《夕陽真美》 教案

《夕陽真美》教學(xué)設(shè)計教師的教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地讀課文，會背誦課文。2、復(fù)習(xí)鞏固本課生字，理解由生字組成的詞語。3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會生字“慢、沉、漲、燦”。2、能正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一：學(xué)習(xí)1---2自然段，感受夕陽西下時的壯麗。任務(wù)二：學(xué)習(xí)3---5自然段，感受太陽的變化，霞光的燦爛。一、激情導(dǎo)課：1、導(dǎo)入課題。小朋友，我們這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)《夕陽真美》(齊讀課題)，爺爺和奶奶帶著我去看日落，我看到了什么樣的美景呢?生詞寶寶你還記得嗎?出示：傍晚光芒深藍(lán)起伏余暉壯麗慢慢下沉漲紅燦爛指名領(lǐng)讀，開火車讀，齊讀。2、明確目標(biāo)。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，請一位同學(xué)讀。3、預(yù)期效果。這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)很容易完成，趕緊走進(jìn)課文，去感受日落的美麗景色。二、民主導(dǎo)學(xué)：任務(wù)一：學(xué)習(xí)1---2自然段，感受夕陽西下時的壯麗。1、任務(wù)呈現(xiàn)。請同學(xué)們自由讀課文第1---2自然段，想一想你欣賞到了哪些美景。并用“——”勾畫出來。2、自主學(xué)習(xí)。學(xué)生自由讀，勾畫，教師巡視。3、展示交流。指2名同學(xué)讀課文，思考：你欣賞到了哪些美景?A、“太陽已經(jīng)西斜，收起了自己刺眼的光芒?！崩斫狻按萄鄣墓饷ⅰ保菏裁磿r候太陽的光芒給你的感覺是刺眼的呢?學(xué)生回答。而夕陽西斜時已經(jīng)收起了刺眼的光芒，太陽光就不刺眼了，變得怎么樣了?(柔和)板畫：太陽。你能通過你的朗讀來告訴大家嗎?你還欣賞到了什么?B、“天空一片深藍(lán)。”深藍(lán)的天空什么樣子?像什么?你喜歡這樣的天空嗎?指導(dǎo)朗讀，體現(xiàn)天空之美。是什么樣的西山呢?(連綿起伏)C、“連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗?！焙喒P畫理解：瞧，一座連著一座，層層疊疊，他們有的高，有的低，這就是——連綿起伏。讀詞“連綿起伏”，這一座座連綿起伏的群山在深藍(lán)天空的映襯下，在夕陽余暉的照射下顯得多么雄偉、多么壯觀、多么美麗啊!這就叫做“壯麗”。(壯麗)板書。小朋友，你能用贊嘆的語氣讀一讀這一句話嗎?指名讀，齊讀。是啊!西斜的太陽收起了刺眼的光芒，給西山披上了一層美麗的余暉，讓人忍不住想說——(指題齊讀)夕陽真美!小朋友你們把這美麗的景色記在心中了嗎?出示填空，哪位小朋友來填一填。太陽已經(jīng)()，收起了()的光芒。天空一片()。()的西山，披著()的余暉，顯得十分()。齊讀。任務(wù)二：學(xué)習(xí)3---5自然段，感受太陽的變化，霞光的燦爛。[1、任務(wù)呈現(xiàn)。剛才啊，我們用讀課文，看圖想象，再讀課文的方法，學(xué)習(xí)了課文第二自然段。現(xiàn)在請小朋友們用