人教版新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)語文期中期末及各單元試卷匯編

三年級(jí)語文上冊(cè)期中考試題

(答題時(shí)間：60分鐘)

看拼音寫詞語。

dishirourudxinxTbanwen

()()()()

jlngyinghenjishanhurenwii

()()()()

chiijiaozhenqinyishoumubuxiajie

()()()

二.判斷正誤，對(duì)的畫“0”,錯(cuò)的畫“X”。

1.“莖”的讀音是“jing”，（）“乘坐”的“乘”讀“chdng"。（）

2.“禽”的部首是“人”（）,“翻”的部首是“羽”。（）

3.“目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。（）

4.“奇跡，真是奇跡！”這句話既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。（）

5.西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。（）。

三.按要求做。

1.組詞語。

拂（）撲（）撥（）

佛（）樸（）拔（）

展（）（）（）

2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

平凡的（）發(fā)揮（）

勤勞的（）指揮（）

偉大的（）織補(bǔ)（）

可愛的（）執(zhí)行（）

3.選詞填空。

不但……而且……即使……也……

（1）托木爾峰地區(qū)（）有動(dòng)物、植物，（）種類還不少呢。

（2）（）在三千米以上的冰雪世界中，（）還有報(bào)春花、成片的雪蓮

四.造句。

精致——

不約而同——

五.照樣子，把句子換一種說法。

例：張紅修好了桌椅。

張紅把桌椅修好了。

1.他牽走了那頭老黃牛。

2.我們捆好了折斷的小樹。

六.修改病句。

1.秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。

2.課外小組的活動(dòng)千姿百態(tài)。

3.老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來。

七.按課文內(nèi)容填空。

I.幾十年啦，總理（）,我們（）；但是給總理（），誰也（）!

2.那些葉子綠得（）,讓人看著非常（），還（）朝下，（）鋪在墻上，沒

有（），也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（）,一墻的葉子就（），好看得很。

八.讀短文回答問題。

保護(hù)小樹

我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹。夏天天旱極了，我們就給小樹澆水。深秋，我們找來稻草

繩一棵棵地把樹干纏起來，給小樹穿上棉襖。大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、

折斷小樹，就用木棍給小樹苗支起架子。春天，我們又開展為小樹治蟲的活動(dòng)。在我們的精

心護(hù)理下，小樹苗茁壯成長。

1.這段話共有（）句。從第（）句到第（）句話是寫我們精心護(hù)理小樹的。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填表。

季節(jié)我們做什么

冬天

深秋

給小樹澆水

春天

3.從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語。

（）（）

4.用“因?yàn)椤浴钡木涫?，把春天我們給小樹治蟲的原因?qū)懗鰜怼?/p>

因?yàn)椤浴?/p>

【試題答案】

看拼音寫詞語。

dishirourudxinxTbanwen

（地勢(shì)）（柔弱）（信息）（斑紋）

jingyinghenjishanhurenwu

（晶瑩）（痕跡）（珊瑚）（任務(wù)）

chiijiaozhenqinyishoumilbuxiajie

（觸角）（珍禽異獸）（目不暇接）

—.判斷正誤，對(duì)的畫“G”，錯(cuò)的畫“x”。

「莖”的讀音是“jing”，（x）“乘坐”的“乘”讀“chdng"。（O）

2.“禽”的部首是“人”（0）,“翻”的部首是“羽”。（0）

3.“目不轉(zhuǎn)睛”的近義詞是“聚精會(huì)神”。（0）

4.“奇跡，真是奇跡！”這句話既贊揚(yáng)了小象，又贊美了小象的主人阿玲。（0）

5.西沙群島一帶的海水都是深藍(lán)的。（x）。

三.按要求做。

1.組詞語。

拂（拂曉）撲（撲倒）撥（撥弄）

佛（大佛）樸（樸素）拔（拔蘿卜）

展（展覽）（展現(xiàn)）（展出）

2.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

平凡的（小草）發(fā)揮（作用）

勤勞的（人們）指揮（戰(zhàn)斗）

偉大的（戰(zhàn)士）織補(bǔ)（衣服）

可愛的（熊貓）執(zhí)行（任務(wù)）

3.選詞填空。

不但...而且即使……也

（1）托木爾峰地區(qū)（不但）有動(dòng)物、植物，（而且）種類還不少呢。

（2）（即使）在三千米以上的冰雪世界中，（也）還有報(bào)春花、成片的雪蓮

四.造句。

精致——今天是我的生H,姐姐送我一個(gè)精致的生II賀卡。

不約而同——馬戲表演結(jié)束了，觀眾們不約而同地鼓起掌來。

五.照樣子，把句子換一種說法。

例：張紅修好了桌椅。

張紅把桌椅修好了。

2.他牽走了那頭老黃牛。

他把那頭老黃牛牽走了。

3.我們捆好了折斷的小樹。

我們把折斷的小樹捆好了。

六.修改病句。

1.秋天，香山到處是五顏六色的紅葉。

秋天，香山到處是紅葉。

2.課外小組的活動(dòng)下姿百態(tài)。

課外小組的活動(dòng)多種多樣。

3.老師一聲令下，同學(xué)們連忙立刻行動(dòng)起來。

老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來。

七.按課文內(nèi)容填空。

1.幾十年啦，總理（做了幾件新衣服），我們（記得清清楚楚）；但是給總理（補(bǔ)衣服的次

數(shù)），誰也（無法說清楚?。?！

2.那些葉子綠得（新鮮），讓人看著非常（舒服），還（一順兒）朝下，（均勻）鋪在墻上,

沒有（重疊），也不留一點(diǎn)兒（空隙）。一陣風(fēng)（拂過），一墻的葉子就（漾起波紋），好看

得很。

八.讀短文回答問題。

保護(hù)小樹

我們中隊(duì)負(fù)責(zé)管理學(xué)校的小樹。夏天天旱極了，我們就給小樹澆水。深秋，我們找來稻草

繩一棵棵地把樹干纏起來，給小樹穿上棉襖。大雪紛飛的日子，我們?yōu)榱瞬蛔尯L(fēng)刮倒、

折斷小樹，就用木棍給小樹苗支起架子。春天，我們又開展為小樹治蟲的活動(dòng)。在我們的精

心護(hù)理下，小樹苗茁壯成長。

1.這段話共有（5）句。從第（2）句到第（5）句話是寫我們精心護(hù)理小樹的。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填表。

季節(jié)我們做什么

冬天用木棍給小樹苗支起架子

深秋用稻草繩把樹干纏起來，給小樹穿上棉襖。

夏天給小樹澆水

春天為小樹治蟲

3.從文中找出你喜歡的兩個(gè)詞語。

（略）（略）

4.用“因?yàn)椤浴钡木涫?，把春天我們給小樹治蟲的原因?qū)懗鰜怼?/p>

因?yàn)椤浴?/p>

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)卷

、拼音和字。20分（4+4+8+4）

1、把下面的字和讀音連起來。

ylyiiydyudhtitufuSU

液遺閱漁突忽蘇膚

2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“J”。

張麗拿起扇（shdnshdn）子，對(duì)著媽媽扇（shdnshdn）啊扇啊，扇亂了媽媽

的長發(fā)（fd砧），看著這么懂事的小女兒，媽媽發(fā)（fdfd）出甜美的微笑。

3、看拼音寫字、詞。

boboytiyti1111

傳（）（）蘿寬（）教（）（）史鼓（）

bdindngxlnshdngjidndanweiwtitltie

（）（）（）（）（）

4、填空。

（1）“確”字的音序是（第一個(gè)大寫字母）____,讀音是______，組兩個(gè)詞:_________、

O

（2）“設(shè)”字的部首是，第四筆是,組兩個(gè)詞:、O

二、詞語部分。26分（5+8+5+4+4）

1、比一比，再組成詞。

適（）驗(yàn)（）郊（）準(zhǔn)（）狀（）

括（）險(xiǎn)（）膠（）推（）壯（）

2、用線連一連。

精美的掌聲!千里之行金無足赤

熱烈的圖案!百尺竿頭始于足下

茂密的笑容!耳聽為虛更進(jìn)一步

甜蜜的樹林,人無完人眼見為實(shí)

3、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并用“——”線畫出一對(duì)反義詞。

不（）思索興高（）烈相（）并論成群（）隊(duì)

千（）萬喚里應(yīng)（）合如愿以（）垂頭（）氣

4、找出一個(gè)不同類的詞語，畫上“——”線。

（1）夜來香煙草花牽?；〞一ㄑ┗ㄋ?/p>

（2）希望愿望渴望張望期望盼望

5、在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。

見到在天空中()著的風(fēng)箏，妹妹快活地()著，奶奶甜甜地()著。

樹上的小鳥好奇地()著風(fēng)箏，好像在說：''這東西也會(huì)飛？”

三、句子部分。15分(4+7+4)

1、把句子補(bǔ)充完整。

(1)星期天，我和小麗同學(xué)經(jīng)常________________________________________________

(2)他跑得真快，像___________________________________________________________

2、先把句子補(bǔ)充完整，再照樣子用線連一連。

聰明在于學(xué)習(xí)，o/杜甫

,只要肯登攀。//列寧

,清泉石上流。毛澤東

江碧鳥逾白，o/王維

3、修改下面的病句。

(1)趙州橋因?yàn)閳?jiān)固，所以美觀。

(2)汽車在遼闊的公路上奔馳。

四、課內(nèi)閱讀。18分[(3+3+4)+(2+2+4)]

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《九月九日憶山東兄弟》是唐代著名詩人寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念

家鄉(xiāng)、思念親人的句子是：“,/

(2)植物開花的時(shí)間，與、、有著密切的關(guān)系。

(3)西沙群島是上的一群島嶼，是我國的.那里

,,是個(gè)可愛的地方。

2、讀課文片段，按要求作答。

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)

候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來草地上，

仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、

合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花辮被包住了，

草地就變成綠色的了。

(1)用“II”線把上面一段話分為兩層。

(2)用”線畫出文中的一個(gè)比喻句。

(3)讀了短文，我們知道了草地的顏色和蒲公英的花有密切的關(guān)系：當(dāng)清晨和傍晚

的時(shí)候，蒲公英的花瓣,所以草地是色的；當(dāng)中午的時(shí)候，蒲公英

的花朵,它是金色的，所以草地是色的。

五、課外訓(xùn)練。讀下面短文，按要求作答。11分(2+2+3+4)

會(huì)變色的花很多.例如，喇叭花初開的時(shí)候是紅色的，開放的時(shí)候就變成紫色的了。

杏花含苞的時(shí)候是紅色的，開放以后逐漸變淡，最后幾乎變成白色了。最有趣的要數(shù)木

芙蓉。它的花初開時(shí)是白色的，第二天變成淺紅色，后來變成深紅色，到花落的時(shí)候又

變成紫色的了.

1、上面的短文是圍繞一句話來寫的，把這句話用“——”線畫出來。

2、下面帶點(diǎn)字應(yīng)讀哪個(gè)音，在括號(hào)里打“J

①幾乎：jl()jl()

②最有趣的要蓼木芙蓉：shO()shti()

3、短文寫了、和這三種花的顏色會(huì)變化。

4、說說木芙蓉花開到花落時(shí)顏色的變化過程：()一()一()

f()

六、寫片段。10分

玩是兒童的天性。同學(xué)們，你喜歡玩什么？是怎么玩的？請(qǐng)先把開頭句補(bǔ)充完整,

然后把內(nèi)容寫具體些。

我喜歡玩O_______________________________________________

三年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬考試題（一）

拼音、漢字

1.把下面大寫字母的小寫字母寫在后面的括號(hào)里，再把小寫字母按字母表的順序排列起來。

B（）N（）T（）R（）H（）

字母表的順序:

2.給下面的詞語選擇正確的讀音，并在下面畫上“

商量(shangliangshngliang)轉(zhuǎn)達(dá)(zhuAndazhuanda)

剪刀(j詢ndaojandao)鄰居（HnjuHngjU)

著急(zhu6jizhaoji)逮捕（dRibudaibu)

3.讀拼音，寫詞語。

mingguiyouyuzhihuilianxi

()()()()

chaoshTguwujiankangweihe

()()()()

4.按要求填表。

按音序查按部首查

要查的字組詞

先查大寫字母再查音節(jié)先查部首再查幾面

表

藹

5.寫出帶有下面部首的字。

1.（）（）（）（）1（）（))()

（）（）（）（）木（）（))()

二.詞語

1.先找出形近字，再分別組成詞語。

建（）恐（）待（）辯（

（）（）（）（)

2.給下面的詞語分別找出近義詞、反義詞。

近義詞：仿佛（）特殊（）率領(lǐng)（)

反義詞：喜歡（）寒冷（）粗心（)

3.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把番號(hào)填在括號(hào)里。

（1）沒有水分（2）空（3）沒有余地（4）全

（1）我剛洗的衣服很快就被太陽曬干了。（）

（2）遇到困難不動(dòng)腦筋干著急也沒用。（）

（3）小紅累得滿身大汗。（）

（4）全議室里很快就坐滿了人。（）

4.選詞填空。

懇求要求陸續(xù)連續(xù)劇繼續(xù)

（I）老師（）全班同學(xué)都要刻苦地學(xué)習(xí)。

（2）大家休息了一會(huì)兒，又（）往前走。

（3）下課了，同學(xué)們（）從教室里走出來。

（4）由于（）下了幾天大雨，河水把小橋淹沒了。

5.把F面的詞語用線條連接起來。

白求恩在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)

少先隊(duì)員在監(jiān)牢里打掃院子

小蘿卜頭在老紅軍家里學(xué)習(xí)文化

三.句子

1.照樣子，給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子意思更具體。

例：我們建設(shè)家鄉(xiāng)。我們建設(shè)(可愛的)家鄉(xiāng)。

(1)西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。

(2)我們完成了老師交給的任務(wù)。

(3)全班同學(xué)參加義務(wù)勞動(dòng)。

(4)宋媽媽牽掛著孩子們。

2.修改病句。

(1)我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的意見。

(2)公園里開五顏六色的大紅花。

3.照樣子改寫句子。

例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。戰(zhàn)士們把敵人消滅了。

(1)我很快就讀完了這本故事書。片

(2)人們稱大海為藍(lán)色寶庫。

(3)小象從泥坑里拉出了汽車。

四.閱讀

(-)把下面的句子整理成一段通順的話，把順序號(hào)填在括號(hào)里。

()走進(jìn)我們學(xué)校的大門，迎面便是美麗的大花臺(tái)。

()花臺(tái)里有十多種奇花異草，中間還有一棵翠綠的塔柏。

()這個(gè)花臺(tái)高一米多，有半間教室那么大。

()花臺(tái)的外圍擺著二十多盆正在盛開的月季花。

()花臺(tái)最后面靠墻種著一排向陽花，茂盛的綠葉把花臺(tái)里的花兒襯托得更加美麗。

(-)讀下面一段課文，按要求答題。

前面的小凳(dEgd4n)子上擺著個(gè)針線箍菱，箍瞥里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。

針線包上繡著個(gè)紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從

什么時(shí)候起，她就有了這個(gè)針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千

里長征(zengzheng)的路上。

1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上“

2.填空：窗管里放著、、和。

3.特別引人注目的是。

4.“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)

該選下面第()種。

(1)鄧奶奶把針線包帶到了北京。

(2)鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。

5.作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請(qǐng)用“"在原文中劃出來。

五.習(xí)作

要求：把你最近做過的一件有意義的事寫下來，要把事情的經(jīng)過寫清楚。內(nèi)容具體，用

詞要準(zhǔn)確，語句要通順，書寫要工整。

三年級(jí)語文上冊(cè)期末模擬考試題（四）

看拼音，寫詞語。

zhengfeijinyanbaifangpanduan

()()()()

zhiyequediandongjiangjixie

()()()()

qingkuanghuantenglajTyinanbingzheng

()()()()

二、比一比，再組詞。

晌（）誨（）叮（）列（）搬（）

響（）悔（）釘()例（）般（）

撒（）幅（）稈（）滲（）撿（）

散（）福（）桿（）慘（）檢（）

三、多音字組詞。

ajue()kan()

jiao()kan()

丁9an()背bei()

十、

gan()bei()

四、寫出下列詞語的近義詞,*

照例一（）慈祥—（）增加--()嚴(yán)肅——()

經(jīng)?！ǎ┫矚g——（）仿佛--（）和顏悅色——（）

五、按要求填空。

除部首外

查帶點(diǎn)的字音序部首字典里的解釋正確的解釋

查幾畫

粘致（1）給予；（2）精密、精細(xì)

（1）用繩子把東西扎起來;（2）

捆住

量詞

（1）把食物送到人嘴里；（2）

喂養(yǎng)

給動(dòng)物東西吃

六、把卜列詞語用線連起來

閃閃的臉改正公物

慈祥的笑聲愛護(hù)錯(cuò)誤

歡樂的燭光珍惜時(shí)間

七、選詞填空。

懇求要求請(qǐng)求

1.我們要以一個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)（）自己。

2.打掃衛(wèi)生時(shí)，一組同學(xué)（）老師把臟活交給他們。

3.堇存瑞怒視敵人的暗堡，（）連長：“我去炸掉它！”

親切親熱親密

1.他們（）合作，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，終于奪取了女子雙打冠軍。

2.大伙兒就像久別重逢的親人一樣，（）極了。

3.老師的（）教導(dǎo)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

安靜寂靜

1.夜幕降臨了，古老的山林一片（）。

2.會(huì)議室里，參加會(huì)議的人很多，但大家都十分（）。

減輕減少

1.王大爺病了，他的飯量明顯地（）了。

2.（）農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，這是我們的一貫政策。

精致精細(xì)

1.這個(gè)工藝品制作得很（）o

2.他考慮問題特別（）。

八、在比喻句后邊的括號(hào)里打y”并仿寫兩個(gè)比喻句。

1.小華長得像他爸爸。（）

2.楊桃有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。（）

3.我看到的楊桃不像平時(shí)的那樣。（）

4.陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。（）

5.我看見母親的兩鬢又添了一些銀絲。（）

6.江上的輪船像一葉扁舟，隨著波浪起伏。（）

寫比喻句：

1.像___________________________________________________________

2.像......似的_______________________________________________________

九、照樣子把句子寫具體。

例：匾里撒了一層嫩桑葉。

匾里（已經(jīng)）撒了一層（剪成細(xì)絲的）嫩桑葉。

1.老師給同學(xué)們講故事.

老師（）給（）同學(xué)們講故事。

2.小鳥飛上了天空。

小鳥（）飛上了（）天空。

3.馬兒奔馳在草原上。

馬兒（）奔馳在（）草原上。

十、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.母親一面摘繭子一面輕輕地對(duì)我和姐姐說孩子上學(xué)得用功啊這學(xué)費(fèi)可來得不易呀

2.老師的神情變得嚴(yán)肅了半晌他又問道畫楊桃畫成了五角星好笑嗎

十一、按課文內(nèi)容填空。

1.每天深夜，母親（）起來添桑葉。我一覺醒來，（）看見母親拿著燭臺(tái)喂蠶。

閃閃的燭光照著她那（）的臉。

2.我用簸箕接蠶沙的時(shí)候，（）看見母親的額角上（）。

3.我們應(yīng)該相信（），看到的是什么樣就（）。

十二、閱讀

第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。

我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈??！蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、

不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？

1.寫出下面漢字的音序。

呆（）拼（）驚（）請(qǐng)（）

2.弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是、、。

3.我們應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)、、、的精

神。

4.設(shè)想一下蜘蛛織好這網(wǎng)之前遇到了什么樣的困難？請(qǐng)寫下來。

十三、作文

請(qǐng)你寫一寫自己和動(dòng)物之間發(fā)生的有趣事情。注意把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字。

人教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷

（滿分：100分；答卷時(shí)間：90分鐘）

學(xué)校：姓名：班別：成績：

第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40分）

一、讀下面一段話，在括號(hào)里規(guī)范地寫漢字。（5分）

fengjingyoumei

在我們的周圍到處都有（）的地方。只要我

們

liuxingudnchayouqti

（）（）,就會(huì)有許多（）的發(fā)現(xiàn)。

二、用“\”劃去句子中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)中改正。（4分）

1、上課的時(shí)候，老師表?xiàng)盍算@心聽講的小紅。（）（）

2、我們因該刻苦學(xué)習(xí)，不要把保貴的時(shí)間浪費(fèi)了。（）（）

三、比一比，再組詞。你一定行?。?分）

鏡（）仰（）樸（）糧（）側(cè)（）

境（）迎（）補(bǔ)（）退（）測(cè)（）

四、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再仿照例子寫詞語（試卷上除外）。（6

分）

（）近求遠(yuǎn)千呼萬（）相提并（）不假思（）

例：又說又笑____________________________

不慌不忙____________________________

五、在括號(hào)里填上合適的詞語。（3分）

興高采烈地（）認(rèn)真地（）匆匆地（）

六、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。（3分）

1、爸爸經(jīng)常教育我：“做人不能太瞅慢，要（）一點(diǎn)?！?/p>

2、為了他人的（），有值陟時(shí)應(yīng)讓別人先出去。

3、雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了很多次，但這次終于獲得了（）o

七、選擇正確的詞語填在括號(hào)里。（3分）

不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……

1、（）老奶奶白發(fā)蒼蒼，（）行動(dòng)十分利索。

2、王小明（）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，（）樂于幫助同學(xué)。

3、（）你讓杰西很開心，（）我要把刀送給你。

八、按要求填寫。（6分）

1、選擇合適的語句填在下面的橫線上。（4分）

溫故而知新百尺竿頭人無完人習(xí)相遠(yuǎn)

清泉石上流親師友更進(jìn)一步子不學(xué)

（1）孔子說過：“這充分說明復(fù)習(xí)是十分重

要的。

（2）做人不能驕傲，學(xué)問和成績雖然達(dá)到了很高的程度，但還

要繼續(xù)努力，向前發(fā)展，正所謂“,______________S

（3）明月松間照，o

2、本學(xué)期我們開展了多次的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在開展《豐

富多彩的中華傳統(tǒng)文化》中，我了解了有關(guān)、的

傳統(tǒng)文化。（2分）

九、當(dāng)你眼前出現(xiàn)一片大好風(fēng)光時(shí)，你會(huì)想起哪些古詩呢？請(qǐng)你寫一

首吧！別忘了寫作者?。。?分）

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《掌聲》選段，回答問題。（14分）

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈（quanjuan）紅

紅的。在全班同學(xué)的（注意注視）下，她終于一搖一晃地走上了講

臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲

（激烈熱烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。

掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她

的普通話說得很好，聲音也很動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱

烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地

走下了講臺(tái)。

1、“緒”（xtl）用音序查字法應(yīng)查（）,用部首查字法應(yīng)查

（），再查（）畫。（3分）

2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語，在下面畫“

（3分）

3、片段中有一個(gè)ABB式的詞語（慢吞吞），請(qǐng)你學(xué)著寫兩個(gè)這

樣的詞：

____________________________________（3分）

4、片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體

會(huì)到：______________________________________

（2分）

5、片段中有許多的句子讓我感動(dòng)，其中讓我最感動(dòng)的一句是：.

這個(gè)句子讓我最感動(dòng)的原因：___________________________________

_（2+1分）

二、閱讀《征友啟事》，回答問題。（16分）

征友啟事

小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。

他貼出一張“征友啟事二上面寫道：“我想找個(gè)朋友：希望能

陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上

幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”

“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、

花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開。結(jié)

果，小牛一個(gè)朋友也沒有找到，他悶悶不樂。

“唉！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴

苦。

老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。

第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能

陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽—或者一起學(xué)耕田

誰只要能做到以上一點(diǎn)—就歡迎前來聯(lián)系—“

新的“征友啟事”剛一貼出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛

團(tuán)團(tuán)圍?。?/p>

山羊說：“讓我同你一起吃草！”

獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”

花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”

馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”

不一會(huì)兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起

來。

1、給文中畫橫線的地方加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

2、這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請(qǐng)用“??”畫出

兩次征友啟事的內(nèi)容，并寫上序號(hào)。（4+1分）

3、第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè)走來，

又一個(gè)個(gè)—

地離開。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒有找到時(shí),他O

（3分）

4、看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可

能會(huì)這樣想：__________________________________________________

（2分）

5、仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。（2分）

例：山羊說:“讓我同你一起吃草!”

說："讓我!”

6、讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？（2分）

第三部分習(xí)作（28+2分）

一、小練筆：（2分）

讀了《掌聲》這一片段后，相信你一定有許多話想對(duì)英子說的,

想說什么呢？把你最想對(duì)她說的話（兩句或以上）寫下來。

二、習(xí)作（28分）

同學(xué)們，你覺得學(xué)校生活快樂嗎？學(xué)習(xí)輕松嗎？請(qǐng)選一件印象

最深的事寫下來。如果對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，可以寫自己最喜歡的一

個(gè)卡通人物、一個(gè)神話故事或一本漫畫書。要注意寫清楚你喜歡的原

因。

要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；

2、在自己的習(xí)作中，要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句,

語句通順，將內(nèi)容寫具體些，字?jǐn)?shù)在250字左右；

3、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

（命題：師范附小蘇志坤審題：教育局教研室陳碧瑜）

小學(xué)語文第五冊(cè)第一單元測(cè)試卷

班級(jí)___________姓名_______成績________

一、讀拼音寫詞語。8分

jiankangbiJingaidaixiongpu

()()()()

shuyeyinglanghudzhezunjung

()()()()

二、補(bǔ)充詞語。18分

(）的臉（）的灰雀(）的樺樹(）的

老師

(）地說（）地祝愿(）地看著(）地

照顧

笑瞇瞇___________________________

三、把意思相近的詞用線連起來。5分

和藹認(rèn)真經(jīng)常突然靈便

仔細(xì)和氣靈活常常忽然

四、寫句子，分別用上“啊”和“嗎”。8分

1>__________________________________________

2、______________________________________________

五、選詞填空。8分

月IH.定一_定t-i-t

1、路那么遠(yuǎn)，他不（）到達(dá)終點(diǎn)。

jianzhu

2、不管山高路遠(yuǎn)，艱難險(xiǎn)阻，他（）能取回寶蓮燈。

愛戴愛護(hù)

1、周恩來總理深受全世界人民的（）。

2、（）公物是每個(gè)人應(yīng)有的品德。

六、練習(xí)用“首先……然后……最后……”說話。12%

七、閱讀。

走進(jìn)學(xué)校大門，就看見一座美麗的大花壇。

春天，花壇里碧桃伸出新枝條，粉紅的花朵，爭先恐后地向人們展現(xiàn)

自己的美麗。

夏天，幾株柳樹環(huán)繞在花壇四周，使人感到清爽。

秋天，一株株五顏六色的菊花怒放。美極了！

冬天，花壇里的紅梅冒著嚴(yán)寒預(yù)報(bào)著春的消息。

1、短文有個(gè)自然段。

2、給短文擬個(gè)合適的題目。

3、文章按順序?qū)懥怂姆N事物。

八、你希望別人了解你嗎？希望別人知道你的性格、興趣、特長嗎？請(qǐng)你

根據(jù)自己的特點(diǎn)，向別人介紹自己。30%

小學(xué)語文第五冊(cè)第二單元測(cè)試卷

班級(jí)姓名成績

一、讀拼音寫詞語。10%

bidoutielionyongqijuhuafachan

()()()()()

bianzipianaishihujuexinpandeng

()()()()()

二、補(bǔ)充詞語。8%

白（）蒼蒼不（）猶豫（）（）大笑

手腳（）用不（）思索（）（）細(xì)雨

三、給多音字組詞。6%

-jia()rxiang()rbei()

?<JY

假l相l(xiāng)善

jia()xiang()bei()

四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。12%

（）的石級(jí)急匆匆地（）

（）的問題笑呵呵地（）

我（）地向峰頂爬去。

我們（）地聽老師講課。

五、填空并回答問題。22%（10+3+9）

1、,自在嬌鶯恰恰啼。

①“留連”的意思是。

②“恰恰”在詩里是形容o

③這首詩的作者是，題目的意思是詩人獨(dú)自一人在江邊一

邊—

，一邊。詩人除了看到千萬朵的花，還

看至IJ了,聽到了O

2、秋叢似陶家，編澆籬邊日o

3、《爬天都峰》中描寫天都峰“高”的句子是

_____________________________,描寫天都峰“陡”的句子是

六、閱讀。12%

校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它那

灰褐色的樹干，高高地伸向天空，快要超過三層樓的樓頂了。說它粗壯，

確實(shí)也夠驚人的，三四個(gè)小朋友手拉手，也合抱不過來。那巨大的樹冠向

四面舒展，茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，活像一把綠色的大傘。

1、這段話是圍繞哪一句話寫的？__________________________________

2、老槐樹的高大從______________________________________________

地方可看出，它粗壯從________________________________________

地方可看出。

3、打橫線的句子是把比

作o

七、選取一幅你最喜歡的圖片，可以是照片也可以是自己畫的，先說說圖

上的

內(nèi)容，再圍繞這幅圖發(fā)生的事情把自己想說的話寫下來。30%

小學(xué)語文第五冊(cè)第三單元測(cè)試卷

姓名________.成績_______

一、讀拼音寫詞語。5分

xinshangzhaoshebiiduan1\nungbaokua

（）（）（)()()

二、組詞：10分

can()「cang()

刮（）棟（）犁（）公「臧1

甜（）凍（）梨（）《

shen()1zang()

三、查字典。8分1

查帶點(diǎn)字音序部首再查幾畫應(yīng)選哪種解釋

①向后推遲（）②聘請(qǐng)（）

筵仲

③延長（）④姓（）

①匯合（）②聚集（）

匯成小溪

③聚集而成的東西（）

四、按要求填寫詞語。（34分）

①又香又脆___________________________________

蔥蔥蘢蘢________________________________________

②（）的松柏（）的企鵝（）的蘑菇

名貴的（）咆哮的（）美麗的（）

③反義詞：筆直一（）擴(kuò)大一（）減少一（）

④擋?。ǎ┱谧。ǎ┛撤ィǎ┝嗥穑ǎ?/p>

⑤寫出描寫雨天的詞語。（每詞2分）

寫出描寫春景的詞語:

五、按要求要求作答。（9分）

請(qǐng)將《美麗的小興安嶺》中喜歡的句子寫下：

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

③__________________________________________________________________

六、閱讀。（19分）

春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉，圓圓的，遠(yuǎn)望上去，真像一把把綠

色的小扇子。梧桐的樹杈（chQ上那鼓鼓的芽苞（bdo）,也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫

色的小喇叭（Idba）。花壇里，那毛茸茸的小草搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招

（zhd。）手致（zhi）意。各種樹兒都穿著綠綠的春裝,披著融融（r6ng）的春光。

最動(dòng)人的綠在教室，那兒一株株小苗正在吮（shtin）吸著知識(shí)的泉水，承受（ch@ngsh

du）著園丁的培育（peiyii）。正因?yàn)檫@些小苗，校園才變成綠色的世界。

1、用“—”劃出自己喜歡的句子。（2分）

2、讀畫“_”的句子，用帶點(diǎn)詞寫?句話。（3分）

3、解釋帶點(diǎn)字的意思。（4分）

9吸：承受：

4、思考最后一個(gè)自然段中的“小苗”指的是，“園丁”

指的是。（4分）

5、按短文填詞。（6分）

（）的春裝（）的芽苞（）的世界

（）的春光（）的小喇叭（）的小手

七、作文：（15分）

學(xué)了《美麗的小村莊》、《路旁的橡樹》知道了，破壞自然環(huán)境會(huì)給人類帶來災(zāi)難，保護(hù)

環(huán)境、尊重自然萬物就會(huì)得到人們的尊敬，請(qǐng)結(jié)合校園或周圍環(huán)境來談?wù)?，身邊的人們?duì)環(huán)

境的態(tài)度。

小學(xué)語文第五冊(cè)第四單元測(cè)試卷

姓名__________成績________

一、看拼音寫詞語。10%

jiaojichudnqikusiquanshudjieshou

()()()()()

shoushizhaohushanlidnghenxlnhouhui

()()()()()

二、組詞：10分

「quan()

使（）等（）堅(jiān)（）1

便（）特（）豎（）圉，

juan()

L

三、填空，補(bǔ)足詞語。6%

毫不（）豫花言（）語亡羊補(bǔ)（）

（）疲力盡報(bào)苗（）長自言自