人教版物理九年級全一冊15.1兩種電荷 導學案_第1頁
人教版物理九年級全一冊15.1兩種電荷 導學案_第2頁
人教版物理九年級全一冊15.1兩種電荷 導學案_第3頁
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文檔簡介

人教版物理九年級全一冊15.1兩種電荷導學案一、導學目標了解物體的帶電原理及電荷的性質(zhì)；掌握物體帶電的條件和方式；理解電荷相斥相吸的原理。二、導學內(nèi)容1.電荷的概念電荷是物體帶有的一種重要屬性，可以是正電荷或負電荷。不同的電荷之間可以相互作用，并且有一定的規(guī)律。2.電荷的產(chǎn)生物體可以通過多種方式產(chǎn)生電荷，例如：摩擦、接觸和感應。2.1摩擦產(chǎn)生電荷當兩種物質(zhì)相互摩擦時，它們會產(chǎn)生電荷。例如，當我們用橡皮擦擦拭玻璃棒時，玻璃棒會獲得負電荷，而橡皮擦則會獲得正電荷。2.2接觸產(chǎn)生電荷當一個帶有電荷的物體接觸另一個沒有電荷的物體時，兩者會發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移。例如，當我們用一個帶有電荷的金屬球接觸一個沒有電荷的金屬球時，原本沒有電荷的金屬球會獲得相同的電荷。2.3感應產(chǎn)生電荷當一個帶有電荷的物體靠近一個沒有電荷的物體時，沒有電荷的物體會受到感應而獲得電荷。例如，當一個帶有電荷的塑料棒靠近一個沒有電荷的小紙片時，小紙片會被感應而獲得相反的電荷。3.電荷的性質(zhì)3.1電荷的守恒性電荷守恒定律指出，在任何條件下，一個孤立系統(tǒng)的總電荷保持不變。這意味著電荷既不能被創(chuàng)建也不能被銷毀，只能通過轉(zhuǎn)移或重新分布。3.2電荷的量子化電荷是離散的，其大小只能為電荷基本單位（元電荷）的整數(shù)倍。元電荷的大小為電子的電荷，即-1.6×10^-19庫侖（C）。4.電荷的相互作用4.1電荷相斥和相吸兩個同種電荷之間會相互排斥，兩個異種電荷之間會相互吸引。這是由于他們之間的電場作用力所決定的。例如，兩個正電荷之間會互相排斥，而正電荷和負電荷之間會相互吸引。三、導學要點電荷是物體帶有的一種重要屬性，可以是正電荷或負電荷。物體可以通過摩擦、接觸和感應等方式產(chǎn)生電荷。電荷的守恒性和量子化是其重要特點。同種電荷之間相互排斥，異種電荷之間相互吸引。四、思考題為什么兩個同種電荷之間會相互排斥？如果一個物體失去了電荷，會變成什么樣子？電荷守恒定律在日常

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