一般過去時(shí)名優(yōu)

一般過去時(shí)名優(yōu)CATALOGUE目錄一般過去時(shí)概念及作用動(dòng)詞過去式變化規(guī)則總結(jié)名優(yōu)句型欣賞與運(yùn)用寫作中如何使用一般過去時(shí)閱讀理解中一般過去時(shí)識(shí)別技巧練習(xí)題及答案解析01一般過去時(shí)概念及作用03一般過去時(shí)的基本用法包括肯定句、否定句、一般疑問句和特殊疑問句等。01一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。02動(dòng)詞的過去式可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種，其中規(guī)則變化遵循一定的規(guī)律，而不規(guī)則變化則需要單獨(dú)記憶。定義與基本用法在句子中充當(dāng)成分一般過去時(shí)在句子中主要充當(dāng)謂語，表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。除了謂語之外，一般過去時(shí)還可以在句子中充當(dāng)定語、狀語等成分，修飾或說明句子中的其他成分。123與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相比，一般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過去發(fā)生，而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行。與過去進(jìn)行時(shí)相比，一般過去時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過去已經(jīng)完成，而過去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行。與將來時(shí)相比，一般過去時(shí)表示動(dòng)作或狀態(tài)在過去已經(jīng)發(fā)生或存在，而將來時(shí)則表示動(dòng)作或狀態(tài)在未來將要發(fā)生或存在。與其他時(shí)態(tài)對比分析02動(dòng)詞過去式變化規(guī)則總結(jié)規(guī)則動(dòng)詞變化規(guī)律stop-stopped，plan-planned。如果動(dòng)詞原形以一個(gè)輔音字母加一個(gè)元音字母結(jié)尾，且末尾…look-looked，play-played。一般情況下，在動(dòng)詞原形后直接加-ed。例如dance-danced，hope-hoped。如果動(dòng)詞原形以e結(jié)尾，直接加-d。例如分類記憶法通過聯(lián)想與不規(guī)則動(dòng)詞相關(guān)的場景、圖片或故事來記憶其過去式形式。聯(lián)想記憶法對比記憶法將不規(guī)則動(dòng)詞的原形和過去式進(jìn)行對比記憶，突出其不同之處。將不規(guī)則動(dòng)詞按照變化規(guī)律進(jìn)行分類記憶，如AAA型（cut-cut-cut）、ABA型（become-became-become）、ABB型（bring-brought-brought）等。不規(guī)則動(dòng)詞記憶方法對于一些特殊的動(dòng)詞過去式形式，需要單獨(dú)記憶。例如be動(dòng)詞的過去式有was和were兩種形式，需要根據(jù)主語的人稱和數(shù)來選擇使用。要點(diǎn)一要點(diǎn)二有些動(dòng)詞的過去式形式與現(xiàn)在分詞形式相同，需要注意區(qū)分?！環(huán)it的過去式和現(xiàn)在分詞都是hit。特殊情況處理技巧03名優(yōu)句型欣賞與運(yùn)用主語+動(dòng)詞過去式+其他成分。例如：Heplayedtennisyesterday.(他昨天打了網(wǎng)球。)肯定句主語+didnot+動(dòng)詞原形+其他成分。例如：ShedidnotwatchTVlastnight.(她昨晚沒有看電視。)否定句Did+主語+動(dòng)詞原形+其他成分？例如：Didtheygototheparkyesterday?(他們昨天去公園了嗎？)疑問句010203肯定句、否定句和疑問句形式在簡·奧斯汀的這部經(jīng)典小說中，大量使用了一般過去時(shí)來描述人物的行為和情感。例如：“Shehadbeenforcedintoprudenceinheryouth,shelearnedromanceasshegrewolder.”(她年輕時(shí)就被迫學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎，隨著年齡的增長，她學(xué)會(huì)了浪漫。)《傲慢與偏見》F.ScottFitzgerald在這部小說中運(yùn)用了一般過去時(shí)來展現(xiàn)主人公對過去的回憶。例如：“InmyyoungerandmorevulnerableyearsmyfathergavemesomeadvicethatI'vebeenturningoverinmymindeversince.”(在我年輕、脆弱的時(shí)候，父親給了我一些建議，從那以后我一直在思考。)《了不起的蓋茨比》經(jīng)典名著中一般過去時(shí)運(yùn)用實(shí)例當(dāng)我們需要描述過去發(fā)生的事情時(shí)，可以使用一般過去時(shí)。例如：“Isawamovielastnight.”(我昨晚看了一部電影。)一般過去時(shí)也可以用來表達(dá)過去的習(xí)慣或行為。例如：“WhenIwasachild,Ialwayswantedtobeafirefighter.”(當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我一直想成為一名消防員。)在講述故事或經(jīng)歷時(shí)，一般過去時(shí)是非常常見的時(shí)態(tài)。例如：“Lastsummer,IwentonatriptoEuropeandvisitedseveralcountries.”(去年夏天，我去了歐洲旅行，游覽了幾個(gè)國家。)描述過去事件表達(dá)過去的習(xí)慣或行為講述故事或經(jīng)歷日常生活中常見場景表達(dá)04寫作中如何使用一般過去時(shí)描述事件發(fā)生順序和過程使用一般過去時(shí)可以清晰地呈現(xiàn)事件的先后順序，幫助讀者更好地理解故事情節(jié)。通過一般過去時(shí)，可以詳細(xì)地描述事件的發(fā)展過程，包括起因、經(jīng)過和結(jié)果等。在敘述中，可以利用一般過去時(shí)的不同形式（如過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)等）來豐富事件描述，增強(qiáng)文本的生動(dòng)性和可讀性?？坍嬋宋镄蜗蠛托愿裉攸c(diǎn)01通過一般過去時(shí)，可以刻畫人物在特定情境下的行為和反應(yīng)，從而揭示其性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)。02使用一般過去時(shí)描述人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，可以使人物形象更加鮮明、立體。在刻畫人物時(shí)，還可以借助一般過去時(shí)來表達(dá)作者對人物的評價(jià)和情感態(tài)度。03010203通過一般過去時(shí)，可以傳遞作者對過去事件或人物的情感態(tài)度，如懷念、感慨、惋惜等。在敘述中融入作者的價(jià)值觀念，可以引導(dǎo)讀者對事件和人物進(jìn)行更深入的思考和解讀。使用一般過去時(shí)還可以表達(dá)對歷史事件和文化傳統(tǒng)的尊重和傳承，增強(qiáng)文本的文化內(nèi)涵和價(jià)值意義。傳遞情感態(tài)度和價(jià)值觀念05閱讀理解中一般過去時(shí)識(shí)別技巧動(dòng)詞過去式閱讀時(shí)注意動(dòng)詞的過去式形式，如“was”、“were”、“did”等，這些通常是一般過去時(shí)的標(biāo)志。時(shí)間狀語留意文中出現(xiàn)的時(shí)間狀語，如“yesterday”、“l(fā)astweek”、“in1990”等，這些明確指示了事件發(fā)生在過去。上下文線索有時(shí)文中并沒有明確的動(dòng)詞過去式或時(shí)間狀語，但通過上下文可以推斷出事件發(fā)生在過去。抓住關(guān)鍵詞判斷時(shí)態(tài)注意文中描述的事件順序，如果先描述了一個(gè)過去的事件，再描述現(xiàn)在的情況，那么可以推斷出第一個(gè)事件發(fā)生在過去。有時(shí)作者會(huì)通過對比過去和現(xiàn)在的情況來表達(dá)某種觀點(diǎn)或情感，這時(shí)可以通過對比來識(shí)別一般過去時(shí)。根據(jù)上下文推斷事件發(fā)生時(shí)間前后對比事件順序記敘文在記敘文中，一般過去時(shí)通常用來描述已經(jīng)發(fā)生的事件或經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)事件的先后順序和過程。說明文在說明文中，一般過去時(shí)可能用來介紹歷史背景、發(fā)展過程或已經(jīng)完成的實(shí)驗(yàn)等。議論文在議論文中，一般過去時(shí)可能用來引用過去的觀點(diǎn)、事實(shí)或數(shù)據(jù)來支持論點(diǎn)。注意不同文體中一般過去時(shí)運(yùn)用特點(diǎn)03020106練習(xí)題及答案解析填空題練習(xí)及答案練習(xí)題目Yesterday,I____(go)totheparkwithmyfriends.答案解析填入動(dòng)詞的過去式"went"，完整句子為"Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends."練習(xí)題目They____(notwatch)TVlastnight.They____(study)fortheexam.答案解析分別填入"didn'twatch"和"studied"，完整句子為"Theydidn'twatchTVlastnight.Theystudiedfortheexam."選擇題練習(xí)及答案練習(xí)題目：Whatyou(do)lastweekend?A.did,doC.does,doB.do,did選擇題練習(xí)及答案正確選項(xiàng)為A，"did,do"，構(gòu)成一般過去時(shí)的疑問句形式。答案解析She____(have)aheadacheyesterday,soshe____(take)somemedicine.練習(xí)題目選擇題練習(xí)及答案01A.had,took02B.has,takes03C.had,take選擇題練習(xí)及答案D.has,took答案解析：正確選項(xiàng)為A，"had,took"，兩個(gè)動(dòng)作都發(fā)生在過去，使用一般過去時(shí)。選擇題練習(xí)及答案練習(xí)題目將"Theyplayedfoo