老師聽課學習心得體會

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老師聽課學習心得體會

中學青年英語老師聽課活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，這次活動為我們老師業(yè)務素養(yǎng)的提高提供了一次不可多得的學習機會，作為一名英語老師，我深受啟發(fā)，每一節(jié)課都有許多值得我們學習借鑒的東西，真可謂受益匪淺，下面就談談我在英語方面的一點聽課感受：

一、老師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和基本保證

在聽課中，我發(fā)覺優(yōu)秀的老師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言；

2、擅長利用多種手段幫助教學，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；

3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性；

4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充盈。

二、調(diào)動同學積極性，讓同學真正成為課堂的主人

這是新課標的重要特點，也是素養(yǎng)教育的要求。通過聽課我發(fā)覺老師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以同學為主體”的教學理念。把整個課堂還給了同學，著重同學技能的培育，著重主體參加，教學中互動模式多樣，多采納小組競賽的模式或制造一個語境，讓同學開展聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的愛好，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓同學真正成為了課堂的主人。

三、課前互動是一個很關鍵的環(huán)節(jié)

在這次聽課中我發(fā)覺課前老師和同學互動的較好的，課堂都比較勝利，老師們大多數(shù)從自身的生活著手活躍課堂氣氛，得同學們的喜愛。

四、課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的連接是課程設計的重點

我認為大多數(shù)的老師在這一點上做得很到位。課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習，再到對話爭論，一環(huán)扣一環(huán)可以說連接得特別自然，同學們都能很好的理解，并且在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復應用本節(jié)課的語法重點，許多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變課本原有的思路，取得了較好的效果。

通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感，認識到了自己的局限。同時我對自己也提出了很多問題去思索，怎樣讓自己的語言更精美？怎樣讓同學喜愛上課？怎樣培育同學的技能？相信通過自己的不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進步。

老師聽課學習心得體會

20**年11月2日我參與了“青峰杯”中學地理“關注同學讀圖技能的培育”主題教研活動，有幸聽了第十中學和第四中學兩位老師的講課，讓我近距離地體味到兩位老師的.教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術。給我留下了深刻的印象，雖然這兩節(jié)課風格各異，但每一節(jié)課都有許多值得我學習借鑒的東西，在教學中，老師們都采用了“以人為本，以學促教”的教學原那么，通過老師有序的導、生動活潑的啟發(fā)教，激發(fā)同學積極的參加、體驗、合作與溝通，充分發(fā)揮同學的主體作用，突出了本次教研活動的“關注同學讀圖技能的培育”主題。以下是我個人在本次聽課過程中的一些感受。

1、情景教學：老師們采納多種形式創(chuàng)設情景進行教學。利用教材本身和地圖冊創(chuàng)設情景傳授基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。在情景中理解課文知識和內(nèi)容，使難點化易，重點難點；在情景中進行操練能提高同學實踐的量和質(zhì)。

2、情身意濃：我們不僅是一位老師，還是一位教育工。課堂上老師用各種形式鼓舞同學積極學習，使他們懷著輕松開心的心情全身心地投入學習活動中去，收到良好的教學效果。

3、知識理解：老師都重視在操練中講解知識，在情景中進行精講多練，培育同學扎實地掌控和運用地理知識。采納敏捷多樣的方式邊練邊講知識，生動有趣，能加速理解的過程，老師重視通過板書對知識進行點破和歸納，起到了事半功倍的目的總之，老師