多民族的國家課件-七年級地理上冊中圖版

多民族的國家課件-七年級地理上冊中圖版匯報(bào)人：目錄壹中國的民族概況貳中國的民族文化叁中國的民族經(jīng)濟(jì)肆中國的民族旅游資源伍中國的民族教育第一章中國的民族概況中國的民族構(gòu)成漢族：中國最大的民族，占總?cè)丝诘?0%以上民族分布：漢族主要分布在東部和南部，少數(shù)民族主要分布在西部和北部民族政策：中國實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障各民族的平等權(quán)利和自治權(quán)利少數(shù)民族：包括壯族、滿族、回族、苗族等55個民族中國的民族分布漢族：主要分布在東部和中部地區(qū)，占全國總?cè)丝诘?0%以上添加標(biāo)題少數(shù)民族：主要分布在西部和南部地區(qū)，包括藏族、維吾爾族、蒙古族、回族等添加標(biāo)題民族自治地方：包括自治區(qū)、自治州、自治縣等，實(shí)行民族區(qū)域自治制度添加標(biāo)題民族文化多樣性：各民族都有自己的語言、文字、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，共同構(gòu)成了豐富多彩的中國文化添加標(biāo)題中國的民族政策民族平等：各民族一律平等，無論人口多少、歷史長短、發(fā)展水平高低，都享有平等的權(quán)利和地位。民族團(tuán)結(jié)：各民族之間要相互尊重、相互理解、相互包容、相互幫助，共同維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。民族區(qū)域自治：在少數(shù)民族聚居地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障少數(shù)民族的自治權(quán)利和自主發(fā)展。民族文化保護(hù)：保護(hù)和傳承各民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)各民族文化的交流和融合。民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展：加大對少數(shù)民族地區(qū)的扶持力度，促進(jìn)各民族的共同繁榮和發(fā)展。第二章中國的民族文化中國的民族語言文字漢語：中國使用最廣泛的語言，也是聯(lián)合國工作語言之一漢字：中國最古老的文字之一，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵少數(shù)民族文字：如藏文、維吾爾文、蒙古文等，各具特色，豐富了中國的文化多樣性少數(shù)民族語言：包括藏語、維吾爾語、蒙古語等，各具特色中國的民族服飾漢族：漢服，旗袍，唐裝等添加標(biāo)題藏族：藏袍，哈達(dá)，藏靴等添加標(biāo)題蒙古族：蒙古袍，蒙古帽，蒙古靴等添加標(biāo)題維吾爾族：維吾爾族花帽，艾德萊斯綢，維吾爾族長袍等添加標(biāo)題苗族：苗族服飾，苗族銀飾，苗族刺繡等添加標(biāo)題朝鮮族：朝鮮族服飾，朝鮮族舞蹈服等添加標(biāo)題中國的民族音樂舞蹈民族音樂：包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族等各民族的音樂民族舞蹈：包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族等各民族的舞蹈音樂舞蹈的特點(diǎn)：各民族音樂舞蹈具有鮮明的民族特色和地域特色音樂舞蹈的作用：傳承和弘揚(yáng)民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力和認(rèn)同感中國的民族節(jié)日添加標(biāo)題春節(jié)：漢族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征新的開始添加標(biāo)題端午節(jié)：漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、賽龍舟添加標(biāo)題潑水節(jié)：傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，潑水祈福添加標(biāo)題雪頓節(jié)：藏族的傳統(tǒng)節(jié)日，吃酸奶、看藏戲添加標(biāo)題元宵節(jié)：漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，吃元宵、賞燈添加標(biāo)題中秋節(jié)：漢族的傳統(tǒng)節(jié)日，賞月、吃月餅添加標(biāo)題火把節(jié)：彝族的傳統(tǒng)節(jié)日，點(diǎn)火把、跳火把舞添加標(biāo)題那達(dá)慕大會：蒙古族的傳統(tǒng)節(jié)日，賽馬、射箭、摔跤第三章中國的民族經(jīng)濟(jì)中國的民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況民族經(jīng)濟(jì)的定義：指在少數(shù)民族地區(qū)，以少數(shù)民族為主體，以民族特色資源為基礎(chǔ)，以市場為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)形式。民族經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)：具有地域性、民族性、多樣性和互補(bǔ)性等特點(diǎn)。民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程：經(jīng)歷了起步階段、發(fā)展階段和繁榮階段。民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀：民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完善，人民生活水平不斷提高。中國的民族地區(qū)特色產(chǎn)業(yè)內(nèi)蒙古：畜牧業(yè)、乳制品、肉類加工添加標(biāo)題廣西：甘蔗、水果、林業(yè)添加標(biāo)題云南：茶葉、咖啡、煙草添加標(biāo)題西藏：旅游業(yè)、手工藝品、藏藥添加標(biāo)題新疆：棉花、石油、天然氣添加標(biāo)題青海：鹽湖資源、太陽能、風(fēng)能添加標(biāo)題中國的民族貿(mào)易與投資民族貿(mào)易：各民族之間的商品交換，促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族投資：各民族之間的資金投入，推動民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族貿(mào)易與投資的特點(diǎn)：多元化、互補(bǔ)性、互利共贏民族貿(mào)易與投資的意義：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，推動民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高民族地區(qū)人民生活水平第四章中國的民族旅游資源中國的民族地區(qū)旅游資源民族地區(qū)：包括西藏、新疆、內(nèi)蒙古、廣西、云南、貴州、四川、青海、甘肅、寧夏、海南等省份旅游資源：自然景觀、人文景觀、民俗風(fēng)情、傳統(tǒng)手工藝、民族節(jié)慶活動等特色旅游項(xiàng)目：例如西藏的布達(dá)拉宮、新疆的天山天池、內(nèi)蒙古的草原風(fēng)光、廣西的桂林山水、云南的麗江古城、貴州的黃果樹瀑布、四川的九寨溝、青海的青海湖、甘肅的敦煌莫高窟、寧夏的沙坡頭、海南的椰林風(fēng)光等旅游注意事項(xiàng)：尊重當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)俗習(xí)慣，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守旅游規(guī)則等中國的民族特色旅游產(chǎn)品民族文化體驗(yàn)：參觀少數(shù)民族村寨，體驗(yàn)民族風(fēng)俗習(xí)慣民族美食品嘗：品嘗少數(shù)民族特色美食，如蒙古族烤全羊、藏族酥油茶等民族手工藝品購買：購買少數(shù)民族手工藝品，如苗族銀飾、維吾爾族地毯等民族節(jié)慶活動參與：參加少數(shù)民族節(jié)慶活動，如傣族潑水節(jié)、彝族火把節(jié)等中國的民族旅游服務(wù)與設(shè)施旅游服務(wù)：提供各種民族特色的旅游服務(wù)，如民族歌舞表演、民族美食品嘗等。旅游設(shè)施：建設(shè)各種民族特色的旅游設(shè)施，如民族風(fēng)情園、民族文化博物館等。交通設(shè)施：完善各種交通設(shè)施，如高速公路、鐵路、航空等，方便游客前往各民族地區(qū)。住宿設(shè)施：提供各種民族特色的住宿設(shè)施，如民族特色酒店、民宿等。第五章中國的民族教育中國的民族教育政策堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)互助的原則尊重和保護(hù)各民族的語言、文化、風(fēng)俗習(xí)慣加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)各民族學(xué)生的民族自豪感和認(rèn)同感推進(jìn)民族地區(qū)教育現(xiàn)代化，提高民族地區(qū)的教育水平中國的民族教育發(fā)展現(xiàn)狀教育資源：加大對民族地區(qū)的教育投入，提高教育質(zhì)量政策支持：政府高度重視民族教育，出臺了一系列政策措施教育體系：建立了從幼兒園到高中的完整民族教育體系雙語教育：推廣雙語教育，促進(jìn)各民