九年級語文寒假作業(yè)（二、三）評歷史人物 閱經(jīng)典名著_第1頁
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九年級語文寒假作業(yè)（二、三）評歷史人物閱經(jīng)典名著任務(wù)二：評歷史人物九年級語文上、下冊文言文里出現(xiàn)了十個歷史人物：范仲淹、歐陽修、張岱、孟子、唐睢、宋濂、曹劌、鄒忌、陳涉、諸葛亮，請從中選擇一位為自己心目中的歷史英雄寫一段推薦詞進行評說。完成此任務(wù)有三個環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)二：了解人物1.整理課內(nèi)文言文素材2.說說你推薦的人物并說明推薦的理由格式：我心目中的英雄是

，從文中的

，（具體語段）我知道了他

（人物性格、精神、情感態(tài)度等）環(huán)節(jié)三：為自己心目中的歷史英雄寫一段推薦詞示例：唐雎在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，有一位人物至今熠熠生輝，他便是戰(zhàn)國末年的弱國臣子唐雎，千百年來他的凜然正氣依然令人震撼。作為弱國之臣，在孤立無援的危難情況下，以90歲高齡出使秦國，折服秦王，不辱使命，唐睢堪稱一個臨危不懼、機智果敢的伏虎芙雄。“士為知己者死”“士可殺而不可辱”，唐雎的樣子，就是我們希望看到的士的樣子：能言善辯、不怕犧牲、敢于勝利，在我們面對強權(quán)，遭遇不公時，及時給予我們源源不斷的反抗的勇氣。推薦人:XXX2024年1月11日任務(wù)三：閱經(jīng)典名著九（7）班擬在開

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