信息技術(shù)與信息社會

第一單元

第2節(jié)

信息技術(shù)與信息社會授課者：何夢瑤看下面圖片思考問題看下面圖片思考問題信息技術(shù)的內(nèi)涵？信息技術(shù)：（InformationTechnology,IT）是對用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱，一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理和評價等有關(guān)的技術(shù)都可以稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)是哪些技術(shù)的組合？信息技術(shù)傳感技術(shù)通信技術(shù)信息媒體……計算機技術(shù)信息技術(shù)的外延？信息技術(shù)外延智能手機、平板電腦計算機操作系統(tǒng)校園網(wǎng)、服務(wù)器、多媒體……各種處理軟件：PS，WORD信息技術(shù)在社會生活在的應(yīng)用方向：列舉信息技術(shù)的常見應(yīng)用：信息技術(shù)已經(jīng)成為當今社會不可缺少的核心技術(shù)：資訊支持系統(tǒng)：百度、谷歌、搜狗等搜索引擎。信息交流平臺：QQ、微信等電子商務(wù)平臺：淘寶、京東（雙11購物節(jié)、618購物節(jié)）。電子政務(wù)平臺：國家稅務(wù)系統(tǒng)、學(xué)校辦公自動化系統(tǒng)等。地理信息系統(tǒng)：導(dǎo)航系統(tǒng)等。安全信息系統(tǒng)：高鐵運行中的信息號控制系統(tǒng)等。機器人與專家系統(tǒng)：家庭衛(wèi)生、學(xué)習輔導(dǎo)、采礦、深海探測等。線上教育系統(tǒng)：線上學(xué)習模式，面向12的各類線上課程等?？茖W(xué)計算自動控制：全自動駕駛的汽車、生產(chǎn)車間中的裝配生產(chǎn)線。課堂練習：案例一：情境廣西賀州市某鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級學(xué)生李某，年僅16歲，他迷戀網(wǎng)吧后，把父母給的零花錢，以及伙食費全都耗盡在網(wǎng)吧里。2004年3月5日晚，他獨自在縣城商業(yè)街散步時，發(fā)現(xiàn)前面有一個女青年單獨行走，就產(chǎn)生了搶劫念頭，隨即沖上前勒住女青年的脖子，將她拉進一條小巷內(nèi)，同時拿出小刀指著女青年說，再喊我就“一刀捅死你?！崩钅硨ε嗄赀M行搜身，搶走現(xiàn)金200元錢，最終法院以搶劫罪判處有期徒刑一年。案例二：在許多民辦大學(xué)競爭下，招生信息成為緊缺的資源。有些人看中了這一點，以黑客身份侵入一些大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫盜取招生信息，再以高價出售給別的民辦高校。2004年7月20日，北京某民辦大學(xué)發(fā)現(xiàn)該校網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫內(nèi)招生信息被他人竊取，造成學(xué)校重大損失。經(jīng)警方協(xié)查，是一名叫王某的男子從7月開始，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，從互聯(lián)網(wǎng)上竊取北京某民辦大學(xué)數(shù)據(jù)庫內(nèi)招生人員信息，并將竊取信息賣給另一民辦大學(xué)謀利。在被警方抓獲當天