(jié)果，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5.對(duì)于農(nóng)田中的青蛙來說，影響它生活的生態(tài)因素是指（）A.農(nóng)田中的植物蛇、昆蟲等 B.陽光、空氣、水、土壤等C.上述A和B的總和加上其他的青蛙 D.上述A和B的總和【答案】C【分析】生物生活的環(huán)境是指影響生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影響生物生存的其他生物，非生物因素指的是陽光、空氣、溫度和水分等，據(jù)此可以解答本題?！驹斀狻凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素（無機(jī)環(huán)境）和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，對(duì)于農(nóng)田中的青蛙來說，影響它生活的生態(tài)因素是指農(nóng)田中的植物蛇、昆蟲等和其他的青蛙，陽光、空氣、水、土壤等，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（）A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) D.環(huán)境對(duì)生物的制約【答案】C【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。【詳解】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存。竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。故選C。7.生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境，下列屬于生物影響環(huán)境的是（）A.葵花朵朵向太陽 B.雨露滋潤禾苗壯C.春風(fēng)又綠江南岸 D.大樹底下好乘涼【答案】D【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、多多葵花向太陽，是非生物因素對(duì)生物的影響，A不符合題意；B、雨露滋潤和苗壯是非生物因素水分對(duì)生物的影響，B不符合題意；C、春風(fēng)又綠江南岸是氣候的變化使植物開始生長，屬于非生物因素對(duì)生物的影響；D、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，D正確。8.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響C.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響D.生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響【答案】C【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境。解答時(shí)可以從生物與環(huán)境的特點(diǎn)方面來切入。【詳解】適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存?！八J”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境；引進(jìn)水葫蘆后，水葫蘆適應(yīng)滇池的環(huán)境，又沒有天敵控制，加上缺少消費(fèi)者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害。其水面被水葫蘆無情地侵占，威脅到其他生物的生存，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性。表明生物又能影響環(huán)境。故選C。9.下表是某同學(xué)探究“光照對(duì)黃粉蟲生活影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，選項(xiàng)正確的是（）位置黃粉蟲數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮25℃適宜紙盒右半側(cè)20只黑暗25℃干燥A.左右兩側(cè)的溫度可以不同B.左右兩側(cè)的濕度都應(yīng)適宜C.左右兩側(cè)都應(yīng)設(shè)置為黑暗環(huán)境D.左右兩側(cè)黃粉蟲數(shù)量可以不同【答案】B【分析】此題考查的是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。解答時(shí)結(jié)合題意控制單一變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是遵循對(duì)照原則和單一變量原則。本實(shí)驗(yàn)是探究“光照對(duì)黃粉蟲生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是光照，所以在設(shè)置對(duì)照時(shí)，除光照這個(gè)變量不同外，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其他條件都應(yīng)相同且適宜。而表格中不僅是變量光照不同，而且濕度、黃粉蟲的數(shù)量也不同，不符合單一變量原則。應(yīng)該把紙盒右半側(cè)干燥修改為適宜，使左右兩側(cè)都應(yīng)該保持潮濕環(huán)境，黃粉蟲的數(shù)量都放20只，保證只有變量光照不同，B正確。故選B。10.下列選項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.五蓮山風(fēng)景區(qū) B.五蓮山風(fēng)景區(qū)的所有植物C.五蓮山風(fēng)景區(qū)的所有動(dòng)物 D.五蓮山風(fēng)景區(qū)的所有生物【答案】A【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽光、空氣、水等?！驹斀狻緼．“五蓮山風(fēng)景區(qū)”，既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)，A正確。B．“五蓮山風(fēng)景區(qū)的所有植物”，只有生物部分的生產(chǎn)者，沒有消費(fèi)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。C．“五蓮山風(fēng)景區(qū)的所有動(dòng)物”，只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。D．“五蓮山風(fēng)景區(qū)的所有生物”，只有生物成分，沒有非生物環(huán)境，不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選A。11.小芳某天的生物作業(yè)是自制生態(tài)瓶，她準(zhǔn)備了小魚、石頭、容器和池塘水，如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)補(bǔ)充（）A.分解者 B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.非生物部分【答案】B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，據(jù)此解答?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，溫度，空氣，土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。小芳準(zhǔn)備了小魚、石頭、容器和池塘水，如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)補(bǔ)充生產(chǎn)者，B正確。12.下列不屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（）A.山羊吃草 B.昆蟲取食莊稼C.松鼠吃堅(jiān)果 D.黃鼠狼吃雞【答案】D【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻緼．山羊?qū)儆趧?dòng)物，是消費(fèi)者，草是植物，屬于生產(chǎn)者，A不符合題意。B．昆蟲屬于動(dòng)物，是消費(fèi)者，莊稼屬于植物，是生產(chǎn)者，B不符合題意。C．松鼠屬于動(dòng)物，是消費(fèi)者，堅(jiān)果是植物，是生產(chǎn)者，C不符合題意。D．黃鼠和雞屬于動(dòng)物，是消費(fèi)者，這是消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，D符合題意。故選D。13.在一個(gè)池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗。下面所寫的，能反應(yīng)池塘中的食物鏈的是()A.水草→鯽魚→烏魚 B.水草←草魚←烏魚C螺螄←鯽魚←烏魚 D.螺螄→鯽魚→烏魚【答案】A【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，A正確。B、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，B不正確。C、螺螄是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費(fèi)者，C不正確。D、螺螄是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D不正確。14.如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（）A.該食物鏈可表示為乙→甲→丁→丙B.在該食物鏈中生產(chǎn)者是丙C.若某一有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是乙D.在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，可能引起的后果是乙和丙的數(shù)量都增加【答案】A【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成食物鏈。物質(zhì)能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，營養(yǎng)級(jí)越高生物體內(nèi)有機(jī)物總量越少，營養(yǎng)級(jí)越低，生物體內(nèi)有機(jī)物總量越多。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．從圖中甲、乙、丙、丁四種生物所含有機(jī)物的總量可以看出，生物數(shù)量由多到少依次是丙＞?。炯祝疽?，故該食物鏈的正確表達(dá)式為：丙→丁→甲→乙。A錯(cuò)誤。B．在該食物鏈中，丙所含有機(jī)物的總量最多，因此丙是生產(chǎn)者，B正確。C．生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。該食物鏈中，乙所處的營養(yǎng)級(jí)別最高，其體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多，C正確。D．在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，乙會(huì)因食物的增多而數(shù)量增加，同時(shí)甲以丁為食，甲數(shù)量增加，丁的數(shù)量會(huì)減少，丙因缺少天敵數(shù)量可能增加，D正確。故選A15.假定在一個(gè)由草原、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會(huì)（）A.迅速上升 B.緩慢上升 C.保持相對(duì)穩(wěn)定 D.先上升后下降【答案】D【分析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量、比例不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定?！驹斀狻恳?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中，某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后，會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在：“草→鹿→狼”的食物鏈，全部捕殺狼群會(huì)使鹿的數(shù)量增加，從而使鹿場(chǎng)上的植物（鹿的食物）減少，以鹿為食動(dòng)物也會(huì)隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量會(huì)隨著植物（鹿的食物）的減少而減少。故選D。16.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖。該食物網(wǎng)中共有食物鏈（）A.3條 B.4條 C.5條 D.6條【答案】B【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分?！驹斀狻渴澄镦湹恼_寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。圖中食物鏈有：綠色植物→食草的昆蟲→吃蟲鳥→貓頭鷹，綠色植物→鼠→貓頭鷹，綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹，綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹，因此該食物網(wǎng)的食物鏈共有4條。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。17.地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，請(qǐng)問地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)【答案】B【詳解】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園，故選B。18.在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在一段較長時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因（）A.具有復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) B.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)反復(fù)進(jìn)行 D.能量的收支隨季節(jié)波動(dòng)【答案】B【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！驹斀狻吭谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力也是有限的；B符合題意。故選B。19.下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【分析】生態(tài)平衡之所以能保持是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關(guān)，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?！驹斀狻緼．草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少。缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)少，自我調(diào)節(jié)能力較差，草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用，A錯(cuò)誤。B．淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和湖泊生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)等，由淡水體與其中的生物組成，動(dòng)植物種類較多，自我調(diào)節(jié)能力比較強(qiáng)；淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，在調(diào)節(jié)氣候等方面也有重要的作用，B錯(cuò)誤。C．濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，能調(diào)節(jié)區(qū)域小氣候，有地球的腎之稱。它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)，C錯(cuò)誤。D．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，D正確。故選D。20.下表是顯微鏡使用中的目的及對(duì)應(yīng)操作，其中錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)目的操作A調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B使物像更清晰轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C調(diào)節(jié)物像大小轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，調(diào)節(jié)光圈D將視野左上方的物像移到中央將裝片向左上方移動(dòng)A.A B.B C.C D.D【答案】C【分析】顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放，對(duì)光，觀察和回放?！驹斀狻緼．物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡，故A正確。B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故B正確。C．遮光器上的光圈控制通過光線的多少，調(diào)節(jié)光圈只能調(diào)節(jié)視野的明暗，不能調(diào)節(jié)物像大小，故C錯(cuò)誤。D．顯微鏡下形成的物像是一個(gè)倒像，物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反，即要向左移動(dòng)物像，就要向右移動(dòng)裝片．也就是物像在什么地方，就像那個(gè)地方移動(dòng)裝片，所以欲把顯微鏡視野中的物像從左上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向左上方移動(dòng)裝片，故D正確。故選C。21.下列部件中對(duì)物體起放大作用的一組是（）A.反光鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器 B.物鏡、目鏡C.遮光器、物鏡、鏡筒 D.光圈、目鏡、物鏡【答案】B【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)及功能如圖所示：【詳解】A．反光鏡是將光線射入鏡筒，目鏡是放大物像的倍數(shù)，轉(zhuǎn)換器上安裝上不同的物鏡，A不符合題意。B．物鏡和目鏡是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，作用是放大物像的倍數(shù)，B符合題意。C．遮光器上有大小不同的光圈，物鏡的作用是放大物像的倍數(shù)，鏡筒是連接目鏡和物鏡的部分，C不符合題意。D．遮光器上有大小不同的光圈，物鏡和目鏡是顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)，作用是放大物像的倍數(shù)，D不符合題意。故選B。22.觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)目鏡和玻片，污點(diǎn)都不動(dòng)，說明污點(diǎn)在（）A.物鏡上 B.玻片標(biāo)本上C.目鏡上 D.反光鏡上【答案】A【詳解】試題分析：視野中污點(diǎn)的位置有三個(gè)：目鏡、物鏡、玻片。迅速判斷污點(diǎn)位置的方法：首先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)不動(dòng)，說明污點(diǎn)不在目鏡上；移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)也不動(dòng)，說明污點(diǎn)肯定在物鏡上。23.下圖是顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)節(jié)⑥使鏡筒下降時(shí)，眼睛要注視① B.調(diào)節(jié)⑦可以使觀察到的物像更清晰C.物像的放大倍數(shù)等于①和③放大倍數(shù)的乘積 D.轉(zhuǎn)動(dòng)②可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡【答案】A【分析】圖示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；④壓片夾；⑤反光鏡；⑥粗準(zhǔn)焦螺旋；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，據(jù)此解答?！驹斀狻緼．⑥粗準(zhǔn)焦螺旋能夠使鏡筒上升和下降，調(diào)節(jié)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要注視③物鏡，以免壓壞玻片標(biāo)本，A錯(cuò)誤。B．用顯微鏡觀察到物像時(shí)，如果物像太模糊，可以調(diào)節(jié)⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得更加清晰，B正確。C．顯微鏡的放大倍數(shù)=③物鏡放大倍數(shù)×①目鏡放大倍數(shù)，C正確。D．轉(zhuǎn)動(dòng)②轉(zhuǎn)換器可以換用不同放大倍數(shù)的物鏡，D正確。故選A。24.在載玻片上畫一個(gè)“ｐ>q”符號(hào)，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖像是（）A.q>p B.p>q C.b<d D.b>d【答案】C【分析】（1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。（2）做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了。【詳解】在一張小紙上寫好ｐ>q后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是b<d。所以，“在載玻片上畫一個(gè)“ｐ>q”符號(hào)”，用低倍鏡觀察時(shí)，在視野內(nèi)所見的圖像是“b<d”，C正確。25.在觀察葉片的表皮細(xì)胞裝片時(shí)，物像由圖一轉(zhuǎn)換到圖二不需要進(jìn)行的操作是（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 D.調(diào)節(jié)反光鏡【答案】C【分析】本題考查顯微鏡的使用基本技能方面的知識(shí)，顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對(duì)光、觀察等主要步驟，應(yīng)注意靈活的應(yīng)用。【詳解】圖一中的細(xì)胞比圖二小，因此，物像由圖一換到圖二，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡換成高倍鏡，A正確。換成高倍鏡后，視野變暗，需要調(diào)節(jié)反光鏡，D正確。最后再調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清晰，B正確。粗準(zhǔn)螺旋焦的活動(dòng)范圍大，換成高倍鏡后，不能調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋，故C不需要操作。第II卷（50分）26.如圖是張強(qiáng)同學(xué)在參加“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)中，利用網(wǎng)絡(luò)尋找的幾幅照片。請(qǐng)回答以下問題。（1）“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)生物的基本特征是______。（2）“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，詩句中“穿花蛺蝶深深見”描述了蝴蝶采集花粉的景象，體現(xiàn)生物的基本特征是________________。（3）“芳林新葉催陳葉”，植物落葉體現(xiàn)生物的基本特征是________________。“朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)生物的基本特征是________________。（4）鯨通常成群結(jié)隊(duì)地在海里生活，過一段時(shí)間就需要游到水面上來，利用背部的噴水孔形成“噴泉”，鯨形成“噴泉”體現(xiàn)的生物的基本特征是________________。鯨的子代通常和親代長相相似，但也有不同，這體現(xiàn)的生物的基本特征是______________。（5）上述幾種生物都是由____________構(gòu)成的?！敬鸢浮浚?）生物都能繁殖（2）生物的生活需要營養(yǎng)（3）①.生物能排出體內(nèi)的廢物②.應(yīng)激性##生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（4）①.生物能呼吸②.生物具有遺傳和變異（5）細(xì)胞【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要營養(yǎng)。（2）生物能進(jìn)行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。（5）生物能生長和繁殖。（6）生物具有遺傳和變異。（7）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！拘?詳解】生物能生長和繁殖，花時(shí)植物的生殖器官，開花后經(jīng)過傳粉和受精能形成果實(shí)和種子，故“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”體現(xiàn)的生物的基本特征是生物能繁殖?！拘?詳解】生物的生活需要營養(yǎng)，“穿花蛺蝶深深見”體現(xiàn)的是蝶類在采食花粉，包含的是生物特征是生物的生活需要營養(yǎng)?！拘?詳解】“芳林新葉催陳葉”，樹木落葉，說明生物能排出體內(nèi)的廢物?！岸涠淇ㄏ蛱枴斌w現(xiàn)的生物的基本特征是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，更有利于個(gè)體的生存。【小問4詳解】鯨魚形成的噴泉是表示鯨魚在呼吸，體現(xiàn)的是生物具有呼吸現(xiàn)象；生物具有遺傳和變異的特性，鯨的子代通常和親代長相相似，但也有不同，相似是遺傳現(xiàn)象，不同是變異現(xiàn)象，這體現(xiàn)的生物的基本特征是生物具有遺傳和變異?！拘?詳解】除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。上述幾種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。27.如圖是某同學(xué)選取的幾種生物，他將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類：將1、2、3.5、8歸為一類，將4、6、7歸為另一類;也可將3、7、8歸為一類，1、4、5、6歸為一類，2單獨(dú)歸為一類。請(qǐng)回答：（1）第一種歸類方法是按照____歸類，按這種方法可將生物分為_________和___________。（2）第二種歸類方法是按照___歸類，分為___、___和微生物三大類。（3）除了上述兩種歸類方法外，生物還可以按照用途歸類，將生物劃分為______、______家畜、寵物等?！敬鸢浮浚?）①.生活環(huán)境②.陸生生物③.水生生物（2）①.形態(tài)結(jié)構(gòu)②.植物③.動(dòng)物（3）①.作物②.家禽【分析】生物有多種分類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等?！拘?詳解】自然界中的生物有很多，我們按照生活環(huán)境可以分為陸生生物、水生生物等，如題中的1、2、3、5、8都生活在陸地上，歸為一類，屬于陸生生物；4、6、7都生活在水中，歸為一類，屬于水生生物?！拘?詳解】生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí)，首先把生物分成植物和動(dòng)物以及其他生物三大類?！拘?詳解】自然界很多生物都能被人類利用，根據(jù)它們的用途不同，人們把生物分成了農(nóng)作物、家禽、家畜、寵物等。28.完善以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答問題：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響。提出問題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?（1）作出假設(shè)：________________。（2）設(shè)計(jì)方案：材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，干燥的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。實(shí)驗(yàn)裝置：以橫軸中線為界，在紙盒一側(cè)放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板，在紙盒另一側(cè)放上一層_______的土壤并蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了____________和____________兩種不同環(huán)境的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（3）方法步驟：將數(shù)量相等的鼠婦放入紙盒的中央，靜置2分鐘(min)。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，共計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目。結(jié)論：___________，鼠婦喜歡在___________的環(huán)境中生活。（4）請(qǐng)回答：①本實(shí)驗(yàn)中的變量是____。②實(shí)驗(yàn)操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是_________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你認(rèn)為該怎么處理鼠婦?________________?！敬鸢浮浚?）光會(huì)影響鼠婦的生活（2）①.濕潤②.明亮③.黑暗（3）①.光會(huì)影響鼠婦的生活②.黑暗（4）①.光##光照②.避免偶然性③.適于生活地自然環(huán)境【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的是對(duì)照組?！拘?詳解】作出假設(shè)是對(duì)提出問題肯定或定的回答，故作出假設(shè)是光會(huì)影響鼠婦的生活。【小問2詳解】設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要設(shè)置對(duì)照組，而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握唯一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致。本實(shí)驗(yàn)中在鐵盤內(nèi)放上一層濕潤的土壤，把一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境；明亮環(huán)境是實(shí)驗(yàn)組，黑暗環(huán)境是對(duì)照組?！拘?詳解】得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的生活，鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活?！拘?詳解】①探究光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？本實(shí)驗(yàn)中的變量是光，除光不同以外，其他的實(shí)驗(yàn)條件保持相同。②實(shí)驗(yàn)操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是避免偶然性，減少誤差，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加科學(xué)合理。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該將鼠婦放回適于生活的自然環(huán)境中，因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。29.下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）俗話說：“萬物生長靠太陽?！标柟馐怯绊懮锷畹腳_____因素。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是____。貓頭鷹所需有機(jī)物最終來源于_______。（2）該生態(tài)系統(tǒng)有____________條食物鏈。若乙圖表示草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈，則B對(duì)應(yīng)的生物是____________。蛙和食蟲鳥的種間關(guān)系是_____________。若要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物部分是_________。（3）據(jù)表中信息，如果在植物生長過程中，施用化肥和農(nóng)藥，則此生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是_____________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇、食蟲鳥和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力。（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的_________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者?！敬鸢浮浚?）①.非生物②.光能③.草（2）①.4②.食蟲鳥③.分解者④.競(jìng)爭(zhēng)（3）貓頭鷹（4）自我調(diào)節(jié)##自動(dòng)調(diào)節(jié)（5）腐生細(xì)菌和真菌【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)循環(huán)是往返循環(huán)的，能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞?！拘?詳解】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物。所以，俗話說：“萬物生長靠太陽。”陽光是影響生物生活的非生物因素。該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能，太陽能儲(chǔ)存草進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物中。貓頭鷹所需有機(jī)物最終來源于草。【小問2詳解】食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由于吃與被吃關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)，每條食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者，該生態(tài)系統(tǒng)中共有4條食物鏈：草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹；草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿著食物鏈流動(dòng)的，其特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，所以在食物鏈中營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，獲得的能量越少，生物數(shù)量就越少。乙圖中四種生物的數(shù)量由多到少依次是C、D、B、A，所以形成的食物鏈?zhǔn)荂→D→B→A。所以，若乙圖表示草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈，則A是貓頭鷹、B是食蟲鳥、C是草、D是昆蟲。蛙和食蟲鳥有共同的食物昆蟲，所以它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。不易分解的有毒物質(zhì)會(huì)隨著食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量越高。在此生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級(jí)別最高的生物是貓頭鷹，所以此生態(tài)系統(tǒng)的生物體內(nèi)含有毒物質(zhì)最多的生物是貓頭鷹。【小問4詳解】在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！拘?詳解】營腐生生活的細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物變?yōu)闊o機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。因此，該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物死亡后，它們的尸體并不會(huì)大量堆積，原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的細(xì)菌和真菌，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。30.請(qǐng)根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答下列問題：（1）寫出下列結(jié)構(gòu)名稱：[①]___________；[⑦]_________。（2）對(duì)光時(shí)，應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)[____]，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)___________；再轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇________(填“大光圈”或“小光圈")對(duì)準(zhǔn)通光孔；最后轉(zhuǎn)動(dòng)[]，通過目鏡看到明亮的圓形視野則對(duì)光完成。（3）觀察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)[]_______，使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛要從側(cè)面看著______，這樣做的目的是__________________