人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第四單元 第3課時(shí) 有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算（教學(xué)設(shè)計(jì)）

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四單元第3課時(shí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)理解相對(duì)分子質(zhì)量的概念和計(jì)算方法；能夠根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算化合物的相對(duì)分子質(zhì)量；運(yùn)用相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法解決實(shí)際問題；培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教材第四單元；教具：黑板、粉筆、計(jì)算器。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課引出學(xué)生對(duì)相對(duì)分子質(zhì)量的概念和計(jì)算方法有哪些了解，對(duì)其應(yīng)用場(chǎng)景是否有了解，并讓學(xué)生講述一些相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法的實(shí)際應(yīng)用。2.概念解釋講解相對(duì)分子質(zhì)量的概念：相對(duì)分子質(zhì)量是指分子中所含元素的相對(duì)原子質(zhì)量的總和。3.計(jì)算方法A.單質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算提示學(xué)生可以根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算單質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量；例如，計(jì)算氧氣（O2）的相對(duì)分子質(zhì)量，可以使用公式：相對(duì)分子質(zhì)量=2×相對(duì)原子質(zhì)量（氧）；授予學(xué)生一些單質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算例題進(jìn)行練習(xí)。B.化合物的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算提示學(xué)生可以根據(jù)元素的相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算化合物的相對(duì)分子質(zhì)量；例如，計(jì)算二氧化碳（CO2）的相對(duì)分子質(zhì)量，可以使用公式：相對(duì)分子質(zhì)量=1×相對(duì)原子質(zhì)量（碳）+2×相對(duì)原子質(zhì)量（氧）；授予學(xué)生一些化合物的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算例題進(jìn)行練習(xí)。C.分子中含有括號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算提示學(xué)生如何計(jì)算分子中含有括號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量；例如，計(jì)算硫酸銅（CuSO4·5H2O）的相對(duì)分子質(zhì)量，可以先計(jì)算出CuSO4的相對(duì)分子質(zhì)量，再添加上5H2O的相對(duì)分子質(zhì)量；授予學(xué)生一些含有括號(hào)的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算例題進(jìn)行練習(xí)。4.實(shí)踐應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生思考一些實(shí)際問題，如：-1molH2O的質(zhì)量是多少？-1molCH4的質(zhì)量是多少？-3molCO2的質(zhì)量是多少？然后讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的方法計(jì)算出答案。5.小結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算方法的重要性和應(yīng)用場(chǎng)景，并檢查學(xué)生的掌握情況。6.課堂作業(yè)布置一些練習(xí)題作為課后作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算方法解決實(shí)際問題，并在下節(jié)課檢查答案。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解了相對(duì)分子質(zhì)量的概念和計(jì)算方法，并培養(yǎng)了運(yùn)用相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算方法解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過引導(dǎo)學(xué)生思考和練習(xí)題的完成，提高了學(xué)生的分析和解決問題的