小學英語教師工作總結

小學英語教師工作總結

小學英語教師工作總結1

我教小學已經(jīng)有一年了，我擔任的是小學四年級的英語老師,

回顧這一年時光在工作中兢兢業(yè)業(yè)，努力的去盡到自己的職責，

教導學生，讓他們成長，接下來是對一年的工作總結。

英語是一門語言課程，需要多練多讀多寫才能夠快速的掌握,

而四年級的學生年紀小，自控能力相對來說比較差，因此需要我

不斷的催促他們，在他們背后推一把才可以。

教育不是簡單的帶一本書，帶一張嘴就可以了，還需要備課，

雖然小學四年級的英語并不是很難，教的也是一些淺顯的知識，

但是一樣要備課，我備課會把課本上的知識進行梳理一遍，然后

在自己總結并進行相應的調整，用娛樂的方式來讓學生們沒有壓

力的學習，用故事和幽默的方式來授課，這樣能更好的讓學生們

集中精力認真聽課，使得傳授的知識學生們得以吸收。

我教英語并不是一味的把書上的知識念出來，給學生布置下

任務就完事了。針對小學生自主學習能力比較差的‘特點，我特意

安排了一種學習方式，交給他們?nèi)?zhí)行。我們小學沒有早讀，第

一節(jié)課是孩子們最容易接受知識的時間段，我就在第一節(jié)課前20

分鐘要求孩子們默寫單詞，因為一切的基礎就是單詞，如果連最

基礎的單詞都人不會，在課堂上課這些學生更本就跟不上，所以

單詞是首要掌握的，默寫完成后安排朗讀，語言就是要講出來才

能叫語言，只有通過不斷的反復念反復練才能夠說好這門語言。

每次上課都需要記筆記，因為小學的英語接觸時間段，接觸的內(nèi)

容淺，做一些筆記有利于快速的記憶，和回憶，雖然小孩子記憶

力比較好，但是在他們小時候就培養(yǎng)他們做筆記的習慣對于他們

以后的學習工作都是非常有幫助的。當然每一天的作業(yè)是必不可

少的。這是我對于工作是教育的方法。

接下來就是和學生相處，和學生們相處的怎么樣這也有利于

發(fā)現(xiàn)學生的問題，我與學生相處，會想方設法的讓學生接近我，

接納我，從而了解一個學生的內(nèi)心世界，因為內(nèi)心的圍墻是阻攔

人與人之間信任的最大距離，融入到學生中去，打開他們的世界，

打開他們的心扉，對癥下藥，才能快速有效的提升他們的學習成

績，才能讓他們少走彎路，并不是把自己高高樹立起來，讓學生

們感到畏懼，不敢接近，這樣根本就得不到學生們的反饋，學生

只是怕，這樣根本不利于他們學習，只有恩威適當，才能處理好

與學生的關系，該嚴肅時嚴肅，該放松時放松，這樣才能夠讓學

生們感到老師上課時嚴肅，下課時和藹，只有這樣才能夠更好的

培養(yǎng)學生。

做為老師應不斷的學習，補足自己的不足，時代在發(fā)展科技

在進步，知識等也在不斷的完善進步，作為一個老師我不但在自

己的專業(yè)課上努力學習，把自己的專業(yè)知識打牢固，更是擴展其

他知識，同時不斷的向那些經(jīng)驗豐富的前輩們請教教育的經(jīng)驗，

結合他們的經(jīng)驗總結完善出自己的教育方式，通過這樣的不斷學

習，不斷的給自己增加籌碼，才能夠使得自己能夠適應當前的教

育。才能讓自己不被時代所淘汰。

對待學生的態(tài)度我始終保持著，尊重他們，關心他們，親近

他們的原則，拉近師生之間的感情，讓學生們愿意接受老師，愛

戴老師，不讓他們討厭，對待每一個學生都已是一視同仁，不偏

不倚。

以上是我工作總結，在今后的工作中我還會不斷的努力，成

為一名優(yōu)秀的教師，讓我的學生能夠更出色。小學英語教師工作

總結2

本學年，我擔任小學三年級的英語教學工作，在工作中從各

方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和

學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有

組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取

得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，

克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層

樓。

一、做到了認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)

教材內(nèi)容及學生的實際，針對一年級和三年級教學目標的不同：

一年級在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生

試著模仿教材書寫單詞；三年級是在保持興趣的基礎上學習新知

識，加大聽寫單詞的力度。設計課的類型，擬定采用的教學方法，

并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教

案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對

該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，

歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，

準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次

分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極

性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生

學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得

盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都

充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的

學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，尤其是一年

級的學生。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元

的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽

其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不

足。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有

層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)

情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的

評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于

三年級學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

五、堅持用英語組織課堂教學，即用英語教英語(Teaching

EnglishthroughEnglish),并注意所用語言的正確性、純正性

和流利性。教學改革在不斷深入，新教材層出不窮，越來越注重

語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學促使教師

不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它

看作所要傳授的知識和技能本身。目前，由于課堂仍是絕大部分

學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳

達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在

運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、

階段性和實用性。具體做法是：

1、給每一個學生起英語名字。尤其是一年級學生，經(jīng)過一個

學年的訓練，每個人都能說出自己的英文名字，有的學生甚至能

說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學生回

答問題。

2、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我

注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，

經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英

語。盡量采用學生學過的.詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,

如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆

畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注

意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

4、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年

級的學生我就調整語速的快慢。

5、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學

生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組

織三年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所

教內(nèi)容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織

三年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注

的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了

教材內(nèi)容。

六、在這一學年的教學工作中，除了對一年級的學生進行興

趣的培養(yǎng)外，對于三年級的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對

于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從

而提高閱讀能力，為四年級打下良好的基礎。三年級學生楊酈梅，

在本區(qū)小學英語口語與閱讀比賽中獲得二等獎，本人獲得輔導二

等獎。在20—學年度，所撰寫的論文《動起來更精彩一一小學英

語活動教學模式的構建與實踐》獲得本區(qū)第一屆教育科研成果評

審三等獎。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高

低，都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要

的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級

的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多

想，多向前輩學習，爭取進步。小學英語教師工作總結3

本學期我所教科目為一年級和三年級的英語，一年級以及六

年級的計算機。這個學期的教學工作主要圍繞提高學生的學習興

趣，提高課堂的有效性以及學生良好學習習慣的培養(yǎng)而進行的。

同時，在個人成長方面，主要是專注于如何提高自己的全英教學

能力以及高效使用班班通的能力。計算機的教學主要提高學生的

科技意識以及想象力。

眾所周知，興趣是最大的老師。只有讓學生從內(nèi)心深處熱愛

英語，教學工作才能取得事半功倍的效果。結合上學年以及這個

學年的教學經(jīng)驗得出，老師想要從繁瑣的教學中最大限度的減輕

自己的工作量，最大限度的發(fā)揮自己的價值同時又不至于落入

“管家婆”的境地，那么，將自己的精力投入到“如何培養(yǎng)學生

的學習興趣”中，是最好的選擇。本學期，為了提高學生的學習

興趣，從教學方面：注重學生的主體地位以及在教學中的參與性，

從不以老師的威嚴去壓制學生的積極性和好奇心；發(fā)現(xiàn)每個學生

的閃光點，并且在課堂上及時的對其表揚，讓學生在英語課堂上

樹立自信心；建立“自學、同桌互學、小組交互學習”的制度，

在培養(yǎng)學生獨立思考能力的基礎上培養(yǎng)學生的合作精神。與此同

時，對于小組組長著重培養(yǎng)，讓其成為自己的得力助手，將自己

的權利下放。有力于培養(yǎng)學生的主人翁精神；本學年同時還設立

了有等級有層次的表彰制度，小貼花橡皮之類。

在提高課堂有效性方面，本學期主要的關注點在于如何利用

自己上課的積極情緒帶動學生，讓自己的感染力蔓延整個班級覆

蓋每一個學生，不給學生開小差走神的機會。在另一方面提高自

己課堂的節(jié)奏以維持學生的注意力。多提問，正確提問，及時的

進行表揚，同時用不同的方式進行表揚也是本學期主要研究的對

象。

十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)一個學習優(yōu)秀的學生固然不易。

但是，作為一個老師，在關注學生學習的同時也應該關注學生的

思想品德，性格以及行為的塑造。在這一方面本學期主要是從“以

身作則”方面進行感染，對自己嚴格要求，能夠做到時時處處為

人師。不再任何小事上懈怠。同時，也對學生的作業(yè)書寫是否規(guī)

范，坐姿是否正確，是否在別人回答問題的時候認真聽講，是否

具有較高的集體榮譽，為集體爭光，是否具有競爭意識以及合作

意識方面加以訓練并且設置相應的獎勵。

關于個人能力的提高，本學期主要圍繞提高自己的口語水平、

全英教學能力以及靈活使用班班通兩個方面。為了提高自己的'口

語，本學期主要：在每節(jié)課上課之前數(shù)以百遍跟讀課文，我相信

學生在聽說方面的可塑性，為了能夠給他們提供標準的英語口語，

我在沒節(jié)課上課前都不厭其煩的跟讀課文。與此同時，在課外堅

持閱讀英文書籍以及觀看英文電影保持自己的閱讀和聽力不下降;

兩一個教學技巧是教學課件的使用，這個以前是我的弱項。本學

期這種在這方面提高練習自己，堅持每節(jié)課的課件不下載，自己

制作。這個學期我們學校來了一個計算機代課老師，為了每節(jié)課

都能夠制作出精美實用并且形式多樣的課件，我向這位老師求教

了他們學校制作精美的課件并加以研究。除此以外我在這個學期

更加注重了視頻的使用，視頻能夠為學生原滋原味展現(xiàn)對話場景，

培養(yǎng)學生使用英語的能力。同時也錄制以學生為主角的視頻以調

動學生的積極性。

除了英語以外，本學期還教授了計算機，雖然不是科班出身,

也算是和學生一起成長。但是在自己教授的過程中還發(fā)現(xiàn)了學生

的創(chuàng)造力以及接受新事物的能力不容小覷，讓我能夠更加全面的

了解學生。小學英語教師工作總結4

在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教

體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市

教科所郭教師，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽

者受益匪淺。總結我的心得體會有三點:

一、理念先行

我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教

英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下

來還算能夠。但聽了省專家報告，很快明白了自我的缺點，有關

英語的教育理念跟不上。張教師說：如果你沒有英語的教育理念

在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那

是無效的，即使有效也是短暫的我把英語的教育理念再與大家

一齊分享:

（一）面向全體學生，注重素質教育。

（二）整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放。

（三）突出學生主體,尊重個體差異。

（四）采用活動途徑,倡導體驗參與。

（五）注重過程評價,促進學生發(fā)展。

（六）開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。張教師對這些理念作

了詳細講解，很受啟發(fā)，原先英語教學不單單是教會學生知識，

還有很多。

二、學會總結

潘教師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經(jīng)

驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：

（一）直觀教學法；

（二）游戲競賽法；

（三）直接感知法；

（四）兒歌增趣法；

五）造句法；

（六）滲透語音學習法。

三、扎實教學

有句話說得好，要教給學生一杯水，自我務必有一桶水。聽

教師們的講座，我深刻感到自我的知識嚴重匱乏，急需充電，僅

有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好，才能對自我的學

生說“0K”。

以上是我對自我的英語學習一個小留意得體會，總之，此次

學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了

我的提高，也為了我們孩子的提高，努力！學習！加油！小學英語

教師工作總結5

在本學年的教育教學工作中，本人能始終本著一切為了孩子

的教育思想，踏踏實實地干好分內(nèi)分外的每一項任務，認真履行

了教學能手的義務與職責?，F(xiàn)將一年來的工作簡要總結如下：作

為一名青年教師，我能認真上好每一節(jié)課，課前精心準備，認真

制作、收集上課所需的教具。上課時能全身心地投入，聲情并茂，

深受學生們的喜愛。課后能及時總結，反思。本年度我認真上了

一節(jié)戰(zhàn)時課。

一節(jié)實踐課。為了上好這些課，我常常把教案改了又改，課

件做了又做，課試了又試，雖然沒有最好，但我追求的是更好。

作為一名英語老師，我努力克服班級多，課務重，時間少的矛盾。

合理安排時間，充分發(fā)揮課堂40分鐘的效率；利用早晨，中午,

放學后的時間拉差補缺；開展一幫一學習互助活動。這些措施有

效地提高了學生成績。

我能積極參加學校教學研究，認真學習小學英語新課程標準

和和各種教育教學理論；積極外出聽課學習兄弟學校老師的先進

經(jīng)驗和教學論文，把每一次外出聽課當做給自己充電的好機會。

利用課余時間觀看英語優(yōu)質示范課錄像……不斷充實自己的'理

論基礎，用科學的理論武裝自己，不斷拓寬科研渠道。為了使自

己早日實現(xiàn)從一名普通教師到科研型教師的轉變和飛躍，我在前

輩及同行的指導下，我認真學習科學教育，教學理論知識并及時

地運用到教改實驗中去，及時加以總結提升。本學年，我撰寫的

論文《運用多元智能理論優(yōu)化小學英語教學》獲市論文評比三等

獎。論文《小升初英語教學銜接初探》獲江蘇省市陶杯三等獎。

我將繼續(xù)勤于筆耕，及時總結，使自己早日成為科研型的教師。

在這學年中，我過得很充實，雖然忙忙碌碌，卻也樂在其中。

灑下過汗水，也有過收獲。但自覺，前面的路還很崎嶇，也很艱

辛，但不管如何，我都會一如既往勇敢而又堅定地走下去。小學

英語教師工作總結6

一直以來本人擁護黨的各項教育方針，忠誠和熱愛黨的教育

事業(yè)。這一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢

業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任五年級的英語教學工作。在日常

教學中，我課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，

努力實施課堂改革，積極探索小學英語新的教學途徑和方法，努

力實現(xiàn)小學階段英語教學的目的：激發(fā)學生學習英語的興趣，培

養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時

培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打

下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學

生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學

實踐總結一下教學情況如下：

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文

件，關心國內(nèi)外大事，注重政治、教育教學理論的學習。每周按

時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。本著要

對學生的終身發(fā)展負責，正視自己的言行，以身作則，為人師表。

要求學生做到的，自己必須先做到，努力樹立榜樣作用。

二、教學工作方面

因為之前本人一直任教的是初中英語，從來沒有接觸過小學

生的教學和教育工作，毫無經(jīng)驗可言，一切都從零開始。剛開始

時，還真有點不適應。畢竟小學生與初中生在年齡上。心理上存

在有一定的差異。小學生比較好動，自律性、自覺性較差，理解、

接受能力不是很強，因而日常的教學工作就比較繁復，更需要老

師的耐心與愛心，而不能照搬初中的教育模式。經(jīng)過一段時間的

適應、摸索，學校的老師，特別是同級和同科組老師的幫助之下，

本人比較快地轉變了過來，較好地適應了小學階段的教學工作。

本人根據(jù)所任教學生各自不同的特征因材施教，并著重注意做到

以下幾點：

1、認真細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，

力求準確把握教學的重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符

合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。

認真編寫教案，并不斷歸納總結以提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。在英語課堂采用多樣化教學模式，激

發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主

的學習氛圍中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵他們養(yǎng)成良好的

思維方式和學習習慣。

3、課后根據(jù)學生的實際學情和課堂反饋情況，適時地布置一

些鞏固性練習，加強他們對課文知識的理解與掌握。認真及時批

改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，對普

遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取

面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題。

4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習其他教師的教

學經(jīng)驗，努力探索適合學生學習能力的教學模式，并抓住每次外出

學習的機會，取長補短，不斷提升自己的綜合水平、能力與素質。

5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做

到學有所用.這個學期來，我在學校開了一次公開課。通過開公開

課，聽取其他老師的綜合意見，使我意識到了自己在教學方面存在

的不足之處，在接下來的時間里，我有目的地去改進自己的課堂

教學模式，努力把之前做得不夠的地方做好，力求使自己的教學

水平得到提高。

6、做好培優(yōu)輔差工作：經(jīng)過一段時間的'觀察和向原任教老

師打聽了解，確定好班內(nèi)的培優(yōu)扶差對象。平時有意識地指導班

上的優(yōu)秀生，努力幫助他們先把知識學好記牢，然后讓他們帶動

身邊的同學，力爭讓他們成為班上的小老師，老師的好幫手；對

于班上成績不好的那部分學生，就采取逐個擊破，重點扶持，在

他們身上多花一些時間和精力，力求讓他們把成績提升一點；對

于中間層次的學生，就多加鼓勵，幫助他們樹立學習英語的信心，

力求讓他們的成績能夠穩(wěn)中有升。例如，這個學期鎮(zhèn)里舉辦的拼

詞比賽，原來我班在校內(nèi)初測時平均分只有L6左右，后來經(jīng)過

一個多星期的強化訓練，把中等生的記憶提高了，再抽時間訓練

學困生，最終的平均分比原來上升了一分多，0分的同學由原來的

9個減少到5個，成績雖然不是特別理想，但也讓我和我的學生

看到了希望。

總而言之，一個學期以來，本人努力做好各項教學工作和學

校所安排的各項工作，努力做到誨人不倦，敬崗愛崗，不斷學習，

努力提高我。小學英語教師工作總結7

本學期我擔任了三、四、五、六年級五個班的英語教學工作，

在工作中我結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，

兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。進一步

地提高了聽、說、讀、寫能力和語言綜合運用能力。立足現(xiàn)在，放

眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工

作做出總結，以便能發(fā)揮優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往

開來，使自己的教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n

備課是上好課的前提。以英語課程標準和教學用書為指導，

認真學習、研究每個單元的話題、主要任務和各語言知識點。根

據(jù)我校四年級的學生實際，從他們的年齡、心理特征出發(fā)，合理

設計教案，處理好教材里的教學重點和教學難點，由易到難，由

分散到集中，創(chuàng)設情景教學，聯(lián)系學生的生活，讓英語真實地運

用到學生的生活中。在讓四年級保持興趣的基礎上學習新知識，

加大單詞認讀的力度。

二、構建高效課堂

在課上，以提高教學質量為目的，盡量使講解清晰化，條理

化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意

賅，深入淺出。在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情

景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱

英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學

生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性，

基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，

在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時

在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,

讓各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè)

對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在批改作業(yè)

方面，學生的'作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對

普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采

取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提

高了教學質量。

四、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展。

英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，

多講，多練，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時

解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同

學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考試和期末考

試是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。考

試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。當發(fā)現(xiàn)學生的綜

合能力不夠強，在以后的教學中我就加強這方面的訓練。讓學生

輕松學，容易掌握。

總之，一學期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學工作，孜

孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取

得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。小學英語教師

工作總結8

本學年我擔任五年級和三年級的英語教學工作。工作期間我

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，

并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在

課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育

的發(fā)展。

回顧：不知不覺已經(jīng)到學期末，有付出，有回報，更有汗水

和淚水，在這個平凡的崗位上，我更多的是收獲。每天迎著朝陽

走進校園，看見孩子可愛的笑臉，純真的笑容，我就深知作為一

個雙語人肩上的責任和重擔這學期的每一堂課，我都精心備課，

虛心像老教師學習，爭取每堂課讓那學生們收獲滿滿。回顧過去，

轉眼如白駒過隙，一閃而過，我的工作也走向正軌，工作中的我

是滿懷激情的，我把我的工作看成是最神圣的使命，我把我的學

生看成是最美麗的使者。每當我看到學生的一丁點兒進步我最衷

快樂的事情，每當我看到學生成績后退，我都會揪心的難受，我

深知學生的一舉一動都會牽動著我的心。過去的一年是平凡的一

年，但對我來說確實不平凡的一年，因為這是我人生歷程中最重

要的一年，我將會踏著這一年的足跡繼續(xù)堅定不移的走下去，我

相信未來的日子里我將會取得更大的進步。

展望未來：面對即將到來的新學期，我會腳踏實地的一步一

個腳印的走下去，我相信天道酬勤，一份耕耘一分收獲，我將迎

著朝陽繼續(xù)干好我的本職工作。未來的日子里，我制定了一個教

學計劃，簡單介紹如下：

一.教育理念方面：

學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學習，

并做好筆記。

二.教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織

好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注

意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生

愉悅的心境，創(chuàng)造良好的'課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了

以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語

的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同

歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的

關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，

摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和

尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解

和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博

采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，

在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使

我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學

研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的

課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.繼續(xù)教育學習方面。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能

認真學習有關書籍，做好筆記。同時，學校組織的新教師培訓和

一對一幫扶對我的幫助很大。教育工作，是一項常做常新、永無

止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而

我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的

心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心，

我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能

盛開絢麗的花朵。小學英語教師工作總結9

回顧我這學年的工作，積極投身教育事業(yè)，服從領導分工。

我擔任我們學校五年級的英語教師。因為我學的是英語教育，以

前也從事過英語教學，這學期的教學工作相當?shù)眯膽?。學生的

英語水平也有了顯著提高，同時也取得了一些成績。一、政治思

想方面我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加

政治學習，做好筆記。在教學過程中，我們了解到新的教育形式

不允許我們在課堂上重復教學。為了適應教育的發(fā)展，我們必須

有先進的教育理念。教育與教學

提高教學質量的關鍵是上好課。為了有一個好的課堂，我注

意組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注

意力，保持相對穩(wěn)定。同時，激發(fā)學生的情感，使學生心情愉快，

營造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以往重復的問

題。課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習英語的興趣。每

節(jié)課都試圖在課堂上創(chuàng)造一個情境，與學生一起玩耍和唱歌

愛學生，平等對待每一個學生，讓他們感受到老師的關懷，

良好的師生關系促進學生的學習。例如，握他的手，摸他的頭。

從表揚開始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困

學生交談時，他們對自己的處境和想法表達了深刻的理解和尊重

積極參與講座，聆聽和評估課程，以開放的心態(tài)向同齡人學

習教學方法，學習他人的長處，提高教學水平。這學期，我積極

參加了學校組織的公開課活動。我在電子教室里教了四次書，每

次都很認真。通過參加這次活動，我取得了很大的進步。同時，

我還積極與老師們一起舉辦了英語課堂教學研討會。在這次活動

中，我增強了我的自信，使我對課堂教學更有信心。我并不軟弱！

力量在于戰(zhàn)斗，而不是說話三、繼續(xù)教育與學習本學期我們的繼

續(xù)教育工作扎實有效。我可以認真學習相關書籍并做筆記。同時，

校園博客的風格也非常濃厚。我也愛上了博客。我喜歡在那里表

達我的感受，展示我的教學實踐和反思。四、組長的工作本學期

我們所有的大專教師都聚集在一起。平時，我們可以互相幫助，

主動做好辦公室的衛(wèi)生工作，做到?jīng)]有安排，大家都主動。它真

的像一個大家庭。我們在這里都感到溫暖。在這個群體中，有更

多的年輕人。在年輕人的渲染下，我們都有了生機和活力。我堅

信，是年齡和外表能讓人變老，但永遠無法改變的是你的心。只

要你有一顆充滿活力和積極的’心，你的工作和生活將永遠充滿陽

光

教育是一項新的、永無止境的工作。但我在教學的道路上付

出了沉重的汗水和淚水。我用我的心教我的學生，我用我的感情

培養(yǎng)我的學生。我配得上我的心，我對我選擇的職業(yè)沒有遺憾。

我相信，今天的萌芽明天就會盛開。小學英語教師工作總結10

本學期，我們英語教研組堅持以研究英語課堂教學的有效性

和培養(yǎng)學生學習習慣為目標，以提高全組教師的專業(yè)水平和理論

素養(yǎng)為目的，共同提高英語課堂教學水平。通過勤勤懇懇的工作，

很好的完成了教學任務。下面就本學期英語組的'主要工作總結如

下：

一.加強理論學習，提高自身素質

在校領導的關懷與指導下，本學期我們教研組認真學習《小

學英語課程標準》和《中小學教學常規(guī)管理規(guī)定》，并用此來知道

自己的課堂教學，提高自身的專業(yè)和理論水平。同時結合學校校

本研究，利用教研組活動、個人空間交流和個人自主學習等多種

方式，開展了培養(yǎng)學生學習習慣以及如何提高英語課堂教學有效

性的討論，使教師在活動和交流中受益匪淺。

二.抓好教學常規(guī)管理，促進教學質量提高。

教師的教學活動，很程度上決定著教學質量的好壞，而教學

質量又與平時的備課有直接關系。因此，本學期教研組繼續(xù)搞好

教學常規(guī)管理。在備課質量與時間上加了管理力度，隨時督促、

隨時檢查，保證了備課質量，使備課這一環(huán)節(jié)多次受到領導的肯

定，為提高課堂教學的有效性提供了可能。教師做到及時批改作

業(yè)，注重作業(yè)設置的有效性和實踐性。本學期組內(nèi)教師聽課超過

20節(jié)，并認真寫出聽課心得。

三、認真開展組內(nèi)教研活動。

為了提高教師的教學能力及自身的業(yè)務水平，教研組在開學

初就制定了本學期的工作計劃和要開展的一系列活動方案，并開

展了以下活動：

1、認真開展結網(wǎng)式教研活動，組內(nèi)進行集體備課，相互聽課、

評課，相互探討、相互學習，提高了課堂教學水平。

2、積極參加縣教研室開展的“系列課型達標活動”。教師們

認真學習縣教研室推廣的英語立標課，及時書寫聽課心得收獲，

并以此為指導設計并指教學標課。然后通過組內(nèi)討論，寫出總結。

希望通過活動來打造自己的高效課堂。

3、參與鎮(zhèn)教組織的集體備課活動。認真開展備課組內(nèi)討論,

認真進行主備輔備，并及時進行教學札記。

四.積極開展學生英語活動，激發(fā)學生學習興趣

小學英語教育的關鍵在于激發(fā)學生的'學習興趣。本學期，我

們教研組開展了英語書法比賽、英語口語比賽等活動。通過活動，

不僅激發(fā)了學生的學習熱情，讓他們體驗到了英語學習的樂趣。

同時也培養(yǎng)了他們英語語言的綜合運用能力和表達能力，實現(xiàn)了

英語學習生活化，為學生提供了語言實踐的機會和平臺，深受學

生歡迎。

本學期通過全體英語教師的積極配合與努力，在教育教學與

研究上取得了一定的成績，但那只能說明過去，未來的路還很長，

我們將繼續(xù)努力，用更的進步回報家長、回報社會！小學英語教

師工作總結11

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作

業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學，使學

生學有所得，不斷提高。

一、知識掌握方面：

1、學生初步學會了數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡

單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖

國、愛、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。

2、學生知道了體積的含義，掌握了長方體和正方體的特征,

會計算它們的表面積和體積，發(fā)展了學生的空間觀念。

3、學生掌握了約數(shù)和倍數(shù)、質數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、

3、5整除的數(shù)的特征，會分解質因數(shù)；會求最公約數(shù)和最小公倍

數(shù)。

4、通過分數(shù)知識的教學，加強了分數(shù)概念的教學和新舊知識

的聯(lián)系。

二、數(shù)學學習能力方面

1、能運用生活經(jīng)驗，對有關的數(shù)學信息做出解釋，并初步學

會了用具體的.數(shù)據(jù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在探索過程中，

發(fā)展空間觀念。在教師的助下，初步學會了選擇有用信息進行歸

納和類比。在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考。

2、能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問

題。了解同一問題可以有不同解法。有與同伴合作解決問題的體

驗。初步學會表達解決問題的致過程和結果。

3、在他人的鼓勵與助下，對身邊與數(shù)學有關系的某些事物有

好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學活動。在他人的鼓勵與

助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，

有學好數(shù)學的信心。了解可以用數(shù)和形來描述的某些現(xiàn)象，感受

數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活

動中的錯誤并及時改正。小學英語教師工作總結12

記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段名言：人

最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度

過：當他回憶住事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無

為而羞愧，臨死的時候，他能夠說，我把一生都獻給了世界上最

壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。

對我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學的知識去教會每一

朵含苞待放的小花朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒走進教師這一

行業(yè)的我認為做老師是一份非常簡單和輕松的.工作，但現(xiàn)在回想

起來，當時的想法真的是太幼稚了，做老師真的不簡單，想做一

個好老師就更是難上加難。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！本驮?0_年，剛剛踏出大學

校門的我，滿懷著對事業(yè)的無限憧憬，對教育的激情，對孩子的

愛，大步跨入到深灣小學這一個學習知識的樂園中去。

時光如水，歲月如歌，轉眼間，我初為人師已快接近一年了。

作為一名新教師，剛從大學出來就走進小學，身份由學生轉變?yōu)?/p>

教師。期間，自己感受良多。這一年，在各位領導和老師的幫助

下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務。同時，

對自己的英語教學工作，有了自己更多的思考和感受，現(xiàn)將這一

年的教學工作情況做如下總結：

一、政治思想方面：

認真學習學校和鎮(zhèn)教辦下達的文件，作為一名黨員，注重政

治理論的學習。每天按時到校，從不缺勤，從不早退，從不放松

自己。平時積極參加全校教職工大會，認真做好筆記，配合學校

做好各項工作。

二、教育教學方面：

作為教師，教學工作是最為重要的。在平時的教學工作中，

我仔細備課，認真上課，及時進行課后反思，做到上完一課時立

刻反思，一周一次大反思。認真批改作業(yè)，每一個環(huán)節(jié)都做到一

絲不茍，全心對待。做好課后培優(yōu)輔差工作。備課時，我仔細研

究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，積極向

有經(jīng)驗的教師請教。讓每一個學生能夠充分地利用好這短短四十

分鐘的課堂時間。課后，我及時反思，找出自己做得不到位的地

方，并及時補救。

通過教學也使我意識到：自己在教學方面存在許許多多的不

足之處，還不能夠很好的讓每一位學生都認真聽課，有時關注不

到個別同學。為了使自己的教學水平得到提高，我還非常注意扎

實自己的基本功，每周練習三筆字。

三、今后努力方向：

初為人師的我，在許多方面都有待提高，在教學實踐工作等

方面跟其他老師還存在這很大的差距，這是我今后要努力改進的

地方。因此，我要在提高自身教學水平上的基礎上，爭取多聽，

多看，多做，多思，多寫，多交流，讓自己有更大的進步。

初為人師，我學會了堅強，我學會了包容，我學會了愛每一

個如花的孩子；初為人師，我感受到了教師這一職業(yè)的偉大；初

為人師，我更加深刻的體會到“人類靈魂的工程師”的艱難；初

為人師，我收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著成長，也更加堅定

著我用畢生的精力來奉獻給教育事業(yè)的決心！小學英語教師工作

總結13

本學期我擔任五個班的英語老師，對于剛畢業(yè)的我來說，沒

有任何的教學經(jīng)驗，我很擔心自己不能勝任結。因此，我時常告

誡自己，絕對不能松懈，要虛心向別人學習，借鑒別人好的教學

方法，取長補短，認真鉆研教材，寫好每一篇教案，做好課后小

結，這學期我也學到了不少的經(jīng)驗。以下是我在這學期的一些情

況：

首先是備課，由于擔任三個年級的英語老師，要寫三本書的

教案，負擔相對來說比較重，但也是對我的一次考驗，在我的心

理只有一個想法：要做就要做最好，不能誤人子弟，要對學生負

責。就這樣，我參考了教材，也網(wǎng)上查了不少關于英語的資料，

并結合學生的實際情況及興趣愛好，在課堂上多添加一些與本課

有關的英語游戲，讓學生能輕松地學習英語。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。認真?zhèn)湔n

對教學十分重要，特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的

外語來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果

就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉

一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。

教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引

住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種

自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有

點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無

心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，［并且把這帶到教學

中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影

響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解

決當中困難。

其次是學生的作業(yè)批改，由于學校沒有訂英語習題，學生平

時沒有英語練習可以做，作業(yè)也只能布置一些單詞、課文的'抄寫。

但盡管如此，我也把學生每一次的作業(yè)都收上來改，雖然只是抄，

但還是有很多學生不認真，往往把某些單詞抄錯，所以不能忽視

學生的抄寫。對這些有錯的學生，我最常使用的處罰方法就是重

重地罰抄，抄到他們怕為止。但同時又有新的問題出現(xiàn)，你讓他

們抄越多，他們就越不認真，就越隨便應付。所以我常常在想該

怎么處罰他們比較有用，這也是我必須向前輩學習的地方。

英語是一門外語，對學生而言］既生疏又困難，在這樣一種大

環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)

生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學

下去。為此，我采取了一些方法，盡量多講一些關于英美國家的

文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為英

語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生

面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。

為此，我制定了具體的計劃和目標，對這部分同學進行有計

劃的輔導。我通過幾次考試之后，在班上選出幾個成績比較優(yōu)秀

的學生，擔任班上的“小老師”，每個“小老師”分配幾個學習

成績比較差的學生，在課后的時間負責他們的單詞及課文的朗讀。

如果有進步的分別獎勵貼圖，并選出最佳“小老師”，給予更高

的獎勵。

考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從考試中

可以看出學生平均水平相當，差生面相對較大。還發(fā)現(xiàn)學生的綜

合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生

輕松學，容易掌握。適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

還有一個問題從開學到現(xiàn)在一直困擾著我的就是：該以怎樣

的心態(tài)面對學生？上課既不能對學生太嚴厲，又不能對學生太松

懈，這個道理我也知道，但真正實施起來并非那么容易，總覺得

魚和熊掌不能兼得，這也是我必須學習的地方。經(jīng)過一個學期的

努力，期末考就是一種考驗。

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到

這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共

同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，

多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。小學英語教師工作總結

14

我叫_,是—中學的一名普通教師。去年暑假，我向學校領

導遞交了支教申請，來到了—小學，開始了我一年的支教生活。

記得支教第一天，帶著激動與迫不及待的心情，一大早我就

準備好行囊，做好了出發(fā)的準備。對于偏遠山區(qū)的孩子們，對于

新的領導與同事，對于新學校，我心里充滿了好奇與憧憬。乘著

官營小學同事的車子，一陣寒暄、一路風景、一車歡聲笑語，正

式踏上了我一年的支教旅程。說實在的，在那一刻，在興奮的同

時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水，而

是一份沉甸甸的責任，是付出，是耕耘，是奉獻。自從章丘教育

在章丘市教體局的領導下，開展支援偏遠山區(qū)教育活動以來，已

有眾多杰出的支教教師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣大教師

樹立了榜樣。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質、頑

強的意志、無私奉獻的精神，書寫了許多可歌可泣的動人篇章。

在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我一定不辜負領導

的重托，不負社會、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡

全力，用自己的實際行動為偏遠山區(qū)孩子們的成長，為垛莊偏遠

山區(qū)教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

由于學校英語教師短缺，我主動承擔了四、五、六三個年級

的繁重的英語教學工作。小學是學生各方面學習發(fā)展的啟蒙階段,

是良好學習習慣的重要培養(yǎng)階段，面對一個個嬌嫩的"花骨朵"，

我深感肩上責任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學教師相比，

小學教師課時多，工作量大而雜，使我深深得體會到了作為一名

小學教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界

聯(lián)系較少，許多事物接受起來比較困難，這也增加了教學的難度。

雖然有諸多的困難與不適應，但我深信"Nothingisdifficult

ifyouputyourheartintoit!"困難只會讓人變得更堅強、

更智慧。

在教學中，我竭盡全力，絞盡腦汁，努力解決教學中所遇到

的各種困難，在所教的學生身上，幾乎傾注了我全部的愛。通過

了解知道孩子們的英語水平參差不齊，為了使學生們都能輕松地

學好英語。課前，我力求做到深入而全面的備課，悉心了解每一

個學生的各種情況，因材施教。課堂上我想盡各種辦法，力求教

學方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個學生。課后，我認真批

改作業(yè)，及時高效地解決好學生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，并對后

進生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。

為培養(yǎng)了學生對英語的濃厚興趣，幫助他們樹立了學好英語

的自信心，我還教學生唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充實

他們的課間生活，打破了山里娃學不好英語的傳說，期末考試中，

我所帶三個年級的英語成績均名列全鎮(zhèn)前兩名。

一年來，我信守承諾，不忘初衷，努力堅持自己的教育信念，

時時處處嚴格要求自己。同時我也感受到了孩子們的成功所帶給

我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中

孩子幼小等較多的困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的

那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。重要

的只是，我無愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我

的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時，我也被

官營小學老師們身上那種吃苦耐勞，踏實肯干的實干精神所感動,

從他們身上我學到了很多很多……

為了給學生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境，營造濃郁的校園

文化氛圍，官營小學的老師們在張校長的帶領下，努力打造"山水

園林式"精美校園。

學校老師們以校為家，放棄節(jié)假日休息時間，頭頂烈日，親

力親為，預制地面，修建水池