六年級(jí)英語教師工作總結(jié)范文

Word文檔六年級(jí)英語教師工作總結(jié)范文都說一個(gè)人是做不成大工作的，但假如一個(gè)人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了這篇由我提供的《六班級(jí)英語老師工作總結(jié)范文》，信任你會(huì)有諸多收獲，祝您參考順當(dāng)！

一名老師的成長首先從教學(xué)反思開頭，平常再忙他也堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)舉行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他老師的教、同學(xué)的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)閱歷，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實(shí)施解決。下面是我為大家收拾的關(guān)于學(xué)校六班級(jí)英語老師，歡迎大家參考借鑒。

篇一

本學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校英語六班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中,我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我銳意進(jìn)取，聽從小學(xué)各項(xiàng)工作支配踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。

在教學(xué)過程中我按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長交流，溝通同學(xué)在校表現(xiàn)及英語學(xué)習(xí)方面存在的問題，教給家長一些輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)的辦法，爭(zhēng)取家長的支持與協(xié)作。對(duì)待工作認(rèn)仔細(xì)真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能樂觀參與小學(xué)集體活動(dòng)，用自己的行動(dòng)支持小學(xué)的進(jìn)展。能聽從小學(xué)工作支配，支持并參加小學(xué)布置的應(yīng)急任務(wù)。

在教學(xué)中我力求課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語歡樂課堂讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)。我能夠與班主任協(xié)作好，幫助班主任做好年級(jí)工作。針對(duì)同學(xué)中存在的問題及小學(xué)的教導(dǎo)重點(diǎn)，召開主題鮮亮的班會(huì)。針對(duì)每一個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)，因材施教，讓每一個(gè)同學(xué)，得到不同程度的進(jìn)展。

我能正確掌握英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能精確?????制定教學(xué)方案，按進(jìn)度開展教學(xué)活動(dòng)。并按小學(xué)要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)同學(xué)聆聽的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對(duì)不學(xué)生生有不同的要求。準(zhǔn)時(shí)批改同學(xué)上交的作業(yè)，并準(zhǔn)時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元，定期對(duì)同學(xué)舉行單元檢測(cè)，針對(duì)同學(xué)存在的問題，準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺。樂觀主動(dòng)參加組內(nèi)及校園的討論，能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教學(xué)討論課，聽從組長分配，在教研活動(dòng)中與專家交流自己在教學(xué)中存在的困窘。在課堂上能利用自己把握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。

一個(gè)勞碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我信任，惟獨(dú)不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才干有長進(jìn)，才干不斷完美教導(dǎo)教學(xué)，探究不懈，不斷提高教學(xué)教導(dǎo)理論和業(yè)務(wù)水平。與時(shí)俱進(jìn)，不斷開辟創(chuàng)新。自覺更新教導(dǎo)觀念，完美學(xué)問結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。在以后的教同學(xué)涯中我還會(huì)不斷努力取得更大長進(jìn)。

篇二

本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)，學(xué)校六班級(jí)英語教學(xué)總結(jié)。雖然教學(xué)閱歷不多，但我對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，并謙虛向別人學(xué)習(xí)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：

勝利之處：

1、運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)愛好是這學(xué)期的工作之重。為此，我平常實(shí)行了一些辦法，就是針對(duì)每節(jié)課樂觀舉手發(fā)言的學(xué)生嘉獎(jiǎng)積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張美麗的貼紙后，再可以換一個(gè)小蘋果貼在年級(jí)的墻上。這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)英語的愛好。對(duì)成果優(yōu)秀的學(xué)生而言，這是對(duì)他們成果的一個(gè)絕對(duì);而對(duì)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生來說，則是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓舞。

2、做好教學(xué)預(yù)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都受益不淺相反，間或我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。特殊是對(duì)英語這門同學(xué)不甚認(rèn)識(shí)并感到困窘的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。

3、采納多種辦法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想學(xué)校英語課堂教最大限度地引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)感觸到運(yùn)用所學(xué)語言勝利地達(dá)到某種目的后的開心。惟獨(dú)通過嬉戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)學(xué)校生都喜愛?課堂教學(xué)嬉戲，嬉戲會(huì)令他們動(dòng)起來給學(xué)習(xí)帶來歡樂，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動(dòng)、活潑、好玩味。嬉戲活動(dòng)的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種詳細(xì)、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。

4、更新教學(xué)觀念，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)。英語教學(xué)辦法也要有所轉(zhuǎn)變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)辦法的組合。課堂上老師采納什么教學(xué)辦法，同學(xué)就往往采納相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，它直接影響著的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。為此，老師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈便多樣的教學(xué)辦法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞同學(xué)能力素養(yǎng)的進(jìn)展舉行教學(xué)。可采納學(xué)問技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)的全面進(jìn)展服務(wù)。

存在的不足：

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)覺有的學(xué)生走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等，有時(shí)我在想，英語對(duì)有些同學(xué)來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)?我想還是我本人的問題，對(duì)于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的辦法，怎樣做老師既可以順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)英語教學(xué)的真切性，又可以起到提示同學(xué)的作用?

2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

對(duì)同學(xué)而言，各種評(píng)價(jià)很重要。適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使同學(xué)熟悉自我，樹立自信。同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步討論。

不管怎么說，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯(cuò)，雖然還有無數(shù)不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，信任通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。

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學(xué)校英語六班級(jí)下冊(cè)工作總結(jié)

學(xué)校六班級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)工作【1】

本學(xué)期我也擔(dān)任了六班級(jí)的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：課前仔細(xì)備課，做到既備教材，又備同學(xué)，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，樂觀探究學(xué)校英語歡樂課堂。

學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)同學(xué)的愛好是搞好學(xué)校英語教學(xué)的重要一環(huán)。

下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)狀況：

一、仔細(xì)備課、面對(duì)全體授課

在教學(xué)中，仔細(xì)備課，仔細(xì)閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷與同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)編寫好教案制定好教學(xué)方案，并不斷地加以改善修改，做好課前預(yù)備。

在傳授同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，關(guān)懷愛惜同學(xué)，特別是差生，課堂多關(guān)注他們，教導(dǎo)他們做一個(gè)好學(xué)的同學(xué)。

在思想教導(dǎo)的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)同學(xué)，使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他學(xué)生，協(xié)助他們樹立學(xué)習(xí)的自信念。

二、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用電腦、錄音機(jī)、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等辦法來啟發(fā)、教導(dǎo)同學(xué)。

與同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意以同學(xué)為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)辦法，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我準(zhǔn)時(shí)講解，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

我還支配在課前非常鐘讓他們朗讀，發(fā)覺問題給他們準(zhǔn)時(shí)分析、訂正，增加他們的朗讀水平。

2、在批改作業(yè)方面。

同學(xué)的作業(yè)總是按時(shí)準(zhǔn)時(shí)地批改，并具體地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對(duì)個(gè)別同學(xué)的作業(yè)還實(shí)行面批的辦法，一一分析講解、協(xié)助同學(xué)解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。

為提高同學(xué)的聽力水平，常讓同學(xué)聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書，記單詞競(jìng)賽。

三、在輔導(dǎo)同學(xué)方面

首先，按照我所任教年級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生不多，中、差生卻鳥瞰皆是。

有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教導(dǎo)還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教導(dǎo)呢?因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為愛慕，變忽略為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

我注重協(xié)助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。

第二是以平時(shí)的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它同學(xué)同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀同學(xué)在教師那兒得到的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到誠摯二字，即我在同學(xué)面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;第二做到接受，即能感觸差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和意見，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的主意和指責(zé)等，相信中、差生，鼓舞他們自由研究;最后做到理解二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。

因?yàn)槲夷苌埔饫斫馑麄?，興奮地接受他們，因此促進(jìn)了中、差生不同程度的長進(jìn)和進(jìn)展。

四、努力總結(jié)和發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué)策略

固然，在實(shí)際教學(xué)過程中，我還應(yīng)樂觀實(shí)踐，不斷探究，針對(duì)實(shí)際工作中浮現(xiàn)的問題和同學(xué)身心特點(diǎn)，總結(jié)邏輯，仔細(xì)思量，不斷試探。

我認(rèn)為要教好英語：關(guān)鍵是要制訂學(xué)校英語的教學(xué)方案和工作進(jìn)度，做好英語才藝方案內(nèi)容，和豐盛多彩的英語節(jié)日活動(dòng)。

同時(shí)適當(dāng)做好家訪工作，有協(xié)助于家長敦促孩子們學(xué)習(xí)英語和家長們對(duì)學(xué)校英語的熟悉。

以上是我對(duì)英語教學(xué)的一些意見和感觸，希翼各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能夠多多指導(dǎo)，多提珍貴看法，以提高我的教導(dǎo)教學(xué)水平，提高孩子們的英語水平。

學(xué)校六班級(jí)英語教學(xué)總結(jié)【2】

本學(xué)期我擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)，學(xué)校六班級(jí)英語教學(xué)總結(jié)。

雖然教學(xué)閱歷不多，但我對(duì)教學(xué)工作仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，并謙虛向別人學(xué)習(xí)。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：

勝利之處：

1、運(yùn)用恰當(dāng)手段，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)愛好是這學(xué)期的工作之重。

為此，我平常實(shí)行了一些辦法，就是針對(duì)每節(jié)課樂觀舉手發(fā)言的學(xué)生嘉獎(jiǎng)積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張美麗的貼紙后，再可以換一個(gè)小蘋果貼在年級(jí)的墻上。

這項(xiàng)措施大大的地調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)英語的愛好。

對(duì)成果優(yōu)秀的學(xué)生而言，這是對(duì)他們成果的一個(gè)絕對(duì);而對(duì)基礎(chǔ)稍差的學(xué)生來說，則是對(duì)他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓舞。

2、做好教學(xué)預(yù)備，提高課堂效率。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。

備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和教師都受益不淺。

相反，間或我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。

由此可見，仔細(xì)備課對(duì)教學(xué)非常重要。

特殊是對(duì)英語這門同學(xué)不甚認(rèn)識(shí)并感到困窘的學(xué)科來說至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。

但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。

因此上課一定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。

3、采納多種辦法，活躍課堂教學(xué)氣氛。

要想學(xué)校英語課堂教最大限度地引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)感觸到運(yùn)用所學(xué)語言勝利地達(dá)到某種目的后的開心。

惟獨(dú)通過嬉戲活動(dòng)來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。

大多數(shù)學(xué)校生都喜愛?課堂教學(xué)嬉戲，嬉戲會(huì)令他們動(dòng)起來給學(xué)習(xí)帶來歡樂，是機(jī)械的句型操練起來也變得生動(dòng)、活潑、好玩味。

嬉戲活動(dòng)的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種詳細(xì)、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性等特點(diǎn)，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性。

4、更新教學(xué)觀念，全面實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)。

英語教學(xué)辦法也要有所轉(zhuǎn)變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)辦法的組合。

課堂上老師采納什么教學(xué)辦法，同學(xué)就往往采納相應(yīng)的，它直接影響著的同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

為此，老師在課堂教學(xué)上應(yīng)努力以靈便多樣的教學(xué)辦法，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞同學(xué)能力素養(yǎng)的進(jìn)展舉行教學(xué)。

可采納學(xué)問技能，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度來作為確定學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征變量，從而為促進(jìn)學(xué)習(xí)能力素養(yǎng)的全面進(jìn)展服務(wù)。

存在的不足：

1、技巧性組織英語課堂教學(xué)

本學(xué)期教學(xué)中，上課時(shí)發(fā)覺有的學(xué)生走神、做小動(dòng)作、低頭或看其它書籍等，有時(shí)我在想，英語對(duì)有些同學(xué)來說怎么就那么難學(xué)，甚至排斥，是英語不好學(xué)?我想還是我本人的問題，對(duì)于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個(gè)解決的辦法，怎樣做老師既可以順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)英語教學(xué)的真切性，又可以起到提示同學(xué)的作用?

2、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)

對(duì)同學(xué)而言，各種評(píng)價(jià)很重要。

適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)可以使同學(xué)熟悉自我，樹立自信。

同時(shí)也有助于他們反思及調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評(píng)價(jià)這方面還有待于本人的進(jìn)一步討論。

不管怎么說，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯(cuò)，雖然還有無數(shù)不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動(dòng)力和努力方向，信任通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會(huì)邁向一個(gè)新臺(tái)階。

2022學(xué)校六班級(jí)英語老師個(gè)人工作總結(jié)

一、引言部分

本學(xué)期我擔(dān)任六班級(jí)四五六班的英語教學(xué)工作。擔(dān)任六班級(jí)的英語老師已經(jīng)有三次，回顧這三個(gè)年頭，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責(zé)任很重。由于六班級(jí)的語法教學(xué)和單詞教學(xué)都很重，又擔(dān)任著小升初考試的壓力，所以每一天我都是根據(jù)我期初的方案和自己反復(fù)斟酌過的主意而舉行我的教學(xué)活動(dòng)。上學(xué)期這么快就過去了，有得有失有亮點(diǎn)也有不足，先就整體工作和這些得失做一容易總結(jié)。

二、主要工作回顧

1、常規(guī)教學(xué)工作

這學(xué)期里，我期初的方案就是把語音教學(xué)和語法教學(xué)放在重點(diǎn)。著重培養(yǎng)同學(xué)的拼讀能力和靈便運(yùn)用語法學(xué)問的解題能力。在期初我和同組的冷教師討論了普通現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)為這一學(xué)問是重點(diǎn)和難點(diǎn)。就從第一單元開頭了滲透這一學(xué)問的教學(xué)。所以這一學(xué)問我們的貫通了這一學(xué)習(xí)的始終。學(xué)一點(diǎn)練一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn)，我覺得這一學(xué)問落得還是很實(shí)的。起碼比以前我講的那兩次都好。所以語法學(xué)問還是應(yīng)當(dāng)以邊教邊練的方式舉行，千萬不能覺得他很容易就給同學(xué)無數(shù)那樣同學(xué)根本就聽不明了也把握不了。這是在語法教學(xué)中，我感受就深的地方。

在培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)方面，我大膽地采納各種學(xué)習(xí)辦法，包括優(yōu)等生帶后進(jìn)生，同學(xué)先說自己的主意老師再教的辦法。在我的每一堂課中，對(duì)待講解我很慎重。事實(shí)上，我很少去講解，通過對(duì)照，優(yōu)等生示范，主動(dòng)探索等方式讓同學(xué)自己學(xué)，然后再針對(duì)同學(xué)浮現(xiàn)的問題來適當(dāng)講解。最后總結(jié)的時(shí)候，同學(xué)能總結(jié)的同學(xué)講，同學(xué)不能講的，老師才講。自主學(xué)習(xí)，就是老師相當(dāng)吝嗇自己的說話時(shí)光，盡量把時(shí)光都給同學(xué)，讓同學(xué)有充沛的時(shí)光在老師的激勵(lì)下去學(xué)習(xí)。這時(shí)候老師一定得會(huì)忽悠。讓同學(xué)不自覺的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。并體味學(xué)習(xí)的勝利感覺。在這一學(xué)期里，我的這種辦法在這三個(gè)班中都有所實(shí)踐，下學(xué)期我講加大力度著重培養(yǎng)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力。通過自主學(xué)習(xí)，同學(xué)的聽說讀寫能力得到了一定的熬煉。

重視課前預(yù)習(xí)，有新的成效。課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是最有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期里，我主要通過作業(yè)和晨讀舉行了課前預(yù)習(xí)。無數(shù)單詞同學(xué)通過預(yù)習(xí)已經(jīng)把握了單詞的讀音，然后課上老師需要跟上的練習(xí)時(shí)光相對(duì)就多了。

2、教研活動(dòng)

本學(xué)期我把我的小課題小組長在學(xué)校合作學(xué)習(xí)中的作用把同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力相結(jié)合在教研課上做一些嘗試。比如小組長是示范者的身份，讓組員有一個(gè)樣子這樣更能促進(jìn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)樂觀性。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，我在專業(yè)學(xué)問方面，樂觀地閱讀英語語法書和雜志等，增大了單詞量。并閱讀了大量的教導(dǎo)教學(xué)著作。如《人性的弱點(diǎn)》和《諾未門》。但實(shí)際上我更喜愛?讀《上下五千年》等雜書。我覺得這樣的書使我更多學(xué)問。

三、成果和不足

本學(xué)期，我取得了一定的成果，也按照自己的方案和主意，舉行了大量的實(shí)踐和探究?？梢哉f我的每一堂課都是經(jīng)過細(xì)心備課和設(shè)計(jì)過的。但是還有一些不足。六班級(jí)同學(xué)有一些同學(xué)有了厭學(xué)的心情，我很久很煩惱。用完了無數(shù)方法，效果還是不好。下學(xué)期我講越發(fā)努力，爭(zhēng)取把這些同學(xué)盡早轉(zhuǎn)化過來。

四、今后的決定

本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增強(qiáng)自己的學(xué)問，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己，越發(fā)上好每一節(jié)課。把每一名同學(xué)的英語學(xué)習(xí)成果都提高上來。

六班級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文

這篇關(guān)于六班級(jí)英語教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文，是我專門為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

時(shí)光過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六班級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。在工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，謙虛向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，我獵取了無數(shù)珍貴的閱歷，學(xué)到了有用的教學(xué)辦法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、同學(xué)的基本狀況

每一個(gè)年級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的兩個(gè)年級(jí)舉行教學(xué)設(shè)計(jì)：五班的學(xué)生思維比較活躍，回答問題樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照看到了大部分學(xué)生;而六班的學(xué)生偏向沉穩(wěn)，樂觀性有些欠缺。雖然有尖子生，但因?yàn)楹筮M(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)囫圇年級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓舞他們要有超前意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓舞他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)光的實(shí)踐，證實(shí)教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了長進(jìn)。

二、實(shí)行的詳細(xì)措施

1、教學(xué)過程中，注重抓常規(guī)教學(xué)，以同學(xué)為主體，面對(duì)全體同學(xué)組織教學(xué)，注重培養(yǎng)同學(xué)的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常舉行聽寫訓(xùn)練，提高同學(xué)對(duì)記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開頭初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語授課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)光讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語舉行容易的描述，培養(yǎng)同學(xué)的語感。

4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并舉行考試分析。

5、為了增強(qiáng)同學(xué)的詞匯量，讓同學(xué)天天堆積5個(gè)單詞，并每周檢查一次。

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