2024年高等教育教育類自考-00387幼兒園組織與管理歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案

2024年高等教育教育類自考-00387幼兒園組織與管理歷年考試高頻考點(diǎn)試題附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.談?wù)勀繕?biāo)的激勵(lì)作用對(duì)于管理者的啟示。2.幼兒園辦園最基本的物質(zhì)條件不包括（）A、房屋B、設(shè)備C、場(chǎng)地D、物品3.下列屬于現(xiàn)代管理理論的是（）A、科學(xué)管理B、一般管理C、權(quán)變理論D、行政管理4.幼兒園部門性規(guī)章制度包括（）A、教職工考勤制度、工作守則B、值班制度、學(xué)習(xí)制度C、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度D、各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度5.領(lǐng)導(dǎo)者要善于系統(tǒng)地工作，善于了解各要素各項(xiàng)工作的差異與特點(diǎn)，全面規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，這體現(xiàn)了管理規(guī)律的（）A、合理組合原理B、效益原理C、整體優(yōu)化原理D、動(dòng)態(tài)平衡原理6.簡(jiǎn)單比較歷史上三個(gè)時(shí)期管理理論的特點(diǎn)。7.簡(jiǎn)述幼兒園開展教研活動(dòng)的意義。8.公共關(guān)系的直接任務(wù)和目標(biāo)就是為組織生存與發(fā)展建立有利的（）9.專題性檢查10.整體優(yōu)化原理11.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的藝術(shù)性與（）的統(tǒng)一。12.幼兒園的公眾對(duì)象13.為我國(guó)教育行政體制改革指明了方向和內(nèi)容，揭開了我國(guó)教育行政體制改革新篇章的文件是（）A、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》B、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》C、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》D、《國(guó)務(wù)院關(guān)于的實(shí)施意見》14.對(duì)怎樣貫徹執(zhí)行園所規(guī)章制度談?wù)勀愕囊娊猓?5.保教并重，（）結(jié)合原則是幼兒園管理原則中最獨(dú)特的原則。16.對(duì)其他目標(biāo)具有導(dǎo)向作用的目標(biāo)是（）A、衛(wèi)生保健工作目標(biāo)B、總務(wù)后勤工作目標(biāo)C、保教工作目標(biāo)D、家長(zhǎng)工作目標(biāo)17.丁老師出生于美術(shù)世家，有很好的美術(shù)功底。她曾主動(dòng)要求園長(zhǎng)讓她義務(wù)美化幼兒園的環(huán)境。但園長(zhǎng)沒有答應(yīng)。丁老師工作6年，向全市開過(guò)6節(jié)課，但都是音樂課和語(yǔ)言課，她自己擅長(zhǎng)的美術(shù)課沒有開過(guò)。有一次，丁老師請(qǐng)了一天病假。事后，園長(zhǎng)得知，她實(shí)際上沒有生病，而是幫她哥哥去裝修一個(gè)商店的門面了，園長(zhǎng)要求丁老師作檢查，并扣除當(dāng)月獎(jiǎng)金。后來(lái)，丁老師堅(jiān)持要求調(diào)離幼兒園。她現(xiàn)在在小學(xué)教美術(shù)課和音樂課，并帶了一個(gè)興趣小組，她還組織小學(xué)的幾位老師美化了小學(xué)的環(huán)境。 結(jié)合上述案例，試述在幼兒園管理過(guò)程中教職工的任用問(wèn)題。18.我國(guó)幼兒園管理的首要原則是（）A、內(nèi)外協(xié)調(diào)，權(quán)變性的原則B、擁有正確的辦園方向和和諧一致的長(zhǎng)期、中期和近期目標(biāo)C、民主管理、調(diào)動(dòng)積極性原則D、保教為主，整體科學(xué)化原則19.某幼兒園的老師們經(jīng)常請(qǐng)假、遲到、早退，對(duì)工作缺少熱情，消極應(yīng)付。為此園長(zhǎng)通過(guò)提高報(bào)酬，將考勤、家長(zhǎng)評(píng)教結(jié)果等與獎(jiǎng)金掛鉤的方式來(lái)提高教師工作積極性，但效果并不明顯，教師的工作積極性并未改觀。 結(jié)合上例，分析在幼兒園中怎樣使管理方法發(fā)揮有效作用。20.1954年，在（）《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出了“目標(biāo)管理和自我控制”的主張。21.園務(wù)委員會(huì)包括保健組、保教組和（）22.試述幼兒園公共關(guān)系的作用以及幼兒園建立良好公共關(guān)系需要把握的原則。23.幼兒園規(guī)章制度24.管理的基本規(guī)律包括整體優(yōu)化、合理組合、開放與閉合統(tǒng)一及動(dòng)態(tài)平衡、效益和（）。25.怎樣發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的管理？第2卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力由兩部分構(gòu)成，權(quán)力性影響力與（）。2.當(dāng)今世界（）的趨勢(shì)表明各國(guó)盡量使中央與地方教育行政的機(jī)構(gòu)之間的關(guān)系得到協(xié)調(diào)。3.幼兒園管理的行政方法的特點(diǎn)是（）、強(qiáng)制性、單向性和無(wú)償性。4.幼兒園組織機(jī)構(gòu)5.實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》運(yùn)用的是（）A、法律方法B、經(jīng)濟(jì)方法C、行政方法D、思想政治教育方法6.“勤儉辦園”體現(xiàn)了哪一項(xiàng)管理原則（）。A、整體性原則B、效益性原則C、社會(huì)協(xié)調(diào)性原則D、民主管理原則7.幼兒園的教育目標(biāo)8.幼兒園管理要素中最具能動(dòng)性的最關(guān)鍵的要素是（）A、資金B(yǎng)、園舍C、大型玩教具D、人9.利用時(shí)間的藝術(shù)要求我們要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)和（）的時(shí)間。A、各項(xiàng)活動(dòng)B、個(gè)人C、他人D、管理10.從產(chǎn)生的時(shí)間角度看，管理的類型先后有（）A、科學(xué)管理B、發(fā)展型管理C、行政管理D、經(jīng)驗(yàn)管理11.幼兒園組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用的關(guān)鍵在于它具有（）A、統(tǒng)一目標(biāo)功能B、提高效率功能C、規(guī)范協(xié)調(diào)功能D、聚合放大功能12.總務(wù)工作的表象經(jīng)常呈現(xiàn)著瑣細(xì)、紛繁（）的特點(diǎn)。A、具體B、形象C、抽象D、復(fù)雜13.戶外活動(dòng)場(chǎng)地要平坦、干凈、無(wú)塵土，且應(yīng)（），帶有可排泄雨水和雪水的斜坡。14.孩子剛?cè)雸@頭幾天（）很強(qiáng)，教師要特別關(guān)心他們?！?5.工作的檢查，有多種形式途徑，常用的方式有：（）A、園長(zhǎng)的定期檢查B、園長(zhǎng)的隨機(jī)檢查C、園長(zhǎng)及同行“聽課”D、教師的自我檢查16.幼兒園的（），又稱后勤工作，是幼兒園管理的重要組成部分。17.試述幼兒園總務(wù)管理的特點(diǎn)。18.1911年，泰羅出版了他的管理學(xué)專著，奠定了科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)。（）A、《科學(xué)管理原理》B、《一般管理理論》C、《管理學(xué)基礎(chǔ)》D、《工業(yè)管理和一般管理》19.園所管理原則制定的基本理論依據(jù)是（）A、哲學(xué)基礎(chǔ)B、教育和管理規(guī)律C、人性論觀念D、國(guó)家的教育方針和政策20.在教育事業(yè)實(shí)行中央集權(quán)制的突出代表是（）。A、法國(guó)B、德國(guó)C、美國(guó)D、日本21.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理的意義。22.在幼兒園的管理活動(dòng)中以_____為開端，進(jìn)而對(duì)整個(gè)管理過(guò)程實(shí)行有效的控制，是幼兒園管理科學(xué)化的重要標(biāo)志。（）A、計(jì)劃B、實(shí)行C、檢查D、總結(jié)23.幼兒園管理工作的最終目的是（）A、提高工作效率B、提高人員素質(zhì)C、協(xié)調(diào)各種關(guān)系D、制定切實(shí)可行的管理制度24.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，試述在當(dāng)前形勢(shì)下貫徹有效性原則，提倡勤儉辦園的意義。25.Z理論的提出者是（）。第3卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)者如何提高時(shí)間的利用效率？2.幼兒園為何要將家長(zhǎng)工作置于和保教工作同等的地位上？3.一份好的總結(jié)的基本要求是什么？4.幼兒園實(shí)施保教結(jié)合的重要保證是（）A、資金到位B、人員充足C、設(shè)備先進(jìn)D、總務(wù)管理5.幼兒園教師要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和（）6.管理具有計(jì)劃與預(yù)測(cè)，組織與指揮，監(jiān)督與控制，挖潛與創(chuàng)新（）五大功能7.簡(jiǎn)述科學(xué)管理教職工隊(duì)伍的意義。8.教育行政體制可分為中央集權(quán)的教育行政體制和（）的教育行政體制。9.教育評(píng)價(jià)的根本目的在于提高教育和（），較好地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育目標(biāo)。10.目標(biāo)管理所謂目標(biāo)管理11.在幼兒園的管理過(guò)程中，應(yīng)如何認(rèn)識(shí)檢查的作用？12.幼兒園管理的經(jīng)濟(jì)方法13.期望理論14.學(xué)前教育法規(guī)15.幼兒教育工作評(píng)價(jià)中發(fā)展性教師評(píng)價(jià)是（）為主要目的，制定明確的合理的評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，突出教師在評(píng)價(jià)中的主題地位，促進(jìn)教師積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的積極參與到評(píng)價(jià)中并體現(xiàn)教師的個(gè)體差異。16.園的基建管理應(yīng)依據(jù)國(guó)家的有關(guān)法令而開展，直接法規(guī)依據(jù)有二個(gè)：（）A、托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》B、幼兒園工作規(guī)程》C、幼兒園管理?xiàng)l例》D、城市幼兒園建筑面積定額》17.簡(jiǎn)述貫徹執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度的要求。18.“上級(jí)組織及其管理的權(quán)威和下級(jí)及其被管理者的服從”體現(xiàn)的是行政方法的（）A、強(qiáng)制性特點(diǎn)B、權(quán)威性特點(diǎn)C、無(wú)償性特點(diǎn)D、垂直性特點(diǎn)19.最早將社會(huì)心理研究引入管理領(lǐng)域的理論是（）A、行政組織理論B、全面質(zhì)量管理理論C、人際關(guān)系理論D、Z理論20.試述幼兒園家長(zhǎng)工作的意義和內(nèi)容。21.領(lǐng)導(dǎo)的生命周期理論是一個(gè)三維結(jié)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)效率模型，三個(gè)維度是（）A、工作行為B、工作關(guān)系C、被領(lǐng)導(dǎo)者的成熟程度D、關(guān)系行為22.簡(jiǎn)述我國(guó)幼教行政改革與發(fā)展的主要特征和趨勢(shì)。23.從幼兒園實(shí)際出發(fā)論述幼兒園安全工作的重要性及內(nèi)容。24.幼兒園應(yīng)通過(guò)與外部因素的溝通互動(dòng)，樹立起組織自身的良好形象，既可說(shuō)服影響（），取得廣泛的社會(huì)支持，又可發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的功能。25.幼兒園有了崗位責(zé)任制，還須建立（）與之相配套，從而保證崗位責(zé)任制和其他制度規(guī)章的貫徹執(zhí)行。第1卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: 幼兒園管理者應(yīng)善于根據(jù)被管理者的思想境界需要和外界的環(huán)境狀況等多種因素去準(zhǔn)確地制定既符合成員需要，又有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并盡可能使個(gè)人的志向與整體工作的要求一致，使個(gè)人的才能智慧在集體中能得到充分發(fā)揮，利于他們將個(gè)人生存的價(jià)值目標(biāo)融于整體目標(biāo)之中。這樣，目標(biāo)就成為了一種激勵(lì)組織成員的力量源泉。2.參考答案:D3.參考答案:C4.參考答案:D5.參考答案:C6.參考答案: （1）古典管理理論強(qiáng)調(diào)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，注重正式組織的作用。 （2）人際關(guān)系——行為科學(xué)理論關(guān)注以人為中心來(lái)研究管理問(wèn)題，認(rèn)為管理者須學(xué)會(huì)了解人的行為，理解和正確處理人際關(guān)系，激發(fā)人的積極性，從而有效地實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與管理。 （3）現(xiàn)代管理科學(xué)時(shí)期的管理理論的突出特點(diǎn)是廣泛運(yùn)用自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)及管理科學(xué)的新成就，如系統(tǒng)論、信息論研究管理問(wèn)題，注意將數(shù)理邏輯及運(yùn)籌學(xué)等運(yùn)用于管理這一社會(huì)現(xiàn)象的研究。 （4）現(xiàn)代管理理論流派較多，隨著人們對(duì)管理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的深化，正在逐步走向成熟和趨于完善，并將對(duì)管理實(shí)踐產(chǎn)生重大的指導(dǎo)和影響作用。7.參考答案: （1）教研活動(dòng)有利于提高教育質(zhì)量。 （2）教研活動(dòng)有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。 （3）教研活動(dòng)可以激發(fā)教師的敬業(yè)精神。8.參考答案:“軟環(huán)境”9.參考答案: 專題性檢查是指針對(duì)計(jì)劃執(zhí)行階段工作中某個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行檢查，可以較深入細(xì)敏地了解某些較突出的重點(diǎn)問(wèn)題。10.參考答案: 組織的一切工作都要從整體出發(fā)，把組織的整體目標(biāo)作為一切管理措施的出發(fā)點(diǎn)，并作為衡量管理成效的依據(jù)。11.參考答案:科學(xué)性12.參考答案: 是指那些與幼兒園發(fā)生直接或間接聯(lián)系的，并具有影響作用的個(gè)人、群體及組織。13.參考答案:C14.參考答案: 為了充分發(fā)揮規(guī)章制度作為管理手段的作用，就要重視制度的貫徹執(zhí)行。管理者、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注意做好以下幾方面工作： （1）注重宣傳教育。 （2）領(lǐng)導(dǎo)者率先垂范。 （3）嚴(yán)格檢查督促。15.參考答案:教養(yǎng)16.參考答案:C17.參考答案: （1）在教職工隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，要遵循用人之長(zhǎng)的原則。做到知人善用，人盡其才。在管理中充分發(fā)揮每位教職工的長(zhǎng)處，教職工的積極性才能被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，管理方才見成效。 （2）管理的核心是調(diào)動(dòng)人的積極性，重視教職工的精神需要。管理者尊重教師，能夠根據(jù)每位教師不同的特點(diǎn)分配工作，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。18.參考答案:B19.參考答案: （1）案例中園長(zhǎng)主要使用的是經(jīng)濟(jì)方法。經(jīng)濟(jì)方法的最大作用是把人們的個(gè)人利益與他們的工作業(yè)績(jī)以及幼兒園整體效益直接聯(lián)系起來(lái)，使教職工看到自身工作的利益所在，有利于激發(fā)他們的工作積極性。園長(zhǎng)通過(guò)此方法激發(fā)員工的積極性有一定合理性。 （2）園長(zhǎng)忽視了經(jīng)濟(jì)方法具有局限性。因?yàn)槿藗兂宋镔|(zhì)需要外，還有更多的精神和社會(huì)心理方面的需要。過(guò)分運(yùn)用還容易導(dǎo)致個(gè)人主義價(jià)值觀和金錢至上的錯(cuò)誤傾向，使教職工隊(duì)伍缺乏艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 （3）園長(zhǎng)在使用經(jīng)濟(jì)方法時(shí)要注意獎(jiǎng)懲結(jié)合。在表彰工作積極的老師的同時(shí)，建立相關(guān)的全園及崗位制度，規(guī)范工作要求；依據(jù)制度懲罰怠工、遲到、早退的教師。 （4）園長(zhǎng)應(yīng)該結(jié)合思想教育等其他方法激勵(lì)教職工的積極性。20.參考答案:德魯克21.參考答案:總務(wù)組22.參考答案: 一、公共關(guān)系在現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)管理中具有重要作用： 1、通過(guò)雙向溝通，有益于調(diào)整幼兒園與公眾的多邊關(guān)系，使幼教事業(yè)獲得社會(huì)支持，優(yōu)化育人環(huán)境。 2、公共關(guān)系有益于樹立幼兒園的良好形象，提高聲譽(yù)。 3、公共關(guān)系有益于引導(dǎo)和組織家長(zhǎng)及社區(qū)公眾參與幼兒園的教育與管理活動(dòng)，形成教育的合力。 4、通過(guò)積極有效的公共關(guān)系工作，還有利于在幼兒園內(nèi)部形成和諧人際關(guān)系與組織氛圍，增強(qiáng)凝聚力，使全體員工的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，同心協(xié)力，實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)與管理目標(biāo)。 二、在實(shí)施具體的公共關(guān)系活動(dòng)中，要遵循以下幾條基本原則： 1、信譽(yù)至上原則。 2、公開開放原則。 3、互利互惠原則。 4、全員參與原則。 以上幾條基本原則，相互之間是緊密聯(lián)系、相互滲透的，應(yīng)綜合加以運(yùn)用。23.參考答案:是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各類人員的要求加以條理化、系統(tǒng)化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。24.參考答案:人本原理25.參考答案: （1）家長(zhǎng)委員會(huì)要與幼兒同共同商議工作計(jì)劃，并監(jiān)督檢查執(zhí)行情況，從而參與幼兒園管理。 （2）家長(zhǎng)委員會(huì)還可通過(guò)參加伙委會(huì)、衛(wèi)委會(huì)等組織，對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)具體工作發(fā)揮協(xié)助、監(jiān)督作用。 （3）在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)委員會(huì)可以以自己的名義定期或不定期地舉行各種活動(dòng)。 （4）家長(zhǎng)委員會(huì)還可以組織家長(zhǎng)參與園所活動(dòng)。 （5）建立“家長(zhǎng)／教師協(xié)會(huì)”，通過(guò)開展各種活動(dòng)，增加教師與家長(zhǎng)之間的接觸，密切聯(lián)系，協(xié)助配合，形成教育的合力。第2卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:非權(quán)力性影響力2.參考答案:教育行政均權(quán)化3.參考答案:權(quán)威性4.參考答案: 是按幼兒教育目的和程序而組成的相互合作的層次、部門和個(gè)人所構(gòu)成的系統(tǒng)。幼兒園組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置是為集體幼兒的全面發(fā)展教育而做的，工作人員有系統(tǒng)的安排。5.參考答案:A6.參考答案:B7.參考答案:是指要把教育對(duì)象即兒童培養(yǎng)成什么樣子，反映的是人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格要求。8.參考答案:C9.參考答案:A10.參考答案:A,C,D11.參考答案:D12.參考答案:A13.參考答案:略高于周圍地面14.參考答案:“分離焦慮15.參考答案:A,B,C,D16.參考答案:總務(wù)工作17.參考答案: （1）服務(wù)性，總務(wù)工作就其在幼兒園的地位與任務(wù)來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)服務(wù)性的工作。 （2）先行性，總務(wù)工作是幼兒園其他工作的物質(zhì)保證，所以必須走在前面。 （3）全局性，總務(wù)工作是物質(zhì)保障，總務(wù)工作做得如何關(guān)系到全園各項(xiàng)工作的進(jìn)展，關(guān)系到每個(gè)成員的工作、學(xué)習(xí)和生活，是涉及面最廣的一項(xiàng)全局性工作。 （4）政策性，總務(wù)工作與人、財(cái)、物等方面聯(lián)系密切，工作接觸面廣，需要同許多部門打交道。這就需要了解各個(gè)相關(guān)方面的政策。18.參考答案:A19.參考答案:B20.參考答案:A21.參考答案: （1）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是幼教事業(yè)發(fā)展的客觀需要。 （2）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是改革幼兒教育、全面提高教育質(zhì)量的需要。 （3）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是探索規(guī)律、發(fā)展學(xué)前教育管理理論的需要。 （4）學(xué)習(xí)和研究幼兒園管理是提高人才素質(zhì)和管理水平的需要。22.參考答案:A23.參考答案:A24.參考答案: （1）幼兒園的建設(shè)和發(fā)展一定要堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉辦園的方針，在改革開放的新形勢(shì)下，仍然需要繼續(xù)提倡和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的辦園傳統(tǒng)。 （2）要考慮到我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，舉辦各種事業(yè)都要基于我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)底子薄、人口眾多、資源短缺這樣的國(guó)情，力求少花錢多辦事，不花錢也辦事，把有限的經(jīng)費(fèi)用在最急需、最必要的地方，盡可能減少非教育性開支，財(cái)盡其效。 （3）管理中要正確認(rèn)識(shí)節(jié)支與增收的辯證關(guān)系，注意節(jié)支、節(jié)約，挖掘潛力。節(jié)約、節(jié)支實(shí)際上意味著降低成本，亦即開源、創(chuàng)利，提高效益。25.參考答案:威廉·大內(nèi)第3卷參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案: （1）利用自己的最佳時(shí)間去處理最難的、最重要的工作。 （2）考慮各項(xiàng)工作和處理幼兒園事務(wù)，優(yōu)先處理重要而又聯(lián)系廣泛的事務(wù)。 （3）專心致志地工作和處理幼兒園事務(wù)，盡量提高做每一件事的效率。 （4）善于擠時(shí)間，見縫插針，盡可能地將零散時(shí)間充分利用起來(lái)。2.參考答案: （1）幼兒園教育與幼兒家庭教育在培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)和方向上具有共同一致性。 （2）幼兒園教師與幼兒家長(zhǎng)均作為教育者，是對(duì)幼兒實(shí)施促進(jìn)發(fā)展教育的主體。 （3）幼兒園作為正規(guī)教育機(jī)構(gòu)，要實(shí)施有效教育，更好地實(shí)現(xiàn)教育日標(biāo)，就要發(fā)揮主導(dǎo)作用。3.參考答案: （1）應(yīng)注意以目標(biāo)、計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)照工作結(jié)果，判定工作成績(jī)與不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 （2）總結(jié)要有群眾參加，要具有教育激勵(lì)作用。 （3）總結(jié)要注重探索規(guī)律。 （4）總結(jié)應(yīng)能為下一階段工作提供依據(jù)并指出方向。4.參考答案:D5.參考答案:相關(guān)學(xué)科的知識(shí)6.參考答案:教育與激勵(lì)7.參考答案: 科學(xué)管理教職工隊(duì)伍的意義主要有： （1）科學(xué)管理幼兒園教職工是提高工作效率，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的需要。 （2）科學(xué)管理教職工是提高職工的素質(zhì)，深化幼兒教育改革的需要。 （3）科學(xué)管理教職工，也是造就優(yōu)秀的幼兒教育教師資源，促進(jìn)職工個(gè)人價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的需要。 （4）科學(xué)管理教職工是建設(shè)社會(huì)主義精神文明的需要。8.參考答案:地方分權(quán)9.參考答案:管理質(zhì)量10.參考答案:指組織中的最高領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)組織面臨的形勢(shì)和社會(huì)需要，制定出一定時(shí)期內(nèi)組織工作所要達(dá)到的總目標(biāo)，然后層層分解各部門主管人員以及每個(gè)組織成員形成一套目標(biāo)體系、各部門各層成員均根據(jù)適應(yīng)于自己層次的目標(biāo)去采取措施、保證落實(shí)，并且把目標(biāo)完成的情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。11.參考答案: （1）檢查是管理過(guò)程中必不可少的中介環(huán)節(jié)，它是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的保證，是總結(jié)的前提。 （2）對(duì)下級(jí)具有督促考核的作用。 （3）檢查在一定程度上還可起到檢驗(yàn)管理者自身管理水平的作用。12.參考答案: 幼兒園管理的經(jīng)濟(jì)方法，是指園所管理者運(yùn)用各種經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，對(duì)教職工的行動(dòng)進(jìn)行管理的方法。具體講，它是根據(jù)教職工的工作表現(xiàn)和實(shí)際成績(jī)以及按勞分配的原則，運(yùn)用工資、福利、獎(jiǎng)金、罰款等經(jīng)濟(jì)手段的杠桿，組織調(diào)節(jié)和影響教職工的行動(dòng)，以提高園所管理的效率，促進(jìn)園所管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。13.參考答案:是美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆提出的。其基本觀點(diǎn)是：人們?cè)陬A(yù)期他們的行動(dòng)將會(huì)有助于達(dá)到某個(gè)目標(biāo)的情況下，才會(huì)被激勵(lì)起來(lái)去采取某些行動(dòng)，以求達(dá)到目標(biāo)。14.參考答案