五年級數(shù)學教學個人工作總結

Word文檔五年級數(shù)學教學個人工作總結想要在職場中有所進步，自然要總結好個人進展的工作，從中積累相應的閱歷。下列五班級數(shù)學教學個人工作總結由我我為大家進行整理，感謝您的閱讀。

本年度我擔當五班級(2)班的數(shù)學教學工作。一個學期來本人嚴格根據(jù)學校的教學工作方案和上級訓練部門的有關訓練教學精神，從各方面嚴格要求自己，樂觀協(xié)作老師，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。一學期來，我努力依據(jù)同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣，引導同學參加學習的全過程，通過一學年的努力,取得了肯定效果?，F(xiàn)小結如下：

一、以課堂教學為核心：

1、備課。

學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學怎樣學，同學將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學思索。然后，放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇同學的探究結果，同學進行比較、溝通、爭論，從中把握學問，培育力量。接著，同學練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固學問，形成力量，進展思維。最終，盡量讓同學自己小結學到的學問以及方法。這樣，提高了對數(shù)學課的愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。

(2)準時復習。依據(jù)遺忘規(guī)律，新學問的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授學問基本是當天復習或第二天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低班級同學遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建學問網絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串;每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。同學經受了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了學問網，又學到了方法，簡單產生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

3、作業(yè)批改。

針對不同的練習錯誤，老師面批，指出共性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學自己查找錯誤，增加同學的分析力量。同學訂正之后，補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信念,鼓舞同學獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、注意分層教學。

對學困生分層次要求。在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使同學敢于回答問題，樂于思索。

二、樂觀落實素養(yǎng)訓練

堅持正確的訓練思想，樹立與素養(yǎng)訓練相適應的教學觀念，轉變以學問為本的傳統(tǒng)熟悉，樹立以同學進展為本的新觀念，緊緊圍繞同學的探究與創(chuàng)新活動綻開，呈現(xiàn)出樂、實、活、新的教學情境。例如：找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動，都極大的激發(fā)了同學的愛好，解放了同學的眼睛、嘴巴和手，制造了讓同學操作、試驗的機會;獨立思索的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會，使同學能保持良好的心境，始終以一種輕松、開心的心情去樂觀主動的參加學習。

三、參與訓練教研活動：

1、轉變訓練觀念。明確訓練是為同學今后的進展服務的。閱讀訓練期刊，思索培育同學創(chuàng)新意識、實踐力量的方法和途徑。

2、樂觀參加學校的專項討論，摸索其特點，為敏捷運用教學方法進行課堂教學做好預備。

3、拜師學藝,課余時間樂觀赴其它班級聽課，自己對外對內樂觀上公開課，與大家溝通、爭論.在新的課程標準下如何在教學中進展同學的主體性。制造各種相宜的、開放的情境，逐步培育同學的創(chuàng)新意識、力量和實踐力量，明確方向，促進教學。

通過一個學期的教學活動，我也發(fā)覺了自己在教學工作中還有許多不足有待加強：

(1)語言方面還需要進一步學習要更兒童化一些。

(2)還要更進一步更大膽進展同學的共性，使每個同學在學好基本功的同時還有自己的特長愛好。

(3)進一步加強對后進生的輔導。

(4)要不怕麻煩放手讓同學參與社會實踐，進一步進展他們的動手力量和數(shù)學思維。

綜上所述，在以后的訓練教學中我努力逐步樹立素養(yǎng)訓練觀念和新課程標準，爭取更加的優(yōu)秀、完善。

五班級數(shù)學個人工作總結范文

本文由我輯收集整理，這是一篇關于五班級數(shù)學個人范文，可以供應大家借鑒！

時間過的真快，轉瞬間到了期末，本學期，我結合自己教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心學習，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)結合一個學期的訓練教學狀況，總結如下：

一、堅持課前仔細備課，做到因材施教。

剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致把握一些狀況。針對同學的實際狀況，在教學中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內容以及同學的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、開心。做到了以下幾點：

①降低起點，設置小臺階、拉著同學漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最終組合，使同學日有所學，學有所得，真正到勝利的喜悅。

②查漏補缺，鋪路搭橋。新學問孕育在舊學問中，在同學基礎差的狀況下，每節(jié)課支配一些復習舊學問的時間，這樣既有利于督促同學復習鞏固，又有利于基礎差的同學接受新學問，跟上新的學習進度。

二、堅持上好每一堂課，提高教學質量。

上好課是保證教學質量的關鍵，只有仔細上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習愛好和學習力量。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握狀況，而且還非常留意同學學習力量的培育，除了要求他們學會，更重要的是要讓他們自己會學。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到學習這個焦點上來，讓每一個同學都能樂觀主動地參加教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽?？偟膩砜?，同學學習的愛好和樂觀性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。

三、仔細批改同學的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，準時補漏。

作業(yè)是對同學學習狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學對學問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會仔細批改，認真分析，準時發(fā)覺同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到同學做老師改老師講評同學訂正老師再改。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學好，學透。

四、利用課余時間，對困難生進行個別輔導。

所教的班級中有個別同學存在學習障礙，我常常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)覺問題，充分利用空余時間為他們開小灶，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，支配優(yōu)秀同學當小老師，與基礎差的同學結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成果進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。

五、樂觀參加學校和教研組組織的各項活動。

在仔細搞好教學工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，仔細對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高。

本學期工作做得也有不足之處，如對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與同學家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學得到不同的進展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第一學期五班級數(shù)學教學個人工作總結

以下是我為大家整理的關于第一學期五班級數(shù)學教學個人工作總結的文章，盼望大家能夠喜愛！

本人擔當五班級(1)、(2)班數(shù)學教學工作。自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，為了不斷提高教學質量，促進同學全面進展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結如下：

剛接手這兩個班，我首先通過分析摸底，訪問相關老師，大致把握一些狀況。針對同學數(shù)學基礎不太好，尤其是(1)班后進生面較大的現(xiàn)狀，在教學中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內容以及同學的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、開心。做到了以下幾點：①降低起點，設置小臺階、拉著同學漸漸往上爬。我把每節(jié)課的內容分成幾個層次，由淺入深，步步深化，一道題拆成幾個小題，最終組合，使同學日有所學，學有所得，真正體會到勝利的喜悅;②查漏補缺，鋪路搭橋。新學問孕育在舊學問中，在同學基礎差的狀況下，每節(jié)課支配一些復習舊學問的時間，這樣既有利于督促同學復習鞏固，又有利于基礎差的同學接受新學問，跟上新的學習進度。我有的放矢地依據(jù)兩班同學的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使同學從思想上逐步扭轉對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)同學學習數(shù)學的愛好。最終，我利用各種機會，常常給不同層次同學以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的勝利與歡樂。

上好課是保證教學質量的關鍵，只有仔細上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習愛好和學習力量。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握狀況，而且還非常留意同學學習力量的培育，除了要求他們學會，更重要的是要讓他們自己會學。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到學習這個焦點上來，讓每一個同學都能樂觀主動地參加教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽?？偟膩砜?，同學學習的愛好和樂觀性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清楚，考慮問題也比以前全面、周到了。

作業(yè)是對同學學習狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學對學問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會仔細批改，認真分析，準時發(fā)覺同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到同學做——老師改——老師講評——同學訂正——老師再改。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學好，學透。

所教的兩個班級中有個別同學存在學習障礙，于是我常常對他們進行跟蹤輔導。通過課堂教學、檢測、作業(yè)反饋等，發(fā)覺問題，充分利用空余時間為他們開小灶，作業(yè)錯了，堅持面批面改，促進他們自我奮進、同時，支配優(yōu)秀同學當小老師，與基礎差的同學結對子，互幫互學，得到提高。一學期下來他們成果進步不僅很明顯，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉。同時，課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余，我讓優(yōu)秀同學與待進生實行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。同學們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，同學的學習成果有了穩(wěn)步提高。

在仔細搞好教學工作的同時，我還非常留意自身素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，仔細對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高。利用各種機會，學習訓練教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高;我建立自己的博客，發(fā)表一些自己平常的教學反思和閱歷總結點滴等等。從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。

本學期工作做得也有不足之處，如同學沒有一種好的學習習慣，沒有制造出良好的學習氛圍?；A學問把握不堅固，計算的精確?????率太低，理解力量差，學問學得較死，沒有舉一反三的力量。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠，另外與同學家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力部分同學多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學得到不同的進展，連續(xù)本著教到老，學到老的精神，不斷探討提高同學學習愛好、促進同學全面進展的有效機制;連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代訓練好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。

五班級數(shù)學老師個人工作總結

本學期即將過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。本期來,本人仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，改革教學，在摸索新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學。如下，本人就這個學期來，數(shù)學訓練教學工作的開展作一個簡要的回顧。

1、求新思變，樂觀探究、改革教學。

怎樣教數(shù)學,《新課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估訓練價等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學老師，我深知此道理，不能準時的轉變思想、轉變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)進展的唯一出路。為了自身的成長與進展。本學期以來，本人在完成工作之余，廣閱資料、聽專家講座學習新教學理念，新教學方法，明晰新目標。有效地把新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準與自己的實踐教學相結合。在教學實踐中樂觀摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。

2、常抓課堂管理、營造和諧的課堂氛圍。

無以法規(guī)，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不行及。良好的課堂氛圍是提高課教學質量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節(jié)課，結合數(shù)學學科的特點，針對同學在課堂上的坐、聽、說、講、練提出詳細要求。課堂上，提倡動靜適宜，動時，樂觀熱鬧，敢于動手操作、樂于參加實踐活動，暢所欲言。靜時，暝思苦想，勤于思索。另外，課堂教學中留意營造民主的氛圍，學校高班級階段的同學隨生理、的進展，個體差異大，大部分同學都渴求別人的理解與敬重。作為老師，我必需敬重同學的人格，維護同學的自尊，公平地與同學溝通，蹲下來跟同學說話，傾聽同學的心聲，教同學之所需，拋磚引玉，為在學問海洋里前行的同學指明方向。

3、注意教學常規(guī)，提高