安徽省安慶市迎江區(qū)安慶二中2020-2021學年九年級上學期第一次月考化學試題

安慶二中2020年九年級上第一次月考化學試題一、單選題（共12題，共12分）1.下列物質的用途中，利用其化學性質的是A.液氮用作冷凍劑 B.干冰用于人工降雨C.氧氣用于氣焊 D.氦氣用于電光源【答案】C【解析】【詳解】A.液氮做冷凍劑是利用了液氮蒸發(fā)會吸收大量的熱，屬于物理性質；B.干冰受熱升華，吸收大量的熱量，水蒸氣凝結成水滴，形成降雨。在這個過程中，沒有新物質生成，所以是物理性質。C.氧氣用于氣焊，是因為氧氣具有氧化性，需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，符合題意。D.稀有氣體用于電光源，是利用其物理性質，稀有氣體用于電光源是利用了通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，這一變化過程中無新物質生成，為物理變化，該過程中表現出來的性質為物理性質。故選C。2.下列物質的變化中屬于化學變化的是()A.冰雪融化 B.水果榨汁C.分離液態(tài)空氣 D.葡萄釀酒【答案】D【解析】【詳解】A.冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。B.水果榨汁的過程中只是從水果中分離出果汁，沒有新物質生成，屬于物理變化。C.分離液態(tài)空氣，只是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，將液態(tài)氮和液態(tài)氧分開，沒有新物質生成，屬于物理變化。D.葡萄釀酒的過程中有新物質酒精等生成，屬于化學變化。故選D。3.春天里百花盛開，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。是什么原因吸引蜜蜂飛向花朵呢？小明提出這可能與花的顏色有關。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”這一敘述屬于科學探究中A.提出問題 B.建立假設 C.收集事實證據 D.制訂計劃【答案】B【解析】【分析】科學探究的七個環(huán)節(jié)是：提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數據、分析與論證、評估、交流與合作?！驹斀狻啃∶魈岢鲞@可能與花的顏色有關。“吸引蜜蜂的可能是花的顏色”屬于建立假設，故選B。4.下列實驗操作中，正確的是（）A.點燃酒精燈 B.傾倒液體 C.稱量固體 D.加熱液體【答案】D【解析】【詳解】A.實驗室中拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，會導致酒精流出著火，實驗操作錯誤。B.用細口瓶向試管中傾倒液體時，瓶塞未倒放、瓶口與試劑瓶口未緊挨、標簽未向著手心，實驗操作錯誤。C.稱量固體物質時未遵循“左物右碼”原則，實驗操作錯誤。D.給試管中液體加熱，液體體積不應超過試管容積的1/3，試管底部與桌面約成45°的夾角，不能垂直放置，用酒精燈的外焰加熱，試管夾夾持在離試管口約三分之一處，實驗操作正確。故選D。【點睛】掌握常見儀器及化學實驗基本操作是解決問題的關鍵。5.下列物質屬于純凈物是（）A.食醋B.冰水混合物C.澄清石灰水D.空氣【答案】B【解析】【詳解】A.食醋是由水、醋酸等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；B.冰水混合物是由水一種物質組成的，屬于純凈物，符合題意；C.澄清石灰水是由水、氫氧化鈣兩種物質混合而成，屬于混合物，不符合題意；D.空氣是由氮氣、氧氣等兩種以上物質混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選B。6.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發(fā)現試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的；⑤加熱時沒有不時地上下移動試管；⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中與之相關的是（）A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤【答案】C【解析】【詳解】①酒精燈外焰溫度最高，用酒精燈的外焰給試管加熱，操作正確，不會引起試管炸裂；②加熱前沒有擦干試管外壁水，會使試管受熱不均，引起試管炸裂；③加熱時試管底部觸及燈芯，會使試管底部受熱不均，引起試管炸裂；④被加熱的液體超過試管容積的1/3，加熱過程中會導致試管內的液體噴出，但不會引起試管炸裂；⑤加熱液體預熱后不用再不時地上下移動試管，不會引起試管炸裂；⑥沒有預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部，會使試管受熱不均，引起試管炸裂。故選：C。7.下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是A.動植物的呼吸 B.醋的釀造C.食物的腐爛 D.水的蒸發(fā)【答案】D【解析】【詳解】A.動植物的呼吸是體內有機物在酶的作用下與氧發(fā)生氧化反應的過程，符合緩慢氧化的特點，選項錯誤；B.酒和醋的釀造是植物籽粒中的糖與氧發(fā)生氧化反應的過程，符合緩慢氧化的特點，選項錯誤；C.食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果，則包含緩慢氧化，選項錯誤；D.水的蒸發(fā)屬于物理變化，不包含緩慢氧化，選項正確。故選D。8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水集氣法收集；⑤從水槽中取出導氣管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。其中操作順序正確的是A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤【答案】B【解析】【詳解】高錳酸鉀加熱制取氧氣，實驗步驟為：組裝儀器、檢查裝置的氣密性、裝藥品、加熱、用排水法收集氧氣，收集完畢，先從水槽中取出導管，然后熄滅酒精燈，故順序為⑦②③①④⑤⑥。故選A。9.空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法正確的是A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產等C.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學反應D.新鮮空氣中不含二氧化碳【答案】B【解析】分析】【詳解】潔凈的空氣中含有多種成分屬于混合物；空氣中的氧氣可以供給呼吸、支持燃燒、煉鋼、化工生產等；分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了物理變化；新鮮空氣中含少量的二氧化碳。故選B.10.下列物質在空氣或氧氣中燃燒現象的描述，正確的是A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成四氧化三鐵C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生沒有氣味的氣體【答案】C【解析】【詳解】A.鎂在空氣中燃燒時冒出濃烈的白煙，生成白色粉末，選項A錯誤；B.描述實驗現象時，只需要客觀描述觀察到的現象，因此不能說生成四氧化三鐵，出現生成物的名稱就是實驗結論，應改為生成黑色固體，選項B錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，生成的二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，所以觀察到澄清石灰水變渾濁，選項C正確；D.硫在氧氣燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成的二氧化硫具有刺激性氣味，選項D錯誤。故選C。11.對資料或實驗證據的分析是否正確，直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是A.同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加D.反應時間較長的是高錳酸鉀【答案】B【解析】【詳解】A.觀察圖示可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，故A錯誤；B.因相同質量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料較好，故B正確；C.二氧化錳是催化劑，與生成氧氣的多少無關，故C錯誤；D.通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時較長，故D錯誤。故選B。12.暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（）A.此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣B.實驗前一定要檢查裝置的氣密性C.此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結果D.此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%【答案】C【解析】【詳解】試題分析：測定空氣中氧氣含量的實驗原理是：紅磷燃燒消耗了瓶內的氧氣，生成的是固體，使瓶內壓強減小，在外界大氣壓的作用下水被壓進集氣瓶，進入水的體積就是集氣瓶內原來氧氣的體積．保證本實驗成功的關鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數等，A.鐵生銹消耗氧氣，使裝置內的氣壓減小，進入水的體積就是消耗氧氣的體積，故A敘述正確；B.如果裝置漏氣，會使進入的水偏少，測定的結果偏?。蔅敘述正確；C.發(fā)熱劑的量必須足量，因為只有足量的發(fā)熱劑才能把氧氣消耗完，使結果準確，故C敘述錯誤；D.集氣瓶內空氣的體積四300mL，進入水的體積是55mL，即氧氣的體積是55mL，因此氧氣的體積分數=×100%=18.3%，故D敘述正確；故選項為：C．考點：空氣組成的測定．二、填空題（共3題，22分）13.閱讀有關酒精的短文回答問題：酒精是一種①無色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內燃機的燃料；⑧點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳。根據上述文字可歸納出酒精的物理性質有（填序號，下同）_____；化學性質有_____。酒精發(fā)生的物理變化有_____；發(fā)生的化學變化有_____。用途有_____；【答案】①.①②③④⑤②.⑥③.⑧④.⑨⑤.⑦【解析】【詳解】解：由題意可知，酒精是無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；能溶解碘等物質，沒有經過化學變化來表現，屬于物理性質；酒精易燃燒，經過了化學變化是化學性質；酒精常做酒精燈和內燃機的燃料屬于用途；點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化，沒有新物質生成，屬于物理變化；酒精燃燒生成水和二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化?！军c睛】判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生。14.用文字表達式式簡要表示下面的反應，并在括號里指出基本反應類型：（1）磷在空氣中燃燒：_______________（）（2）硫在空氣中燃燒：_______________（）（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_______________（）【答案】（1）①.②.化合反應（2）①.②.化合反應（3）①.②.化合反應【解析】【分析】【小問1詳解】磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，文字表達式為，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應?！拘?詳解】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，文字表達式為，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應。【小問3詳解】鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達式為，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應。15.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：（1）指出儀器名稱：①_____________②_____________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發(fā)生裝置是_______（填字母）。你認為該裝置中還缺少_______。寫出該反應的文字表達式________。（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到________（填名稱），其起_______作用。（4）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是______，若用F裝置收集該氣體，則氣體從_______端進入（填“c”或“b”）。（5）實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。你認為制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是：________；收集裝置是_________?！敬鸢浮浚?）①.試管②.酒精燈（2）①.A②.棉花團③.（3）①.二氧化錳②.催化（4）①.將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃；②.c（5）①.A②.E【解析】分析】【小問1詳解】儀器名稱：①試管；②酒精燈；【小問2詳解】采用高錳酸鉀制取氧氣，反應需要加熱，應采用固固加熱型反應裝置，故選用的的發(fā)生裝置是A。試管口缺少棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，該反應的文字表達式為【小問3詳解】過氧化氫分解制取氧氣，需要催化劑二氧化錳，起到催化作用；【小問4詳解】若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，因為氣體的密度比水的密度小，因此將氣體從短管c進入?！拘?詳解】依題可知制取氨氣反應需要加熱，應采用固固加熱型反應裝置，故制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是：A；因為氨氣極易溶于水不能采用排水法收集，因為密度比空氣小，只能采用向下排空氣法收集，故收集裝置是E。三、科學探究題（共1題，6分）16.實驗室常用雙氧水和用二氧化錳作催化劑制取氧氣。（提出問題）二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對反應速率是否有影響？（設計實驗）I.實驗裝置如圖所示。II.實驗記錄：每次用30mL5%的過氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末做催化劑進行實驗，測定相關數據記錄于下表中：過氧化氫體積（mL）過氧化氫濃度MnO2質量（g）測量數據（mL）Ⅰ305%0.1Ⅱ305%0.2Ⅲ305%0.3（分析）（1）寫出該反應的文字表達式_____________。（2）上述實驗應該測定的“待測數據（mL）”可能是________。本實驗中，測定“待測數據”的裝置（圖中方框內）是_____________（填序號）。（3）3次實驗“每次用30mL5%的過氧化氫溶液”的目的是___________。（4）若第Ⅱ次實驗比第Ⅲ次實驗的“待測數據”更_______（填“大”或“小”），說明催化劑的用量越多，反應越快。二氧化錳可作為該反應的催化劑的依據是：加快該反應的反應速率，反應前后質量和______不改變。（5）過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成，加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液，（虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線），放出氧氣的質量與反應時間的關系正確的是_______。A. B. C. D.（6）你認為影響雙氧水反應速率的因素還有哪些____（舉一例即可），并設計實驗證明__?！敬鸢浮浚?）（2）①.相同時間內量筒中收集到水的體積；②.c（3）控制變量（4）①.小②.化學性質（5）C（6）①.過氧化氫