眾創(chuàng)微課學(xué)員版

目錄CONCENTS連接微課設(shè)計(jì)微課推送微課制作微課連接微課微時(shí)代生態(tài)圈微課基本理論微課制作方法微課的概念

評價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)效果指標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程教學(xué)效果作品規(guī)范權(quán)重10%20%40%20%10%——全國高校微課大賽評審規(guī)則視頻類微課時(shí)間：3-10分鐘目標(biāo)明確以知識點(diǎn)為單位小課程短小精悍持續(xù)時(shí)間較短一般不超過10分鐘教學(xué)主題聚集文件小適合移動(dòng)平臺教學(xué)內(nèi)容精煉教學(xué)設(shè)計(jì)精細(xì)教學(xué)活動(dòng)精彩課程簡練高效形式新穎趣味性強(qiáng)微課的特點(diǎn)微課的應(yīng)用全國高校微課比賽中小學(xué)一師一優(yōu)課微課的應(yīng)用“微學(xué)習(xí)”生態(tài)圈2015-企業(yè)微課元年微課發(fā)展趨勢新型教育資源創(chuàng)新MOOC遠(yuǎn)程教育方式變革促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑SPOC實(shí)際應(yīng)用出發(fā)向規(guī)?；l(fā)展翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)教育信息化的變革錄像：DV/智能手機(jī)/編輯軟件混合式：Flash動(dòng)畫/錄像/PPT等H5微課：易企秀/MAKA/百度H5/初頁錄屏：錄屏軟件/手寫板/PPTH5微課設(shè)計(jì)微課定選題定結(jié)構(gòu)定方式

選題重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)整理選題清單課題宜小不宜大，要鎖定關(guān)鍵點(diǎn)：一個(gè)知識點(diǎn)、一個(gè)任務(wù)、一個(gè)案例分析、一項(xiàng)操作；微課選題存在問題：選題范圍大、選題模糊、課題描述不當(dāng)、課題與內(nèi)容不符等問題；第一步：構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)地圖確立選題清單《創(chuàng)意思維導(dǎo)圖》學(xué)習(xí)資料第二步：確立選題我給微課取名字的設(shè)計(jì)微課教學(xué)設(shè)計(jì)之5W1H法則他們是誰？（你的微課給誰看）Who?他們看什么？（你的微課講什么）What?他們?yōu)槭裁纯?？（你的微課可以達(dá)到的目的）Why?他們何時(shí)看？（課程引入/重點(diǎn)闡述）When?他們在哪兒看？（時(shí)間/格式/推送方式）Where?他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？（教學(xué)策略/微測試）How?微課開發(fā)教師所在單位微課選題名稱教學(xué)對象(Who)課程內(nèi)容(What)教學(xué)目標(biāo)(Why)何時(shí)看(When)何地看(Where)第一步：填表完成微課設(shè)計(jì)教學(xué)分析選定課程內(nèi)容分析受眾目標(biāo)明確教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)策略設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)確定呈現(xiàn)方式制作微課腳本第二步：賞析微課案例確定教學(xué)策略T任務(wù)A行動(dòng)R結(jié)果S情景S：situation（情景）：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣；T：task（任務(wù)）：引出內(nèi)容，明確目標(biāo)；A：action（行動(dòng)）：操作步驟，解決方法；R：result（結(jié)果）：學(xué)習(xí)成果，總結(jié)反思；操作示范類-STAR：情景-沖突-問題-答案R理由E實(shí)例P立場P：position（立場）：開門見山，引發(fā)疑問；R：reason（理由）：闡述理由，印證想法；E：example（實(shí)例）：實(shí)例論證，打消疑問；P：position（立場）：觀點(diǎn)總結(jié)，取得認(rèn)同；觀點(diǎn)闡述類-PREP：立場-理由-實(shí)例-立場I興趣D欲望A行動(dòng)A注意A：attention（注意）：提出問題，引起注意；I：interest（興趣）：產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，激發(fā)興趣；D：desire（欲望）：“以利相誘”闡述優(yōu)勢；A：action（行動(dòng)）：號召行動(dòng)，錨定效應(yīng)；行動(dòng)號召類-AIDA：注意-興趣-欲望-行動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)之于微課就如同一個(gè)好的劇本之于影視作品一堂好課就像一個(gè)制作精良的影視作品：好劇本是根基，否則再多特效也只是累贅！教學(xué)設(shè)計(jì)提示環(huán)節(jié)完整（微課“微”而不?。┙虒W(xué)內(nèi)容富于啟發(fā)性教學(xué)重點(diǎn)突出（重點(diǎn)部分予以闡釋）教學(xué)案例貼近實(shí)際通過對比、類比闡釋內(nèi)容學(xué)習(xí)者分析教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)分析教學(xué)實(shí)施教學(xué)策略設(shè)計(jì)1.開門見山式2.情境導(dǎo)入式3.案例分析式4.問題分析式5.理實(shí)一體式教學(xué)媒體選擇教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)過程性評價(jià)總結(jié)性評價(jià)1.教學(xué)的目標(biāo)是什么？（前端分析）2.如何達(dá)到目標(biāo)？（策略、過程、媒體）3.如何知道已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)？（評價(jià)）………….教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)素材教學(xué)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：完整，具備片頭、片尾（遵循10%原則）；時(shí)間設(shè)計(jì)：最佳時(shí)間3-8分鐘，最長最好不超過10分鐘；課件設(shè)計(jì)：素材盡量豐富，趣味性與知識性融合；錄制方式：錄像、錄屏、動(dòng)畫、圖片等多種形式融合，形式服務(wù)于內(nèi)容；教學(xué)策略：內(nèi)容分析維度以制作微課流程為依據(jù)，教學(xué)邏輯清晰。第三步：借助思維導(dǎo)圖搜集微課主題相關(guān)內(nèi)容曝氣盤的曝氣在污水處理領(lǐng)域處領(lǐng)先位置，能耗較低，能夠晉升污水的處理作用。但在實(shí)際教學(xué)中由于受到空間的局限性，學(xué)生是看不到曝氣盤在水下的工作過程。以微課形式呈現(xiàn)工作原理，有效解決實(shí)際教學(xué)問題。曝氣盤課程結(jié)構(gòu)曝氣盤片頭（5秒）課程微課名稱所屬專業(yè)作者姓名單位主要內(nèi)容（7分26秒）導(dǎo)入污水處理廠提出問題講授工作過程運(yùn)行演示演示實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)組成故障處理漏氣破裂總結(jié)片尾（5秒）第四步：填寫表格生成微課開發(fā)框架名稱：片頭課程信息作者信息主要內(nèi)容導(dǎo)入講授總結(jié)片尾思考題結(jié)語的資源教師要善加利用資源，在外行人看是“廢材”，但專業(yè)老師經(jīng)過靈巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，就可以“變廢為寶”！微課設(shè)計(jì)步驟與技巧之素材搜集微課設(shè)計(jì)步驟與技巧文字圖片音視頻其他相關(guān)素材采用恰當(dāng)搜索方法，抽取適當(dāng)關(guān)鍵詞，根據(jù)結(jié)果即時(shí)調(diào)整搜索策略依據(jù)搜索內(nèi)容確定合適的搜索方法重視資源積累，并選定適當(dāng)?shù)乃阉鞴ぞ?/p>

資源圖片搜集百度

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圖片篩選/聯(lián)想/尺寸/縮略圖/圖片搜索專門的精美圖片/網(wǎng)頁/圖標(biāo)素材網(wǎng)站以圖片為主的素材大集合/號稱中國最好素材網(wǎng)站號稱中國最好的壁紙站/壁紙酷適合做PPT背景全球性圖片素材交流中心/每分鐘有幾萬張圖片上傳圖片資源關(guān)鍵字搜索打開存儲高清大圖使用時(shí)裁剪去掉LOGO圖片資源.jpg.png.gif視頻資源客戶端下載軟件錄屏格式工廠轉(zhuǎn)換PPT模板銳普·中國風(fēng)·動(dòng)畫

無憂·最早·廣·快

資源之家·豐富

撲奔·后起之秀

PPT學(xué)習(xí)網(wǎng)站

德國·歐美風(fēng)·圖表

韓國·立體水晶感

美國·龐大·粗糙

韓國·韓式·動(dòng)畫

韓國·風(fēng)格一致

各國·后起之秀

制作微課制作微課件CS完成錄制微課篇PPT課件開發(fā)課件設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本原則模板與主題相關(guān)文字增加吸引力圖表突出層次性動(dòng)畫提升節(jié)奏感“古騰堡”法則：左上角優(yōu)先，從左到右、從上到下字體越大、越粗，表示這部分內(nèi)容越重要視覺引導(dǎo)原理“7±2”法則：短時(shí)記憶：能記憶5~9項(xiàng)信息塊；同一時(shí)間段屏幕上的信息點(diǎn)不超過6個(gè)。認(rèn)知負(fù)荷理論讓文字更具吸引力讓圖片隨心而動(dòng)圖表筋脈之所在動(dòng)畫提升靈動(dòng)之美PPT式微課課件制作讓文字體更具吸引力字體的選用字體的添加字體的嵌入藝術(shù)字效果字體的替換其他技巧將字體復(fù)制到C盤Windows/Fonts文件夾中字體的選用字體的添加字體的嵌入藝術(shù)字效果字體的替換其他技巧讓文字體更具吸引力“干貨”分享常用的PPT字庫下載鏈接：密碼：jc6b快速完成全文字體替換！字體的選用字體的添加字體的嵌入藝術(shù)字效果字體的替換其他技巧讓文字體更具吸引力大小：115MB-119MB-222MB時(shí)間：3秒-15秒-3分鐘終稿嵌入字體即可字體的選用字體的添加字體的嵌入藝術(shù)字效果字體的替換其他技巧讓文字體更具吸引力漸變填充+陰影圖片填充+發(fā)光紋理填充+三維旋轉(zhuǎn)文本邊框+棱臺+轉(zhuǎn)換字體的選用字體的添加字體的嵌入藝術(shù)字效果字體的替換其他技巧讓文字體更具吸引力讓文字更容易“瞟”！12+14+字體的選用字體的添加字體的嵌入藝術(shù)字效果字體的替換其他技巧讓文字體更具吸引力讓圖片隨心而動(dòng)顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景圖片布局讓圖片隨心而動(dòng)借助圖片工具欄調(diào)整對比度/亮度/顏色顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景圖片布局讓圖片隨心而動(dòng)顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景2.借助對齊命令整齊劃一圖片布局讓圖片隨心而動(dòng)圖片-樣式顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景圖片布局讓圖片隨心而動(dòng)顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景選擇-文件填充-調(diào)整透明度圖片布局讓圖片隨心而動(dòng)顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景圖片布局讓圖片隨心而動(dòng)顏色更正圖片排列圖片裁剪藝術(shù)效果設(shè)置背景圖片布局圖表提升邏輯性形狀繪制與填充圖形組合與層次SmartArt圖表繪制圖表練習(xí)圖表提升邏輯性形狀繪制與填充圖形組合與層次SmartArt圖表繪制圖表練習(xí)標(biāo)題標(biāo)題練習(xí)實(shí)例：繪制沖突關(guān)系圖圖表提升邏輯性形狀繪制與填充圖形組合與層次SmartArt圖表繪制圖表練習(xí)圖表提升邏輯性形狀繪制與填充圖形組合與層次SmartArt圖表繪制圖表練習(xí)形狀繪制與填充圖形組合與層次SmartArt圖表繪制圖表練習(xí)圖表提升邏輯性隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教育信息化的深度融合，教學(xué)課件開發(fā)出現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”、“交互性強(qiáng)”、“寓教于樂”、“網(wǎng)絡(luò)化”等特征和趨勢。形狀繪制與填充圖形組合與層次SmartArt圖表繪制圖表練習(xí)圖表提升邏輯性動(dòng)畫提升靈動(dòng)之美進(jìn)入動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫路徑動(dòng)畫退出動(dòng)畫頁面動(dòng)畫從無到有、陸續(xù)出現(xiàn)的動(dòng)畫效果?；拘停鹤畛Ｓ?，動(dòng)作過程中，對象所占版面位置不會(huì)發(fā)生變化；細(xì)微型：動(dòng)畫效果不明顯；溫和型：動(dòng)畫效果適中；華麗型：比較夸張，明顯。放大/縮小/閃爍/陀螺旋等動(dòng)畫提升靈動(dòng)之美進(jìn)入動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫路徑動(dòng)畫退出動(dòng)畫頁面動(dòng)畫一開始存在，放映中引起觀眾注意的動(dòng)畫。能夠?qū)崿F(xiàn)畫面連貫過渡動(dòng)畫提升靈動(dòng)之美進(jìn)入動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫路徑動(dòng)畫退出動(dòng)畫頁面動(dòng)畫對象從有到無、逐漸消失的一個(gè)動(dòng)畫過程。動(dòng)畫提升靈動(dòng)之美進(jìn)入動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫路徑動(dòng)畫退出動(dòng)畫頁面動(dòng)畫讓對象按照繪制的路徑運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫效果。千變?nèi)f化O(∩_∩)O切換-切換方式-效果選項(xiàng)/持續(xù)時(shí)間動(dòng)畫提升靈動(dòng)之美進(jìn)入動(dòng)畫強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫路徑動(dòng)畫退出動(dòng)畫頁面動(dòng)畫案例賞析：裝飾你的內(nèi)容很重要網(wǎng)址：

（第二屆企業(yè)微課大賽作品·云學(xué)堂）微課篇CamtasiaStudio8.6錄制準(zhǔn)備工作錄制我的微課編輯我的微課生成我的微課CamtasiaStudio的使用

錄制準(zhǔn)備工作資源準(zhǔn)備錄制功能界面攝像頭調(diào)節(jié)屏幕調(diào)節(jié)聲音調(diào)節(jié)電腦耳麥微課講義錄屏軟件Recordthescreen錄制準(zhǔn)備工作資源準(zhǔn)備錄制功能界面攝像頭調(diào)節(jié)屏幕調(diào)節(jié)聲音調(diào)節(jié)錄制我的微課全屏錄制自定義錄制范圍錄制準(zhǔn)備工作資源準(zhǔn)備錄制功能界面攝像頭調(diào)節(jié)屏幕調(diào)節(jié)聲音調(diào)節(jié)打開攝像頭功能實(shí)驗(yàn)過程教師出鏡錄制準(zhǔn)備工作資源準(zhǔn)備錄制功能界面攝像頭調(diào)節(jié)屏幕調(diào)節(jié)聲音調(diào)節(jié)錄制聲音功能錄制外部聲音錄制準(zhǔn)備工作資源準(zhǔn)備錄制功能界面攝像頭調(diào)節(jié)屏幕調(diào)節(jié)聲音調(diào)節(jié)錄制內(nèi)部聲音錄制我的微課開始錄制停止錄制編輯與發(fā)布電腦耳麥微課講義錄屏軟件打開錄制功能F10停止錄制電腦耳麥微課講義錄屏軟件進(jìn)入編輯界面輸出視頻F10停止錄制錄制我的微課開始錄制停止錄制編輯與發(fā)布打開CS找到大紅鈕調(diào)整錄制區(qū)域FullScreen-全屏幕Custom-自定義調(diào)整錄制聲音麥克風(fēng)系統(tǒng)聲音點(diǎn)擊大紅鈕開始錄制REC屏幕操作同時(shí)語音講解按F10停止錄制進(jìn)入下一環(huán)節(jié)生成視頻剪輯視頻添加音樂CS錄制微課步驟小結(jié)電腦耳麥微課講義錄屏軟件F10停止錄制編輯我的微課工作界面導(dǎo)入素材編輯視頻編輯聲音視頻發(fā)布所有素材放到一個(gè)文件夾下先保存源文件編輯我的微課工作界面導(dǎo)入素材編輯視頻編輯聲音視頻發(fā)布編輯我的微課工作界面導(dǎo)入素材編輯視頻編輯聲音視頻發(fā)布在ClipBin中提前導(dǎo)入需要用的素材素材導(dǎo)入后自動(dòng)被分類編輯我的微課工作界面導(dǎo)入素材編輯視頻編輯聲音視頻發(fā)布素材導(dǎo)入后自動(dòng)被分類可以將視頻的聲音分離出來選中視頻后，將播放頭放到要分割的位置，可以分割視頻編輯我的微課工作界面導(dǎo)入素材編輯視頻編輯聲音視頻發(fā)布素材導(dǎo)入后自動(dòng)被分類去除噪音在Audio這個(gè)面板中可以編輯聲音編輯我的微課工作界面導(dǎo)入素材編輯視頻編輯聲音視頻發(fā)布素材導(dǎo)入后自動(dòng)被分類生成視頻根據(jù)播放場合選擇視頻輸出大小視頻剪輯分割剪輯導(dǎo)入視頻音頻控制畫中畫轉(zhuǎn)場效果插入圖片插入字幕微課編輯微課制作高級篇推送微課朋友圈曬微課公眾號推送課以客戶為中心，以個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造為核心內(nèi)容QQ登陸騰訊視頻網(wǎng)站上傳微課并填寫資料預(yù)覽信息等待審核分享微課到微信朋友圈朋友圈曬曬微課將微課曬到朋友圈上傳資源QQ登陸上傳微課填寫資料等待審核百度騰訊視頻網(wǎng)站微信分享選擇頭像左側(cè)上傳小按鈕選擇上傳命令將微課曬到朋友圈上傳資源QQ登陸上傳微課填寫資料等待審核微信分享將微課曬到朋友圈上傳資源QQ登陸上傳微課填寫資料等待審核微信分享將微課曬到朋友圈上傳資源QQ登陸上傳微課填寫資料等待審核微信分享將微課曬到朋友圈上傳資源QQ登陸上傳微課填寫資料等待審核微信分享獲取微課在騰訊視頻網(wǎng)址注冊微信公眾號編輯復(fù)雜圖文信息完成圖文信息群發(fā)使用公眾號推送微課QQ號碼登錄后上傳視頻推送我的微課上傳資源注冊公眾號編輯圖文添加視頻分享我的微課百度騰訊視頻網(wǎng)站推送我的微課上傳資源注冊公眾號基本信息郵箱激活選擇類型信息登記公眾號