《Java程序設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

第2頁(yè)共14頁(yè)《Java程序設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程定位1.課程性質(zhì)專業(yè)必修課2.課程作用本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，從技術(shù)技能人才培養(yǎng)的要求出發(fā)，以強(qiáng)化技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)學(xué)生程序設(shè)計(jì)能力，面向?qū)ο缶幊棠芰Γ糜?jì)算機(jī)語(yǔ)言分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在技能培養(yǎng)的同時(shí)，注重培養(yǎng)崗位所需的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作精神等職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備良好的軟件應(yīng)用開發(fā)的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。二、課程目標(biāo)通過(guò)《Java程序設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想和能力，具有用Java語(yǔ)言編程實(shí)現(xiàn)的能力。1．知識(shí)目標(biāo)（1）了解Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想；（2）掌握J(rèn)ava類及其成員的定義；（3）掌握J(rèn)ava類的繼承的實(shí)現(xiàn)，理解抽象類、接口和多態(tài)的實(shí)現(xiàn)；（4）掌握J(rèn)ava的事件編程模式；（5）掌握J(rèn)ava的組件開發(fā)；（6）掌握J(rèn)ava的文件訪問(wèn)；（7）理解Java的多線程編程模式。2．能力目標(biāo)（1）會(huì)使用Java類，會(huì)類成員屬性、類成員方法的定義；（2）會(huì)使用Java類的繼承，抽象類和接口的定義，以及多態(tài)的實(shí)現(xiàn)；（3）會(huì)使用Java的事件進(jìn)行編程；（4）會(huì)使用Java的組件進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；（5）會(huì)Java的文件訪問(wèn)操作；（6）會(huì)Java的多線程編程。3．素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德和質(zhì)量服務(wù)意識(shí)；（2）具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力及獨(dú)立工作的能力；（3）具有良好的心理素質(zhì)；三、課程設(shè)計(jì)1．設(shè)計(jì)思想（1）教學(xué)內(nèi)容框架序號(hào)項(xiàng)目模塊知識(shí)內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)1Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)1.Java面向?qū)ο蟮母拍?.Java的類定義，以及類成員屬性的定義和使用3.Java的類成員方法定義和方法的調(diào)用1.能正確進(jìn)行類的定義及對(duì)象的構(gòu)造2.會(huì)使用類方法222Java類的繼承1.Java類繼承的概念2.Java類繼承的實(shí)現(xiàn)1.會(huì)使用Java類的繼承83Java的多態(tài)1.抽象類的概念和抽象類的定義2.接口的概念和接口的實(shí)現(xiàn)3.多態(tài)的概念及實(shí)現(xiàn)1.會(huì)使用抽象類和接口2.會(huì)使用Java多態(tài)84Java的組件編程模型1.Java組件的概念2.Java常用組件及其常用屬性、方法3.Java事件的概念4.Java事件編程的實(shí)現(xiàn)1.會(huì)使用Java框架及文本類組件2.會(huì)使用Java的框架布局3.會(huì)使用Java按鈕及選擇類組件4.會(huì)使用Java列表類組件5.會(huì)使用Java的高級(jí)事件365Java的文件訪問(wèn)模型1.Java文件流的概念2.Java文件類的常用屬性和方法3.Java文件類的應(yīng)用1.會(huì)Java的文件系統(tǒng)管理操作2.會(huì)Java的文件流讀寫操作126Java的異常處理1.異常的概念2.Java程序異常產(chǎn)生的原因3.Java程序異常處理方法1.會(huì)使用異常處理67Java的多線程1.線程的概念2.線程的實(shí)現(xiàn)1.會(huì)使用Java多線程8（2）總體設(shè)計(jì)思路本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想，掌握面向?qū)ο蟮腏ava程序設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)中組件和事件模型的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)軟件開發(fā)的認(rèn)識(shí)，了解并掌握軟件開發(fā)的步驟及思想。在課程實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)講授的知識(shí)，可以相應(yīng)使用以下的學(xué)習(xí)情境：學(xué)習(xí)情景1學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4銀行ATM程序計(jì)算器程序用戶信息管理程序2．課時(shí)分配建議本課程課時(shí)為100學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)50學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)50學(xué)時(shí)。如果課時(shí)超過(guò)100學(xué)時(shí)，超過(guò)的學(xué)時(shí)用于實(shí)踐教學(xué)，以提高學(xué)生的技能；如果課時(shí)低于100學(xué)時(shí)的，可以適當(dāng)去掉線程內(nèi)容，或者合并部分教學(xué)單元內(nèi)容。序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)要求理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)1Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)1.面向?qū)ο缶幊痰某绦蛟O(shè)計(jì)思想；2類和對(duì)象的關(guān)系；3.類定義的語(yǔ)法、類成員定義的方法；4.對(duì)象的聲明和引用；5.方法參數(shù)的概念、方法的重載及調(diào)用。1.掌握面向?qū)ο缶幊痰某绦蛟O(shè)計(jì)思想；2.掌握類和對(duì)象的概念；3.掌握類定義的語(yǔ)法和對(duì)象的聲明；類成員屬性和成員方法的定義及引用方法；4.掌握類方法參數(shù)的作用，及方法的重載和方法的調(diào)用等。101.練習(xí)類的定義和對(duì)象的聲明；2.練習(xí)類方法的定義和調(diào)用；3.練習(xí)類方法參數(shù)的應(yīng)用。1.掌握類的定義和類成員屬性的定義；2.掌握類方法的定義及調(diào)用；3.掌握類方法的重載和方法參數(shù)的應(yīng)用；4.綜合練習(xí)類的應(yīng)用。122Java類的繼承1類繼承的概念，類繼承的實(shí)現(xiàn)；2.類繼承過(guò)程中構(gòu)造函數(shù)和方法的重寫，super的使用。1.掌握類繼承的概念，類繼承的實(shí)現(xiàn)；2.掌握類繼承過(guò)程中子類構(gòu)造函數(shù)和方法的重寫操作，以及super對(duì)象的應(yīng)用。41.練習(xí)類的繼承實(shí)現(xiàn)。1.掌握類繼承的實(shí)現(xiàn)。43Java的多態(tài)1.抽象類、接口和多態(tài)的概念；2.抽象類和接口的定義；3.抽象類和接口的實(shí)現(xiàn)。1.理解抽象類、接口和多態(tài)的概念；2.掌握抽象類和接口的定義；3.掌握抽象類和接口的實(shí)現(xiàn)。41.練習(xí)抽象類實(shí)現(xiàn)多態(tài)；2.練習(xí)接口實(shí)現(xiàn)多態(tài)。1.掌握抽象類的定義和抽象類實(shí)現(xiàn)的多態(tài)；2.掌握接口的定義和接口實(shí)現(xiàn)的多態(tài)。44Java的組件編程模型1.Java組件、事件模型的概念；2.Java常用組件的應(yīng)用；3.Java常用組件的事件編程。1.理解Java的組件編程思想；2.掌握J(rèn)ava的事件編程模型；3.掌握J(rèn)ava的常用組件的應(yīng)用；4.掌握J(rèn)ava常用組件的事件模式及事件編程實(shí)現(xiàn)。181.練習(xí)Java的框架類及文本類組件；2.練習(xí)Java的框架布局；3.練習(xí)Java的按鈕和選擇類組件；4.練習(xí)Java的列表選擇類組件；5.練習(xí)Java的菜單等高級(jí)組件。1.掌握J(rèn)ava的框架的設(shè)置和初始化；2.掌握J(rèn)ava文本類組件的基本應(yīng)用；3.掌握J(rèn)ava框架的布局應(yīng)用；4.掌握J(rèn)ava按鈕和選擇類組件的應(yīng)用；5.掌握J(rèn)ava的列表組件的應(yīng)用；6.掌握高級(jí)界面的設(shè)計(jì)應(yīng)用。185Java的文件訪問(wèn)模型1.Java的文件訪問(wèn)模型；2.Java的常用文件訪問(wèn)類及其常用屬性和方法。1.掌握J(rèn)ava的文件系統(tǒng)的概念；2.掌握J(rèn)ava的文件訪問(wèn)類的常用屬性和方法，以及應(yīng)用。61.練習(xí)Java實(shí)現(xiàn)的Windows文件系統(tǒng)管理；2.練習(xí)Java實(shí)現(xiàn)Windows文件讀寫操作訪問(wèn)。1.掌握利用Java類實(shí)現(xiàn)文件系統(tǒng)的枚舉等操作；2.掌握J(rèn)ava類實(shí)現(xiàn)的文件讀寫訪問(wèn)操作。66Java的異常處理1.異常的概念，異常產(chǎn)生的可能原因；2.異常處理的方法。1.理解異常的概念，以及程序中異常產(chǎn)生的可能原因；2.掌握在Java程序使用異常處理的方法。21.練習(xí)異常處理方法。1.掌握在Java程序中使用異常處理方法的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。47Java的多線程1.線程的概念；2.線程和進(jìn)程的關(guān)系；3.Java多線程的實(shí)現(xiàn)。1.理解線程的概念；2.理解線程和進(jìn)程的關(guān)系；3.掌握J(rèn)ava多線程程序的設(shè)計(jì)，以及線程對(duì)象常用屬性和方法。41.練習(xí)線程的基本應(yīng)用；2.練習(xí)多線程的實(shí)現(xiàn)。1.掌握線程對(duì)象的創(chuàng)建、線程對(duì)象的啟動(dòng)及停止；2.掌握多線程程序的實(shí)現(xiàn)。4合計(jì)1603．課程單元描述（1）課程單元1課程單元名稱Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)1012學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解面向?qū)ο缶幊痰母拍睿?.理解類和對(duì)象的關(guān)系，熟記類的定義語(yǔ)法；3.理解類成員變量和成員方法的意義；掌握類成員變量和成員方法的定義語(yǔ)法；4.掌握方法參數(shù)的意義；掌握參數(shù)的類型和作用。能力目標(biāo)1.會(huì)類的定義和對(duì)象的聲明及實(shí)例化操作；2.會(huì)類成員變量和成員方法的定義語(yǔ)法；3.會(huì)類方法參數(shù)的定義和應(yīng)用；4.會(huì)類方法的重載實(shí)現(xiàn)。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣；學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解面向?qū)ο缶幊痰某绦蛟O(shè)計(jì)思想；2.講解類和對(duì)象的概念；3.講解類定義的語(yǔ)法和對(duì)象的聲明；4.講解類成員屬性和成員方法的定義及引用方法；5.講解類方法參數(shù)的作用，及方法的重載和方法的調(diào)用等。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，理論講解面向?qū)ο蟮木幊趟枷?；代碼分析和講解類的成員的定義語(yǔ)法。教學(xué)建議：重點(diǎn)講解類的方法定義、參數(shù)定義、方法重載等技能點(diǎn)。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備一定的Java程序設(shè)計(jì)通力，能較好的應(yīng)用程序控制結(jié)構(gòu)。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉面向?qū)ο蟮木幊趟枷?；熟悉Java類的定義語(yǔ)法，類方法及參數(shù)定義語(yǔ)法。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：（2）課程單元2課程單元名稱Java類的繼承課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解類繼承的概念；2.理解類繼承的重要意義；3.掌握類繼承的相關(guān)語(yǔ)法。能力目標(biāo)1.會(huì)類繼承的實(shí)現(xiàn)；2.會(huì)類繼承過(guò)程中構(gòu)造函數(shù)的繼承和方法的繼承；3.會(huì)類繼承過(guò)程中方法的重寫操作。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解類繼承的概念；2.講解類繼承的實(shí)現(xiàn)；3.講解類繼承過(guò)程中子類構(gòu)造函數(shù)和方法的重寫操作，以及super對(duì)象的應(yīng)用。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，項(xiàng)目引入，案例分析以及代碼講解實(shí)現(xiàn)類的繼承。教學(xué)建議：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)類方法的繼承，方法的重寫。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備面向?qū)ο缶幊痰乃枷?，能設(shè)計(jì)類。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉類繼承的概念；類繼承的操作，方法的重寫實(shí)現(xiàn)。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：（3）課程單元3課程單元名稱Java的多態(tài)課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解多態(tài)的概念；2.理解抽象類和接口的作用；3.掌握抽象類和接口的定義語(yǔ)法；4.理解多態(tài)的概念。能力目標(biāo)1.會(huì)抽象類和接口的定義語(yǔ)法；2.會(huì)抽象類的繼承實(shí)現(xiàn)，接口的實(shí)現(xiàn)操作。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解抽象類、接口和多態(tài)的概念；2.講解抽象類和接口的定義；3.講解抽象類和接口的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，理論講解多態(tài)的概念，項(xiàng)目分析及代碼講解多態(tài)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)建議：強(qiáng)調(diào)抽象類和接口實(shí)現(xiàn)多態(tài)的不同之處。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備類定義和類繼承的概念，并能編寫相關(guān)的程序代碼。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉多態(tài)的概念；熟悉抽象類的應(yīng)用；熟悉接口的應(yīng)用。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：（4）課程單元4課程單元名稱Java的組件編程模型課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)1818學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解Java的組件、事件模型；2.理解Java組件、事件編程模式；3.掌握常用的Java組件，以及組件的常用屬性、方法和事件。能力目標(biāo)1.會(huì)使用Java常用組件的常用屬性、方法和事件。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解Java的組件編程思想；2.講解Java的事件編程模型；3.講解Java的常用組件的應(yīng)用；4.講解Java常用組件的事件模式及事件編程實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，項(xiàng)目分析及代碼講解，以加強(qiáng)對(duì)組件編程的理解。教學(xué)建議：重點(diǎn)是組件的應(yīng)用，以及事件處理方法。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備面向?qū)ο缶幊痰乃枷牒途幊棠芰?。教師所需?zhí)教能力要求熟悉Java的常用組件，熟悉Java的事件模型編程。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：（5）課程單元5課程單元名稱Java的文件訪問(wèn)模型課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)66學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解Java的文件模型概念；2.掌握J(rèn)ava文件系統(tǒng)類的常用方法；3.掌握J(rèn)ava文件讀寫訪問(wèn)類的常用方法。能力目標(biāo)1.會(huì)Java的文件系統(tǒng)管理操作；2.會(huì)Java的文件讀寫訪問(wèn)操作。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解Java的文件系統(tǒng)的概念；2.講解Java的文件訪問(wèn)類的常用屬性和方法及應(yīng)用。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，項(xiàng)目引入、分析和代碼講解。教學(xué)建議：強(qiáng)調(diào)文件系統(tǒng)管理與文件讀寫訪問(wèn)的區(qū)別。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備文件（夾）管理的能力，具備區(qū)別文件（夾）管理與文件讀寫的能力。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉Java文件（夾）管理類的應(yīng)用；熟悉Java文件讀寫訪問(wèn)的操作。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：（6）課程單元6課程單元名稱Java的異常處理課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)24學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解異常的概念；2.了解異常產(chǎn)生的可能原因；3.掌握異常處理方法。能力目標(biāo)1.會(huì)異常處理。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解異常的概念，以及程序中異常產(chǎn)生的可能原因；2.講解在Java程序使用異常處理的方法。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，項(xiàng)目引入、分析及代碼講解。教學(xué)建議：強(qiáng)調(diào)異常處理方法的重要性。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備Java程序設(shè)計(jì)的能力。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉java異常的概念；熟悉Java異常處理方法的應(yīng)用。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：（7）課程單元7課程單元名稱Java的多線程課時(shí)數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解線程的概念；2.了解線程、進(jìn)程、程序的區(qū)別；3.掌握線程的常用屬性和方法。能力目標(biāo)1.會(huì)線程對(duì)象的創(chuàng)建、啟動(dòng)和暫停等操作。2.會(huì)多線程程序的編寫。素質(zhì)目標(biāo)良好的代碼編寫風(fēng)格和習(xí)慣。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.講解線程的概念；2.講解線程和進(jìn)程的關(guān)系；3.講解Java多線程程序的設(shè)計(jì)，以及線程對(duì)象常用屬性和方法。教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：情景案例教學(xué)，項(xiàng)目引入、分析與代碼講解。教學(xué)建議：強(qiáng)調(diào)線程、進(jìn)程和程序的概念。教學(xué)條件要求1.課程標(biāo)準(zhǔn)2.授課計(jì)劃3.授課教案4.教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)具備基本的編程能力。教師所需執(zhí)教能力要求熟悉線程的概念；熟悉線程的操作。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課內(nèi)容：本單元所有內(nèi)容。企業(yè)兼職教師授課內(nèi)容：四、課程評(píng)價(jià)1．《Java程序設(shè)計(jì)》課程評(píng)價(jià)及方式說(shuō)明學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定由綜合項(xiàng)目（占50%）、考勤（占10%），課堂提問(wèn)（占5%）、職業(yè)素養(yǎng)（占5%）、平時(shí)作業(yè)（占30%）等五方面構(gòu)成。2．《Java程序設(shè)計(jì)》課程過(guò)程考核說(shuō)明（1）考勤及課堂提問(wèn)依據(jù)是平時(shí)學(xué)生的上課出勤情況、回答課堂提問(wèn)的積極性及正確率；（2）平時(shí)作業(yè)是指每個(gè)教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績(jī)；（3）職業(yè)素養(yǎng)是學(xué)生在平時(shí)實(shí)踐訓(xùn)練中，職業(yè)素養(yǎng)方面的表現(xiàn)情況；（4）綜合項(xiàng)目是學(xué)生完成一個(gè)綜合性的項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)生完成項(xiàng)目的情況進(jìn)行評(píng)定。表1：考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)1形成性考核考勤根據(jù)學(xué)生上課的出勤情況評(píng)分：曠課1次扣2分，曠課5次此項(xiàng)0分；遲到、早退2次各扣1分，課堂違紀(jì)被老師點(diǎn)名批評(píng)2次扣1分102課堂提問(wèn)回答問(wèn)題的積極性、準(zhǔn)確性、深度53職業(yè)素養(yǎng)上機(jī)訓(xùn)練時(shí)的行為舉止、開關(guān)電腦、座椅擺放、桌面清潔、代碼規(guī)范等54作業(yè)完成情況、質(zhì)量，不交作業(yè)1次扣2分，5次不交不得分305綜合項(xiàng)目項(xiàng)目各功能的實(shí)現(xiàn)情況，代碼規(guī)范，界面友好50合 計(jì)100表2：總結(jié)性考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)考核項(xiàng)目考核內(nèi)容成績(jī)比例(%)1Java面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)面向?qū)ο蟮木幊痰乃枷?/p>