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德育一、單項(xiàng)選擇題〔共15小題,每題2分,總計(jì)30分〕

1.以下哪項(xiàng)是接觸一個(gè)人,給人留下直接而敏感的“第一印象〞〔〕

A個(gè)人禮儀B交往禮儀C職業(yè)禮儀D家庭禮儀

2.我國(guó)公民道德建立的核心是〔〕

A愛(ài)國(guó)主義B為人民效勞C集體主義D老實(shí)和守信

3.社會(huì)主義法治理念的核心內(nèi)容是〔〕

A黨的領(lǐng)導(dǎo)B執(zhí)法為民C依法治國(guó)D公平正義

4.以下哪項(xiàng)是法律最重要的特征〔〕

A法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可B法律規(guī)定了人們的權(quán)利和義務(wù)

C法律的普遍約束力D法律的強(qiáng)制性

5.以下哪項(xiàng)既是我國(guó)公民的權(quán)利又是我國(guó)公民的義務(wù)〔〕

A建議B服兵役C批評(píng)D受教育

6.我們通常所說(shuō)的“民告官〞指的是〔〕

A刑事訴訟B民事訴訟C行政訴訟D行政復(fù)議

7.所謂“犯罪〞是哪種違法行為〔〕

A違憲行為B刑事違法行為C民事違法行為D行政違法行為

8.以下哪種人身權(quán)屬于人格權(quán)〔〕

A榮譽(yù)權(quán)B名譽(yù)權(quán)C肖像權(quán)D名稱(chēng)權(quán)

9.男女雙方確立婚姻關(guān)系的重要民事行為是〔〕

A訂婚B結(jié)婚D離婚D征婚

10.以下哪項(xiàng)是確立勞動(dòng)關(guān)系的標(biāo)志〔〕

A就業(yè)協(xié)議B有效證件C人身保險(xiǎn)D勞動(dòng)合同11、德育過(guò)程所依據(jù)的是哪一種規(guī)律

()A、受教育者審美能力開(kāi)展規(guī)律

B、個(gè)體思想品德形成開(kāi)展的規(guī)律

C、個(gè)體的認(rèn)識(shí)活動(dòng)規(guī)律

D、受教育者生理開(kāi)展的規(guī)律

12、現(xiàn)代德育的本質(zhì)屬性是〔

A、主觀-開(kāi)展性

B、主體-開(kāi)展性

C、客體-開(kāi)展性

D、主題-開(kāi)展性

13、德育過(guò)程的主要矛盾〔

A、知與行的矛盾

B、正確思想與錯(cuò)誤思想的矛盾

C、教育者所提出的德育要求與受教育者思想品德現(xiàn)狀之間的矛盾

D、全面認(rèn)識(shí)與片面認(rèn)識(shí)之間的矛盾

14、有目的、有方案地通過(guò)訪談、發(fā)問(wèn)卷等方式來(lái)了解德育現(xiàn)狀,收集有關(guān)事實(shí)、數(shù)據(jù)等材料,這是哪一種現(xiàn)代德育研究方法〔

A、觀察法

B、活動(dòng)產(chǎn)品分析法

C、調(diào)查法

D、經(jīng)歷總結(jié)法

15、個(gè)性教育本質(zhì)上是〔

〕A、素質(zhì)教育

B、心理教育

C、道德教育

D、知識(shí)教育

二、多項(xiàng)選擇題:〔共10小題,每題1分,總計(jì)10分〕1、德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式包括〔

A、聯(lián)席會(huì)議

B、互訪

C、通訊聯(lián)系

D、編印刊物

2、認(rèn)識(shí)性德育課程的主要功能是〔

〕A、傳授道德知識(shí)

B、培養(yǎng)道德行為習(xí)慣

C、開(kāi)展道德認(rèn)識(shí)能力

D、培養(yǎng)道德意志

3、堅(jiān)持現(xiàn)代德育管理的民主性,對(duì)于學(xué)校高層管理者來(lái)說(shuō),必須做到〔

A、發(fā)揚(yáng)民主精神和民主作風(fēng)

B、與被管理者平等相處

C、把權(quán)力緊緊握在自己手中,不把權(quán)力交給職工代表大會(huì)

D、自覺(jué)承受被管理者的監(jiān)視

4、德育評(píng)價(jià)的功能包括〔

A、信息反應(yīng)功能

B、管理功能

C、教育功能

D、研究功能

5、德育過(guò)程的根本環(huán)節(jié)包括如下哪幾個(gè)方面〔

〕A實(shí)施德育的準(zhǔn)備

B、德育實(shí)施

C、德育評(píng)

D、綜合調(diào)控

6、學(xué)校在德育網(wǎng)絡(luò)中的作用是

A、導(dǎo)向作用

B、陶冶作用

C、調(diào)節(jié)作用

D、精神文明輻射作用

7、在陶冶教育中,采用的主要方式有那幾種?

A、思想品德課

B、人格感化

C、環(huán)境陶冶

D、藝術(shù)薰陶

8、現(xiàn)代德育管理的主要特點(diǎn)是

A、方案性

B、民主性

C、開(kāi)放性

D、科學(xué)性

答案:BCD

9、在陶冶教育中,采用的主要方式有哪幾種?

A思想品德課

B、

人格感化

C、

環(huán)境陶冶

D、

藝術(shù)熏陶

10、制約現(xiàn)代德育目標(biāo)、德育內(nèi)容的因素有

A、社會(huì)的現(xiàn)代化開(kāi)展

B、受教育者的開(kāi)展

C、思想品德心理特點(diǎn)

D、教育世界觀的因素三、填空〔共10小題,每空1分,總計(jì)20分〕1.〔〕是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成局部。2.對(duì)企業(yè)而言,〔〕、〔〕和〔〕是支撐企業(yè)開(kāi)展的三大支柱,缺少了其中任何一個(gè)企業(yè)要開(kāi)展都是不可能的。3.現(xiàn)代職業(yè)呈現(xiàn)出了〔〕、〔〕和復(fù)合型、創(chuàng)新型的開(kāi)展趨勢(shì)。4.〔〕簡(jiǎn)單地說(shuō),就是指人們從事的比擬穩(wěn)定的有合法收入的工作。5.職業(yè)興趣的開(kāi)展一般要經(jīng)歷〔〕、〔〕和〔〕三個(gè)階段。6.〔〕的作用主要變現(xiàn)為:一是對(duì)職業(yè)選擇的導(dǎo)何作用,二是對(duì)職業(yè)追求的推動(dòng)作用,三是對(duì)職業(yè)成功的支撐作用。一是〔〕,二是〔〕,三是〔〕。8.職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)容一般分為〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和身心素養(yǎng)五個(gè)方面。、訓(xùn)練技能、〔〕是在校學(xué)習(xí)的三大目標(biāo)。10.〔〕是人生開(kāi)展的一個(gè)重要階段通俗的說(shuō),也就是我們從兒童少年長(zhǎng)大成人的這個(gè)過(guò)渡期。四、問(wèn)答題1.〔1〕什么事積極適應(yīng)?〔2分〕〔2〕積極適應(yīng)環(huán)境的變化,可以從哪幾個(gè)方面著手?〔8分〕2、〔1〕人際交往的定義?〔2分〕〔2〕人際交往的重要作用具體表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?〔8分〕3、胡錦濤在政協(xié)元盟在進(jìn)職會(huì)上提出了以“八榮八恥〞為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮恥觀,這是我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成局部其主要內(nèi)容是?〔8分〕4、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí),談一談你的職業(yè)規(guī)劃是什么?〔12分〕一、單項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.AC3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ACD7.BCD8.BCD9.BCD10.ABCD三、填空1.技能人才2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)者專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員技術(shù)工人7.學(xué)校自身的評(píng)價(jià),承受社會(huì)評(píng)價(jià),企業(yè)評(píng)價(jià)8.思想素養(yǎng),道德素養(yǎng),文化素養(yǎng),專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)四、問(wèn)答題1.〔1〕.積極適應(yīng)是人們對(duì)自己所處的環(huán)境無(wú)論滿意是否都能發(fā)揮主動(dòng)性,積極的學(xué)習(xí)、工作和生活,使自己得到開(kāi)展〔2〕.一是培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力二是承受現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí)三是確立適宜的人生目標(biāo)并為之努力四是建立和諧的人際關(guān)系2.〔1〕人際交往是指人與人之間通過(guò)一定方式進(jìn)展接觸,在心理或行為上產(chǎn)生相互影響的過(guò)程〔2〕人際交往具有促進(jìn)社會(huì)整合作用人際交往具有促進(jìn)自我認(rèn)知和自我完善的作用人際交往具有信息交流和互補(bǔ)

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